Geografía

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Geografía
5to grado – I Bimestre
191 Geografía - 5to. grado
Índice
Índice
Pág
l La Geografía 193
l Principios de la Geografía 199
l La Cartografía 205
l Planos y croquis 211
l Mapas 215
l Líneas imaginarias 221
l Coordenadas Geográficas 225

La Geografía
- Observa atentamente el esquema de imágenes y responde individualmente

las siguientes interrogantes:
a) ¿Qué estudia la Geografía?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) ¿Por qué es importante la Geografía?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
- Después de responder las interrogantes, completa con ayuda de tu profesora

la definición de Geografía:
Etimológicamente la palabra Geografía proviene de los términos griegos.
Geo "Tierra"
Graphia
"descripción o
representación
gráfica"

1 La Geografía es la ciencia que estudia la superficie _________________ considerando
el estado y las interrelaciones entre el hombre, el clima, el relieve, la hidrografía, la
flora y _________________.
De este concepto se derivan otros conceptos como son:
- Fenómeno geográfico: es el objeto o suceso que existe o se

produce en la Tierra en forma muy rápida o brusca. Ejemplos:
las guerras, el crecimiento demográfico, erupciones
volcánicas, sismos, huracanes, etcétera.
- Hecho geográfico: es el objeto o suceso que

existe o se produce en la Tierra en forma muy lenta,
donde casi no se observan sus cambios. Ejemplos:
ciudades, idiomas, continentes, mares, océanos,
sistemas montañosos.
Sabías que...
...la palabra Geografía fue adoptada
en el siglo II a.C. por el erudito griego
Eratóstenes y significa literalmente
"Descripción de la Tierra".
¿Por qué debemos estudiar la Geografía?
Porque el estudio de la Geografía comprende

tanto el medio físico como la relación de los seres
humanos con ese medio físico; es decir, estudia los
rasgos propiamente geográficos como el clima,
las formas de relieve, el agua o las formaciones
vegetales, junto con los elementos que estudia la
geografía humana, como son las poblaciones, las diferentes
culturas, las redes de comunicación y otras modificaciones
realizadas por el hombre en el entorno físico.
Geografía - 5to. grado

194
Ahora estudiaremos cómo se divide la Geografía General:
1
La Geografía General se divide en:
- Geografía física: estudia los elementos no vivos de la

Tierra, como: atmósfera (clima), la litósfera (formas de
relieve), la hidrósfera (aguas, ríos, mares, lagos...)
- Geografía Biológica: estudia a los seres vivos que

habitan en la Tierra (Flora y Fauna)
- Geografía Humana: estudia al hombre en su relación

con la Tierra e incluye el estudio del uso que hace
el hombre del medio físico.
- Geografía de la Población o Demográfica: Rama

de la Geografía que estudia los fenómenos de la
población, como: índices de natalidad, mortalidad,
morbilidad, nupcialidad, etc.
- Geografía Social: Es la rama geográfica que estudia

gran parte de los fenómenos humanos en el mundo,
como tipos de razas, costumbres, religiones, etc.
- Geografía Política: Estudia las diversas formas de

gobierno, los estados, territorios y aspectos
históricos contemporáneos.
- Geografía Económica: E s t u d i a l o s a s p e c t o s
económicos en relacion con los hechos
y fenómenos físicos, biológicos y sociales
explicando las causas de su formación, su
desarrollo en el tiempo y su distribución en
los espacios terrestres.

¡Aplico lo que aprendí!
1
1. Responde:
a) ¿Qué significa la palabra Geografía?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) ¿Quién fue Eratóstenes? ¿Cómo se le consideró?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
c) ¿Es importante el estudio de la Geografía para el desarrollo del Perú?

¿Por qué?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Completa el siguiente organizados visual.
Estudia
G. Física
Estudia
Geografía General G. Biológica
Estudia
G. Humana

196
3. Elabora en tu cuaderno un afiche en el que resaltes la importancia del estudio
de la Geografía para el desarrollo equilibrado de las sociedades. 1
Tarea Domiciliaria
1. Investiga:
a) ¿Cuáles son las consecuencias del Efecto Invernadero para la vida de

la Tierra?
2. Define los siguientes términos en tu cuaderno:
- Clima
- Relieve
- Hidrografía
- Flora
- Fauna
3. Establece, ¿cuál es la relación que existe entre?
- Hombre - Relieve
- Clima - Hombre

Principios de la Geografía
EL MONTE EVEREST es la montaña más alta

de la Tierra, con 8.848 msnm. Está localizada
en el Himalaya, en el continente asiático, y
marca la frontera entre Nepal y Tibet. En Nepal
es llamado Sagarmatha (la frente del cielo)
y en China Chomolungma o Qomolangma
Feng (madre del universo). La montaña fue
nombrada Everest en honor de Sir George
Everest, británico, topógrafo general de la
India, en 1865.
¿Sabías que...
...gracias a los principios de la Geografía,

podemos conocer este dato tan importante
sobre el monte Everest?
En este caso nos estamos refiriendo al Principio

de : ____________________________

1 ¿Qué son los principios de la Geografía?
Son las normas que rigen el estudio y accionar de la Geografía

permitiendo realizar una investigación eficiente de los hechos o
fenómenos geográficos.
¡Pon mucha atención!
PRINCIPIO DE
LOCALIZACIÓN
PRINCIPIO DE PRINCIPIO DE
COMPARACIÓN CONEXIÓN
PRINCIPIOS DE
LA GEOGRAFÍA
PRINCIPIO DE PRINCIPIO DE
ACTIVIDAD CAUSALIDAD
a) PRINCIPIO DE LOCALIZACIÓN: Formulado por FEDERICO RATZEL.

Consiste en ubicar el lugar exacto de un hecho o fenómeno geográfico
tomando en cuenta algunos aspectos espaciales como: latitud, longitud,
altitud, límites y superficie.
b) PRINCIPIO DE CAUSALIDAD: Formulado por ALEXANDER VON

HUMBOLDT. Permite identificar el porqué de la ocurrencia de un
hecho o fenómeno geográfico.

200
c) PRINCIPIO DE RELACIÓN O CONEXIÓN: Formulado por JEAN BRUNHES
Nos dice que todo hecho o fenómeno geográfico debe ser estudiado
como un todo y no de forma aislada. Este se encarga de indicar el 1
espacio de influencia de los hechos o fenómenos, su relación con otros
y su temporalidad o duración en el tiempo.
d) PRINCIPIO DE EVOLUCIÓN, ACTIVIDAD O DINAMISMO: Propuesto

también por JEAN BRUNHES. Señala que todo se encuentra en constante
transformación, teniendo como agentes transformadores al hombre o
a la naturaleza. Es el que estudia los cambios o transformaciones que
sufre un hecho o fenómeno durante su desarrollo.
e) PRINCIPIO DE COMPARACIÓN O ANALOGÍA: Desarrollado por KARL

VON RITTER y VIDAL DE LA BLACHE. Consiste en establecer semejanzas
y diferencias entre el hecho o fenómeno geográfico que estemos
estudiando con otro que se ubica en otras latitudes del globo.
¡Aplicando lo que aprendí!

1. Completa el siguiente organizador visual:
Principios de la Geografía
Principio de Principio de Principio de Principio de Principio de

Localización Causalidad Relación o conexión Actividad Comparación
Formado por Formado por Formado por Formado por Formado por
estudia estudia estudia estudia estudia

2. Escribe en los espacios en blanco un ejemplo sobre cada principio de la
1 Geografía:
Principio de Principio de
Localización Causalidad
P. de Relación Principio de Evolución, P. de Comparación

o Conexión Actividad o Dinamismo o Analogía
3. Escoge un fenómeno Geográfico, dibújalo en el recuadro y luego señala en

él cada uno de los principios de la geografía que le corresponde:
• Principio de Localización
_________________________________
_________________________________
_________________________________
• Principio de Causalidad
_________________________________
_________________________________
_________________________________

202
• Principio de Relación o Conexión 1
_________________________________
_________________________________
_________________________________
• Principio de Evolución, Actividad o Dinamismo
_________________________________
_________________________________
_________________________________
• Principio de Comparación o Analogía
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Tarea domiciliaria
1. Responde:
a) ¿Cuál de los principos de la Geografía te parece el más importante?

¿Por qué?

Cartografía
Observa atentamente las imágenes y responde

individualmente las siguientes interrogantes:
1. ¿Qué imágenes observas?

________________________________________________________________
2. ¿Quiénes se encargan de su estudio?
__________________________________________________________________
• Después de responder las interrogantes, completa con la ayuda de tu
profesora la definición de Cartografía:
La Cartografía proviene del griego chartis que significa mapa y

graphein que significa escrito.
La Cartografía se encarga de representar el espacio geográfico

de la Tierra sobre un mapa; es decir, sobre un plano en cuya
elaboración se necesita un sistema de proyección y una escala.
La Tierra no es totalmente esférica porque está achatada por
los polos y ensanchada por el Ecuador, sino que es una forma
geométrica denominada geoide.
Podemos decir que la Cartografía es______________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

HISTORIA DE LA CARTOGRAFÍA
1 Hay variadas razones para trazar un dibujo:
capturar la belleza, representar aquello que no se
puede expresar con palabras, administrar mejor aquello
que se posee o desea, recrear espacios lejanos, etc. Todas
estas razones tan vigentes hoy, son las mismas que inspiraron a
las personas a lo largo del tiempo a desarrollar ciencias como
la Geografía y la Cartografía. Geografía y Cartografía son
ciencias separadas pero complementarias. Sin embargo,
en el pasado constituyeron una única ciencia, la misma
que tuvo por objeto la descripción y el reconocimiento de
territorios que eran objeto de exploración y conquista.
Los inicios
Los primeros esbozos de descripción de territorios eran solo ideas abstractas

elaboradas a partir de lo que el dibujante creía o podía representar. El territorio
donde el autor vivía y conocía ocupaba el centro del dibujo y representaba
realidades y hechos concretos, y a medida que este se alejaba del centro e
incursionaba en territorios desconocidos, el mapa se iba haciendo impreciso.
Ya en sus extremos aparecían las tierras prohibidas y los seres monstruosos.
El mapa más antiguo que se ha encontrado hasta ahora, es una placa de barro
cocido procedente del sur de Mesopotamia compuesto hacia el año 2500 a.C.
Este representa el valle de un río en una determinada zona del país. En general
los mapas babilónicos suelen ser, como los de los egipcios, representaciones de tipo
catastral debido a que por tratarse de territorio inundable, las aguas de los ríos podían
borrar los límites de las propiedades.
La China
En la China se encuentran representaciones cartográficas desde el siglo V

a.C. donde aparece el territorio chino ocupando el centro de un gran
continente rodeado por un gran océano exterior con numerosas islas. Estos
mapas eran promovidos por la propia administración imperial, tanto para
fines administrativos como militares. Así, cuando los misioneros jesuitas,
en el siglo XVI, iniciaron la publicación del mapa de China, encontraron
un material abundante para su preparación.
Los Incas
El Estado Inca a decir de los cronistas españoles dividían su territorio en cuatro

cuadrantes y cada uno representa varios meses del año: El Noreste (llamado
"montaña" por los cronistas españoles) corresponde a la parte amazónica,
la cual consideraban salvaje. El Suroeste es la tierra de los "antepasados",
a la cual tienen gran respeto. El Noroeste y el Sureste está ocupado
por los incas; y en el centro se encuentra el templo del Sol del Cusco,
desde donde parten una serie de caminos. La cultura Inca
del Perú considera mapas en relieve (maquetas), hechas
de lodo.

206
Los griegos
Fueron sin embargo los griegos desde el siglo V a.C.

los que establecieron criterios matemáticos que
1
otorgaron una gran credibilidad a la representación
de territorios. En el puerto de Mileto se acopiaba
información sobre tierras lejanas alcanzadas por
mercaderes, de igual forma Herodoto viajó a
tierras lejanas y las registró para la historia. Pero el
mayor logro lo conseguiría Eratóstenes “el padre
de la Geografía”, quien en el siglo III a. de C. y a
partir de cálculos indirectos aproximó con extrema
certeza la totalidad de la circunferencia del planeta,
todo ello a partir de la longitud de las sombras que
el Sol generaba en estacas verticales ubicadas en
distintos territorios de la antigua Grecia. Tampoco
debemos olvidar a Hiparco, quien creó el enmallado
de paralelos y meridianos que hasta el día de hoy usamos. Finalmente, Ptolomeo
concibió el ahora llamado Universo Ptolomeico en donde la Tierra aparece como
el centro del Universo y en torno al cual giran el Sol, la Luna y otros planetas. Esta
visión del Universo tuvo una vigencia de casi 1800 años.
El Medioevo
Con la caída del Imperio Romano el conocimiento heredado del mundo griego
se interrumpió. Una nueva visión religiosa en la que la Tierra se representaba
ahora, de forma circular, con los tres continentes y un mar en forma de T entre
ellos, que se derivaba directamente del "Orbis Terrarum" de los romanos con
algunas variaciones. En estas representaciones Jerusalén y el paraíso terrenal
aparecían en el centro. Normalmente el mar Mediterráneo, el río Nilo y el Mar
Negro separaban a los tres continentes conocidos: Europa, Asia y África. Demás
está decir que la precisión de estos mapas era mínima y su utilidad era meramente
simbólica.
La edad moderna
Con los aportes científicos y el descubrimiento de nuevas tierras, la visión del

mundo cambió de manera radical. La Tierra se hizo finita, de forma esférica,
circunnavegable y había que añadir dos nuevos mundos a los ya conocidos:
La América y la Antártida o Terra Incógnita.
Los tiempos actuales
Sin más territorios que conquistar, la cartografía y

geografía de nuestros días tienen otro objetivo más
trascendente: el servir como una herramienta para
la toma de decisiones.
La Cartografía ha dejado de ser una técnica para

levantar información y se ha convertido en una
ciencia que permite compartir información actual,
veraz y útil dirigida a aquellas personas que tienen

por responsabilidad la adecuada organización del espacio. Por ello, el día de
1 hoy disponemos de una abundante y variada cartografía temática en diferentes

áreas: climas, demografía, suelos, salud, mineralogía y muchas otras áreas tan
vastas como el conocimiento y la curiosidad del ser humano.
Ahora conocerás los elementos que ayudan al estudio de la Cartografía:
PLANOS: ____________________________________
______________________________________________
E
L
E
M CROQUIS:_____________________________________
E
N ______________________________________________
T
O
S
C MAPAS: ____________________________________
A
______________________________________________
R
T
O
G
R
Á
GLOBOS: _____________________________________
F
I ______________________________________________
C
O
S
IMÁGENES SATELITALES: _________________________
______________________________________________

208
1
1. Responde:
a) ¿Gracias a qué factores la Cartografía fue logrando mayor desarrollo?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) ¿Quién es considerado padre de la Geografía?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
c) ¿Qué es la Cartografía?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Encuentra en el Pupicartografía las siguientes palabras:
G F D E G H G B H J K R S C G J L O I Ó
D C F V G H N Q A S W E D R F T G Y H U
• Ptolomeo
U I Y T R T R U R Y M M Q U I O G H T J
N K N G F H V J Y H A J V K K L A G G G • Globos
H J T B P A T G G J P K H J L H I F S D
G U B N T I B H I P A R C O S D F V B R • Geoide
R Y R H O F Y T H W S T D K V E A N J Y
F H V Y L A N R B E T G J M H V R B S H • Demografía
T G E U O R U V F S Y H N B D B G V A F
Y T C J M G T H D D H N L G N H O C T Y • Eratóstenes
H R E M E O B B E E R A T O S T E N E S
J F D K O M Y N V F I G J G E G G F L S • Satélites
U V I I O E N M N P F F O B D N B V I H
I F O O M D U J A L V V L J H J F X T V • Geografía
K K E L G F J G U Ñ E D K D K D V D E C
L F G L O B O S K K J H D S L V S B S X • Hiparco
O G W S E M O W I J M N V C H T J N W E
P F D F E I L X M U L S J B T H U M H H • Mapas
Ñ V E D T Y I C G O M P L A N O S F G N
J H F B Y G K F V Y O E Ñ Q J J L J S M • Planos

Tarea domiciliaria
1
1. Investiga y responde en tu cuaderno:
• ¿Por qué es importante conocer la Cartografía de nuestro país?
• ¿Qué consecuencias traería la falta de conocimiento sobre la Cartografía

de un lugar?
• Imagínate, ¿cuál sería la imagen que tendríamos del mundo si no existiera

la Cartografía?

210
Planos y Croquis
¿Sabes cuál es la diferencia entre ambas imágenes?
Responde: ___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Sabías que...
...un Plano es una representación
cartográfica d e u n a r e g i ó n
suficientemente pequeña, Los
planos son la representación
gráfica y exhaustiva de todos
los elementos que plantea un
proyecto.

Sabías que...
...un Croquis es un dibujo que esboza
una imagen, idea o problema,
confeccionado a mano alzada,
es un medio r á p i d o y e f i c a z d e
r e p r e s e n t a c i ó n gráfica. Debe ser
claro, limpio, completo y preciso.
1. Elabora un croquis en el que señales el recorrido de tu casa al colegio:

2. Establece la diferencia entre Planos y Croquis
1
PLANOS CROQUIS
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
Tarea domiciliaria
1. Elabora un croquis de tu barrio y señala los principales lugares que se

encuentran cerca.
2. Pega un plano del distrito en el que vives, y resalta la zona en la que se

encuentra tu casa.

Los Mapas
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
• Después de responder la interrogante, define con ayuda de tu profesora .
¿Qué es un mapa?
Un mapa es: ______________________________________________________________

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Leer adecuadamente un mapa o carta es tal vez la forma más
exacta para poder comprender la organización del espacio; es
decir, la manera como se interrelacionan personas y territorio.
Al igual que en los libros donde una buena lectura requiere dos
elementos imprescindibles: una buena edición y un buen lector,
lo mismo ocurre en la cartografía: se requiere un buen mapa y
ser un buen lector.
Un buen mapa nos permite:
1 • Tomar decisiones acertadas.
• Registrar y compartir información con
otras personas.
• Comparar la información gráfica con la
realidad.
• Visualizar la evolución del paisaje.
Dado que los mapas son planos y la Tierra no lo es, para pasar de la superficie casi
esférica de la Tierra a la del mapa, necesitamos establecer unas correspondencias
a las que llamamos proyecciones cartográficas. Todos los mapas se elaboran con un
tipo u otro de proyección; aun así, todos muestran ciertas deformaciones en alguna
de sus partes, que pueden afectar, por ejemplo, a los contornos de los continentes
o a las distancias a medir. La información espacial de la superficie terrestre también
puede aparecer en los globos terráqueos
• PROYECCIÓN CARTOGRÁFICA: sistema de transformación utilizado

para transferir la información de una superficie esférica (la Tierra) a un
plano (el mapa), basado en cálculos matemáticos relacionados con la
geometría y las coordenadas geográficas.
Tipos de Proyecciones
Proyección Cónica
Proyección Cilíndrica

216
• GLOBO TERRÁQUEO: en cartografía, mapa esférico de
la Tierra. Si se refiere al Universo se denomina esfera 1
celeste. El globo terráqueo es la única representación
cartográfica verdadera de la Tierra y tiene muchas
ventajas frente a los mapas planos: muestra las
distancias, las áreas, las direcciones y los ángulos sin
distorsión. Aunque la Tierra no es una esfera perfecta,
ya que su diámetro es mayor en el ecuador que en los
polos, esta distorsión resulta insignificante a la escala de
la mayoría de los globos terráqueos. El geógrafo alemán
Martin Behaim construyó uno de los primeros globos terráqueos
en 1492.
ELEMENTOS DEL MAPA:
• Escala
Relación entre la distancia que separa dos puntos en un

mapa y la distancia real de esos dos puntos en la superficie
terrestre. En los mapas, la escala puede expresarse de
tres modos distintos: en forma de proporción o fracción,
como por ejemplo 1:50.000 ó 1/50.000
Es la cantidad de veces que la realidad ha sido reducida para

poder dibujarla en un papel. Por ejemplo, si puedes
observar un mapa del Perú en una hoja bond A4, ello
significa que nuestro país ha sido reducido al menos unas
10 millones de veces para que alcance en dicho
espacio.
• Leyenda
Son símbolos pequeños que nos dan información sobre lo que ocurre en un
mapa. Por ejemplo: círculos de diferentes tamaños para indicar ciudades
o pueblos, formas geométricas para indicar
tipos de minerales, siluetas de personas o
animales para indicar volúmenes de
población de estas, etc. La leyenda
suele localizarse generalmente en
el margen del mapa, en cuadros
insertados en él.

• Título
1 _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
• Símbolos
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
• Señala en el siguiente mapa sus elementos:
___________________
___________________
___________________
___________________

218
TIPOS DE MAPA:
1
• Mapa hidrográfico: mapa que representa, fundamentalmente, los cursos de
los ríos y las superficies con agua.
• Mapa histórico: mapa temático que representa los acontecimientos y

fenómenos históricos.
• Mapa minero: mapa a gran escala que representa la situación y la

extensión de una área de explotación minera en la que se describe
tanto sus formas topográficas externas como sus estructuras
subterráneas.
• Mapa físico: mapa, generalmente a pequeña escala, que

representa los rasgos fisiográficos principales de un territorio.
• M a p a p o l í t i c o : m a p a , g e n e r a l m e n t e a
pequeña escala que representa las divisiones
políticas y administrativas de un territorio que
se diferencian normalmente usando diferentes
tintas para ello.
Tarea domiciliaria
1. Investiga :
• ¿Quién fue Martin Behaim?
• Menciona seis tipos de mapas que no hayas estudiado en clase e ilústralos.

Líneas Imaginarias
Imagina que estás viajando en un barco y de
repente se malogra en medio del océano y
pides ayuda, a través de una radio.
¿Qué información podrías dar para que te ubiquen?

Pues en el mar no puedes decir que tu barco se
encuentra en el cruce de dos esquinas o junto a
un parque.
_________________________________________
_________________________________________
Afortunadamente podrías precisar tu ubicación

gracias a unas líneas y círculos imaginarios que el hombre ha inventado
para _______________________________ (y así nadie se pierda). Son esas
rayas que se dibujan en los mapas y globos terráqueos y que reciben el
nombre de "Paralelos y Meridianos".
EJe Terrestre
Línea imaginaria que une a los dos polos Norte y Sur . Alrededor de él gira
la Tierra.

Línea Ecuatorial
1 Círculo máximo perpendicular al eje de la Tierra y que la divide en dos

hemisferios.
______________________________________________________________________
A partir de él se mide la latitud ( N y S ). Su tamaño aproximado es de 40.075.
km. También se le conoce con el nombre de ____________________________
________________.
Paralelos
Círculos imaginarios paralelos a la Línea Ecuatorial. Reducen su tamaño
según se aproxima a los polos. Los paralelos están numerados de 0º, en el
_________________, a 90º en los __________________.
Otros paralelos destacábles son los trópicos (Tópico de Cáncer 23º27´S) que
son los lugares más alejados del Ecuador donde el Sol en verano alcanza de
manera perpendicular al suelo; y los círculos Polar Ártico (66º33´N) y Antártico
(66º33´N) que es el lugar a partir del cual en invierno no sale el Sol.
Traza los paralelos

222
Meridianos
Semicírculos imaginarios perpendiculares al Ecuador que unen ambos polos
de Norte a Sur. Sobre ellos se mide la longitud.
Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E este, como
hacia el W oeste, a partir del meridiano de Greenwich considerado como el
meridiano origen.
Los meridianos se conocen también por líneas de longitud.
El meridiano base o de Greenwich divide imaginariamente a la Tierra en dos
hemisferios ___________________________________________________________.

Coordenadas Geográficas
Par de puntos necesarios para la localización de un lugar sobre la superficie terrestre.

Formados por la intersección de un paralelo (que nos señala la latitud desde 0º
hasta 90º hacia el norte o el sur) y un meridiano (que nos señala la longitud desde
0º hasta 180º hacia el este o el oeste).
Sabías que...
...el observatorio en Greenwich se

construyó en 1675. Observa la bola
roja: marca el tiempo y baja a la 1
del mediodía. Una placa en el edificio
original señala el punto cero apartir del
que se calcula la longitud, es decir, el
meridiano cero o de Greenwich (esta
decisión fue arbitraria).

1 ¡Aplico lo Aprendido!
1. Escribe el nombre correspondiente a cada línea de la Tierra.
a) Línea ecuatorial
b) Trópico de Cáncer
c) Círculo Polar Ártico
d) Trópico de Capricornio
e) Círculo Polar Antártico
2. Observa el mapa y responde.
• ¿Entre qué paralelos se encuentra el Perú?
_________________________________________________________________
• Menciona los países de Sudamérica por donde pasa la línea ecuatorial.
_________________________________________________________________
• ¿Qué continentes están por debajo de la línea ecuatorial?
_________________________________________
_________________________________________
3. Lee cuidadosamente y realiza las indicaciones.
a) REMARCA de color rojo la Línea Ecuatorial

(paralelo) de 0º (cero grados) y el meridiano
base de 0º color amarillo.
b) DIBUJA , en el mapa las figuras indicadas en las

coordenadas correspondientes.

226
• Un triángulo azul en 15º latitud norte 120º longitud oeste.
• Un cuadrado rojo en 60º latitud sur 30º grados longitud oeste. 1

• Una estrella amarilla en 45º latitud norte 90º longitud este.
• Una luna celeste en 30º latitud sur 60º longitud este.
• Una tijera anaranjada en 75º latitud norte 90º longitud oeste.
4. Resuelve el crucigrama con las palabras que faltan.
a) La línea ecuatorial divide a la Tierra en dos...
b) Las coordenadas geográficas sirven para...
c) El meridiano ubicado en los 0º de longitud es el

de...

d) La distancia desde un punto de la Tierra al meridiano de Greenwich se
1 llama...
e) Las líneas imaginarias que pasan por ambos polos...
f) Entre la línea ecuatorial y el Polo Sur hay...
g) La distancia desde un punto de la Tierra a la línea ecuatorial...
h) La línea que divide a la Tierra en los hemisferios norte y sur es la línea

del...
5 6

228
Bibliografía 1
1. www.gfrojas.blogspot.com
2. edu.pe/estudiantes/geografía/tema1_1_1.asp
3. www.es.encarta.msn.com
4. www.es.wikipedia.org/wiki/croquis
5. www.google.com.pe
6. www.personales.ya.com
7. www.encarta.msn.com

Geografía

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l Principios de la Geografía 199

l Planos y croquis 211

l Líneas imaginarias 221

l Coordenadas Geográficas 225

- Observa atentamente el esquema de imágenes y responde individualmente

a) ¿Qué estudia la Geografía?

b) ¿Por qué es importante la Geografía?

- Después de responder las interrogantes, completa con ayuda de tu profesora

193 Geografía - 5to. grado

De este concepto se derivan otros conceptos como son:

- Fenómeno geográfico: es el objeto o suceso que existe o se

- Hecho geográfico: es el objeto o suceso que

¿Por qué debemos estudiar la Geografía?

Porque el estudio de la Geografía comprende

Geografía - 5to. grado

- Geografía física: estudia los elementos no vivos de la

- Geografía Biológica: estudia a los seres vivos que

- Geografía Humana: estudia al hombre en su relación

- Geografía de la Población o Demográfica: Rama

- Geografía Social: Es la rama geográfica que estudia

- Geografía Política: Estudia las diversas formas de

195 Geografía - 5to. grado

a) ¿Qué significa la palabra Geografía?

b) ¿Quién fue Eratóstenes? ¿Cómo se le consideró?

c) ¿Es importante el estudio de la Geografía para el desarrollo del Perú?

2. Completa el siguiente organizados visual.

Geografía - 5to. grado

a) ¿Cuáles son las consecuencias del Efecto Invernadero para la vida de

2. Define los siguientes términos en tu cuaderno:

3. Establece, ¿cuál es la relación que existe entre?

197 Geografía - 5to. grado

EL MONTE EVEREST es la montaña más alta

...gracias a los principios de la Geografía,

En este caso nos estamos refiriendo al Principio

199 Geografía - 5to. grado

Son las normas que rigen el estudio y accionar de la Geografía

¡Pon mucha atención!

a) PRINCIPIO DE LOCALIZACIÓN: Formulado por FEDERICO RATZEL.

b) PRINCIPIO DE CAUSALIDAD: Formulado por ALEXANDER VON

Geografía - 5to. grado

d) PRINCIPIO DE EVOLUCIÓN, ACTIVIDAD O DINAMISMO: Propuesto

e) PRINCIPIO DE COMPARACIÓN O ANALOGÍA: Desarrollado por KARL

¡Aplicando lo que aprendí!

Principio de Principio de Principio de Principio de Principio de

estudia estudia estudia estudia estudia

201 Geografía - 5to. grado

P. de Relación Principio de Evolución, P. de Comparación

3. Escoge un fenómeno Geográfico, dibújalo en el recuadro y luego señala en

Geografía - 5to. grado

• Principio de Evolución, Actividad o Dinamismo

• Principio de Comparación o Analogía

a) ¿Cuál de los principos de la Geografía te parece el más importante?

203 Geografía - 5to. grado

Observa atentamente las imágenes y responde

1. ¿Qué imágenes observas?

La Cartografía proviene del griego chartis que significa mapa y

La Cartografía se encarga de representar el espacio geográfico

Podemos decir que la Cartografía es______________________________________

205 Geografía - 5to. grado

Los primeros esbozos de descripción de territorios eran solo ideas abstractas

En la China se encuentran representaciones cartográficas desde el siglo V

El Estado Inca a decir de los cronistas españoles dividían su territorio en cuatro

Geografía - 5to. grado