LA AFECTACION DE LA PROCRASTINACION POR EL USO

DEL TELEFONO MOVIL EN LOS ALUMNOS DE 1-C DEL

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 05

Colegio de Bachilleres No.05

CD.FERNANDEZ S.L.P

03/10/23-01/12/23

Grado y Grupo: 1C

AUTORES:

Valeria Montserrat Castro Cadena

Pablo Claudio Guerrero Álvarez

Aarón de Jesús Salazar Hernández

Keyla Nahomi Moreno Ramírez

Jaqueline Rodríguez Navarro

Cruz Ángel Pérez Pérez

Victoria Jolette Hernández Mayo

INDICE
• portada

• Índice

• Introducción

(FASE l) EXPOSICION DEL PROBLEMA

• Planteamiento del problema

• Objetivo especifico

• Objetivos específicos

• Justificación

• Hipótesis

• Cronograma de actividades

(FASE lll) ELABORACION DE UN MARCO TEORICO

• Marco Teórico

(FASEll) MARCO METODOLOGICO

• Tipo de investigación

• Metodos de investigación

• Técnicas utilizadas

• Instrumento de investigación utilizados

INTRODUCCION:

La presente investigación hace alusión al tema de la procrastinacion, que se define

como las acciones o hábitos de retraer algunas actividades que no se consideran
importantes en su momento. Es aquel en el que las personas en este caso
estudiantes de la preparatoria dejan tareas o trabajos hasta el final con la excusa de
disfrutar aunque solo están en redes sociales.

Una de las caracteristicas de la procrastinacion es la afectación al estado de animo,

o la ansiedad por no tener el teléfono movil.

Referente a las causas por las que decidimos investigar este tema es por la adicción
que tienen hacia el teléfono móvil y el bajo rendimiento en el que se han encontrado
en años recientes.

Respecto a los objetivos que tenemos pensado llevar a cabo en esta investigación
está el explicar cómo afecta el procrastinar y darle más importancia al teléfono que
centrarse en sus estudios, pero mejorar académicamente y llevar a cabo un plan de
control sobre el aprovechamiento del tiempo en mejores cosas.

En cuanto a la metodología que utilizaremos en nuestra investigación, ocuparemos

una cualitativa ya que nos permite tener una visión más exacta de los datos que una
vez recabado, trataremos de darle una interpretación lo más adecuada
correspondiente a nuestro tema y lo que queremos lograr son la metodología antes
mencionada.
INTRODUCTION

The present research alludes to the topic of procrastination, which is defined as the
actions or habits of delaying some activities that are not considered important at the
time. It is that in which people in this case high school students leave homework or
work until the end as an excuse to enjoy even if they are only in social networks.

One of the characteristics of procrastination is the affectation to the mood, or anxiety

for not having it.

Regarding the causes for which we decided to investigate this topic is the addiction
they have towards the cell phone and the low performance in which they have been
found in recent years.

Regarding the objectives that we plan to carry out in this research, is to explain how it
affects the procrastination and give more importance to the phone to focus on their
studies to improve academically and carry out a control plan on the use of time in
better things.

As for the methodology that we will use in our research, we will use a qualitative one
since it allows us to have a more accurate view of the data that once collected, we will
try to give the most appropriate interpretation corresponding to our topic and what we
want to achieve with the aforementioned methodology.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad la afectación de la procrastinacion por el uso del teléfono móvil cada

vez se ve más en la vida de nuestros compañeros del Colegio De Bachilleres Plantel
05. Este problema es la consecuencia de la pandemia generada a raíz del COVID 19
ya que al estar todos encerrados en cuarentena nuestras necesidades se vieron
facilitadas con la digitalización de varias acciones, medios de comunicación, entre
otros.

Aquí es donde el teléfono celular entra en el contexto de las personas y en especial

en la vida de los adolescentes ya que les servía como medio de comunicación para
seguir con sus actividades escolares. A si que al tener mucho tiempo libre y estar
usando el teléfono todo el tiempo, se intensifico la adicción a este dispositivo.

Ahora con base a estos antecedentes el presente estudio busca analizar la

afectación de la procrastinación por el uso excesivo del teléfono móvil en el
rendimiento académico, explorando sus consecuencias, con el objetivo de proponer
estrategias efectivas para mitigar este impacto negativo.

Una forma de darle solución a este problema es la técnica de los 10 min la cual
consiste en mentalizarte y lanzarte a realizar la tarea que tengas que hacer durante
solo 10 minutos para, una vez concluido el plazo del tiempo decidir si continuas o no.

https://www.businessinsider.es/regla-10-minutos-dejar-procrastinar-aumentar-
productividad-936029#
OBJETIVO GENERAL

Explicar la afectación de la procrastinación por el uso de celular en los alumnos de el

colegió de bachilleres plantel 05ciudad Fernández san Luis Potosí ciclo escolar 2023-
B

OBJETIIVOS ESPECIFICOS
Explicar los problemas de la procrastinación por el uso del teléfono móvil más
comunes en el colegió de bachilleres plantel 05, Cuidad Fernández, San Luis Potosí
ciclo escolar 2023-B

Mencionar la solución para la procrastinación por el uso del teléfono móvil en los
estudiantes del colegio de bachilleres plantel 05, Ciudad Fernández, San Luis Potosí
ciclo escolar 2023-B

Definir el origen de la procrastinación en el colegio de bachilleres platel 05 ciudad

Fernández, San Luis Potosí ciclo escolar 2023-B
HIPOTESIS

A mayor procrastinacion menor desempeño académico en los estudiantes del

Cobach 05
PREGUNTA NUM 1
¿Cómo te sientes cuando no tienes el celular cerca de ti?
RESPUESTAS PERSONAS
a) Ansioso 11.00
b) Desesperado 4.00
c) Molesto 2.00
d) Triste 3.00

PREGUNTA NUM 2
¿Con que tipo de aplicaciones te entretienes mas?
RESPUESTAS PERSONAS
a) Redes sociales 15.00
b) Video juegos 4.00
c) Apps de venta en linea 0.00
d) Otras 1.00
PREGUNTA NUM 3
¿Cuánto tiempo sueles usar el telofono?
RESPUESTAS PERSONAS
a) 1 a 2 horas 5.00
b) 3 a 4 horas 7.00
c) 5 a 6 horas 5.00
d) 7 horas o mas 3.00
PREGUNTA NUM 4
¿Con que frecuencia ves tu celular en clase ?
RESPUESTAS PERSONAS
a) Nunca 0.00
b) Rara vez 5.00
c) Ocacionalmente 12.00
d) Frecuentemente 3.00
PREGUNTA NUM 5:

Cuándo no estas viendo el celular ¿Qué haces?

RESPUESTAS PERSONAS
a) ver la televicion 0
b) dormir 8
c) salir 8
d) hacer tarea 4
PREGUNTA NUM 6:

¿Cuando realizas la tarea?

RESPUESTAS PERSONAS
a) llegando del cobach 2
b) despues de comer 8
c) cuando esta oscureciondo 9
d) en la noche despus de la 9 o 10 pm 1
PREGUNTA NUM 7:

Si te castigaran quitandote algo por un mes ¿Qué

no soportarias que te quitaran?
RESPUESTAS PERSONAS
a) el celular 8
b) salidas con mis amigos 9
c) el ver la televicion 0
d) permisos para fiestas 3
PREGUNTA NUM 8:

Si tu mama te quitara tu celular ¿Cómo

reaccionarias?
RESPUESTAS PERSONAS
a) me enojaria 9
b) me daria igual 8
c) lloraria 1
d) otro 2
PREGUNTA NUM 9:

¿A que edad crees que es convenente que un niño

empieze a ver el celular?
RESPUESTAS PERSONAS
a) 6 meses a 1 año 4
b) 2 años 0
c) 3 años 0
d) 4 años o mas 16
PREGUNTA NUM 10:

¿Qué tan adcit@ eres al celular?

RESPUESTAS PERSONAS
a) no lo soy 3
b) un poco 9
c) muy adicta 3
d) no lo se 5
 (FASE lll) ELABORACION DE UN MARCO TEORICO

ACTIVIDAD/TIEMPO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Planteamiento del
problema
Objetivo general
Objetivos específicos
Justificación
Hipótesis
Marco teórico
Marco metodológico