“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PLAN LECTOR LEEMOS SOBRE EL DÍA DE LA LUCHA

CONTRA EL SIDA

Propósito: Hoy vamos a leer un texto expositivo sobre el día de la

lucha contra el SIDA

1. Responde las siguientes preguntas:

¿Qué vemos en la imagen?, ¿Qué significa VIH?

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¿Dónde se presenta más personas que viven con SIDA?

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Antes de leer
2. Observa el texto y responde las preguntas:

Día Mundial de la lucha contra el SIDA

En 1988, el Día Mundial del SIDA se convirtió en el primer día internacional de la salud mundial. Celebrado
cada año el 1 de diciembre, como un llamado mundial para apoyar los esfuerzos globales para prevenir nuevas
infecciones por el VIH, ampliar la concientización y los conocimientos sobre el virus. En conmemoración del
día, el tema de este año es “Poniéndonos a prueba: lograr la equidad para acabar con el VIH”. Este tema
llama a la acción actividades que abordan las desigualdades económicas, sociales, culturales y legales
necesarias para poner Fin a la Epidemia del VIH (en inglés). Para lograr el objetivo del 2030 de reducir la
cantidad de nuevas infecciones por el VIH en los EE. UU. en un 90%, se requerirán varias estrategias claves
que incluyan pruebas, prevención y tratamiento.
¡Igualdad ya!
Cada año, el 1 de diciembre, el mundo conmemora el Día Mundial del Sida. Ese
día el mundo se une para apoyar a las personas que conviven con el VIH y para
recordar a las que han fallecido por enfermedades relacionadas con el
sida.Aunque se han realizado progresos considerables para acabar con el
SIDA como amenaza para la salud pública, la epidemia del VIH no ha sido
erradicada y las personas jóvenes siguen expuestas de manera
desproporcionada a este tipo de riesgo. Solo en 2020, 410.000 jóvenes de
entre 10 y 24 años se infectaron por el VIH, de los cuales 150.000 eran
adolescentes de entre 10 y 19 años. Además, el conocimiento exhaustivo
del VIH entre los jóvenes sigue siendo demasiado bajo, con solo uno en
tres demostrando conocimientos precisos.La Educación Integral en
Sexualidad (CSE, por sus siglas en inglés) es esencial para que las personas
jóvenes sean capaces de protegerse del VIH. La CSE también ayuda a que
los jóvenes eviten los embarazos precoces y otras infecciones de
transmisión sexual (ITS), les incita a que busquen información sobre cuestiones relativas a la salud y otros
servicios de este ámbito, promueve los valores de la tolerancia, de respeto mutuo y la no violencia en sus
relaciones, y de ese modo garantiza una transición sana hacia la edad adulta.
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

La labor que lleva a cabo la UNESCO en el ámbito de la educación y el VIH, en particular mediante estrategias con
miras a aumentar el acceso a una educación integral de la sexualidad de calidad y lograr una educación inclusiva en
un entorno seguro, es parte esencial de la respuesta para hacer frente al SIDA a nivel mundial. La UNESCO apoya
a los asociados y a las autoridades nacionales competentes del sector educativo para que puedan reforzar los
planes de estudio existentes, así como adaptar sus contenidos y enfoques a los diferentes entornos locales.
Las desigualdades que perpetúan la pandemia de sida no son inevitables; por supuesto que podemos abordarlas. En este Día
Mundial del Sida, ONUSIDA insta a todos y cada uno de nosotros a abordar las desigualdades que están frenando el
progreso para poner fin al sida.
El lema "Igualdad ya" es una llamada a la acción, cuyo objetivo último es promover que todos nos pongamos a trabajar en
todas aquellas medidas prácticas que se ha demostrado que son necesarias para tratar las disparidades y ayudarán a
acabar con el sida.
Los nuevos datos de ONUSIDA sobre la respuesta mundial al VIH revelan que durante los dos últimos años del COVID-19
y otras crisis mundiales, el progreso contra la pandemia del VIH ha sufrido un retroceso; los recursos se han reducido y,
como resultado, hay millones de vidas en riesgo.
Quedan tan solo ocho años para alcanzar el objetivo de 2030 de poner fin al sida como amenaza para la salud mundial. Las
desigualdades económicas, sociales, culturales y legales deben atajarse con urgencia. En una pandemia, la falta de equidad
no hace sino exacerbar el peligro para todos. Para terminar con el sida, es necesario plantar cara a las desigualdades que
lo agudizan. Los líderes mundiales deben actuar con un liderazgo audaz y responsable. Asimismo, todos nosotros, desde
todos los rincones del mundo, debemos hacer todo lo posible para ayudar también a encarar las desigualdades.
La prevención combinada del VIH, detección temprana y acceso a tratamiento antiretroviral serán fundamentales
para lograr detener la transmisión del virus en los próximos años. Para alcanzar ese objetivo, los gobiernos, los
proveedores de servicios de salud, los organismos de cooperación, la sociedad civil, las personas viviendo con VIH,
las poblaciones clave y otros interesados directos en esta lucha deben trabajar conjuntamente e intensificar la
respuesta al VIH.
¿De qué crees que trata el texto?

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¿Qué representa la imagen principal del texto?

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¿Qué crees que significa SIDA?

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3. Luego de leer el texto, responde:

¿Cuándo es el día de la lucha contra el SIDA?

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¿Cuándo es la fecha que se había proyectado para poner fin a la amenaza del SIDA?

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Según el texto, ¿Cuáles son los grupos desfavorecidos?

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¿Por qué es importante que se logré la atención igualitaria a todos los portadores del VIH?

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¿Qué opinas de la iniciativa de la UNESCO?

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4. Lee debajo los carteles sobre los síntomas del SIDA y transcribe en la ubicación que
corresponde:

Tos seca Garganta irritada Dolor en los músculos

Diarrea, náuseas y vómitos Uñas gruesas Dolor de cabeza

Punticos rojos o heridas en la piel Dolor en las articulaciones

5. Escribe un √ con rojo cómo se contrae el VIH y escribe una X con verde cómo NO se
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transmite el VIH:

6. Busca las palabras en tu sopa de letras:

DIA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA SIDA VIH MADRE AL FETO

SOLIDARIDAD TRANSMISIÓN AGUJA INFECTADA TRANSFUSION SANGUINEA