Itinerario didáctico de la unidad 2

Estándares:
1. Crean e interpretan oralmente textos descriptivos, narrativos, expositivos y persuasivos.
2. Escriben textos narrativos, descriptivos, expositivos y persuasivos revisándolos y mejorándolos hasta obtener una versión final.
3. Utilizan y comprenden lenguaje libre de discriminación sociocultural, étnica y de género. (Lengua oral y escritura)
4. Aplican normas gramaticales del lenguaje oral. (Lengua oral)
5. Aplican normas de caligrafía, ortografía y puntuación en la escritura. (Escritura)

Expectativas de logro:
1. Identifican la claridad y la precisión como características básicas de la descripción y hacen uso de los adjetivos para lograrlas.
2. Identifican y marcan la actitud de los hablantes en diálogos haciendo uso del guion y de los signos de interrogación y de admiración.
Activación
La descripción
En clase
Pídales que observen el video
Describe la fotografía.
Los signos de puntuación
En clase
Solicíteles que impriman o copien la
pregunta problematizadora y
resuelvan los ejercicios.
Aprendo más
En clase
El estudiante aprenderá estos
contenidos: (páginas 48 y 49)
a. La descripción
En el entorno encontrará:
a. Presentación: La descripción
En clase
El estudiante aprenderá estos
contenidos: (páginas 66 y 67)
a. Signos de interrogación y
admiración
En el entorno encontrará:
b. Presentación: Signos de
interrogación y admiración
Integro lo aprendido
En clase
Indíqueles que resuelvan las hojas
de trabajo sobre la descripción.
En casa
Invítelos a que escojan objetos,
personas, animales o paisajes y los
describan. Luego dígales que
compartan las descripciones en un
foro en la plataforma.
En clase
Indíqueles que resuelvan las hojas
de trabajo sobre la descripción.
En casa
Pídales que resuelvan el reto sobre
los signos de interrogación y
admiración.
Evaluación
En casa
Solicíteles que escriban un resumen
sobre los temas desarrollados en
clase.
En clase
Imprima la prueba y pídales que las
resuelvan.
En casa
Un día antes, motívelos para que
elaboren un resumen en forma de
cuestionario sobre los temas
desarrollados en clase y pídales que
lo compartan con sus compañeros
en la plataforma.
En clase
Imprima la ficha de refuerzo y
solicíteles que las resuelvan.