Presentación.

Nombre: Dasher Pérez.

Número: #18.

Asignatura: Lengua Española.

Maestra: Carolyn Abréu.

Curso: 6to de secundaria.

 PRÁCTICA FINAL DE LENGUA ESPAÑOLA
6TO GRADO DE SECUNDARIA.
Maestra: Carolyn Abreu B.
Valor: 30 puntos.

TEMA I . Encierra todos aquellos casos de diptongo o hiato en los que falte la tilde o no se
la
haya empleado correctamente.
Llegado el día, estaba intranquilo. Por más que intentó calmarse y aplicar todos los consejos
que le dio Amelia, su mejor amiga, no lo consig(uio). Hizo ejercicios de respiración, cerró los
ojos y contó hasta diez, imaginó que se encontraba en un campo admirando el paisaje, pero
nada… Sin duda, los viajes en avión lo pon(ian) excesivamente nervioso.
TEMA II Reconoce si la palabra destacada en cada oración presenta diptongo o hiato.
a. Espero que tr(ai)gas lo que prometiste. Diptongo
b. Mañana iremos de pas(eo). Hiato
c. Recibí esa noticia con gran aleg(ría.) Hiato

TEMA III Coloca V, si la información es verdadera y F, si es falsa.

a. El discurso de graduación es un texto redactado para dar información sobre un tema
social a un grupo de tres personas. __f__
b. El cuerpo del discurso es donde se presenta el tema a tratar. __v__
c. En la conclusión o epílogo, se encuentra la síntesis que retoma los puntos fuertes del
desarrollo y cierre del tema tratado. __v__
d. Es necesario utilizar marcas de agradecimiento (como con inmensa gratitud, debemos
dar gracias, nos sentimos muy honrados…) para el desarrollo del discurso. __v___
e. Una característica principal del discurso es que no utiliza conectores. __f___
f. En su estructura encontramos introducción, desarrollo, conclusión, resumen y palabras
claves. ___v___
g. La oralidad, subjetividad y la formalidad, son elementos que no deben faltar en el
discurso. __v___

TEMA IV Completa con el tipo de C. Circunstancial que se te pida.

a. Fui a comprar un pedazo de (c. de materia) para llevarlo al taller. (Maderas)
b. No realizó el trabajo (c. de causa). (Por un problema con su salud).
c. Habla con (c. de modo). (Delicadeza).
d. Saldré en (c. de tiempo). (La tarde).
e. Lo vi en (c. de lugar). (El parque).
f. Te extrañé (c. de cantidad). (Bastante).
g. Vive con (c. de compañía). (Sus abuelos).
h. Lo encontré debajo de la mesa (c. de tiempo) (esta madrugada).
i. Corta la torta con este (c. de instrumento) (cuchillo).
j. Comí (c. de cantidad) en la fiesta de Marcos. (Mucho)

TEMA V Escribe C si la información es correcta e I, si es incorrecta.

a. La novela es un texto de larga extensión escrito en prosa. __C__
b. A la par de la poesía, pertenece al género lírico. __I___
c. Por lo general, la novela no suele presentar un narrador. ___I___
d. Aunque se utiliza la narración, la novela presenta elementos como las descripciones,
diálogos, documentos, cartas, entre otros. __C___
e. El tema de la novela puede identificarse desde el primer párrafo. __C___
f. El espacio temporal que utiliza siempre se adecúa a lo que viven los personajes. __C____

TEMA VI Subraya la palabra que corresponde a cada definición.

a. Descubrir o manifestar lo oculto.
Revelar/rebelar
b. Portaequipaje que se coloca en el techo del automóvil.
Vaca/baca
c. Vasija cóncava que usaban los barberos.
Vacía/bacía
d. Conjunto de bienes morales o culturales acumulados por tradición o herencia.
Acervo/acerbo
e. Título de dignidad, inmediatamente inferior al de vizconde.
Varón/barón
TEMA VII Completa cada oración con la palabra correcta.
a. No seas y cuida las formas.
Vasto/basto
b. El facial es más abundante en el que en la mujer.
Bello/vello varón/barón
c. La despertó con una compuesta por el mismo.
Silba/silva
d. Roberto me su secreto.
Rebeló/reveló

TEMA VIII Lee con atención el siguiente texto, luego responde:

El mar sigue adelante
Entre tanto guijarro de la orilla
no sabe el mar
en dónde hacerse
¿Cuándo terminará su infernidad
que lo ciñe
a la tierra enemiga
como instrumento de tortura
y no lo deja agonizar
no le otorga un minuto de reposo?
Tigre entre la olarasca
de su absoluta impermanencia
las vueltas
jamás serán iguales
la prisión
es siempre idéntica a sí misma.
Y cada ola quisiera ser la última
quedarse congelada
en la boca de sal y arena
que mudamente
le está diciendo siempre:
Adelante.
Pacheco, José Emilio. (2001). Tarde o temprano.

Responde:
a. ¿Qué ideas te surgiere el título del poema? ¿Coinciden con su contenido?
Puede que hay cosas que llega en su momento o que ya no puedes seguir y puede cometer un
error.
b. ¿Cuál crees que es el propósito del texto? Sustenta tu respuesta.
Es seguro adelante y no estancarse y dejar todo el mal que tienes.
c. ¿Cumple con las pautas de ritmo y musicalidad?
Si , tienen bastante ritmo.
d. ¿Qué características posee según sus estrofas?
Rimas asonantes.
e. ¿Cuántos versos componen la primera estrofa del poema?
16 versos.
f. ¿Acerca de qué crees que habla el autor en este poema?
De los obstáculos que se presenta en la vida.

TEMA IX Agrega la “h” a las siguientes palabras cuando sea necesario.

a.ajeando
b. iluminación
c. inca
d. ases
e. Hallaba
f. ese
g. errar
h. Haciendo
i. Hablando
j. obstrucción
k. Helado

TEMA X Escribe una oración con cada palabra que corregiste del ejercicio anterior.
El vecino se hallaba mucho dinero en sus jardín.
Carla estaba haciendo yoga.
Mi mamá estaba hablando de mis inseguridades.
El helado de la plaza está bastante bueno.

TEMA XI Contesta con V, si la información es verdadera y con F, si es falsa.

a. El monólogo es un texto que solo refleja una opinión social sobre algo. ___f__
b. En su estructura, utiliza recursos como la descripción y la narración para enriquecer el
texto. __v___
c. Por lo general, sólo se realiza en primera o tercera persona del singular. ____f___
d. Al monologo, también suele llamársele “diálogo con uno mismo”, pues habla a personas
imaginarias. __v____
e. Es un tipo de texto narrativo que dramatiza alguna situación, sin importar que sea un
solo actor. ___f___

TEMA XII Identifica las palabras que están mal escritas y realiza una oración con cada
una de
ellas.
a. Decicivo -Philip dió el paso decisivo.
b. Veraz -Ella me ha demostrado ser una mujer veraz.
c. Alférezes -Miguel tiene el grado militar de alférez.
d. Fabuloso - El dibujo le quedó muy fabuloso.
e. Atros Atroz -Hoy he sabido cosas atroces.

TEMA XIII Agrega C, CC, Z o S, según corresponda.

a. An_c_ iana
b. Pobre_c_ ito
c. Tren_z_ a
d. Difi_c__ilí_s__imo
e. Repre_s_iva
f. Constru_cc__ión
g. Podero_s__a
h. Nicaragüen_s_e
i. Trec_c_e
j. Pa_s_ivo
k. Auda_z_
TEMA XIV Escribe una carta a un amigo en la que incluyas algunos de los casos de
palabras
con C, S y Z.
Hola Sara , quería decirte que estoy feliz de que hayas pasado de curso espero verte pronto
en casa de la abuela .
Att: Dasher .

TEMA XV Cambia por le o les, según sea necesario.

a. Miguel compró un helado para Manuela. Miguel le compró un helado.
b. Llevaré unos zapatos para mis amigos. Les llevaré unos zapatos.
c. Escribió un poema a su novia. Le escribó un poema.
d. Juana pidió a sus hijos que guardaran silencio. Juana les pidió que guardarán silencio.
e. Mi abuela rogó que trajeran al bebé para conocerlo. Mi abuela les rogó que trajeran al bebé
para conocerlo.