INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL SUCRE

EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN: Célula, tipos de células, organelos celulares, organización celular

PROFESOR: LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ____________________________________________ GRADO:__________ Noviembre ____ de ___

I. Relacione los términos de la columna A, con las figuras de la columna B. Escriba los términos de la columna A encima de las
figuras de la columna B
A B
Organismo
Sistema
Órgano
Tejido
Célula

II. A continuación aparecen una serie de dibujos de células, tejidos, órganos y sistemas. A partir de la forma que ellos tienen y sus
conocimientos, ubíquelos en el siguiente cuadro

Célula Célula Célula

Célula del
interior
nerviosa
o
muscular

del neurona
intestino

Tejido Tejido Tejido

Tejido del
interior
nervioso
del
muscular

del cerebro
intestino

Intestino Cerebro Bíceps y

Órgano tríceps
del
brazo

Sistema Sistema Sistema

digestivo nervioso muscular
Sistema
IV. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON
ÚNICA RESPUESTA

1. De acuerdo con los niveles de organización en

los seres vivos al conjunto de tejidos
especializados capaz de llevar a cabo una
actividad particular se le denomina:
a. Sistema b. Órgano c. Célula d. Individuo

2. Los tejidos se forman cuando se asocian células con

a. Distinta forma, pero la misma función.
b. Distinta función, pero mantienen la misma forma.
c. Distinta función y distinta forma.
d. La misma forma y función.

3. Los aparatos
a. No son sistemas porque tienen tejidos iguales.
b. No son sistemas porque tienen órganos iguales.
c. Son sistemas con tejidos iguales.
d. Se diferencian de los sistemas porque los aparatos presentan órganos con distintas estructuras.
4. Los niveles de organización de la materia viva
a. Corresponden al nivel molecular y atómico.
b. Sirven para estudiar todo tipo de estructuras.
c. Se constituyen desde lo más complejo a lo más sencillo.
d. Sirven para estudiar los seres vivos.

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“NIÑEZ Y JUVENTUD COMPROMETIDOS CON LA VIDA”
V. Podemos relacionar la construcción de un edificio
de departamentos con la constitución de un
organismo vivo. El edificio contiene varios
departamentos (unos más grandes que otros), todos
con varias habitaciones, con sus habitaciones
formadas por varios muros, y sus muros hechos de
ladrillos. Si hacemos la relación entre un ser vivo y
un edificio, ¿Qué término de la columna A (ser vivo)
se relaciona mejor con el de la columna B (edifico)?

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“NIÑEZ Y JUVENTUD COMPROMETIDOS CON LA VIDA”
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“NIÑEZ Y JUVENTUD COMPROMETIDOS CON LA VIDA”