UNIDAD I

SEM 2

Matriz de lectura crítica

Estrategias y/o procedimientos para una lectura crítica:
valoración de posturas o planteamientos.

De los textos leídos, selecciona los fragmentos de tu interés y realiza el análisis

crítico de cada uno de ellos, luego regístralos en la siguiente ficha:

FRAGMENTOS SELECCIONADOS Y SU ANÁLISIS CRÍTICO

FRAGMENTO 1: Los Hermanos lo sobaban de miedo a su viejo. Bandidos, qué le han hecho a mi hijo, les cierro el
Colegio, los mando a la cárcel, no saben quién soy, iba a matar a esa maldita fiera y al Hermano director,
calma, cálmese señor, lo sacudió del babero. Fue así, palabra, decía Cuéllar, su viejo se lo había contado
a su vieja y aunque se secreteaban, él, desde mi cama de la clínica, los oyó: era por eso que lo sobaban,
nomás. ¿Del babero?, qué truquero, decía Lalo, y Chingolo a lo mejor era cierto, por algo había
desaparecido el maldito animal.
En este fragmento de la obra se ve retratado la violencia y la soberbia, como las personas
adineradas tienen el concepto de ser dueños del mundo. Él papá de Cuellar amenaza y agrede
verbalmente a los hermanos profesores con ira y desenfreno, además de como él pretende usar
su poder económico para atemorizar. Observamos entonces como en este párrafo se encarna la
soberbia, los aires de superioridad, el maltrato y la agresión por parte del papá de Cuellar, así
mismo hace alusión al poder económico que tenia creyendo que con ese poder hacía o deshacía
a su antojo, es por ello menciona que podía cerrar el colegio y mandarlos a la cárcel, además
ANÁLISIS
hace alusión a esa típica frase que hasta el día de hoy escuchamos en nuestra sociedad, “no
CRÍTICO sabes quién soy”, usada para intimidar o amedrentar y que solo genera mas violencia y no
soluciona nada. “La obra también hace una crítica de la clase social tan cerrada, en donde las
relaciones se manejaban por las castas o clases sociales, se caracterizaba por la frialdad, violencia
y machismo”. (Suarez, 2018). De esta manera el autor hace evidenciar el comportamiento y
acciones que tenían las clases altas hacia quienes ellos consideraban “inferiores”, así mismo el
autor usa palabras y frases típicas usadas en el dialecto de estas personas que se contrasta la
realidad.
FRAGMENTO 2: Pero se hizo más famoso todavía un poco después, apostando una carrera al amanecer, desde la
Plaza San Martín hasta el Parque Salazar, con Quique Ganoza, éste por la buena pista, Pichulita contra el tráfico.
Los patrulleros lo persiguieron desde Javier Prado, sólo lo alcanzaron en Dos de Mayo, cómo correría. Estuvo un
día en la Comisaría y ¿ya está?, decíamos, ¿con este escándalo escarmentará y se corregirá? Pero a las pocas
semanas tuvo su primer accidente grave, haciendo el paso de la muerte -las manos amarradas al volante, los
ojos vendados- en la Avenida Angamos.
En este fragmento se ve retratado dos aspectos muy importantes, la irresponsabilidad y la falta
de conciencia sobre lo bueno y lo malo debido al egocentrismo. Cuellar en su afán de
impresionar a sus amigos y mostrar su virilidad tomaba riesgos con total falta de conciencia,
debido a los caprichos que le concedían sus padres, a este no le importaba nada, sabiendo que
siempre saldría bien librado. Este párrafo plasma la inmadurez, rebeldía y complejos que se dan
en el personaje principal, se refleja la falta de valores y autocontrol que también evidencian la
realidad de muchos jóvenes peruanos pudientes que muchas veces en su afán de impresionar a
ANÁLISIS sus amigos cometen muchos excesos, la falta de moral es un tema implícito donde arriesgar la
CRÍTICO propia vida y de los demás está permitido, las frases, “¿con este escándalo escarmentará y se
corregirá?”, “los patrulleros lo persiguieron”, “estuvo en la comisaria”, denotan que Cuellar
estaba fuera de sí, con el afán de creerse superior y machito frente a otros. La causa es clara: la
carencia del miembro viril lo obliga a estar en permanente autoafirmación. Es decir, a pretender
demostrar que es el más fuerte, intrépido y osado, cualidades todas muy asociadas con la
masculinidad peruana. (Suárez. 2012). Es así como Vargas Llosa usa diálogos en la obra para dar a
conocer la falta de moral, irresponsabilidad y egocentrismo de Cuellar, que a su vez se ven
reflejados en la realidad peruana de hoy en día.

FRAGMENTO 3: ¿Tiraron buen plan?, decía Cuéllar, mientras nos quitábamos los sacos, se aflojaban las corbatas
y nos remangábamos los puños en el Billar de la Alameda Ricardo Palma, ¿un plancito firme, muchachos?, la voz
enferma de pica, envidia y malhumor, y ellos cállate, juguemos, ¿mano, lengua?, pestañeando como si el humo
y la luz de los focos le hincaran los ojos, y nosotros ¿le daba cólera, Pichulita?, ¿por qué en vez de picarse no se
conseguía una hembrita y paraba de fregar?, y él ¿se chupetearon?, tosiendo y escupiendo como un borracho,
¿hasta atorarse?, taconeando, ¿les levantaron la falda, les metimos el dedito?, y ellos la envidia lo corroía,
Pichulita, ¿bien riquito, bien bonito?, lo enloquecía, mejor se callaba y empezaba. Pero él seguía, incansable, ya,
ahora en serio, ¿qué les habíamos hecho?, ¿las muchachas se dejaban besar cuánto tiempo?, ¿otra vez,
hermano?
Este párrafo relata y evidencia el machismo, la cultura de lo inmoral, como muchas veces las
mujeres son vistas de manera sexual, la falta de valores y respeto. Se narra como los amigos de
Cuellar empezaron a tener sus enamoradas poco a poco, sin embargo, este debido a que no
podía tener una y en su afán de mostrarse más viril usaba frases vulgares que incomodaban y
daban colera. Nótese como Cuellar usaba frases sexuales y machistas de pura impotencia,
sentimientos de frustración y enejo se apoderaban de él, el machismo se retrata al mencionar,
“¿les levantaron la falda?, ¿les metieron el dedito?, frases que degradan a la mujer en plenitud, y
ANÁLISIS
como es que para este tipo de personas como Cuellar no les importa en lo mínimo la dignidad, el
CRÍTICO respeto y la consideración, tal situación se ve reflejada hasta hoy en día y que a veces se ven
como situaciones normales, done el respeto y la intimidad muchas veces se ven ultrajados por
personas carente de valores. En el mundo machista que expone la novela la timidez es una falta
grave y, en Cuéllar, el lenguaje, a la vez que lo fortalece (como cuando pregunta a sus amigos por
sus novias), también lo desnuda cuando se trata del peliagudo tema de su interacción con chicas.
(Rodríguez, 2012). De este modo el autor emplea diálogos que alude al machismo, inmoralidad y
carencia de autoestima y que termina por degradar la dignidad de la mujer.