REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “SAN MARCOS DE LEÓN II”
BARQUISIMETO. EDO. LARA.

Profesora: Inés Serrano

Asignatura: Química
Año: 3ero
Lapso: II

Tema 1: Las Mezclas

Actividad 1: realizar investigación en hojas de papel ministro (10 puntos)

1. Definición de mezclas.
2. Tipos de mezclas: homogéneas y heterogéneas (definición).
3. Tipos de mezclas heterogéneas: mezclas groseras y suspensiones (definición y
ejemplos).
4. Tipos de mezclas homogéneas: Soluciones y coloides (emulsión, gel, aerosol,
espuma).
5. Técnicas de separación de las mezclas heterogéneas: (definiciones)
5.1. Tamización.
5.2. Decantación
5.3. Centrifugación
5.4. Filtración
5.5. Imantación.
6. Técnicas de separación de mezclas homogéneas: (definiciones)
6.1. Destilación
6.2. Evaporación
6.3. Cromatografía
6.4. Extracción
7. Importancia de las mezclas en las industrias.

Criterios de evaluación para la investigación

- Contenido completo y profundidad del tema (5puntos)
- Dibujos acordes al tema (4 puntos)
- Ortografía (1 punto)

Actividad 2: luego de haber investigado responder las siguientes preguntas: (10 puntos)

1. Dadas las diferentes clases de mezclas, clasifíquelas como soluciones, colides o

suspensiones:
 a) Agua + sal: _____________________________________________________
b) Mayonesa:______________________________________________________
c) Desinfectante:___________________________________________________
d) Gelatina:_______________________________________________________
e) Arena + agua:___________________________________________________
f) Agua + azúcar:___________________________________________________
g) Mantequilla:_____________________________________________________
2. ¿Qué técnicas utilizaría para separar las siguientes mezclas? Explique cada una de
ellas.
a) Aceite + agua + sal
b) Aserrín + agua
c) Agua + arena + sal
d) Agua + alcohol
3. Complete el siguiente cuadro:

Mezclas Tipo de mezclas Técnicas de separación

Sal + agua + alcohol

Tinta china

Alcohol + agua

Agua + aserrín

Agua + aceite
 Tema 2: Concentración de las Soluciones

Investigar:

1. Qué son soluciones

2. Cuáles son los componentes de una solución
3. Tipos de soluciones (dependiendo del estado físico del soluto y del solvente).
- Soluciones líquidas
- Soluciones sólidas
- Soluciones gaseosas
4. Concentración de las soluciones en términos cualitativos:
- Soluciones diluidas
- Soluciones concentradas
- Soluciones saturadas
- Soluciones sobresaturadas
5. Importancia de la concentración de las soluciones en la vida cotidiana

Concentración en términos cuantitativo: (unidades físicas de concentración)

1. Porcentaje masa/masa (%m/m)
Esta magnitud física expresa la concentración en gramos de soluto contenidos
en 100 gramos de solución. Así por ejemplo, si nos dicen que la concentración
de una solución es de 30 % m/m, el porcentaje nos indica que por cada
100gramos de solución están contenidos 30gramos de soluto y que los 70
gramos restantes son solventes.
Ecuación:
m sto
%m/m= x 100
m solc

Donde:

m sto= masa del soluto

 m solc= masa de la solución

Ejemplo: determinar la concentración de una solución de 80g de sal común (NaCl) en 320g
de agua.

Paso 1: sacar los datos que proporciona el ejercicio

Soluto: (NaCl) Solvente: agua (H2O) Solución= soluto + solvente

m= 80g m= 320g m solc= m sto + mste
m solc= 80g + 320g
msolc= 400g

Paso 2: ecuación a utilizar

m sto
%m/m= x 100
m solc

Paso 3: sustituir los valores en la ecuación

80 g
%m/m= x 100
400 g

%m/m = 20

Paso 4: Interpretación:

La concentración de la solución de cloruro de sodio (NaCl) es de 20 %m/m, es decir, por

cada 100g de solución están contenidos 20g de soluto.

2. Porcentaje volumen/volumen (%v/v)

Esta magnitud física expresa la concentración en cm 3 o mL de soluto contenidos
en 100cm3 o mL de solución. Así por ejemplo, cuando nos dicen que la
concentración de una solución es de 45 % v/v el porcentaje nos indica que en
cada 100 cm3 de solución están contenidos 45cm3 de soluto y 55cm3 de solvente.
Esta forma de expresar la concentración resulta de mucha utilidad en soluciones
donde el soluto y el solvente son líquidos.
Ecuación:
v sto
%v/ v= x 100
v solc

Donde:

v sto= volumen del soluto

v solc= volumen de la solución
Ejemplo: determinar la concentración de una solución que ha sido preparada disolviendo 20
cm3 de alcohol en 30 cm3 de agua.

Paso 1: sacar los datos que proporciona el ejercicio

Soluto: (alcohol) Solvente: agua (H2O) Solución= soluto + solvente

v= 20cm3 v= 30cm3 v solc= v sto + v ste
v solc= 20cm3 + 30cm3
v solc= 50cm3

Paso 2: ecuación a utilizar

v sto
%v / v= x 100
v solc

Paso 3: sustituir los valores en la ecuación

20 cm3
%v/ v= x 100
50 cm3

%v/v = 40

Paso 4: Interpretación:

La concentración de la solución que ha sido preparada disolviendo 20cm 3 de alcohol en 30

cm3 de agua es de 40 %v/v

3. Porcentaje masa/volumen (%m/v)

Esta magnitud física expresa la concentración en gramos de soluto contenidos
en 100cm3 o mL de solución.
Ecuación:
msto
%m/ v= x 100
v solc

Donde:

m sto= masa del soluto

v solc= volumen de la solución

Ejemplo: determinar la concentración de una solución que contiene 300g de cloruro de

sodio en 2500mL de solución

Paso 1: sacar los datos que proporciona el ejercicio

Soluto: (NaCl) Solvente: Solución= soluto + solvente

m= 300g v solc= 2500mL
Paso 2: ecuación a utilizar

msto
%m/ v= x 100
v solc

Paso 3: sustituir los valores en la ecuación

300 g
%v/ v= x 100
2500 mL

%m/v = 12

Paso 4: Interpretación:

La concentración de una solución que contiene 300g de NaCl en 2500mL de solución es de

12%m/v

Ejemplo: se tienen 60g de azúcar y se desea preparar una solución al 4%m/m ¿en qué
cantidad de agua hay que disolverla?

Paso 1: sacar los datos que proporciona el ejercicio

Soluto: (azúcar) Solvente: agua (H2O) Solución

m ste= ?
m= 60g %m/m= 4

Paso 2: ecuación a utilizar Se debe despejar de la ecuación la masa de la

solución, para luego poder calcular la masa del
m sto solvente, que es lo que está pidiendo el
%m/m= x 100 1
m solc ejercicio.

m sto 2
m solc= x 100
%m /m
2
Paso 3: sustituir los valores en la ecuación

60 g
m solc= x 100
4

m solc=1500 g Como se tiene la masa de la solución

y la masa del soluto se puede calcular
Luego, se calcula la masa del solvente a partir de:
la masa del solvente, por lo que, se
debe despejar de la ecuación (3)
masa de la solución = masa del soluto + masa del solvente

m solc = m sto + m ste 3

m ste= m solc – msto
m ste= 1500g – 60g
m ste= 1440g
paso 4: interpretación: para preparar una solución al 4%m/m con 60g de azúcar se
necesitan 1440g de agua

Ejercicios propuestos: ejercicios 15 puntos y defensa 5 puntos

1. En 20g de agua se disuelven 6g de oxido de potasio (K 2O). Calcular la

concentración de la solución.
2. Se disuelven 30 mL de alcohol etílico en 500mL de agua ¿Cuál es la concentración
de la solución?
3. Se disuelven 15g de azúcar en 60g de agua. Calcular el % de la solución resultante
4. Calcular la concentración de una solución que contiene 96g de KNO 3 en 800cm3 de
solución.
5. Cuántos gramos de cloruro de bario se requieren para preparar 80cm 3 de solución al
15%m/v
 Tema 3: Historia de la tabla periódica

Contenido:

1. Historia de las características periódicas de los elementos químicos:

1.1 los elementos químicos en la antigüedad
1.2 Triadas de Döbereiner.
1.3 Octavas de Newlands
1.4 Clasificacion periódica de Mendeleieff

Forma de evaluación:

1. Realizar una línea de tiempo. 15puntos

2. Defensa. 5puntos

Criterios de evaluación

1. Para la línea de tiempo

*organización de la información 2ptos
*profundidad del tema 6 ptos
*calidad del diseño 2pts
*muestra los modelos de las tablas periódicas 3ptos
*uso de material reciclado 2ptos

2. para la defensa

*dominio de contenido 3pts

*actitud adquirida 0,5 pto
*vocabulario acorde a la temática 1pto
*estructura y orden 0,5 pto