Circular Informe Inspección. Chromebook.

Murcia, 30 de noviembre de 2023
Estimadas familias:
Como ya os informamos en las distintas reuniones convocadas, tanto para

familias de 3º y 4º de Primaria así como para las delegadas/os de los cursos, estábamos
a la espera de recibir el informe por escrito de Inspección de Educación sobre la
obligatoriedad del uso del Chromebook.
Ayer por la tarde, día 29 de noviembre, lo recibimos por fin. Y os lo adjuntamos

para que tengáis oportunidad de leerlo en su integridad. En ningún momento es
intención nuestra ocultar datos ni no ser transparentes en nuestra gestión.
En él se vuelve a mencionar la autonomía del centro educativo en la elección de

su proyecto, que además es aprobado y refrendado por la Consejería de Educación en
los tiempos y formas pertinentes.
Por otro lado, y ante la mención del Plan Digital en el informe, se sigue
corroborando la necesidad de que la estrategía digital sea una de las claves en los
procesos de enseñanza y aprendizaje. Esto, además de ser una apuesta clara de
Jesús-Maria atendiendo a los tiempos y demandas actuales, la nueva Ley LOMLOE nos
lo exige abogando desde el principio e imponiendo además una competencia digital
docente y del alumnado acorde a estos momentos.
Esta carta tiene como finalidad resaltar lo que, para nosotros, de este informe
es más relevante, ya que responde a las cuestiones concretas presentadas por algunas
familias de nuestro Centro. Todo lo suscrito, por tanto más abajo, se encuentra en las
páginas 8 y 9 del documento. En ellas se expresan las conclusiones a las que llega la
inspección pertinente.
De esta manera, en el punto V. al mismo tiempo que se hace mención a la

voluntariedad de la adquisición del dispositivo, y que en caso de no adquirirlo sea el
centro el que lo proporcione para que “sus hijos puedan seguir estas sesiones
lectivas”1, también, se expone que “en caso de que el centro, en cumplimiento con la
conclusión anterior, facilite los dispositivos del alumnado para seguir el desarrollo de
las clases, ni estos, ni sus familias podrán negarse a su uso, salvo que exista un informe
1
Informe de la Inspección de Educación. Punto V.d
Av. Alfonso X, 4 – 30008 Murcia | Telf.: 968 23 94 00 | https://jesusmaria-alfonsox.net/

psicopedagógico, o médico, que lo avale”2.
Creemos, y sin ánimo de querer manipular o interpretar a nuestro modo nada,

que la respuesta de la Inspección de Educación respecto al punto demandado es clara:
las herramientas de trabajo que se utilicen para desarrollar nuestra opción
metodológica depende de lo establecido en nuestro Proyecto Educativo respetando así
la autonomía del centro.
Nosotros seguimos considerando que una familia al matricular a su hijo en el

colegio, asume y acepta el Proyecto Educativo. Y deseamos que en esta asunción nos
ayudéis, en la medida de lo posible, a que vuestros hijos tengan las herramientas de
trabajo adecuadas.
El colegio, en la medida de sus posibilidades y siempre acorde a nuestros

valores y fines, pondremos todo de nuestra parte para que ningún niño en nuestras
aulas se quede sin ellas. Y en este intento, solicitaremos a la Consejería que pueda
aumentar la dotación económica recibida por alumno para la adquisición de soportes
digitales, como el propio informe menciona en su cuarta consideración.
Como siempre quedamos a vuestra disposición para cualquier aclaración.
Un cordial saludo
Carmen Mª Fernández de Luna

Dirección General
Fátima Castañón Podio - Resp. Área Educativa Pastoral-, Pilar Hernández López - Resp. Área
Educativa Pedagógica de Infantil/Primaria-, Margarita Martínez Nicolás - Resp. Área Educativa
Pedagógica ESO y Bachillerato.
2
Idem. Pto. V.e
Av. Alfonso X, 4 – 30008 Murcia | Telf.: 968 23 94 00 | https://jesusmaria-alfonsox.net/

Avda. La Fama, 15
SECRETARÍA GENERAL 30006 MURCIA
Telf.: 968 279752
INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN Fax: 968 279662
INFORME DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN
Clave Inspector: amm68q Asunto:
Código asunto: P110 Desacuerdo de algunas familias de alumnos del CPR INF-PRI-SEC
Jesús María (Alfonso X El Sabio), Murcia, en relación con la
Expediente: 0832/2324
obligatoriedad del uso de los Chromebook a partir de 5.º de
Educación Primaria.
Esta es una copia auténtica imprimible de un documento electrónico administrativo archivado por la Comunidad Autónoma de Murcia, según artículo 27.3.c) de la Ley 39/2015. Los firmantes y las fechas de firma se muestran en los recuadros.
En relación con la solicitud presentada por D. Borja Torrás Beltrán, en la OFICINA

ESPECIALIZADA Y DE ASISTENCIA EN MATERIA DE REGISTROS EDUCACION, con
fecha 20 de octubre de 2023 y n.º de registro 202300335678, dirigida a la Secretaría
Su autenticidad puede ser contrastada accediendo a la siguiente dirección: https://sede.carm.es/verificardocumentos e introduciendo del código seguro de verificación (CSV) CARM-182115b8-83b3-2d2c-432d-0050569b6280
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General de Educación, Formación Profesional y Empleo, esta Inspección de

Educación
VISTOS
 Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley

Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre.
 Ley 2/2018, de 26 de marzo, de Gratuidad de los Libros de Texto de la
15/11/2023 12:18:36 GÓMEZ RODRÍGUEZ, LUIS JOSÉ
Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

 Ley 5/2019, de 3 de abril, de modificación de la Ley 2/2018, de 26 de
marzo, de gratuidad de los libros de texto de la Comunidad Autónoma de
la Región de Murcia.
 Decreto n.º 16/2016, de 9 de marzo, por el que se establecen las normas
de convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con
fondos públicos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
 Decreto n.º 209/2022, de 17 de noviembre, por el que se establece la
ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad
Autónoma de la Región de Murcia.
 Resolución de 25 de julio de 2022 de la Dirección General de Recursos
Humanos, Planificación Educativa y Evaluación por la que se dictan
MARTÍNEZ MARTÍNEZ, ANTONIO
instrucciones para el diseño, elaboración, implementación y evaluación

del plan digital de centro en los centros docentes sostenidos con fondos
públicos de la Región de Murcia.
 Resolución de 27 de marzo de 2023 de la Dirección General de Centros
Educativos e Infraestructuras por la que se dictan instrucciones dirigidas
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a los centros sostenidos con fondos públicos sobre el programa de

gratuidad de libros de texto para el curso escolar 2023-2024.
INFORMA DE LOS SIGUIENTES HECHOS Y ANTECEDENTES
I. D. Borja Torrás Beltrán presenta el 20 de octubre de 2023 en la OFICINA

ESPECIALIZADA Y DE ASISTENCIA EN MATERIA DE REGISTROS
EDUCACION una solicitud y documentación digitalizada exponiendo el
desacuerdo de algunos padres en relación con la obligatoriedad del uso de

los Chromebook a partir del 5.º nivel de Educación Primaria en el Centro
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Concertado Jesús María de Alfonso X El Sabio de Murcia.

II. Derivado de lo anterior, el Inspector Jefe de Educación decreta la
elaboración del presente informe.
III. Antes de que D. Borja presentara su solicitud dirigida a la Secretaría
General de la Consejería competente en materia de educación,
concretamente el 17 de octubre de 2023, ya había puesto toda la
documentación a disposición de la Dirección del centro educativo.
IV. En el transcurso de la visita inicial girada por este Inspector de Educación
al centro educativo, así como por medio de varias conversaciones
telefónicas y correos electrónicos intercambiados con la Directora General

y la Directora de Educación Infantil y Primaria del centro, se ha recabado
la siguiente información:
a) El centro educativo se adscribió al programa #DigitalProf en el curso
2022/2023. Como consecuencia de ello: recibieron asesoramiento para
la elaboración del plan digital de centro; el profesorado se formó en
competencia digital; y establecieron las acciones a realizar, así como la
temporalización de las mismas.
b) Los alumnos trabajan la competencia digital desde el 1.º curso del
segundo ciclo de Educación Infantil (3 años) y es a partir de 5.º de
Educación Primaria cuando se introduce un dispositivo propio: el
Chromebook.
c) No se establece en dicho plan digital de centro un número determinado
de asignaturas que se vayan a trabajar de forma digital, sino que la

competencia digital se trabaja de forma transversal en el aula durante
el transcurso de las actividades habituales.
d) Desde el centro se les informa a las familias que el dispositivo
electrónico es una herramienta más y que los alumnos no lo utilizan de
forma continua en el aula, sino cuando se les solicita que realicen
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alguna actividad, que unas veces puede ser con el dispositivo y otras en
sus cuadernos de trabajo.
e) Respecto a si el centro cuenta con proporcionar los dispositivos
electrónicos a las familias que no pueden adquirir uno, o no deseen
hacerlo, este informa que en las reuniones del tercer trimestre que
hacen los tutores de 4.º de Educación Primaria explican los cambios al
nuevo ciclo. Los profesores comentan la necesidad de adquirir este
dispositivo y las características del mismo. Hablan de las formas de
pago, de las posibilidades de financiación y se remite a las familias a

que se pongan en contacto con la Dirección del colegio en caso de tener
alguna dificultad para su adquisición.
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f) En el momento de informar de la compra de los dispositivos, el centro

indica a las familias el modelo, características del mismo y les incluyen
el seguro que debe llevar para el mantenimiento, así como un enlace a
una web para su compra. En ese documento no se indica la posibilidad
de comprarlo en otro sitio, pero sí incluyen en la circular una dirección
de correo para posibles dudas, del que las familias han hecho uso para
consultarlo y se les ha contestado que, efectivamente, lo pueden
comprar en otro sitio, pero que es necesaria la adquisición de un seguro
de características similares al propuesto por el centro.
g) Así mismo, el centro informa al Inspector de Educación que suscribe de

que, se ha dado el caso de un alumno que se incorporó al colegio
procedente de otro y ya disponía de un dispositivo de similares
características, lo que no ha impedido que lo pueda utilizar con total
normalidad para seguir las sesiones lectivas.
h) En los niveles de 5.º y 6.º de Educación Primaria, el centro educativo
está adscrito al banco de libros, por lo que los alumnos disponen tanto
de libros de texto en formato papel, como de las licencias digitales. Esto
permite que, en función del tipo de actividad que se proponga realizar a
los alumnos en el aula, se use el dispositivo electrónico, o el formato
papel. Sin embargo, se ha de tener en cuenta que, aunque hay ciertas
actividades que se harían de igual manera en el libro en formato papel,
que en el libro digital, hay otras, relacionadas con la competencia digital
que no sería posible trabajarlas sin el Chromebook.
i) Por último, desde el centro educativo se informa de que si un alumno

no viene a clase con el material que necesita, lo que incluye al
dispositivo electrónico (Chromebook), se seguirá lo establecido en el
decreto de convivencia en su artículo 29.c. “La asistencia reiterada a
clase sin el material necesario”.
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CONSIDERACIONES
PRIMERA.- La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,

modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (en adelante
LOE) dispone que:
4. La prestación del servicio público de la educación se realizará, a
través de los centros públicos y privados concertados.
6. Los padres o tutores, en relación con la educación de sus hijos o

pupilos, tienen derecho, de acuerdo con lo establecido en el artículo 4
de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la
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Educación, a escoger centro docente tanto público como distinto

de los creados por los poderes públicos.
(LOE, artículo 108 – Clasificación de los centros)
SEGUNDA.- La precitada Ley, en su artículo 88 “Garantías de gratuidad”,

establece que:
1. […] en ningún caso podrán los centros públicos o privados
concertados percibir cantidades de las familias por recibir las
enseñanzas de carácter gratuito, imponer a las familias la obligación
de hacer aportaciones a fundaciones o asociaciones ni establecer

servicios obligatorios, asociados a las enseñanzas, que
requieran aportación económica por parte de las familias de los
alumnos. En el marco de lo dispuesto en el artículo 51 de la Ley
Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación,
quedan excluidas de esta categoría las actividades extraescolares y
los servicios escolares, que, en todo caso, tendrán carácter
voluntario.
2. […] Las Administraciones educativas supervisarán el
cumplimiento por parte de los centros educativos del presente
artículo.
TERCERA.- En la misma línea que la consideración anterior, la Ley 2/2018,

de 26 de marzo, de Gratuidad de los Libros de Texto de la Comunidad

Autónoma de la Región de Murcia, modificada por la Ley 5/2019, de 3 de
abril, señala en el inciso 6 de su artículo 8 “Gestión del sistema de
préstamo”, que:
“Los centros docentes sostenidos con fondos públicos no podrán
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requerir a las familias ningún tipo de contribución económica

para la adquisición de libros de texto.”
Ahora bien, ¿qué entiende la Administración educativa por libro de texto?
CUARTA.- La precitada Ley de Gratuidad de los Libros de Texto de la

Comunidad Autónoma de la Región de Murcia define este concepto en su
artículo 3:
1. A los efectos de la presente ley, se entiende por libro de texto el
material curricular duradero destinado a ser utilizado por el alumnado
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y que desarrolle de forma completa el currículo establecido en la

normativa vigente para cada área, materia, módulo o ámbito que en
cada curso, tramo o etapa educativa corresponda.
[…] Reglamentariamente, podrá ampliarse este concepto para que
con la dotación económica recibida por alumno se puedan
adquirir los soportes digitales (ordenadores, tablets, DVD, discos
duros, punteros láser...) con las particularidades que les sean
aplicables, para el desarrollo del proyecto educativo del centro.
2. Los libros de texto podrán estar editados en formato impreso o
digital y, en ningún caso, contendrán elementos que precisen de

licencias de terceros para su uso o acceso a los contenidos que
se incluyan.
QUINTA.- El inciso 1 del artículo 121 de la LOE dispone que:

“[…] El proyecto educativo del centro recogerá asimismo la
estrategia digital del centro, de acuerdo con lo establecido en el
artículo 111 bis.5.” (LOE, artículo 121.1 – Proyecto educativo)
5. Las Administraciones educativas y los equipos directivos de los
centros promoverán el uso de las tecnologías de la información
y la comunicación (TIC) en el aula como medio didáctico
apropiado y valioso para llevar a cabo las tareas de enseñanza
y aprendizaje. Las Administraciones educativas deberán establecer

las condiciones que hagan posible la eliminación en el ámbito escolar
de las situaciones de riesgo derivadas de la inadecuada utilización de
las TIC, con especial atención a las situaciones de violencia en la red.
Se fomentará la confianza y seguridad en el uso de las tecnologías
prestando especial atención a la desaparición de estereotipos de
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género que dificultan la adquisición de competencias digitales en

condiciones de igualdad.
(LOE, artículo 111bis – Tecnologías de la Información y la Comunicación)
SEXTA.- A tenor de lo anterior, el Colegio Jesús María –Alfonso X El

Sabio- decidió adscribirse al programa #DigitalProf en el curso
2022/2023, en virtud de la Resolución de 25 de julio de 2022 de la
Dirección General de Recursos Humanos, Planificación Educativa y
Evaluación por la que se dictan instrucciones para el diseño, elaboración,

implementación y evaluación del Plan Digital de Centro en los centros
docentes sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia.

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SÉPTIMA.- Entre otros aspectos, dicha Resolución regula en su instrucción

tercera que:
1. El Plan Digital de Centro es un instrumento que favorece e
impulsa la estrategia digital del centro mediante la mejora y el
desarrollo de la competencia digital docente, el uso de los medios
digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el
desarrollo de las destrezas digitales que el alumnado necesita
adquirir para poder prosperar en esta nueva realidad social

más digital, así como avanzar digitalmente en los procesos de gestión
del centro, facilitando la transformación de los centros
educativos en organizaciones digitalmente competentes.
Si bien es cierto que podría considerarse que el espíritu de esta Resolución

viene resumido en la definición dada sobre estas líneas al Plan Digital del
Centro (instrucción tercera.1), no es menos cierto que el Inspector de
Educación firmante no ha podido constatar en el contenido de la misma
que exista la necesidad y, menos aún, la obligatoriedad de que el
alumnado cuente con un dispositivo electrónico de su propiedad para
poder desarrollarlo, tal y como se expone en los HECHOS Y
ANTECEDENTES IV.b) y e) del presente informe.
OCTAVA.- Al amparo de lo dispuesto en la LOE:

“Los centros docentes dispondrán de autonomía para elaborar,
aprobar y ejecutar un proyecto educativo y un proyecto de gestión,
así como las normas de organización y funcionamiento del centro.”
(LOE, artículo 120.2 – (Autonomía de los centros) Disposiciones generales)
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Pero siempre:
[…] en el marco de la legislación vigente y en los términos
recogidos en la presente Ley y en las normas que la desarrollen.
(LOE, artículo 120.1 – (Autonomía de los centros) Disposiciones generales)
Y teniendo en cuenta que:
3. Las Administraciones educativas favorecerán la autonomía de los
centros de forma que sus recursos económicos, materiales y humanos
puedan dar respuesta y viabilidad a los proyectos educativos y

propuestas de organización que elaboren.
4. Los centros, en el ejercicio de su autonomía, pueden adoptar
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experimentaciones, innovaciones pedagógicas, programas educativos,

[…], en los términos que establezcan las Administraciones educativas y
dentro de las posibilidades que permita la normativa aplicable,
incluida la laboral, sin que, en ningún caso, suponga discriminación
de ningún tipo, ni se impongan aportaciones a las familias ni
exigencias para las Administraciones educativas.
(LOE, artículo 120 – (Autonomía de los centros) Disposiciones generales)
NOVENA.- El Colegio Concertado Jesús María –Alfonso X El Sabio- ha

entendido que, el artículo 29 del Decreto n.º 209/2022, de 17 de

noviembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la
Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia,
en desarrollo de lo previsto en el artículo 120 de la LOE, le confiere la
potestad de diseñar y desarrollar el Plan Digital de Centro del modo que lo
están haciendo, como se expone en el apartado IV de los HECHOS Y
ANTECEDENTES del presente informe, incisos del b) al i), lo cual es cierto
con los límites que se establecen en las consideraciones previas y en la
presente:
5. En el ejercicio de su autonomía, los centros podrán adoptar
experimentaciones, innovaciones pedagógicas, programas
educativos, […], en los términos que establezca la Consejería con
competencias en materia de educación y dentro de las posibilidades
que permita la normativa aplicable, incluida la laboral, sin que, en

ningún caso, suponga discriminación de ningún tipo, reducción
horaria de ninguna de las áreas, ni se imponga aportaciones a las
familias ni exigencias para la Administración educativa.
(Decreto 209/2022, artículo 29 – Autonomía de los centros)
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CONCLUSIONES
I. En las decisiones pedagógicas del Colegio Jesús María –Alfonso X El

Sabio- (Murcia) y sus ulteriores actuaciones para implementarlas se
aprecia una clara y manifiesta voluntad por promover el uso de las
nuevas tecnologías, a tenor de lo dispuesto en el inciso 1 del artículo 121
de la LOE.
II. En aplicación de lo establecido en el artículo 120 de la LOE y el artículo
29 del Decreto 209/2022, en relación con la autonomía de los centros, el

Colegio Jesús María decidió adscribirse al programa #DigitalProf en el
curso 2022/2023, en virtud de la citada Resolución de 25 de julio de

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2022.
III. Sin embargo, dicha autonomía tiene los límites previstos en la normativa
vigente, como se señala en las CONSIDERACIONES SEGUNDA,
TERCERA, OCTAVA y NOVENA del presente informe.
IV. Además, de la lectura y análisis de la precitada Resolución de 25 de julio
de 2022 no se puede concluir que genere una necesidad y, mucho menos,
la obligatoriedad de que las familias hagan un desembolso económico a
los efectos de la adquisición de un dispositivo electrónico, ni genérico, ni
específico, como es el Chromebook.
V. Por lo tanto:
a) No se le puede exigir a las familias del alumnado la compra de un
dispositivo electrónico concreto, ni en el centro, ni en ningún otro
comercio, o punto de venta.
b) La adquisición de un dispositivo electrónico ha de tener carácter
voluntario para las familias.
c) En el caso de que, voluntariamente, la familia acepte la adquisición de
un dispositivo electrónico, este podrá ser diferente al recomendado por
el centro educativo, contando con los requisitos de configuración que
este le indique como convenientes y podrá realizar dicha adquisición
en lugar, comercio, o punto de venta distinto al propio centro
educativo.
d) En virtud de lo anterior, aquellas familias que no puedan, o no deseen,

adquirir los dispositivos electrónicos para que sus hijos puedan seguir
el desarrollo de las sesiones lectivas, el centro educativo debería
facilitárselos, o bien, ofrecerles otro material, o soporte alternativo, que
les permita a sus hijos seguir estas sesiones lectivas.
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e) En caso de que el centro, en cumplimiento de la conclusión anterior,

facilite los dispositivos al alumnado para seguir el desarrollo de las
clases, ni estos, ni sus familias podrán negarse a su uso, salvo que
exista un informe psicopedagógico, o médico, que lo avale.
f) El artículo 29.c) “La asistencia reiterada a clase sin el material
necesario”, del citado Decreto 16/2016, no es de aplicación al
alumnado cuyas familias hayan tomado la decision, y así lo hayan
manifestado al centro educativo, de no adquirir un dispositivo
electrónico. Sin embargo, sí sería de aplicación lo dispuesto en este

decreto en caso de no justificar debidamente la negativa a su uso,
como se indica en la conclusión anterior.
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g) Con fecha 13 de noviembre de 2023, en conversación telefónica

mantenida con D.ª Carmen María Fernández de Luna, Directora
General del centro educativo, se le notifican las conclusions anteriores
a los efectos de que se adopten las medidas oportunas.
PROPUESTA DE RESOLUCIÓN
Vista la legislación que se cita, los hechos y consideraciones anteriores, esta

Inspección de Educación
PROPONE
1. Trasladar el presente informe a la Dirección General de Recursos

Humanos, Planificación Educativa e Innovación (Servicio de Programas
Educativos), para su conocimiento.
2. Trasladar el presente informe a la Dirección General de Centros
Educativos e Infraestructuras (Servicio de Centros), para su conocimiento
y efectos oportunos.
3. Notificar, por parte de la Dirección General de Centros Educativos e
Infraestructuras (Servicio de Centros), si lo considera oportuno, la
respuesta fundamentada en las CONSIDERACIONES y CONCLUSIONES
de este informe a:
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Telf.: 968 279752
a) La Dirección del Colegio Jesús María – Alfonso X El Sabio (Murcia), a

los efectos de su conocimiento y máxima difusión entre los miembros de
su comunidad educativa.
b) D. Borja Torrás Beltrán, para dar respuesta a su escrito.
Murcia, a la fecha consignada en la firma digital al margen.

15/11/2023 13:31:49
V.º B.º
EL INSPECTOR JEFE ADJUNTO EL INSPECTOR DE EDUCACIÓN
Fdo.: Luis José Gómez Rodríguez Fdo.: Antonio Martínez Martínez
(documento firmado digitalmente)

ILMA. SRA. SECRETARIA GENERAL DE LA CONSEJERÍA DE

EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y EMPLEO
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Murcia, 30 de noviembre de 2023

Como ya os informamos en las distintas reuniones convocadas, tanto para

Ayer por la tarde, día 29 de noviembre, lo recibimos por fin. Y os lo adjuntamos

En él se vuelve a mencionar la autonomía del centro educativo en la elección de

De esta manera, en el punto V. al mismo tiempo que se hace mención a la

Av. Alfonso X, 4 – 30008 Murcia | Telf.: 968 23 94 00 | https://jesusmaria-alfonsox.net/

Creemos, y sin ánimo de querer manipular o interpretar a nuestro modo nada,

Nosotros seguimos considerando que una familia al matricular a su hijo en el

El colegio, en la medida de sus posibilidades y siempre acorde a nuestros

Como siempre quedamos a vuestra disposición para cualquier aclaración.

Carmen Mª Fernández de Luna

Av. Alfonso X, 4 – 30008 Murcia | Telf.: 968 23 94 00 | https://jesusmaria-alfonsox.net/

INFORME DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN

Clave Inspector: amm68q Asunto:

En relación con la solicitud presentada por D. Borja Torrás Beltrán, en la OFICINA

General de Educación, Formación Profesional y Empleo, esta Inspección de

 Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley

Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

instrucciones para el diseño, elaboración, implementación y evaluación

a los centros sostenidos con fondos públicos sobre el programa de

INFORMA DE LOS SIGUIENTES HECHOS Y ANTECEDENTES

I. D. Borja Torrás Beltrán presenta el 20 de octubre de 2023 en la OFICINA

desacuerdo de algunos padres en relación con la obligatoriedad del uso de

Concertado Jesús María de Alfonso X El Sabio de Murcia.

telefónicas y correos electrónicos intercambiados con la Directora General

de asignaturas que se vayan a trabajar de forma digital, sino que la

pago, de las posibilidades de financiación y se remite a las familias a

f) En el momento de informar de la compra de los dispositivos, el centro

g) Así mismo, el centro informa al Inspector de Educación que suscribe de

i) Por último, desde el centro educativo se informa de que si un alumno

PRIMERA.- La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,

6. Los padres o tutores, en relación con la educación de sus hijos o

Educación, a escoger centro docente tanto público como distinto

SEGUNDA.- La precitada Ley, en su artículo 88 “Garantías de gratuidad”,

de hacer aportaciones a fundaciones o asociaciones ni establecer

TERCERA.- En la misma línea que la consideración anterior, la Ley 2/2018,

de 26 de marzo, de Gratuidad de los Libros de Texto de la Comunidad

requerir a las familias ningún tipo de contribución económica

Ahora bien, ¿qué entiende la Administración educativa por libro de texto?

CUARTA.- La precitada Ley de Gratuidad de los Libros de Texto de la

y que desarrolle de forma completa el currículo establecido en la

digital y, en ningún caso, contendrán elementos que precisen de

QUINTA.- El inciso 1 del artículo 121 de la LOE dispone que:

y aprendizaje. Las Administraciones educativas deberán establecer

género que dificultan la adquisición de competencias digitales en

SEXTA.- A tenor de lo anterior, el Colegio Jesús María –Alfonso X El

Evaluación por la que se dictan instrucciones para el diseño, elaboración,

docentes sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia.

SÉPTIMA.- Entre otros aspectos, dicha Resolución regula en su instrucción

adquirir para poder prosperar en esta nueva realidad social

Si bien es cierto que podría considerarse que el espíritu de esta Resolución

OCTAVA.- Al amparo de lo dispuesto en la LOE:

puedan dar respuesta y viabilidad a los proyectos educativos y

experimentaciones, innovaciones pedagógicas, programas educativos,

NOVENA.- El Colegio Concertado Jesús María –Alfonso X El Sabio- ha

entendido que, el artículo 29 del Decreto n.º 209/2022, de 17 de

que permita la normativa aplicable, incluida la laboral, sin que, en

I. En las decisiones pedagógicas del Colegio Jesús María –Alfonso X El

29 del Decreto 209/2022, en relación con la autonomía de los centros, el

curso 2022/2023, en virtud de la citada Resolución de 25 de julio de

d) En virtud de lo anterior, aquellas familias que no puedan, o no deseen,

e) En caso de que el centro, en cumplimiento de la conclusión anterior,