Institución Educativa Catalina Herrera

Grado decimo
Área Química Primer periodo académico – Año 2021
GUIA DE TRABAJO # 1

Grado 10 -
Nombre Estudiante
Docente Jornada:
ESTANDARES:
 Uso de la tabla periódica para determinar propiedades físicas y químicas de los elementos.
 Explico la relación entre la estructura de los átomos y los enlaces que se realizan
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
 Reconocer la importancia del desarrollo histórico de la teoría atómica y la tabla periódica, como una
construcción colectiva del pensamiento científico.
 Utilizar la ubicación de los elementos químico en la tabla periódica, para reconocer sus propiedades,
e importancia.
Ejes Temáticos:
1. La teoría atómica.
2. Arquitectura electrónica.
3. La tabla periódica de los elementos.
4. Clasificaciones los elementos químicos (metales y no metales)

INTRODUCCIÓN
 Estimado estudiante, esta GUIA DE TRABAJO contiene los ejes temáticos y actividades a
desarrollar en casa con ayuda de tus padres o acudientes, quienes deben brindarte un ambiente
propicio para un adecuado aprendizaje en casa.
 Ten siempre presente que debes hacer buen uso de esta GUIA DE TRABAJO, no la ralles, no la
ensucies, dobles o dañes, cuídala y mantenla siempre limpia. Recuerda que se ha hecho una
inversión importante para tu servicio.
 Debes estar atento a las orientaciones de tu profesor, dada a conocer en el grupo de WhatsApp, con
relación a las fechas y horas de reuniones virtuales que se estarán realizando por ZOOM o GOOGLE
MEET.
 También debes revisar la información de apoyo dada en el grupo de WhatsApp y en la
PLATAFORMA VIRTUAL que utilice la institución, como también a los videos que se publiquen,
esto te permitirá tener más claridad sobre las actividades.
 Cualquier inquietud, no dudes en llamar o escribir al WhatsApp, estoy a tu disposición en el horario
de clase establecido por el colegio.

-OJO- I. MOMENTO DE EXPLORACIÓN

ACTIVIDAD 1: estimado estudiante para que puedas adquirir estos nuevos aprendizajes relacionados con los
ejes temáticos de este primer periodo es importante que recuerdes y tengas claro algunos conceptos. Así que
para empezar debes resolver la actividad que la encuentras en las páginas 16 y 17, realizando una lectura
cuidadosa y respondiendo con tus propias palabras.

II. ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA

1. En esta parte encontraras toda la información relacionada con los ejes temáticos que abordaremos en
este primer periodo académico.

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 2. Debes ir realizando una lectura cuidadosa de este material y prestar atención a las imágenes que se
muestran, ellas te ayudan a entender mejor lo que estas leyendo.
3. También debes realizar anotaciones en tu cuaderno de los conceptos principales.
4. Es importante que busques el significado o preguntes a tu profesor o familiares por aquellos términos
o palabras que desconozcas.
5. Recuerda resolver cada una de las actividades escribiendo lo más claro posible, ten en cuenta la
ortografía.
6. Resuelves las actividades en las hojas especificadas al final de la GUIA DE TRABAJO, le tomas una
fotografía con tu celular DONDE SE LOGRE VER CON CLARIDAD lo que has hecho, y lo
mandas al correo o al WhatsApp del profesor.

1. LA TEORÍA ATÓMICA
Desde el siglo V a. C. la humanidad ha escuchado hablar de átomos, como las partículas fundamentales de la
materia. Sin embargo, debido a que los átomos son tan pequeños, no es posible verlos a simple vista, por esta
razón, se han propuesto varios modelos y teorías acerca de cómo son estas partículas fundamentales.

EL ÁTOMO A TRAVÉS DEL TIEMPO

Los griegos fueron quienes por primera vez se preocuparon por indagar sobre la constitución íntima de la
materia, aunque desde una perspectiva puramente teórica, pues no creían en la importancia de la
experimentación.
Cerca del año 450 a. C., Leucipo y su discípulo, Demócrito, propusieron que la materia estaba constituida por
pequeñas partículas a las que llamaron átomos, palabra que significa indivisible. Los postulados del atomismo
griego establecían que:
 Los átomos son sólidos.
 Entre los átomos solo existe el vacío.
 Los átomos son indivisibles y eternos.
 Los átomos de diferentes cuerpos difieren entre sí por su forma, tamaño y distribución espacial.
 Las propiedades de la materia varían según el tipo de átomos y como estén agrupados.

TEORÍA ATÓMICA DE DALTON

En 1805 el inglés John Dalton (1766-1844), publicó la obra Nuevo sistema de la filosofía química, en la cual
rescataba las ideas propuestas por Demócrito y Leucipo dos mil años atrás. La razón que impulsó a Dalton a
proponer una nueva teoría atómica fue la búsqueda de una explicación a las leyes químicas que se habían
deducido empíricamente hasta el momento, como la ley de la conservación de la masa y la ley de las
proporciones definidas.
La teoría atómica de Dalton comprendía los siguientes
postulados:
1. La materia está constituida por átomos, partículas
indivisibles e indestructibles.
2. Los átomos que componen una sustancia elemental son
semejantes entre sí, en cuanto a masa, tamaño y
cualquier otra característica, y difieren de aquellos que
componen otros elementos.
3. Los átomos se combinan para formar entidades
compuestas. En esta combinación los átomos de cada
uno de los elementos involucrados están presentes
siguiendo proporciones definidas y enteras
4. Así mismo, dos o más elementos pueden unirse en
distintas proporciones para formar diferentes
compuestos.

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 MODELO ATÓMICO DE THOMPSON

En 1906 el físico inglés Joseph Thompson (1856-1940)

recibió el Premio Nobel de Física por el descubrimiento del
electrón, propuso un modelo en el cual la parte positiva del
átomo se hallaba distribuida uniformemente por todo el
volumen de este, mientras los electrones se hallaban
inmersos en esta matriz de protones, como las pasas en un
pudín, por lo cual este modelo fue llamado “el modelo del
pudin de pasas”. Además, planteaba que la cantidad de
cargas positivas y negativas presentes eran iguales, con lo
cual el átomo era esencialmente una entidad neutra.

MODELO ATOMICO DE RUTHERFORD

A principios del siglo XX, Ernest Rutherford (1871-1937), alumno de Thompson, propuso un modelo
atómico, realizó un experimento cuyos resultados fueron inquietantes.
Rutherford propuso, en 1911, la existencia del núcleo atómico con
carga positiva, como una zona central densa, en la cual se
concentraba cerca del 99,95% de la masa atómica. También
estableció que los electrones debían mantenerse en constante
movimiento en torno al núcleo, aunque a una cierta distancia, con
lo cual gran parte del volumen del átomo sería espacio vacío.
Rutherford consideró que la carga negativa de los electrones debía
contrarrestar la carga positiva del núcleo, para dar lugar a un
átomo neutro.

MODELO PLANETARIO DE BOHR

Con el fin de dar solución a las inconsistencias que presentaba el modelo atómico de Rutherford, el físico
danés Niels Bohr (1885-1962) propuso, en 1913, que los electrones deberían moverse alrededor del núcleo a
gran velocidad y siguiendo órbitas bien definidas, como el sistema solar donde el Sol se encuentra en el centro
y los planetas giran alrededor de este. El modelo de Bohr mantenía la estructura planetaria propuesta por
Rutherford, pero hacía las siguientes precisiones acerca de la disposición
de los electrones alrededor del núcleo:
1. Los átomos presentan un cierto número de órbitas
posibles, denominadas estados estacionarios, en
las que un electrón puede girar sin que ocurra
emisión o absorción de energía. En este estado, el
átomo es estable.
2. Cuando un átomo absorbe o emite energía en
forma de radiación, los electrones a su alrededor
son promovidos de una órbita a otra. Si un
electrón absorbe energía, pasa a una órbita mayor,
alejándose del núcleo. Al emitir luego esta
energía, desciende a un estado menor, más cerca
del núcleo.
3. La cantidad de energía necesaria para pasar de un
nivel a otro está cuantizada, es decir se habla de
“paquetes de energía”. De esta manera, el colapso
atómico que se desprendía del modelo de
Rutherford no era posible bajo estos nuevos
supuestos, pues, un electrón no puede descender
más allá de un nivel de energía mínimo.

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 ACTIVIDAD 2: luego de estudiado y comprendido la TEORIA ATOMICAY MODELOS ATOMICOS,
realiza la actividad N°2, que la encuentras en la página 18, de esta GUIA-TALLER
ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS ÁTOMOS
Hemos visto que el átomo se compone de tres partículas subatómicas: el protón, el electrón y el neutrón.
Protones y neutrones se disponen en la región central dando lugar al núcleo del átomo, mientras que los
electrones giran alrededor de este centro en regiones bien definidas.
Muchas de las propiedades físicas de los átomos, como masa, densidad o capacidad radiactiva se relacionan
con el núcleo. Por el contrario, del arreglo de los electrones en la periferia del átomo dependen propiedades
químicas, como la capacidad para formar compuestos con átomos de otros elementos. Así mismo, algunas
propiedades físicas de los elementos y compuestos, como el punto de fusión y de ebullición, el color o la
dureza, están determinadas en gran parte por la cubierta externa de electrones. Al describir un elemento
químico se mencionan algunas de sus propiedades, entre las que se encuentra el número atómico (Z), el
número de masa (A) y la masa atómica. A continuación, explicaremos cada una de estas magnitudes.

NÚMERO ATÓMICO (Z) NÚMERO MASA (A)

El número atómico indica el número de protones
presentes en el núcleo y se representa con la letra Z.
Dado que la carga de un átomo es nula, el número de
protones debe ser igual al número de electrones, por
lo que Z también indica cuántos electrones posee un
átomo. Por ejemplo, el átomo de hidrógeno (H), tiene
un núcleo compuesto por un protón que es
neutralizado por un electrón orbitando alrededor. De
esta manera el número atómico del hidrogeno es Z =
1.
El número masa o número másico se representa con la
letra A y hace referencia al número de protones y
neutrones presentes en el núcleo. La masa del átomo está
concentrada en el núcleo y corresponde a la suma de la
masa de los protones y los neutrones presentes, dado que
la masa de los electrones es despreciable en relación con
la masa nuclear, el número másico también es un
indicador indirecto de la masa atómica.
Consideremos el siguiente ejemplo: el elemento sodio
(Na) contiene 11 protones y 12 neutrones en su núcleo.
Esto significa que Z es igual a 11 y A es igual a 23, es
decir, la suma de 11 protones y 12 neutrones. El número
de neutrones presente suele representarse con la letra N.
Z= número atómico = número de protones = 11; si el
átomo es eléctricamente neutro debe tener la misma
cantidad de electrones, es decir, 11.
N =número de neutrones =12
A = Numero de Masa = PROTONES + NEUTONES=
Z + N = 11+12=23

ISÓTOPOS
Son átomos de un mismo elemento cuyos núcleos tienen el mismo número de protones (número atómico, Z),
pero difieren en el número de neutrones (número masa, A). Esta situación se representa escribiendo el
símbolo del elemento y colocando al lado izquierdo, el número de masa (A) del isótopo como un supraíndice
y el número atómico (Z) como un subíndice es decir, AXZ Dónde: X es el símbolo del elemento, A es el
número masa, Z es el número atómico.

EJERCICIOS PROPUESTOS. Hallar el número de b) De la misma forma como resolvimos el punto

electrones, protones y neutrones en los isótopos de los anterior:
siguientes elementos: a) 84Kr36 b) 238U92 Z = 92, A = 238, por tanto, N = 238 - 92 = 146, de
Respuestas donde concluimos que el uranio (U) tiene 146
a) como Z = 36, se tienen 36 protones y 36 neutrones, 92 protones y 92 electrones.
electrones. A = número de masa = 84
A = N + Z, entonces, N = A - Z, remplazando tenemos
que:
N =84 -36 y N =48.

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 ISÓBAROS
Existen átomos de elementos diferentes, con características propias, que poseen isótopos con el mismo
número masa (A). A estos elementos se les da el nombre de isobaros y son comunes en elementos radiactivos.
Como ejemplos podemos nombrar: 40Ca20 y 40Ar18 tiene el mismo número de masa (40), y deferente número
atómico.

ACTIVIDAD 3: luego de estudiado y comprendido ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS ATOMOS,

realiza la actividad N°3, que la encuentras en la página 19, de esta GUIA-TALLER

1. ARQUITECTURA ELECTRÓNICA
En el siglo XX, se profundizó en el estudio del electrón basado siempre en teorías y modelos propuestos por
Planck, Bohr, Sommerfeld, De Broglie y Heisenberg. Veamos algunos avances acerca de las características y
el comportamiento de un electrón.
LA ECUACIÓN DE SCHRÖDINGER
En 1926, Erwin Schrödinger (1887-1961) describió el comportamiento del electrón en un átomo de acuerdo
con consideraciones estadísticas, es decir, en términos probabilísticos. Schrödinger consideró que la
trayectoria definida del electrón, según Bohr, debe sustituirse por la probabilidad de hallarlo en una zona del
espacio periférico al núcleo atómico.
Esta probabilidad es también la densidad electrónica o nube de carga electrónica, de modo que las regiones
donde existe una alta probabilidad de encontrar al electrón son las zonas de alta densidad electrónica.
Las ecuaciones de Schrödinger delimitan regiones en el espacio, que corresponden, más o menos a los
orbitales establecidos por Bohr, pero que designan las zonas en las cuales la probabilidad de hallar un
electrón, en un momento dado, es muy alta. Es decir, no podemos decir dónde estará ese electrón en un
momento t, sino cuál es la probabilidad de que dicha partícula se encuentre en la zona observada en ese
momento. Estos orbitales se describen por medio de cuatro parámetros, llamados números cuánticos.

LOS NÚMEROS CUÁNTICOS.

Para describir las características de un electrón situado en un determinado orbital, se necesitan cuatro
números cuánticos, que se representan mediante las letras n, l, ml y ms.
 NÚMERO CUÁNTICO PRINCIPAL (n): define una
capa o nivel de energía en la periferia del núcleo del
átomo. Los valores que puede tomar n son los números 1,
2, 3, etc. Por ejemplo, si un electrón se encuentra en el
nivel de energía 3, el número cuántico principal, n, es 3.
Entre mayor sea el valor de n, la distancia entre un
electrón presente allí y el núcleo atómico será mayor. Así
mismo la energía que esta partícula posea también será
mayor.

 NÚMERO CUÁNTICO SECUNDARIO O

AZIMUTAL (l). Determina la forma del
orbital, es decir, la región donde el electrón
se mueve. Los posibles valores de l dependen
del número cuántico principal n, de modo
que, para cada valor de n, l puede tomar
todos los valores comprendidos entre 0 y (n-
1). Por ejemplo, si n = 4, el número l puede
tomar los valores 0, 1, 2 y 3. Se acostumbra a Los diferentes orbitales (s, p, d y f) se conocen
simbolizar con letras los valores numéricos informalmente como subniveles de energía, para lo
que puede tomar el número cuántico cual tienen un número máximo de electrones de 2, 6, 10
secundario o azimutal l. y14 respectivamente.

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  NÚMERO CUÁNTICO MAGNÉTICO (ml). Define la orientación que pueden presentar los
orbitales de un mismo subnivel en relación con un campo magnético externo. Para cada valor de l,
ml puede tomar todos los valores enteros comprendidos entre -l y +l. Así, si l = 2, los valores
posibles de ml serán: -2, -1, 0, 1 y 2.

 NÚMERO CUÁNTICO DE ESPÍN (ms). Un orbital puede

albergar como máximo dos electrones. Dichos electrones se
diferencian entre sí por el sentido de giro sobre su eje.
Cuando dos electrones ocupan el mismo orbital, sus sentidos
de giro son opuestos. Esta regla es conocida como el
PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN DE PAULI. Como sólo son
posibles dos sentidos de giro, el número cuántico ms puede
tomar solamente dos valores, que son +1/2 y -1/2, y que
también se simbolizan con flechas contrarias (). Como el
electrón es una partícula cargada se comporta como un
pequeño imán, por lo cual se dice que tiene un espín o giro.

CONFIGURACIONES ELECTRÓNICAS
Una gran parte de las propiedades físicas y todas las propiedades químicas de un elemento dependen de la
corteza electrónica de los átomos que lo componen. Esta es la razón por la cual es importante conocer cómo
están distribuidos los electrones en la zona periférica de un átomo. El ordenamiento que se presenta para cada
átomo se conoce como CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA del estado fundamental o basal de los
átomos. Esta corresponde al átomo aislado en su estado de mínima energía. Los electrones se organizan
alrededor del núcleo en órbitas. Estas órbitas corresponden a regiones del espacio en las que la probabilidad
de hallar un electrón es alta y se caracterizan por poseer un determinado NIVEL DE ENERGÍA. También
sabemos que dentro de un nivel de energía dado hay subdivisiones, que denominaremos SUBNIVELES. Por
último, hemos mencionado que el número de electrones permitido en un subnivel, así como la forma y
orientación espacial de este, están determinados por los cuatro números cuánticos.

ALGUNAS CONSIDERACIONES PRELIMINARES

Para construir una especie de mapa, que describa cómo están dispuestos los electrones en la periferia del
núcleo atómico, deben tenerse en cuenta los siguientes principios:
 PRINCIPIO DE ORDENAMIENTO: al ordenar los elementos de manera creciente de números
atómicos, cada átomo de un elemento tendrá un electrón más que el del elemento que le precede.
 PRINCIPIO DE AUFBAU: es complemento del anterior y establece que el electrón que distingue a
un elemento del elemento precedente se ubica en el orbital atómico de menor energía disponible (s o
p).
 PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN DE PAULI: un orbital no puede contener más de dos electrones, y
los espines de dichos electrones deben tener valores opuestos. Se representan () donde cada flecha
indica el sentido de giro de un electrón.
 PRINCIPIO DE MÁXIMA MULTIPLICIDAD DE CARGA (REGLA DE HUND): los
electrones que pertenecen a un mismo subnivel se disponen de manera que exista el mayor número

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 posible de electrones desapareados con el mismo valor de espín. Cuando un orbital contiene
únicamente un electrón, se dice que este electrón está desapareado.

DISTRIBUCIÓN DE LOS ELECTRONES EN EL ÁTOMO

En el esquema se muestra la aplicación de los números
cuánticos y los principios mencionados. Los números del 1
al 7 indican el NIVEL DE ENERGÍA y se pueden
representar con las letras mayúsculas K, L, M, N, O, P, Q;
las letras minúsculas s2, p6, d10 y f14 representan los
SUBNIVELES DE ENERGIA y los exponentes, el
número máximo de electrones que puede albergar cada
subnivel. Así, s pero puede tener de 1 a 2; p puede
contener de 1 a 6; d puede contener de 1 a 10, f puede
tener de 1 a 14. Estos subniveles se van llenando de arriba
hacia abajo, en la dirección y sentido que señalan las
flechas en el diagrama de Pauling, debido al orden de
energía creciente para los orbitales atómicos, hasta
completar tantos electrones como requiera el número
atómico del elemento.
Para realizar los ejercicios de la distribución electrónica de un átomo, el orden según el diagrama de Pauling
es el siguiente: 1S2 2S2 2P6 3S2 3P6 4S2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f14 5d10 6p6 7s2 5f14 6d10 7p6 …

EJERCICIO PROPUESTO:
1. Realiza la distribución o configuración electrónica para el elemento CLORO, símbolo químico
Cl, numero atómico Z = 17.
R/ La distribución electrónica para el Cl, con Z= 17, se realiza de la siguiente manera:
 Se toma en orden los subniveles de energía propuesto en el diagrama de Pauling así: 1S2 2S2
2P6 3S2 3P6, pero si sumas los exponentes de los subniveles de energía que corresponden a los
electrones (s, s, p, s, p), te darás cuenta que el resultado es 18.
 Pero como buscamos la distribución electrónica para el Cl con Z= 17, el ultimo subnivel de
energía, en este ejercicio debe ser 3P5 y no 3P6.
 Ahora si sumas los exponentes que corresponden a los electrones contenidos en todos los
subniveles de energía del Cl: 1S2 2S2 2P6 3S2 3P5 te darás cuenta que el resultado es 17 y
quedaría resuelto el ejercicio.
2. Teniendo en cuenta la anterior configuración electrónica, realiza un cuadro donde identifiques
el número de niveles de energía, subniveles de energía, orbitales, electrones en los orbitales y
electrones por nivel de energía en el átomo de Cl.
R/ De la anterior distribución electrónica podemos hallar:
CONFIGURACIÓN ELECTRONICA DEL Cl 1S2 2S2 2P6 3S2 3P5
Numero de Niveles de energía 1 2 3
Subniveles de energía 1S2 2S2 2P6 3S2 3P5
1S2 2S2 2P6 3S2 3P5
Numero de los orbitales 1 1 3 1 3
Número de electrones por orbitales 2 2 6 2 5
Número de electrones por nivel energía 2 8 7

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 3. La distribución electrónica 1S2 2S2 2P6 3S2 3P1 del Aluminio, símbolo químico Al, con Z= 13, se
puede expresar a partir del PRINCIPIO o REGLA DE HUND, como se observa en el siguiente
diagrama de orbitales:

 1S2 posee 2 electrones tiene un orbital, todos llenos con espines ( ) contrarios o
apareados.
 2S2 posee 2 electrones tiene un orbital, todos llenos con espines () contrarios o
apareados.
 2P6 posee 6 electrones distribuidos en sus 3 orbitales (2Px 2Py 2Pz), todos llenos con espines
() contrarios o apareados.
 3S2 posee 2 electrones tiene un orbital, todos llenos con espines () contrarios o apareados.
 3P1 posee 1 electrón, tiene 3 orbitales; uno semilleno ( ) y los otros dos vacíos.
4. El número máximo de electrones que pudiera contener un nivel de energía se calcula mediante
la ecuación matemática 2n2, donde n es el nivel de energía así:

ACTIVIDAD 4: luego de estudiado y comprendido el eje temático la ARQUITECTURA ELECTRÓNICA,

debes realizar la actividad que se encuentras en la página 20 de esta GUIA TALLER

2. LA TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS

En el año 1830 ya se habían descubierto el 50% de los elementos químicos conocidos en la actualidad; sus
propiedades físicas y químicas y sus combinaciones con otros elementos para formar compuestos habían sido
estudiadas por muchos científicos. Sin embargo, era necesario organizar esta información de manera clara.

PRIMERAS CLASIFICACIONES DE LOS ELEMENTOS

Desde finales del siglo XVIII, en la época de Lavoisier y Berzelius, se
había intentado clasificar los elementos químicos conocidos buscando
semejanzas en sus propiedades. Así, los elementos se clasificaban en
metales, como el hierro (Fe), la plata (Ag) o el cobre (Cu), y no
metales, como el fósforo (P), el oxígeno (O) y el azufre (S). Algunos
elementos, como el arsénico (As) o el germanio (Ge), no se ajustaban
claramente a una de estas dos categorías, por lo que también se podía
hablar de elementos semimetálicos o metaloides.
1. TRÍADAS DE DÖBEREINER. En 1829, el químico
alemán Johann W. Döbereiner (1780-1849) observó que
había grupos de tres elementos que tenían propiedades
físicas y químicas muy parecidas o mostraban un cambio
gradual en sus propiedades. Con base en sus observaciones
clasificó los elementos en grupos de a tres y los llamó
tríadas. Mostró también que el peso atómico del elemento
central de cada tríada era aproximadamente el promedio
aritmético de los pesos de los otros dos.

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 2. OCTAVAS DE NEWLANDS. En 1864, el inglés Johan
Alexander Newlands (1838-1889) ordenó los elementos
conocidos de acuerdo con sus pesos atómicos crecientes;
observó que después de ubicar siete elementos, en el
octavo se repetían las propiedades químicas del primero
(sin tener en cuenta los gases nobles). Newlands llamó a
esta organización la ley de las octavas y los ordenó los
elementos en grupos y períodos, pero este ordenamiento
presentó un problema: mientras algunos grupos tenían
elementos con propiedades muy parecidas, otros tenían
elementos con propiedades completamente diferentes.
3. LA TABLA PERIÓDICA DE MENDELEIEV. En
1869, los químicos Ivanovich Dimitri Mendeleiev (1834-
1907) y Lothar Meyer (1830-1895) publicaron por
separado tablas periódicas prácticamente coincidentes, en
las que clasificaban los 63 elementos conocidos hasta esa
fecha (entre 1830 y 1869 se descubrieron ocho nuevos
elementos).
La clasificación de Mendeleiev hacía especial énfasis en
las propiedades químicas de los elementos; mientras
Meyer hacía hincapié en las propiedades físicas.
Mendeleiev fue el primero en dar a conocer su tabla
periódica, organizó los elementos en orden. Por otro lado,
no dudó en dejar espacios en la tabla, en invertir elementos
e incluso llegó a predecir con éxito las propiedades de los
elementos que algún día ocuparían los espacios vacíos.
Mendeleiev resumió su descubrimiento estableciendo su
ley periódica, que dice: Las propiedades de los
elementos químicos no son arbitrarias, sino que varían
con el peso atómico de una manera periódica.

TABLA PERIÓDICA MODERNA

En 1913, Henry G. J. Moseley (1887-1915) sugirió que los elementos se ordenaran de acuerdo con su número
atómico en forma creciente. Esto trajo como consecuencia que la ley periódica de los elementos cambiara su
enunciado de tal manera que desde entonces se enuncia como: Las propiedades físicas y químicas de los
elementos son función periódica de sus números atómicos.
La tabla periódica moderna presenta un ordenamiento de los 118 elementos que se conocen actualmente,
organizándolos según su número atómico (Z). Los elementos se disponen en filas horizontales llamadas períodos
y en columnas denominadas grupos o familias.

ACTIVIDAD 5: luego de estudiado y comprendido el eje temático LA PRIMERA CLASIFICACION DE

LOS ELEMENTOS QUIMICOS, realiza la actividad N°5, que la encuentras en la página 21 -22 de esta
GUIA TALLER.

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 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUIMICO EN LA PABLA PERIÓDICA.
La tabla periódica moderna presenta un ordenamiento de los 118 elementos que se conocen actualmente,
organizándolos según su número atómico (Z). Los elementos se disponen en filas horizontales llamadas períodos
y en columnas denominadas grupos o familias.
LOS PERÍODOS
Se designan con números arábigos y corresponden a las filas horizontales de la tabla periódica. Cada período
indica la iniciación del llenado de un nuevo nivel energético y termina con aquellos elementos cuyos tres
orbitales P del nivel principal más externo están llenos con 6 electrones.
El primer período representa la ocupación del primer nivel energético (n = 1); el segundo período representa la
ocupación del segundo nivel (n = 2) y así sucesivamente; por lo tanto, un período se caracteriza por el número
cuántico principal (n). La tabla periódica moderna consta de siete períodos:
 EL PRIMER PERÍODO: comprende solo dos elementos: hidrógeno (H) (Z =1) y helio (He) (Z =
2), son los dos elementos gaseosos más ligeros que se encuentran en la naturaleza.
 EL SEGUNDO PERÍODO: consta de ocho elementos; comienza con el litio (Li) (Z = 3) y termina
con el neón (Ne) (Z = 10). En este período se ubican el oxígeno (O) y el nitrógeno (N), gases
fundamentales en la composición del aire que respiramos, y el carbono (C), materia prima
fundamental de los seres vivos
 EL TERCER PERÍODO: tiene igualmente ocho elementos; se inicia con el sodio (Na) (Z =11) y
termina con el argón (Ar) (Z =18). En este período aparece el fósforo (P) y el azufre (S), elementos
importantes para la síntesis de los ácidos nucleicos y las proteínas.
 EL CUARTO PERÍODO: comprende un total de 18 elementos, comienza con el potasio (K) (Z
=19) prolongándose hasta el kriptón (Kr) (Z = 36). En este período se encuentran metales como el
titanio (Ti), el cromo (Cr), el hierro (Fe), el cobalto (Co), el níquel (Ni), el cobre (Cu) y el zinc (Zn)
ampliamente utilizados en la industria.
 EL QUINTO PERÍODO: también con 18 elementos, comienza con el rubidio (Rb) (Z = 37) hasta
el xenón (Xe) (Z =54). En esta serie se destaca el yodo (I) por su valor biológico.
 EL SEXTO PERÍODO: con 32 elementos, se inicia con el cesio (Cs) (Z = 55) y termina en el radón
(Ra) (Z = 86). Se destacan el oro (Au) y el platino (Pt) como metales preciosos y el mercurio (Hg)
que es el único metal líquido que existe en la naturaleza. Dentro de este período hay un conjunto
particular de 14 elementos, comenzando por el cerio (Ce) (Z = 58) y terminando con el lutecio (Lu)
(Z =71) LLAMADOS SERIE DE LOS LANTÁNIDOS, debido a que sus propiedades son
semejantes a las del lantano (La) (Z = 64). Se ubican generalmente al final de la tabla en una fila
aparte; son metales que se hallan en minerales raros como la euxenita.

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  EL SÉPTIMO PERÍODO: se extiende desde el francio (Fr) (Z = 87) hasta el elemento 118,
ununoctio (Uuo). Este período incluye un conjunto de 14 elementos, desde el torio (Th) (Z = 90)
hasta el laurencio (Lr) (Z = 103), llamados SERIE DE LOS ACTÍNIDOS porque sus propiedades
son semejantes al actinio (Ac). Se ubican al igual que los lantánidos en la parte inferior de la tabla
periódica
LOS GRUPOS O FAMILIA
Los grupos son las columnas de la tabla periódica y se designan con los números romanos I a VIII. Los
grupos se encuentran divididos en los SUBGRUPOS A, B Y TIERRAS RARAS, que no se numeran. El
número romano representa la valencia del grupo o el número de electrones en el último nivel. Por ejemplo,
todos los elementos del grupo IA tienen valencia 1, mientras que los elementos del grupo IIIA tienen valencia
3, es decir, tienen uno y tres electrones en el último nivel de energía respectivamente.

SUBGRUPO A
Hay ocho familias llamadas también ELEMENTOS REPRESENTATIVOS. Los grupos indican el número
de electrones que tienen los elementos en su capa más externa o “capa de valencia”, por lo que presentan
propiedades químicas similares.
 GRUPO IA O METALES ALCALINOS: se caracterizan por presentar un electrón en su capa más
externa (capa de valencia). Su notación electrónica es ns 1 (n corresponde al número del nivel). Son
blandos en comparación con los otros metales y su color es blanco plata. Tienen baja densidad, bajos
puntos de fusión y ebullición, son buenos conductores del calor y la electricidad y reaccionan
rápidamente al exponerlos al aire y al H2O, por ejemplo, los metales alcalinos cuando reaccionan con el
H2O forman compuestos llamados hidróxidos o bases. Estos elementos no se encuentran libres en la
naturaleza; cuando forman compuestos pierden su único electrón de valencia.
 GRUPO IIA O METALES ALCALINOTÉRREOS: la distribución de los electrones en el nivel más
externo corresponde a ns2. Son más duros que los del primer grupo; tienen las mismas propiedades
metálicas, pero presentan mayor densidad y puntos de fusión y ebullición más elevados. Cuando forman
compuestos pierden sus dos electrones de valencia. Su reactividad aumenta a medida que aumenta su
tamaño. Se oxidan rápidamente con el aire para formar óxidos, hidróxidos o carbonatos, con excepción
del berilio (Be) y el magnesio (Mg) que forman una capa de óxido que protege el metal interior.
 GRUPO IIIA O ELEMENTOS TÉRREOS. su notación más externa es ns2 np1. Ejemplo: aluminio
(Al) (Z = 13) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1, y el galio (Ga) (Z = 31) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p1. Su configuración
externa los hace similares en algunos aspectos, pero en general presentan contrastes debido al pequeño
tamaño del boro (B), a la aparición de los orbitales d en el galio (Ga) y de los orbitales f en el indio (In).
 GRUPO IVA O FAMILIA DEL CARBONO (C): su notación externa es ns2 np2. Ejemplo: carbono (Z
= 6), 1s2 2s2 2p2. El carbono (C) es un no metal, el silicio (Si) en cambio siendo no metal, presenta
propiedades eléctricas de semiconductor, el germanio (Ge) es un metaloide y el estaño (Sn) y el plomo
(Pb) tienen carácter metálico.
 GRUPO VA O FAMILIA DEL NITRÓGENO (N). la distribución de su nivel más externo es ns 2 np3.
Ejemplo: nitrógeno (Z = 7), 1s2 2s2 2p3. Todos los elementos de este grupo con excepción del nitrógeno
(N), son sólidos a temperatura ambiente.
 GRUPO VIIA O FAMILIA DE LOS HALÓGENOS. su distribución electrónica externa es ns 2 np5.
Ejemplo: cloro (Z = 17), 1s 2 2s2 2p6 3s2 3p5. Este grupo está conformado por el flúor (F), el cloro (Cl), el
bromo (Br) y el yodo (I). Los halógenos reaccionan fácilmente con los metales alcalinos (grupo IA),
alcalinotérreos (grupo IIA) y térreos (grupo IIIA) formando sales.
 GRUPO VIIIA, GASES NOBLES O INERTES: la notación del nivel más externo para este grupo es
ns2 np6. Ejemplo: argón (Z = 18), 1s 2 2s2 2p6 3s2 3p6. Tienen completo su nivel más externo; todos tienen
ocho electrones en su último nivel de energía excepto el helio (He) que tiene dos electrones. El helio (He)
se halla en este grupo porque el único nivel que contiene se encuentra completo. Se hallan al final de cada
período en la tabla periódica. Existen normalmente como átomos simples forma de gases; difícilmente
reaccionan con otras sustancias. Los pocos compuestos que se conocen de los gases nobles son fluoruros
y óxidos de xenón y kriptón.
EJERCICIO PROPUESTO
Observando únicamente la configuración electrónica 1s2 2s2 2p6 3s1 indica en que grupo y periodo de la tabla
periódica se encuentra el ELEMENTO REPRESENTATIVO al que pertenece dicha configuración.
Solución

11
a. Primero identificamos el ultimo nivel de energía (capa de valencia) de la configuración electrónica 1s2 2s2
2p6 3s2 3p1; vemos que corresponde al nivel 3, por lo que el periodo en el que se encuentra el elemento es en el
periodo 3.
b. Luego determinamos el número de electrones que se encuentran en el último nivel de energía (electrones de
valencia) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1; observamos que son 3 electrones (2 en el 3s2 y 1 en el 3p1), por lo tanto, el
elemento de transición se encuentra en el grupo IIIA. Si se encuentra en el periodo 3 y en grupo IIIA, el
elemento es el Aluminio (Al).

SUBGRUPO B o ELEMENTOS DE TRANSICIÓN

Sus electrones de valencia se encuentran distribuidos en órbitas diferentes a las del grupo A. Tienen llenos o
semillenos los orbitales d, están formados por ocho subgrupos y se hallan ubicados en el centro de la tabla
periódica entre los grupos IIA y IIIA. En la tabla se designan con número romano y la letra B. El número
romano es el resultado de sumar los electrones de los últimos subniveles d y s del penúltimo y del último
nivel respectivamente, si la suma es 3, 4, 5, 6 y 7 el grupo es IIIB, IVB, VB, VIB y VIIB, pero si el resultado
de la suma es 8, 9 o 10, el grupo es el VIIIB, primera columna, segunda columna y tercera columna,
respectivamente, y si la suma es 11 o 12, el grupo es IB o IIB, respectivamente. El número del grupo no
coincide con el número de electrones del nivel más externo. Ejemplo: cromo (Z = 24), 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
3d4. Período: 4. Grupo: VIB.
EJERCICIO PROPUESTO
Observando únicamente la configuración electrónica 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d7 indica en que grupo y periodo
de la tabla periódica se encuentra el ELEMENTO DE TRANSICION al que pertenece dicha configuración.
Solución
a. Primero identificamos el ultimo nivel de energía de la configuración electrónica 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d7;
vemos que corresponde al nivel 4, por lo que el periodo en el que se encuentra el elemento es en el periodo 4.
b. Luego sumamos los electrones del ultimo nivel y del penúltimo nivel 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d7;
observamos que son 9 electrones (2 en el 4s2 y 7 en el 3p7), por lo tanto, el elemento de transición se
encuentra en el grupo VIIIB segunda columna. Si se encuentra en el periodo 4 y en grupo VIIIB segunda
columna, el elemento es el Cobalto (Co).

ELEMENTOS DE TRANSICIÓN INTERNA O TIERRAS RARAS

Se dividen en dos series:
 Los Lantánidos: el descubrimiento de los elementos de las tierras raras es uno de los temas más
importantes de la química.
 LOS ACTÍNIDOS: los elementos de la familia de los actínidos son: torio (Th), protactinio (Pa),
uranio (U) y los diez elementos transuránicos (después del uranio) que son: neptunio, plutonio,
americio, curio, berkelio, californio, einstenio, fermio, mendelevio y nobelio, todos ellos con
propiedades radiactivas.
Organización de los elementos químicos en la tabla periódica

ACTIVIDAD 6: luego de estudiado y comprendido el eje temático la ORGANIZACIÓN DE LOS

ELEMENTOS QUIMICOS EN LA TABLA PERIODICA., realiza la actividad N°6, que la encuentras en la
página 23-24 de esta GUIA TALLER.

12
 4. CLASIFICACION DE LOS ELMENTOS QUIMICOS

LOS METALES
Son muy importantes ya que nuestra sociedad depende en gran parte de ellos, por ejemplo, el hierro (Fe) está
en la hemoglobina y el calcio (Ca) en los huesos, se localizan en la parte izquierda y en el centro de la tabla
periódica. Están presentes en todos los grupos excepto en el VIIA y VIIIA. De los 118 elementos clasificados
en la tabla periódica, un poco más de las tres cuartas partes son metales.

PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS METALES.

 ESTADO DE AGREGACIÓN: los metales son sólidos a temperatura ambiente con excepción del
mercurio (Hg) que es líquido; el cesio (Cs), el galio (Ga) y el francio (Fr) tienen puntos de fusión
muy bajos: 28,7 °C, 29,8 °C y 30 °C, respectivamente.
 CONDUCTIVIDAD: son buenos conductores de la energía calórica y eléctrica. Por ejemplo, los
recipientes usados para cocinar son, por lo general, metálicos.
 APARIENCIA: presentan un brillo característico llamado brillo metálico; este solo se aprecia
cuando su superficie ha sido recientemente cortada o pulida, porque tienden a reaccionar de
inmediato con el oxígeno (O2) del aire formando un óxido metálico opaco.
 DUCTILIDAD: se pueden convertir en hilos. Por ejemplo, el oro (Au) y la plata (Ag) se usan en la
elaboración de piezas de joyería.
 MALEABILIDAD: se pueden extender fácilmente en láminas. Por ejemplo, las láminas de
aluminio (Al) se emplean en construcción y en la fabricación de tanques de almacenamiento en la
industria química.
 ELASTICIDAD Y TENACIDAD: en general los metales son elásticos y presentan resistencia a la
ruptura; por eso los metales se emplean en la elaboración de materiales que deben soportar gran
tensión, como las varillas para la construcción.
 COLOR: el color en la mayoría de los metales es parecido al de la plata (Ag), es decir, son
argentíferos (plateados) a excepción del cobre (Cu) que es rojo y el oro (Au) que es amarillo.

PROPIEDADES QUÍMICAS DE LOS METALES.

 PROPIEDADES PERIÓDICAS: los metales retienen débilmente los electrones de la capa más
externa (capa de valencia), por ello los pierden en una reacción química.
 REACTIVIDAD: la mayoría de los metales reaccionan con los no metales, principalmente con el
oxígeno (O2) para formar óxido y con los halógenos formando halogenuros.

LOS NO METALES
Los no metales, así como los metales cumplen funciones dentro del equilibrio que debe presentarse para la
existencia de la vida en nuestro planeta. Así, por ejemplo, el oxígeno (O 2) es indispensable para la respiración
y el carbono (C) constituye una parte fundamental dentro de la estructura de los seres vivos. Se localizan en la
parte derecha de la tabla periódica. En la naturaleza se pueden encontrar unidos a los metales o a otros no
metales para formar una amplia gama de compuestos. También se pueden encontrar libres en estado natural
como el azufre (S).

PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS NO METALES.

 ESTADO FÍSICO: a temperatura ambiente pueden ser sólidos como el carbono (C), líquidos como
el bromo (Br) y gaseosos como el oxígeno (O).
 Apariencia: presentan variedad de colores. Por ejemplo: el bromo (Br) es rojo, el azufre (S) es
amarillo y otros son incoloros como el nitrógeno (N). No presentan brillo metálico.
 DENSIDAD: por lo general, es menor que la de los metales.
 CONDUCTIBIDAD TÉRMICA Y ELÉCTRICA: son malos conductores del calor y de la
electricidad, por ello se emplean como aislantes en la industria química.
 DUCTILIDAD Y MALEABILIDAD: no son dúctiles ni maleables; no se pueden convertir en
láminas ni en hilos. Son duros, pero cuando se les golpea se fragmentan con facilidad, es decir, son
muy quebradizos.

13
  ALOTROPÍA: son formas diferentes del mismo elemento en el mismo estado físico. Por ejemplo,
el oxígeno gaseoso se puede presentar como molécula diatómica, O 2, y molécula triatómica, O 3,
conocida como ozono.

PROPIEDADES QUÍMICAS.
 PROPIEDADES PERIÓDICAS: retienen con fuerza los electrones de la capa externa (electrones
de valencia) y tienden a atraer los electrones de otros elementos durante una reacción química.
 ELECTRONES EN LA CAPA EXTERNA O DE VALENCIA: tienen en su capa de valencia
cuatro electrones o más.
 REACTIVIDAD: la facilidad con que los no metales reaccionan con otros elementos es variable;
algunos son muy reactivos, por ejemplo, el flúor (F) y el oxígeno (O), pero otros prácticamente no se
combinan con ningún otro elemento, estos son los gases nobles (grupo VIIIA). Los no metales
pueden reaccionar con los metales o con otros no metales.

ACTIVIDAD 7: luego de estudiado y comprendido el eje temático la CLASIFICACION DE LOS

ELEMENTOS QUIMICAS, realiza la actividad N°7, que la encuentras en la página 25 de esta GUIA
TALLER.

5 ALGUNAS PROPIEDADES PERIÓDICAS.

Algunas propiedades de los elementos varían de manera regular por la posición que ocupan en la tabla
periódica, a estas propiedades se les llama propiedades periódicas, dentro de las cuales encontramos:

RADIO ATÓMICO
Los átomos son partículas tan diminutas que es
imposible medirlos directamente. No obstante, los
químicos han desarrollado técnicas que permiten estimar
la distancia que hay entre los núcleos de dos átomos o
dos iones contiguos para hallar el radio atómico. En un
mismo grupo o familia el radio atómico aumenta
directamente con su número atómico y su número de
niveles, podemos concluir que en un grupo el radio
atómico aumenta de arriba abajo. Por otra parte, se
observa también que el radio atómico decrece al
desplazarnos hacia la derecha dentro de un período. Esto
es debido a que, al no aumentar el número de niveles, los
electrones que se incorporan a la estructura ocupan
orbitales energéticamente muy próximos a los anteriores,
y se ven atraídos con mayor fuerza por el núcleo, al ser
mayor la carga nuclear. Debido a esta mayor fuerza de
atracción se produce una disminución del tamaño del
átomo.

POTENCIAL O ENERGÍA DE IONIZACIÓN (EI)

Es la mínima energía necesaria para remover el electrón más externo de un átomo gaseoso en su estado
neutro.

En un período, la energía de ionización aumenta de izquierda a derecha al aumentar el número atómico,

alcanzando valores máximos en los gases nobles. En un grupo, la energía de ionización disminuye de arriba
abajo al aumentar el número atómico.
AFINIDAD ELECTRÓNICA (AE)
Es la energía liberada cuando un electrón se agrega a un átomo gaseoso
neutro.

14
En los períodos, la afinidad electrónica aumenta de izquierda a derecha al aumentar el número atómico y en
los grupos, los valores no varían notablemente, sin embargo, disminuye de arriba abajo, cuando aumenta el
número atómico.
ELECTRONEGATIVIDAD
La electronegatividad mide la tendencia de un átomo de atraer electrones cuando se forma un enlace químico.
La electronegatividad aumenta al desplazarnos hacia la derecha en la tabla periódica. Dentro de un mismo
grupo disminuye a medida que aumenta el número atómico. Los átomos presentan una menor
electronegatividad a medida que aumenta su tamaño.
CARÁCTER METÁLICO
Al desplazarnos desde la izquierda y el centro (metales) a la derecha (no metales) por un período de la tabla
periódica se produce una transición gradual en el carácter metálico de los elementos. Por ejemplo, en el
segundo período de la tabla periódica, se produce un cambio gradual en las propiedades de los elementos,
desde el litio (Li), elemento metálico, hasta el flúor (F), cuyas propiedades son típicamente no metálicas.
En el siguiente esquema de la tabla periódica se describe el comportamiento de las leyes periódicas en
los grupos y periodos descritas anteriormente.

ACTIVIDAD 8: luego de estudiado y comprendido el eje temático ALGUNAS PROPIEDADES

PERIÓDICAS, realiza la actividad N°8, que la encuentras en la pagina 26 de esta GUIA
TALLER.

III. MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN

Estimado estudiante en esta parte debes socializar y transferir lo comprendido durante la actividad con el fin
de constatar si se logró el objetivo de la clase y el mejoramiento del aprendizaje.

ACTIVIDAD 9: para verificar esta etapa de tu proceso de aprendizaje realiza la actividad N°9, que la
encuentras en la página 27 de esta GUIA TALLER.

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Grado 10º Área Química Primer periodo académico – Año 2021
Nombre Estudiante Grado 10- Jornada
ACTIVIDAD 1
1. Lee con atención el siguiente extracto de la poesía:
El átomo es esencial para la materia como la risa a la comedia
Tiene en su centro quietos protones y neutrones y alrededor juguetones
electrones Los electrones van con mucha prisa pues no se les ve ni la risa…
Extracto de la poesía “El átomo” de Lara Villalobos.
Responde las preguntas de acuerdo con la lectura anterior y según lo que recuerdes de lo visto en clases
pasadas:
a. ¿Qué es el átomo?
R/

b. ¿Cuáles son las partículas fundamentales que conforman al átomo y en qué lugar del átomo se
encuentran?
R/

c. ¿Existen diferentes tipos de átomos? Justifica tu respuesta.

R/

d. Explica que indica el numero atómico (Z) y el número de masa (A) de un átomo.
R/

e. ¿Cuál es el numero atómico (Z) y el número de masa (A) del Calcio (Ca)?, ¿Qué significan esos
valores?
R/

2. Realiza la lectura de un extracto del cuento “La fiesta periódica” y responde las preguntas al final.

“La fiesta periódica” -¡Pues fíjate que no! A mí tampoco me llaman

En un lugar muy remoto y secreto del planeta, había un
pequeño pueblo llamado PERIÓDICA. En este pueblo
vivían todos los elementos químicos que se habían
descubierto a través de los años; desde el Oro (Au) y la
Plata (Ag) que son los elementos más antiguos y
conocidos por el hombre, hasta el Umbiunion (Ubu) que
es uno de los elementos más recientes de los más de 130
que se han descubierto hasta ahora. Periódica en vez de
tener calles y avenidas tenía 18 “Grupos” que eran
divisiones en formas de “Columnas” o calles y 7
Períodos tan largos como una “Fila” o una avenida. Por
ejemplo, si queríamos llegar a la casa del Flúor (F) sólo
había que dirigirse al Período 2, Grupo 14 (VIIA) o por
ejemplo la dirección más fácil de todas, la del Hidrógeno
(H) porque su casa era la primera y por lo tanto estaba en
El Período 1 Grupo 1 (IA).
Cada uno de los elementos que vivían en Periódica
tenían su historia personal y hasta para escribir sus
nombres había que seguir unas reglas ya que todos tenían
Cerio (Ce) por ser muy serio o por estar de mal
humor; mi nombre es en honor al asteroide Ceres,
no soy amigo del agua (H 2O), la presencia de ella
me hace explotar gases tóxicos para los seres
humanos y por ser familia de las tierras raras tengo
un nivel bajo de toxicidad, pero ¡eso sí!, soy muy
utilizado en la fabricación de los fuegos artificiales,
por eso el día de la boda haré estallar los fuegos
artificiales más hermosos que hayan podido ver
todos-
- ¡Mira quién viene allí! - exclamó el Radio (Ra)- -
Es el Yodo (I)-
-Sabes ¿por qué se llama así? - preguntó el Cerio
(Ce)
- ¡sí sé!, ¡sí sé!, ¡sí sé! - Respondió el Radio (Ra)-, -
Se llama Yodo (I) Porque huele muy mal-, -jajaja
jajajaja jajajaja-
-¿Y ustedes creen que no los escuché?-
respondió molesto el Yodo (I), -Déjenme aclararles

16
sus nombres abreviados a 2 o máximo 3 letras, y al igual
que en los nombres propios como Ana, María, Juan o
Pedro, la primera letra era mayúscula y el resto de
las letras en minúscula; también como en todo pueblo
habían alegrías y tristezas, amigos y enemigos, fiestas y
reuniones, conversaciones, discusiones y también
matrimonios.... - ¿Matrimonios?-
-Si un matrimonio, el Cloro (Cl) y el Sodio (Na) se van a
¡casar! En la plaza del pueblo, pero son tan pobres que
les faltan muchas cosas para su hogar -exclamó el Radio
(Ra).
- Radio (Ra), deja de ser tan chismoso - responde el
Cerio (Ce), - con razón te dicen radio-
-¡No señor! a mí no me dicen Radio (Ra) por chismoso
sino por radioactivo, el más radioactivo de todos los
elementos, por eso como regalo de bodas
le voy a dar al cloro y al sodio un poquito de mi energía
radioactiva para que siempre tengan luz en su hogar-, -
¿Y tú Cerio(Ce)?, todo el tiempo andas bravo y de
mal humor ¡Con razón te dicen Cerio (Ce)! exclamó
el Radio (Ra).
que mi nombre Yodo proviene del griego iodes que
significa violeta y que tengo cualidades que son
utilizadas en la medicina, como desinfectante y
antiséptico-, -Si algo necesitan los novios es una
buena ración de Yodo (I) -.
-Mis queridos amigos, disculpen que intervenga,
pero no pude evitar escuchar su conversación, si
algo necesitan los futuros esposos es riqueza, por lo
tanto, aquí está el Oro (Au) con su valor y su
belleza, es por ello que mi nombre viene de
resplandeciente aurora. Como soy considerado el
metal más hermoso utilizado en joyería, mi regalo
de bodas será el de mayor símbolo romántico, ¡Los
anillos de bodas! -
-jajaja jajaja jajaja jajaja- se escuchan unas
carcajadas.
- Disculpen mi imprudencia, pero tengo rato
escuchándolos y tienen razón en todo lo que han
dicho. La energía radioactiva, los fuegos artificiales
y hasta los anillos de matrimonio son muy
importantes, pero... ¿Qué haríamos sin el
Oxígeno(O)? - Preguntó el Oxígeno.

a. ¿Qué es la tabla periódica?

R/

b. ¿Cómo se organizan los elementos en la tabla periódica?

R/

c. Escribe el nombre de los elementos que se representan con los siguientes símbolos:
H Au
Cl Ce
Na Ra
F Ag
O I
d. Explica el significado del nombre de por lo menos 3 elementos químicos presentes en la tabla
periódica.
R/

e. ¿En que lugar de la tabla periódica se encuentran ubicados los metales, los no metales y los
metaloides o semimetales?
R/

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Grado 10º Área Química Primer periodo académico – Año 2021
Nombre Estudiante Grado 10- Jornada
ACTIVIDAD 2 TEORIA ATOMICA Y MODELOS ATOMICOS.
Existen varios modelos que explican el comportamiento el átomo.

a) ¿Por qué fue necesario construir varios modelos atómicos?

R/

b) ¿Qué tienen en común estos modelos?

R/

1. Observa los siguiente esquemas relacionados con los modelos atomicos y responde

¿Cuál dibujo, el (A) o el (B), representa el modelo atómico Thompson? Justifica tu respuesta.
R/

¿Cuál dibujo, el (A) o el (B), representa el modelo atómico Rutherford? Justifica tu respuesta.
R/

2. Escribe en el paréntesis la letra correspondiente a la descripción de cada modelo:

1) ( ) Modelo atómico de Thompson A. Los átomos son indivisibles e indestructibles.
B. Los electrones se mueven alrededor del núcleo en
2) ( ) Modelo atómico de Rutherford órbitas definidas.
C. La parte positiva del átomo se halla distribuida
3) ( ) Modelo de Bohr uniformemente y los electrones se encuentran
incrustados en ella.
4) ( ) Leucipo y Demócrito D. El núcleo es positivo y en él se encuentra la mayor
parte de la masa del átomo.
5) ( ) Primera teoría atómica E. La materia está constituida por pequeñas partículas a
las que llamaron átomos
4. ¿Cuál de los modelos atómicos vistos hasta el momento fue el primero en indicar que cuando un
átomo absorbe o emite energía en forma de radiación, los electrones que giran en las orbitas pasan de
una órbita a otra?
R/
5. ¿Cuál de los modelos atómicos vistos hasta el momento fue el primero en incluir la existencia
de cargas positivas y negativas?
R/
6. ¿Cuál de los modelos atómicos vistos hasta el momento fue el primero en incluir la existencia de
un núcleo atómico con carga positiva?
R/
7. ¿Cuál de los modelos atómicos vistos hasta el momento fue el primero en indicar que los átomos se
combinan en proporciones definidas y enteras para formar compuestos?
R/
8. ¿Según el modelo de Bohr que le sucede al electrón de un átomo cuando absorbe energía?
R/

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Grado 10º Área Quimica Primer periodo académico – Año 2021
Nombre Estudiante Grado 10- Jornada
ACTIVIDAD 3. ALGUNAS PROPIEDADES DEL ATOMO.

1. El numero atomico (Z ) se define, como el numero de protones (p+) que posee un atomo y que tambien es
igual a el numero de electrones (e-) en un atomo neutro. El numero masico (A) es el numero de protones mas
el numero de neutrones (n0). De acuerdo con lo anterior completa la siguiente tabla.

Simbolo del Elemento A Z p+ e- n0

Quimico
56
Fe26 26 26 30
35 17
27 13
19
F9 10
6 6
16
O8
2. Se tiene los elementos que se muestra en la tabla siguiente, con sus respectivas partículas.
Átomos Partículas subatomica
-
electrones (e ) protones (p+) neutrones (n0)
W 10 10 10
X 10 10 11
Y 9 9 11
Z 9 10 9
De acuerdo con lo anterior determine que conjuntos de átomos corresponden a isobaros o isotopos
Isotopos: Isobaros:

3. Determina para el isótopo 109Ag:

a) Número atómico (Z):
b) Número de electrones (e-):
c) Número masa (A):
d) Número de neutrones (n0):

4. Indica el número de protones y neutrones presentes en cada uno de los núcleos atómicos presentados
a continuación:
a) 7Li3 b) 131Xe54
R/ R/
40 207
c) Ca20 d) Pb82
R/ R/

5. Dadas las siguientes afirmaciones, indica si son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica tus respuestas.
a) ( ) El 57Fe26 y el 57Co27 son isobaros.
Justificación:
b) ( ) Los isótopos de un elemento químico tienen el mismo número de neutrones en sus núcleos, pero
se diferencian en el número de protones.
Justificación:

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Grado 10º Área de Química Primer periodo académico – Año 2021
Nombre Estudiante Grado 10- Jornada
ACTIVIDAD 4. ARQUITECTURA ELECTRONICA

1. Completa el siguiente cuadro relacionado con los 4. Realiza las configuraciones electrónicas para
números cuánticos. los elementos de número atómico (Z):
Numero Símbolo Información que suministra No Atómico Configuración electrónica
cuántico (Z)
Principal 12 1s2 2s2 2p6 3s2
10
38
Secundario o
azimutal 54
Magnético 86

Espín
5. Observa los siguientes diagramas de espines y escribe
al lado el número atómico (Z) de cada elemento y su
2. Utiliza la tabla periódica y el diagrama de Pauling para configuración electrónica:
buscar los números atómicos y completar la
información de la siguiente tabla.

6. Teniendo en cuenta la configuración electrónica,

complete la información en el cuadro:

3. Establece diferencias entre:

a. El principio de exclusión de Pauli y el principio de
Aufbau.
b. La regla de Hund y el diagrama de orbitales. Da un
ejemplo para cada caso.
c. Niveles, subniveles y orbitales.
d. Número cuántico principal y número cuántico
secundario.
e. Número cuántico magnético y número cuántico
espín.

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Grado 10º Área Química Primer periodo académico – Año 2021
Nombre Estudiante Grado 10- Jornada
ACTIVIDAD 5. PRIMERA CLASIFICACION DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS.
1. Elabora una lista con los elementos que conozcas (por lo menos 4) y relaciónalos con productos que uses en
la vida cotidiana.
Elemento Producto
Carbono (ejemplo) Mina del Lápiz
Baterías Litio
Imanes Estroncio
aluminio calcio
Vidrio templado Boro
2. Los símbolos químicos son las abreviaciones universales, que se utilizan para identificar los elementos químicos de
la tabla periódica, basada parcialmente en abreviaturas de sus nombres. El sistema de símbolos químicos utilizado en
la actualidad fue introducido por el químico sueco JÖNS JAKOB BERZELIUS EN 1814. Complete el siguiente
cuadro estableciendo los:
Símbolos correspondiente la primera Símbolos correspondiente a la Símbolos que no
letra del nombre del elemento primera letra con la segunda o tercera corresponda, al nombre del
del nombre del elemento elemento en castellano
Elemento Símbolo Elemento Símbolo Elemento Símbolo
HIDROGENO H MAGNESIO Mg SODIO Na
Helio He Aluminio Al Titanio Ti
Litio Li Silicio Si Vanadio V
Berilio Be Fosforo P Cromo Cr
Boro B Azufre S Hierro Fe
Carbono C Cloro Cl Cobalto Co
Nitrógeno N Argón Ar Níquel Ni
Oxigeno O Potasio K Cobre Cu
Flúor F Calcio Ca Zinc Zn
Neón Ne Escandio Sc Galio Ga

3. La construcción de la tabla periódica que conocemos en la actualidad es fruto de múltiples propuestas

consolidadas a través de la historia. En los siguientes cuadros, explica las principales características de cada una
de ellas.
Finales del siglo Tríadas de Octavas de Tabla periódica de Tabla periódica
XVIII Döbereiner Newlands Mendeleiev moderna

Desde finales del

siglo XVIII, en la Observó que había Ordenó los elementos hacía especial énfasis sugirió que los
época de Lavoisier y grupos de tres conocidos de acuerdo en las propiedades elementos se
Berzelius, se había elementos que tenían con sus pesos químicas de los ordenaran de acuerdo
intentado clasificar propiedades físicas y atómicos crecientes; elementos; mientras con su número
los elementos químicas muy observó que después Meyer hacía hincapié atómico en forma
químicos conocidos parecidas o de ubicar siete en las propiedades creciente. Esto trajo
buscando semejanzas mostraban un cambio elementos, en el físicas. Mendeleiev como consecuencia
en sus propiedades gradual en sus octavo se repetían las fue el primero en dar que la ley periódica
propiedades. Con propiedades químicas a conocer su tabla de los elementos
base en sus del primero (sin tener periódica, organizó cambiara su
observaciones en cuenta los gases los elementos en enunciado de tal
clasificó los nobles). orden. Por otro lado, manera que desde
elementos en grupos no dudó en dejar entonces se enuncia
de a tres y los llamó Mientras algunos espacios en la tabla, como: Las
tríadas. en invertir elementos propiedades físicas y
grupos tenían
Mostró también que e incluso llegó a químicas de los
21
 el peso atómico del elementos con predecir con éxito las elementos son
elemento central de propiedades muy propiedades de los función periódica de
cada tríada era parecidas, otros elementos que algún sus números
aproximadamente el tenían elementos con día ocuparían los atómicos.
promedio aritmético propiedades espacios vacíos
de los pesos de los completamente
otros dos. diferentes.

4. Completa el siguiente cuadro, relacionado con las leyes periódicas de :

Cuadro comparativo de las leyes periódicas
LEY PERIODCA DE HENRY G .J MOSELEY
Sugirió que los elementos se ordenaran de acuerdo
con su número atómico en forma creciente. Esto trajo
como consecuencia que la ley periódica de los
elementos cambiara su enunciado de tal manera que
desde entonces se enuncia como: Las propiedades
físicas y químicas de los elementos son función
periódica de sus números atómicos.
LEY PERIODCA DE MENDELEIEV
La clasificación de Mendeleiev hacía especial énfasis en las
propiedades químicas de los elementos
Mendeleiev fue el primero en dar a conocer su tabla
periódica, organizó los elementos en orden. Por otro lado, no
dudó en dejar espacios en la tabla, en invertir elementos e
incluso llegó a predecir con éxito las propiedades de los
elementos que algún día ocuparían los espacios vacíos.
Mendeleiev resumió su descubrimiento estableciendo su ley
periódica, que dice: Las propiedades de los elementos
químicos no son arbitrarias, sino que varían con el peso
atómico de una manera periódica.

22
 5. Responde: ¿qué utilidad tiene para la ciencia la organización de los elementos en la tabla periódica?
R/ Es enormemente útil para ver las relaciones entre las propiedades de los elementos o predecir
propiedades de elementos todavía no sintetizados o descubiertos.

6. Hacia el siglo XIX, ya se había descubierto el 50% de los elementos químicos, sin embargo, no
se encontraban organizados en el sistema periódico de los elementos. Actualmente se conocen
118.
¿Crees que en el universo se encuentran los mismos elementos químicos que en la Tierra y en los
seres vivos? Explica por qué.
R/pues a analizando y investigando, diría que sí, pueden que se encuentren los mismos o parecidos, o tal vez
combinados, de lo que si estaría seguro es que encontraríamos muchísimos más, pienso que son infinitos por
la grandeza y infinitud de lo que llamamos universo

7. Observa la siguiente gráfica sobre la abundancia relativa de los elementos que constituyen la
corteza terrestre.
a) Mira los símbolos químicos de la gráfica y responde ¿Cuál es
el nombre de los elementos que se encuentran en la corteza
terrestre?
R/ Carbono, oxigeno, hidrogeno, silicio, Aluminio
b) ¿Cómo es la abundancia de oxígeno (O) comparada con la del
hidrógeno (H)?
R/ la de oxigeno es 60, 4% y la de hidrogeno en un 2,9%, es decir mucho mayor, el elemento más importante de la
corteza es el oxigeno

c) ¿Qué elemento es el menos abundante de los señalados en la

gráfica?
R/el carbono 0,16%

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Grado 10º
Área Química Primer periodo académico – Año 2021
Nombre Estudiante Grado 10- Jornada
ACTIVIDAD 6 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMTOS EN LA TABLA PERIODICA

1. Haciendo uso de la tabla periódica, indica el símbolo, 4. Completa la información de la siguiente tabla:
periodo, grupo, subgrupo (representativo o transición)
que corresponden a cada uno de los siguientes
elementos químicos.

Elemento Símbolo Periodo Grupo Subgrupo

Hidrogeno H 1 IA
Oxigeno O 2 VIA
Carbono C 2 IVA
Sodio Na 3 IA
Cloro Cl 3 VIIA
Hierro Fe 4 VIIIB
Renio Re 6 VIIB
Mercurio Hg 6 IIB
Criptón Kr 4 VIIIA
Fosforo P 3 VA
Francio Fr 7 IA
Cadmio Cd 5 IIB
5. Realiza la configuración electrónica de los 5 primeros elementos del grupo
3. Si la distribución o IA y compara el número de electrones del último nivel de energía.
configuración electrónica de los a) ¿Qué presentan en común? Justifica tu respuesta.
elementos, una vez ordenada
termina en s o sp,
se ubican en los GRUPOS A; para lo cual el tercera columna respectivamente y si la suma es 11 o 12
exponente de s indica su grupo y el resultado de la
suma de los exponentes de s p indican su grupo.
Para hallar el PERIODO: se toma el coeficiente de s,
y los terminados en sp, se escoge el mayor
coeficiente de ellos. DE ACUERDO ALO
ANTERIOR
Indica el periodo y el grupo al que pertenecen los
siguientes elementos representativos valiéndote
únicamente de su configuración electrónica. Justifica
en cada caso tu respuesta.
a) 1S2 2S2 2P6 3S2 3P6 4S2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2

b) 1S2 2S2 2P6 3S2 3P6

3. Cuando la distribución o configuración electrónica,

una vez ordenada termina en ds, se ubican en LOS
GRUPOS B. si al sumar los electrones de los
subniveles d y s del penúltimo y del ultimo nivel de
energía respectivamente da como resultado: 3, 4, 5, 6, y
7 el grupo respectivo será: IIIB, IVB, VIB, VIIB. Si la
suma es 8,9, y 10 el grupo es VIIIB, primera segunda y
24
b. ¿Qué relación puedes establecer entre el número de los
grupos de la tabla periódica y el número de electrones de
valencia de los elementos que los conforman?

c. ¿Qué propiedades físicas y químicas tienen en común

los elementos alcalinos (grupo IA)?

6. Menciona algunas propiedades físicas y químicas de los

elementos que conforman los siguientes grupos de la tabla
periódica.
GRUPO PROPIEDADES FISICAS PROPIEDADES
QUIMICAS
Poseen siete electrones de
valencia
IA

se encuentran en estado
gaseosos y son muy estables
VIIIB

IIIB

Poseen cuatro electrones de

valencia

25
el grupo es IB, IIB respectivamente. Para hallar EL
PERIODO de la distribución o configuración
electrónica, una vez ordenada termina en ds, se escoge 7. Asignar los grupos, periodos, número atómico y el nombre de los
elementos químicos que aparecen en en el siguiente esquema de la tabla
el mayor valor del coeficiente de ellos. DE ACUERDO
periódico.
ALO ANTERIOR :
Indica el periodo y el grupo al que pertenecen los
siguientes elementos de transición valiéndote
únicamente de su configuración electrónica. Justifica en
cada caso tu respuesta.
a) 1S2 2S2 2P6 3S2 3P6 4S2 3d9

b) 1S2 2S2 2P6 3S2 3P6 4S2 3d10 4p6 5s2 4d5

8. Los elementos del grupo IA y IIA tienen en su

último nivel de energía un e- de valencia, y dos e- de 10. Cuántos niveles de energía tienen los elementos de los siguientes
valencia respectivamente ¿Cuántos e- de valencia elementos: azufre, telurio, cerio, uranio, potasio, y magnesio?
tendrán en su último nivel de energía los elementos
del grupo IIIA, IVA, VA, VIIA,

11. Los elementos conocidos como tierra rara se clasifican en: serie
9. Si el elemento X, presenta: 3 electrones de actínidos y lantánidos se ubican en la parte inferior de la tabla
valencia y 2 niveles de energía, ¿a que elemento de la periódica en el bloque f.
a) ¿ Qué características generales presentan estos elementos?.
tabla periódica corresponde?.
b) ¿Qué similitud existen en sus configuraciones electrónicas?
c) ¿A qué periodo y grupo pertenecen estos elementos?

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Grado 10ºÁrea química Primer periodo académico – Año 2021
Nombre Estudiante Grado 10- Jornada
ACTIVIDAD 7. CLASIFICACION DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS.

3. En la siguiente tabla periódica dibuja con colores el grupo

de los metales (amarillo), no metales (verde), semimetales
(naranja) y las tierras raras (lantánidos y actínidos) (morado).

1. De los elementos que aparecen en la anterior figura cuales:

a. Son Metales alcalinos: sodio, cesio, Francio
b. Metales alcalinotérreos: Berilio, calcio, estroncio
c. Elementos de Transición: hierro, plata, osmio

d. Gases Nobles: helio, argón, xenón

e. Tierra Raras: neodimio, neobio
4. Con la siguiente lista de elementos, llenar la tabla de abajo,
f. No Metales:
colocando los símbolos químicos de los elementos donde
g. Metaloides:
corresponde:
h. Halógenos: flúor, bromo, yodo
Plata, magnesio, sodio, platino, hierro, calcio, antimonio,
mercurio, oxigeno, azufre, estaño, yodo, cobre, oro, germanio,
2. Los elementos químicos se clasifican en metales, no metales
carbono, fosforo, bromo, nitrógeno, vanadio, cloro, silicio,
y semimetales.
telurio.
a) Menciona las principales propiedades, que tu creas, sean las
más importantes para identificar a los metales y a los no metales. Metales No metales Semimetales
Metales No metales

b) ¿Para qué se utilizan en la industria los metales, no metales

y semimetales? Menciona tres ejemplos para cada caso.
Ejemplos de uso en la industria
Metales 1.
2.
3.
No metales 1.
2.
3.
Semimetales 1.
2.
3.

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Nombre Estudiante Grado 10- Jornada
ACTIVIDAD 8 ALGUNAS PROPIEDADES PERIODICAS

1. Teniendo en cuenta la variación de las leyes periódicas (el radio 4. Responde las preguntas con base en las siguientes
atómico, energía de ionización, afinidad electrónica, ecuaciones:
electronegatividad) en los grupo y periodos en la tabla periódica, (1) Ca + energía  Ca+2 + 2e-
responda las siguientes preguntas: (2) F + 1e-  F- + energía
a) ¿Qué propiedad periódica representa la primera ecuación
(1)? Justifica tu respuesta.
R/

b) ¿Por qué el calcio (Ca) puede perder únicamente dos

electrones e-?
R/

c) ¿Qué clase de ion forma el calcio (Ca) al perder dos

electrones y el flúor (F) al ganar un electrón?
R/

d) ¿Qué propiedad periódica representa la

segunda ecuación (2)? Justifica tu respuesta
R/

5. Observa la gráfica y contesta

a) ¿Quién presenta el menor radio atómico entre sodio y el rubidio?
R/sodio
b) ¿Quién presenta la mayor energía de ionización entre el selenio
y el calcio?
R/selenio
c) ¿Cuál de estos elementos presenta menor energía de
ionización Bi, Ba, Re, Cs?
R/Cs
d) ¿Cuál de los elementos del grupo IVA presenta menor
afinidad electrónica?
R/flerovio
e) ¿Cuál de los elementos del grupo IIA es el más pequeño?
R/
f) ¿Cuál de estos elementos presenta mayor
electronegatividad: potasio, F, Ne y Fr?

2. El grupo IVA y el periodo 3, está constituido por un conjunto de

elementos químicos que tienen propiedades periódicas semejantes.
Organice los elementos de este grupo en orden creciente (de menor
a mayor) de electronegatividad ¿Qué relación existe entre la electronegatividad y el número
atómico?
R/
R/
3. El periodo 3, está constituido por un conjunto de elementos
químicos que tienen propiedades periódicas semejantes.
Organice los elementos de este periodo en mención, en orden
creciente (de menor a mayor) de electronegatividad.
R/

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Nombre Estudiante Grado 10- Jornada
ACTIVIDAD 9 MOMENTOS DE TRANSFERENCIA.

Has sido perseverante en tus tareas, con ese gran esfuerzo estas en la etapa final de esta GUIA DE
TRABAJO. Ahora, vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta
guía.

En esta hoja debes registrar las conclusiones a las que llegaste ¡Debes de ser muy

sincero! De acuerdo con los temas vistos en esta GUIA DE TRABAJO, responde:

1. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la GUIA DE TRABAJO?

2. ¿Qué fue lo que más te causo dificultas al resolver las tareas de la GUIA DE TRABAJO?

3. ¿Por qué crees que te causó dificultad?

4. Con tus palabras escribe qué aprendiste.

5. ¿Qué cambios pueden hacerse en la próxima GUIA DE TRABAJO para que entiendas mejor lo que se te
propone?

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