RAZONES Y PROPORCIONES.

Razón: es el resultado de comparar dos cantidades por medio de una diferencia o por medio de un cociente.
• Razón aritmética: se llama razón aritmética entre dos números racionales A y B, a la diferencia entre
ambos.
A – B = x→ razón aritmética Ejemplo: 13 - 7= 6→ razón aritmética • Razón geométrica: se llama razón
geométrica entre dos números racionales A y B, al cociente entre ambos.
��
12
��= x→ razón geométrica Ejemplo: 6= x→ razón geométrica
Con �� ≠ 0
Proporciones: es la comparación de dos razones iguales, ya sean aritméticas o
geométricas. • Proporciones aritméticas: es la comparación de dos razones aritméticas.
A – B = C - D Ejemplo: 11 – 5 = 9 - 3
6=6
• Proporciones geométricas: es la igualdad de dos razones geométricas.
��
�� 12 4
��= �� Ejemplo: 6= 2
2=2
Analicemos:
Receta para preparar 4 tazas de postre de chocolate.
Ingredientes:
✓ 150g de chocolate amargo
✓ 100g de chocolate con leche
✓ 1litro de leche
✓ 1cuacharada de maicena

Las cantidades indicadas en la receta sirven para preparar 4 tazas de chocolate. Si en lugar de 4 tazas
quisiéramos preparar el doble (8 tazas), deberíamos duplicar todas las cantidades; mientras que para
preparar 2 tazas (la mitad), tendríamos que dividir por dos todas las cantidades.

Hagamos una tabla con la cantidad de chocolate amargo que necesitamos en función de la cantidad de
tazas que queremos preparar.
Cantidad de tazas 4 8 12 16 20 2

Cantidad de chocolate amargo 150 300 450 600 750 75

Observen que, en todos los casos, la razón entre la cantidad de chocolate y la cantidad de tazas siempre
es la misma:
150
300
4= 37,5 8= 37,5450
12 = 37,5600
16 = 37,5750
75
20 = 37,5 2= 37,5
�� ��
Una proporción es la igualdad entre dos razones: ��= ��
a y d son los extremos de la proporción
b y c son los medios de la proporción

Esta proporción se lee: “a es a b como c es a d”

������
Observen que
 ������
��=

��, es decir, la razón entre 150 y 4 es igual a la razón entre 300 y 8. Los números 150,
4, 300 y 8, en ese orden, forman una proporción.

Propiedades:
• Teorema fundamental de las proporciones: “en cualquier proporción, el PRODUCTO de los
EXTREMOS, es IGUAL al PRODUCTO de los MEDIOS”
��
��
��= �� A y D son los extremos
B y C son los medios
������
En la proporción
������
��=

�� se verifica que 150·8 = 4·300

1
������
En la proporción
����
����= �� se verifica que 450·2 = 12·75
Esta propiedad se cumple en todas las proporciones

• En una proporción o en una serie de razones iguales, la suma de los antecedentes dividida entre la
suma de los consecuentes es igual a una cualquiera de las razones.

Ejemplo:

• Si en una proporción cambian entre sí los medios o extremos la proporción no varía.

Ejemplo:
 Volvamos a la receta:
¿Cuánto chocolate amargo necesitaremos si sólo queremos preparar media taza de postre de
chocolate? Cantidad de tazas Cantidad de chocolate (g)
4 150
1
x
2

Planteamos la proporción: 150

��1
4= 2

Aplicamos la propiedad fundamental: 150 ·12= 4·x

Entonces: �� =150·12
4= 18,75
Necesitamos 18,75g para preparar media taza de chocolate.

Actividad N°1: Lean los siguientes enunciados y escriban la razón entre las cantidades.
a) 3 de los números de un dado son pares
b) 14 de los 14 alumnos de un curso son varones
c) 6 de cada 10 autos fabricados son de color gris
d) de los días de la semana pasada, 4 fueron de lluvia
e) de cada 8 familias que tienen televisión, 5 están abonadas al cable

Actividad N°2: Hallar la razón entre:

a) 48= b) 34= c) 105= d) 612=

2
Actividad N°3: Completen cada proporción

a)5=315b)34= 12c)74=3,5d)4,55= 10e)6,3=0,7

10

f) 125= 10g) 125= 10h) 18=59i) 10=18

3 6
12j) 8=

Actividad N°4: Indica si las siguientes proporciones son correctas

3 20
a) 15=
b)7,5 30
255
9⁄ d)15
150−50 5= 3
17 75= 25
25= 15
c)
45
a) -25 5 15

Actividad N°5: Completa el cuadro sabiendo que: b) 42 -2 -7

�� ��
��= �� c) -90 -10 2
A B C D
 d) 64 8 -1 h) 28 62 80

e) 27 -15 5

f) 32 -8 -6

g) -100 200 -300

Actividad N°6: Calculen la cantidad necesaria de cada ingrediente de la receta para preparar 10 tazas de postre de
chocolate. Planteen las proporciones correspondientes.
Ecuaciones con proporciones

Como ya sabemos, las ecuaciones son IGUALDADES a partir de las cuáles podemos averiguar un
VALOR DESCONOCIDO, generalmente representado por la letra x.

En las ecuaciones con proporciones, el punto de partida será la igualdad entre dos razones proporcionales.

Pensamos en la propiedad fundamental de las proporciones planteamos la siguiente

igualdad: 7��−12
��−1
6=
3 ⟶los extremos son “7x-12” con “3” y los medios “6” con “x-1”
(7x -12)∙ 3= 6 ∙(x-1) ⟶ aplicamos la propiedad fundamental ( multiplicamos extremos y medios)
21x -36 = 6x -6 ⟶ resolvemos. Aplicamos propiedad distributiva en ambos miembros. 21x -6x =
-6 +36 ⟶ agrupamos los términos con x en un miembro, y los que no tienen x en el otro. 15 x =
30 ⟶ despejamos x
X = 30 : 15
X=2
Podemos verificar la proporción validando x=2
7��−12
��−1
6=

3
7∙2−12
2−1
6=

3
14−12
1
6= 3
2 1
6= 3
̂ ̂
0, 3= 0,3, verificamos la igualdad
Resolvemos de la misma forma que lo hacíamos con las ecuaciones anteriormente, el único agregado es
la aplicación de la propiedad fundamental de las proporciones.
Otros ejemplos:
65,3
▪ ̂
a
a= 3
̂
65,3 ∙3 = a∙a ⟶ planteamos la propiedad
196

3∙3 = a2 ⟶ resolvemos: pasaje de decimal a fracción 653−65

588
9=
196
9=
3
 3

196=a2 ⟶simplificamos 3 con 3

√196=a⟶ despejamos a
14 = a
Verificamos la proporción con x=14
65, 3̂
a
a= 3
65, 3̂
14
14 = 3

65, 3̂
14
14 = 3
196
3⁄
14
14 = 3
14 14
3= 3

1
Verificamos la proporción con x=2
2��+1
3��−2
3=
▪
1

2�� + 1
3=3�� − 2
6
(12�� + 1)∙6 = 3∙(3x-2)
6
1

2∙ 2 + 1
3=3 ∙ 2 − 2
3x + 6 = 9x -6
3x -9x = -6 -6
6
1+1

6−2
3=
-6x = -12
6
X = -12 : (-6)
2
4
3= 6
X=2

̂
0, 6 = 0, 6̂

Actividad N°7: Calcular el valor de los medios

 3 ⁄ �� 0,0049
a) 0,9 �� 100 2,25 c) 5 ��= 60d)
��= 0,4b)
��
��=
��
��= 10000

g) ��5=20��h) (−2)2
√100
4
e) �� 60,75 ℎ
��= 8= 16
3 f) 52=��
5��+2
Actividad N°8: Averiguar el valor de 1b)

3��−2
x a) 1 2��+3 2,6
2⁄c) 3��−1=
11��−21
4=
d)��∙(13−2) −1
2
6= 3h) 6=
4 5
13��−25 ( 3)
2
=52 0,4∙(−12+8)f)
2��
6=
1 −1
√1−0,51=
2−2 (− 3) e) ��∙(2,4+5,1) 3��
4��
2,1=
2,8

g) ��+1

−1
��+4 i) 3��
1 −3
��− 2=
1
− 2

j) 3
4 −4��+1
��−2= 5k)
7+��=
0,5 1
3+ 2 =��+12
0,5��+1
−2 l)
1
3

n) 7��−12
−3
��+2= 4 1 65,3
3o) ̂
��−1 ��
6= ��= 3
m) ��
2+3 6= 4

r) ��+1
1
4 4��−1/2
1
q) 8/15
p) 3��−2 1/3
3= 6 ��−1/4= 1
2��+1
4