indice

Los siete contrastes de colores................5

tp numero 1 cosas para recordar........................ 8
tp numero 2 cosas para recordar...................... 10
tp numero 3 cosas para recordar.......................12
tp numero 4 cosas para recordar........................ 15
el color
el color es algo q nosotros como artistas usaremos
para darle vida a nuestros trabajos, el color nos
ayuda a transmitir distintos estados de animo,
tambien si lo sabemos usar podemos
crear distintos ambientes.

● circulo cromatico
escala de color: es una escala de valores
ordenado en base a una unidad específica

saturacion: indica la pureza de un color a

medida que aumenta su contenido de gris

valor: carácter más oscuro o mas claro de

un color.

tono:lugar q ocupa el color en un aspecto

,da nombre al valor
Los siete contrastes de colores

Se habla de contrastes cuando se

puede constatar entre dos efectos de
colores que se comparan, unas
diferencias o unos intervalos sensibles.

● el contraste de color en si mismo:se nota

mucho mas entre los colores primarios y
secundarios y se va haciendo menos
notorio al ir mezclando estos colores y
creando los colores terciaron, si tomamos
un amarillo con un violeta el contraste
sera alto pero si tomamos un naranja con
un amarillo anaranjado el contraste no
sera muy notorio

● El contraste claro-oscuro: de este

contraste tenemos dos tipos, el contraste
acromático y el cromatico, acromatico es
una escala de distintos tipos de grises del
mas oscuro al mas claro, y el acromatico es
una escala de algun color q a ganado o a
perdido luminosidad , poniendo mas o
menos blanco,mientras mayor sea la
luminosidad de un color, mas sera el
 contraste de este, por ejemplo si podemos
un verde oscuro y un verde claro el
contraste de estos será notorio.

● El contraste caliente-frío: este contraste es

facil de entender, se basa en la
temperatura de estos colores, si tomamos
un color calido y lo colocamos a lado de
uno frio el contraste seria muy alto, pero si
a su ves tomaramos dos colores calidos el
contraste no seria tan notorio.

● Contraste de los complementarios:el

contraste como lo dice el nombre es de los
colores complementarios, los opuestos en
el circulo cromatico, estos colores a
ponerlos juntos general un alto contraste
con mucho mas impacto.

● contraste simultáneo:este contraste es el

mas complejo al espllicar, si tenemos un
cuadrado de un color amarillo, al poner un
criculo de color violeta se contrastara por
q este es su color complementario, me
explico, nuestro ojo al ver este cuadrado
amarillo, buscara a su color
 complementario en este caro el violeta,
pero si no lo encuentra no creara,
generando este un contraste alto.

● contraste de cualidad:este contraste se

puede confundir con el ya mencionado
contraste claro oscuro, pero no es igual, en
este contraste tomaremos un color
saturado o luminosos, y lo pondremo
juntos a uno q este mucho más apagado,
menos llamativo, por ejemplo si tomamos
un rojo fuerte y llamativo, al ponerlo cerca
de un rosa mas apagado el contraste será
notorio.

● contraste de cantidad: en este contraste el

tamaño de los colores sera muy esencial,
ya q si tenemos un cuadrado q esta partido
por la mitad amarillo y violeta, el amarillo
tendra la ventaja ya q el es mas luminoso,
pero si tenemos este mismo cuadrado pero
en ver de tener mitad y mitad, tenemos
mas amarillo q violeta, el violeta resaltara
mucho mas generando el contraste de
cantidad
tp numero 1 cosas para recordar

en este trabajo debíamos dibujar un objeto en

distintos formatos,pertiriamos una hoja en 4
partes iguales, de estas 4 partes solo usaremos
3 ya q una era exclusivamente para la foto de
nuestro objeto, en la primer parte debíamos
buscar las pequeñas formar geométricas que
nos conformaban nuestro objeto y llevarlo a
un plano 3d ayudándonos con estos puntos.

● eje de simetría: Un eje de simetría es una

línea imaginaria que divide una figura en
dos partes iguales y simétricas. Cada
punto de la figura y su correspondiente
punto reflejado a través del eje de simetría
están a la misma distancia del eje a su ves
con formas geométricas y elipses ir
dibujando este objeto.
● estructura geométrica: los objetos si nos
fijamos bien, podemos ver pequeñas
figuras geométricas que los componen a si
mismos.
 ● encajando modelos simétricos: basta con
dibujar uno de sus lados y repetir el lado
opuesto con la mayor fidelidad posible.
● la aproximación esquemática:Consiste en
encajar el perfil de un objeto con líneas
poligonales, recogiendo una opinión muy
generalizada.
● formas tridimensionales: el objeto con
figuras geométricas que lo forman, al
dibujarlas, hacerlar en 3 dimensiones.

en el segundo cuadro deberíamos hacer una

limpieza de nuestro objeto con una linea
llamada
linea continua: la cuál no tiene grosor ni
cambia en alguna forma, lleva el mismo
grosor y no se corta

ya llegando al ultimo cuadrado, en este mismo

debíamos pasar nuestro dibujo anterior pero
antes de colocar una línea continua, usaremos
una linea llamada
linea expresiva: la cual cambia de grosor
dependente mente si queremos hacer notar
mas sombra en alguna parte del objeto en si,
la linea expresiva es aquella q se puede cortar
y volver a unir mientras la situacion lo
amarite.

tp numero 2 para recordar

el principio de la clase numero 3 nos

indicaron hacer unos patrones con alto, medio
y bajo contraste(la lo explico más arriba), este
tp se dividió en dos partes, una q como ya dije
era estos patrones y la otra era crear módulos
y plasmarlos en un conjunto creando una
trama, para lograr plasmarlos y hacer una
trama nos dieron estas pautas.
reflexion: si usamos esta pauta, deberiamos
tomar nuestro modulo y darlo vuelta como en
un espejo, reflejarlo, en mi caso yo utilice esta
pauta.
rotacion: en este tomaremos nuestro modulo
y lo rotaremos a hasta llegar a un resultado el
cual nos guste.

en la primera parte de este trabajo debíamos

elegir papeles de colores el cual su contraste
sea notorio, que sea no tan notorio y final
mente no se notara un segundo color. en mi
caso para el alto contraste utilice

naranja y verde: el cual me dio es un contraste

de caliente-frio(alto contraste).

lo mismo pasa con mi segundo contraste q es

el medio.

ocre y verde lima:ellos tambien tiene un

contraste de temperatura ya q uno tiene mas
matriz q el otro

ahora con el ultimo contraste q es el mas

bajo de todos.
verde azulado y azul ceruleo: son muy
diferente en tono y saturación haciendo q este
un contraste simultáneo estos se van
perdiendo uno del otro ante el ojo humano.

tp numero 3 cosas para recordar

en este trabajo nos asignaron una palabra

para cada uno de nosotros y nos dieron 4
familias de letras para q nosotros podamos
elegir la q iba mas acorde a nuestra palabra, al
ellos asignarnos la palabra, nosotros con sus
letras deberíamos armar algo que la
represente como por ejemplo;

maquina: a mi me toco esta palabras y decidi

hacer con ella una especie de maquina de
cocer o una máquina de construcción.

no podíamos dibujar con estas letras, solo

formar un dibujo q lo represente, no tendria q
ser tan figurativo.
Antes de empezar nos dieron algunas pautas
para seguir:

espaciado: el espaciado es algo muy complejo

si te lo explican con palabras no tan simpres,
pero vamos a ponerlo de esta manera, el
espaciado es el espacio q nos determina en
donde termina y empieza una letras, si
nuestra letras es una O dentro de ella cabera
mas circulitos que en una A , por lo tango
entre la O y la A , debe de haber mas espacio,
poniendolo mas facil, si tienes una letra con q
contiene mas circulitos dentro de ella, debes
poner mas o la misma cantidad de círculos al
separarla

lo mismo pasa si la letra es muy pequeña o

menos ancha, los circulos dentro de ella seran
menos, por esto mismo el espacio de esta letra
hacia otra tambien sera pequeño.
compensacion: en la compensación las letras
se veran al mismo tamaño de sus compañeras,
poniendo ejemplos:

Si tomamos una A M O no se verán del mismo

tamaño las 3 juntas por esto mismo nosotros
debemos sobrepasar nuestro tamaño original
para que estas mismas estén bajo la misma
altura visualmente.

la famila de letras q utilice para este trabajo

son:
garamond premier_ romana antigua
futura_geometrica
tp numero 4 cosas para recordar

en este ultimo trabajo nos propusieron hacer

un diptico con todo lo antes visto en este mes,
consistía een una composición que crea una
secuencia de un tema en común, este díptico
se dividirá en 3 partes ,comienzo desarrollo y
final.
al comenzar nuestra idea de una secuencia
tenemos que recordar que esta no puede ser
tan figurativa, yo no puedo hacer un robot
levantando una flor. tampoco puedo hacer
una luna o una noche estrellada ya q esto seria
muy figurativo.
nos pedían hacer algo mucho más abstracto
como un circulo yendo de un lado a otro en la
hoja, o aun más complicado muchos círculos
de colores chocando entre ellos formando
unos nuevos círculos de colores.