Trabajo final grupal

OPCIÓN ELEGIDA. El diseño de una clase sobre alguno de los temas trabajados en el
curso.

Alumnas:
- San Martín Sandra, DNI: 37609810
- Gullo Florencia, DNI:34841957
- Pelletier Ayelen, DNI: 38700822.

Fundamentación:
En principio pensamos que la clase les brindará la apropiación de un derecho, la ESI que da
las herramientas tanto en cuestiones de violencia de género como a la consolidación de una
identidad sexual que no sea juzgada y sea aceptada brindando el saber propicio para
deconstruir los saberes previos es por ello que consideramos fundamental el trabajo entre
pares a partir de los conocimientos previos y las experiencias subjetivas, en una dinámica
vinculada a la reflexión grupal para caldear acerca de la temática.
Asimismo saldrán con las herramientas para distinguir las conductas que violentan en las
relaciones sociales tanto afectivas como laborales y educativas, distinguir éstas para
contribuir a la prevención y la promoción de la salud mental y la deconstrucción de género.
Se hace hincapié en la importancia de fomentar el intercambio e interacción entre docentes y
estudiantes, valorando la diversidad en el grupo clase. A su vez se reconoce la utilización de
las tarjetas con los diferentes tipos de violencia para construir herramientas de apoyo con las
cuales logren apropiarse del conocimiento.
Por otro lado, en el transcurso de la formación vimos lo crucial que resultan las temáticas
trabajadas para desarrollarlas en la escuela donde las subjetividades de las adolescencias se
construyen, donde el desarrollo psicoemocional del alumnado se encuentra con distintos actos
de violencia explícita e implícita, dado que comienza el albor de la exploración y el interés
sexual que lxs lleva a establecer relaciones sexoafectivas resulta relevante aportar
herramientas que les sea útil a la hora de construir relaciones sanas, compartirles valores que
preserven la integridad psíquica y emocional.
Además, la masividad conlleva diversidades en las formas de concebir estas conductas y las
nociones de género- violencia por lo que también la propuesta busca el consensuar acerca de
lo que debe alarmar y contar con las herramientas necesarias para poder salir de una relación
violenta o en su defecto alertar a quien esté dentro de una.
Objetivos:
Que lxs alumnxs logren:
● reconocer la violencia de Género.
● identificar los tipos de violencia de Género.
● reflexionar sobre la violencia de género en la sociedad.

Destinatarios: Alumnxs de nivel medio, pertenecientes al segundo año de secundaria de una

escuela pública, ubicada en el barrio de Almagro, de la Ciudad de Buenos Aires.

Diseño de la clase:

INICIO

La clase comenzará informando que se trabajará con la ESI, Ley N° 26150, con el tema de
Violencia de Género. De manera que en el pizarrón se pondrá el N° de la Ley y la palabra,
Violencia de Género y se procederá a preguntar a lxs estudiantxs, qué saben o entienden por
Violencia y Género y cómo se vincula con el tema: Violencia de Género. En este punto se
realizará una lluvia de ideas, con los saberes previos de lxs estudiantxs. De manera que se los
alentará a responder y hacer conexiones entre los temas propuestos, haciendo mención de que
no hay preguntas correctas/incorrectas y que la idea/intención es que entre todxs se pueda ir
construyendo saber. En este sentido, las palabras que compartan se irán escribiendo en el
pizarrón, para ir armando las definiciones buscadas. En todo momento se consultará si hay
dudas y si se entendieron los temas antes de avanzar con la actividad.

DESARROLLO

Se escribirá en el pizarrón :¿Qué tipos de violencia de género existen? Se les comunica a

lxs estudiantxs que se realizará una actividad en grupos (2), por lo tanto se le asignará un
color (Verde o violeta) a cada unx y se les solicitará que se agrupen según el mismo.
Una vez ordenadxs se les entregarán tarjetas con los diferentes tipos de violencia existentes.
Se les solicitará que lean y conversen en grupo. Luego de unos minutos (10). Se realizará una
puesta en común, donde cada grupo compartirá las tarjetas asignadas. En este punto se
solicitará que se exprese, con sus propias palabras lo que que comprendieron y no que se
realice una mera lectura. Será importante el rol que tomen lxs docentxs como facilitadores en
todo momento y también que se tengan en cuenta tiempo para reflexiones, testimonios o
dudas que puedan emerger.

Como cierre de la actividad, se escribirá en el pizarrón: Como la violencia de género puede

afectar. El objetivo, será realizar una recapitulación de lo trabajado por medio de un punteo,
antes de pasar al cierre se consultará si hay dudas.
CIERRE

Finalizando la clase, se escribirá en el pizarrón: ¿Qué se puede hacer en casos de violencia

por motivos de género? Se les indicará a lxs alumnxs que acciones se pueden tomar en casos
de sufrir, vivenciar o querer asistir/asesorar a alguien que esté transitando violencia por
motivos de género. Además, se les ofrecerá el espacio de escucha a lxs estudiantxs por fuera
del aula por si algunx lo necesita, en pos de cuidar la intimidad y la confidencialidad de cada
caso. Se les consultará si les gustó la clase y si consideran que lo visto será útil/práctico.

EVALUACIÓN
En cuanto a la evaluación, se les propondrá a los grupos que elijan un tema de interés, que les
haya sido significativo de lo trabajado y que lo expongan oralmente en la próxima clase, con
algún recurso que encuentren pertinente y en la medida de lo posible creativo ( expositivo,
video, situación- dramatización- obra de teatro, literatura, música, ect). Se les anticipará que
la nota será individual pero el armado grupal.

ANEXO

Recurso bibliográfico: Violencia de género | Argentina.gob.ar

Definiciones Inicio (3):

-Violencia:Toda conducta o amenaza que se realiza de manera consciente y que causa daño
físico, psicológico, sexual o económico.

-Género: Construcción social y cultural basada en las diferencias dadas por el sexo
biológico, a partir de ellas se socializa diferencialmente a varones y mujeres dirigiéndoles
hacia ideales tradicionales de hombre-masculino y mujer-femenina.

-Violencia de Género: Es una práctica estructural que viola los derechos humanos y las
libertades fundamentales. La violencia por motivos de género afecta gravemente a mujeres y
personas LGBTI+. Se produce cuando sufren algún tipo de discriminación, agresión,
hostigamiento o degradación por su identida

Tarjetas Actividad- Tipos de Violencias de Género (6):

-(1)Violencia física: Son las agresiones contra los cuerpos de las mujeres y las personas
LGBTI+. Hay violencia física cuando las golpean, obligan a consumir drogas o alcohol, les
tiran cosas.

-(2)Violencia psicológica: Son las agresiones que producen un daño emocional, bajan la
autoestima y afectan la salud psicológica de las mujeres y personas LGBTI+. Hay violencia
psicológica cuando: controlan lo que hacen o deciden sobre sus vidas, las celan, las alejan de
sus familias y amistades, las amenazan, las insultan. La violencia psicológica puede generar
un daño duradero o permanente en la persona víctima, aun cuando no es tan fácil identificar
como la violencia física.
-(3)Violencia sexual: Sucede cuando a las mujeres y personas LGBTI+ no las dejan elegir si
quieren o no tener relaciones sexuales, o la manera en la que quieren tener un contacto
sexual. Hay violencia sexual cuando: las violan, las acosan, las manosean, las obligan a tener
contactos sexuales de cualquier tipo, no respetan su decisión de usar método.

-(4)Violencia económica: Sucede cuando la pareja o la expareja de la mujer o persona

LGBTI+, por acción o falta de acción, daña sus bienes, ingresos o economía. Hay violencia
económica cuando: les prohíben trabajar, las amenazan con echarlas de su casa, les manejan
la plata que ganan con su trabajo, no les pagan la cuota de alimentos para sus hijas e hijos, las
obligan a tomar decisiones económicas que no quieren, por ejemplo, firmar solicitudes de
préstamos, les ocultan ingresos económicos del hogar y las excluyen de la planificación
económica.

-(5)Violencia simbólica:Son todos los signos, imágenes, mensajes e ideas que muestran a las
mujeres y personas LGBTI+ en una situación de inferioridad con relación a los hombres y,
por eso, contribuyen al trato desigual de las mujeres y personas LGBTI+ y a su
discriminación. Por ejemplo, las publicidades que ponen a la mujer como única responsable
del cuidado de la casa, de las hijas e hijos, o de la limpieza.

-(6)Femicidio, transfemicidio y travesticidio:El femicidio es la forma más extrema de

violencia contra la mujer. Abarca los delitos cometidos por varones que terminan con la
muerte de mujeres por motivos de género. Para la ley argentina, el femicidio, el
transfemicidio y el travesticidio son crímenes de odio cometidos hacia cuerpos feminizados
por motivos de género.

-(7)Micromachismos: Son maniobras sutiles, y muchas veces imperceptibles, de ejercicio

del poder en la vida cotidiana, que atentan en diversos grados contra la autonomía y el
empoderamiento de las mujeres y personas LGBTI+.

Recapitulación - Como la violencia de género puede afectar (Punteo en pizarrón):

- La vida
- La libertad
- La dignidad
- La integridad física, psicológica o sexual
- La situación económica
- La seguridad
- El acceso al trabajo, a la educación y a la atención médica.

CIERRE
¿Qué se puede hacer en casos de violencia por motivos de género? Si sufrís violencia por ser
mujer o LGBTI+, o conocés a alguien que la sufra, tenés derecho a recibir ayuda y
asesoramiento. Podés: Llamar a la línea 144 del Ministerio de las Mujeres, Géneros y
Diversidad o a la línea 137 del Programa Las Víctimas contra las Violencias del Ministerio de
Justicia y Derechos Humanos; o Acercarte a: centros comunitarios de atención integral a la
violencia, oficinas de atención integral de la violencia de género, centros de asistencia a
víctimas de delitos contra la integridad sexual, dispositivos de alojamiento, recuperación y
atención, hogares de protección integral, oficinas de atención a víctimas de violencia de
género de la Defensoría General de la Nación, Centros de Acceso a la Justicia (CAJ) más
próximos, cualquier hospital, en caso de estar herida o haber sufrido una violación. En caso
de estar herida o haber sufrido una violación, acercate a un hospital o a un centro de salud
para que las médicas o los médicos que te atiendan den fe del hecho y te asesoren, en caso de
que decidas hacer la denuncia pertinente.