Actividades 4to año

DIAGNOSTICO.

1. Indicar de cada texto:

A. TIPPO DE TEXTO
B. PROPÓSITO
C. FUNCIÓN DEL LENGUAJE:
D. TRAMA:
2. Construir un texto de trama conversacional o dialogada.
3. Texto: “Un delta”
a. ¿qué función del lenguaje tiene el texto?
b. Clasificar semánticamente las palabras subrayadas.
4. Indicar las funciones del lenguaje en las siguientes expresiones.

a. Asesinaron a un joven de 18 años.

b. Aproveché las últimas ofertas del día.
c. Te deseo feliz cumpleaños.
d. Poné la mesa.
e. El sábado entregarán el boletín.
f. Nunca dejes de estudiar.
g. Ganó Central Norte.
h. Había una vez una niña que tenía una capa roja…
i. Eres el ser más divino.
j. Cafayate se escribe con Y
k. El joven furioso gritó: ¡están todos ahí!
5. Indica la TRAMA y FUNCIÖN de estos fragmentos:
a. Alicia llevaba un vestido de lana muy cómodo y un gorro tejido con punto de arroz, de

esos antiguos que hoy están de moda. Era una suerte de viejita que olía a alcanfor.

(Silvina Ocampo. “Las invitadas”)

b. Comprendo su postura, pero no la comparto.

c. Para mí la historieta no es un género menor ni mucho menos.
d.
6. –
7.
8.