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SOBRE EL
acceso a las
herramientas necesarias para ejercer
sus derechos y libertades
Cada persona con autismo se como individuos.
AUTISMO
enfrenta a retos y desafíos en
particular, cada familia lo vive en su
día a día de diferente manera, según
su contexto y herramientas con las
que cuente, sin embargo, la falta de
información y de sensibilización sobre
el tema en la sociedad crea un
entorno aún más desafíante para
crear espacios de desarrollo más
incluyentes desde la empatía y el
respeto.
demos ser miembros
po
LOS TERAPEUTAS:
LOS TERAPEUTAS ESPECIALIZADOS EN
del super equipo: AUTISMO PUEDEN OFRECER TERAPIAS
un super
ESPECIFICAS COMO
LOS PADRES: TERAPIA DE LENGUAJE
LOS PADRES DESEMPEÑANN UN TERAPIA CONDUCTUAL
equipo PAPEL FUNDAMENTAL AL BRINDAR
APOYO EMOCIONAL, CREAR UN
TERAPEUTA OCUPACIONAL
TRABAJAN EN ESTRECHA COLABORACION
AMBIENTE SEGURO Y CON PADRES Y PROFESORES PARA
ESTRUCTURADO EN CASA, DESARROLLAR PLANES DE INTREVENCION
COLABORAR ESTRECHAMENTE CON PERSONALIZADOS.
PROFESIONALES DE SALUD Y LA
EDUCACIÓN.
PARA ELBIENESTAR DE
UN NIÑO CON AUTISMO, ES
CRUCIAL QUE PADRES, LOS PTOFESORES:
PROFESORES Y TERAPEUTAS PUEDEN ADAPTAR EL ENTORNO
TRABAJEN JUNTOS EN UN ESCOLAR PARA LAS NECESIDADES
ENFOQUE COLABORATIVO Y DEL NIÑO,
PROPORCIONAR APOYOS
COORDINADO INDIVIDUALIZADOS EN EL AULA, Y
COLABORAR CON TERAPEUTAS
PARA IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS
EDUCATIVAS EFECTIIVAS