SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

El siguiente grafico muestra la variación de la temperatura (°C) de una sustancia “A” a medida que
transcurre el tiempo (horas). Otra sustancia “B” tiene una temperatura de 8°C y por hora desciende
0,5°C. Se pide:
a) Escribe la fórmula de cada una de las sustancias.
b) Realiza el grafico de la sustancia “B”
c) Según el grafico, ¿en que momento las dos sustancias tienen la misma temperatura y de
cuánto es?

Desarrollo de la actividad

a) Escribe la fórmula de cada una de las sustancias.

a) Nos pide hallar la fórmula de cada una de las sustancias, es decir la ecuación de la recta de la
sustancia “A” y la ecuación de la recta de la sustancia “B”:

❖ Para la ecuación de la recta de la sustancia “A”, tomamos dos puntos 𝑃 y 𝑄 de la recta. Con ellos
podremos hallar la pendiente de la recta.

De los puntos 𝑃 y 𝑄, identificamos los

correspondientes valores de las coordenadas
𝑄(12; 7)

𝑃(8; 4)
𝑃(8 ; 4) 𝑥1 = 8 𝑒 𝑦1 = 4

𝑄(12 ; 7) 𝑥2 = 12 𝑒 𝑦2 = 7
 𝒚𝟐 −𝒚𝟏
Para calcular la pendiente utilizamos la fórmula 𝒎=
𝒙𝟐 −𝒙𝟏

7−4
Reemplazamos las coordenadas de los puntos en la formula 𝒎=
12−8

3
Resolvemos lo que está en el numerador y denominador según corresponda 𝒎=
4

𝑃𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎

𝑠𝑢𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 "𝐴"

Al valor de la ordenada al origen no hace falta calcularla, pues recordemos que: LA ORDENADA AL
ORIGEN ES EL PUNTO DE INTERSECCION DE LA RECTA CON EL EJE Y.

Teniendo en cuenta lo anterior, podemos decir que la

ecuación de la recta de la sustancia “A” es:

𝟑
𝒚= 𝒙−𝟐
𝟒

Valor de la ordenada al origen

❖ Para hallar la ecuación de la recta de la sustancia “B”:

Tenemos los siguientes datos: tiene una temperatura de 8°C y por hora desciende 0,5°C.

El modelo que buscamos es 𝒚 = 𝒎∙𝒙+𝒃

𝑏 = 8 (La temperatura inicial de la sustancia “B”)

𝑚 = −0,5 (Es el descenso de la temperatura por hora)

Reemplazando los valores de la 𝒎 y 𝒃 en la fórmula, decimos que la ecuación de la recta de la sustancia

“B” es:
𝒚 = −𝟎, 𝟓𝒙 + 𝟖

b) Realiza el grafico de la sustancia “B”

Si graficamos la recta de la SUSTANCIA “B” sobre el mismo sistema en donde se encuentra el grafico
de la recta de la SUSTANCIA “A”, nos queda lo siguiente:
 SUSTANCIA “B”

c) Según el grafico, ¿en qué momento las dos sustancias tienen la misma temperatura y de
cuánto es?

Del grafico deducimos que a las 8hs las dos sustancias tendrán la misma temperatura (4°C). Es el punto
de intersección de las dos rectas.

Si vinculamos estas dos ecuaciones lineales, que se presentan en nuestra situación problemática, podemos
construir un sistema de ecuaciones, de la siguiente manera:

3
𝑦 = 𝑥−2
{ 4
𝑦 = −0,5𝑥 + 8

Observamos el punto de intersección (8 ; 4) pertenece a las dos rectas, esto quiere decir que el valor 𝑥 =
8 e 𝑦 = 4 satisface a las dos ecuaciones.

Luego podemos decir que el punto (8; 4) es solución del sistema de ecuaciones.
 SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCOGNITAS

DEFINICION:

Cuando se consideran en forma simultánea dos ecuaciones lineales que tienen las mismas dos variables,
decimos que forman un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Ejemplos de sistemas de ecuaciones:

𝟏
𝒚 = 𝟐𝒙 + 𝟑 𝒚 = 𝟏𝟐𝒙 − 𝟑𝟏 𝒚 + 𝟐𝟐𝒙 = 𝟑 𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟒
𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟒
{ { { { {𝟐
𝒚 = 𝟓𝒙 − 𝟐 𝒚=𝟓 𝒚 = 𝒙 − 𝟏𝟐 𝒙 − 𝟕 = −𝟏 𝟏
𝟕𝒙 − 𝒚 = −𝟔
𝟐

Un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, representa dos rectas en un mismo plano, y resolver
el sistema es encontrar el Conjunto solución, que satisface el sistema y en su forma grafica hallar la
intersección de ambas rectas.

CLASIFICACION DE LOS SISTEMAS:

Cada vez que resolvemos un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, y lo representamos
gráficamente asociando una recta a cada una de las ecuaciones, nos encontramos con alguno de estos
tres casos.
Los sistemas de ecuaciones se clasifican en…

COMPATIBLE INCOMPATIBLE
(Tiene solución) (NO tiene solución)

Determinado Indeterminado
(única solución) (infinitas soluciones)

Rectas paralelas

Rectas incidentes Rectas coincidentes

Sistema compatible determinado: las rectas se cortan en un punto. La solución es única.

Sistema compatible indeterminado: las dos ecuaciones están asociadas a la misma recta, es
decir existen infinitos puntos en común. El sistema tiene infinitas soluciones.

Sistema incompatible: las rectas son paralelas porque tiene la misma pendiente y por lo tanto,
no tienen ningún punto en común. El sistema no tiene solución.
RESOLUCION DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES
Existen diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones:

❖ GRAFICAMENTE:

El método gráfico

Como ya se mencionó, cada ecuación lineal de un sistema representa una recta. Esto implica que la
representación de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas consiste en un par de rectas y
recuérdese que:
• Si se cortan en un punto, el sistema es compatible determinado y las coordenadas del punto de
corte son la solución del sistema.
• Si las rectas son coincidentes (son la misma recta), el sistema es compatible indeterminado y sus
soluciones son todos los puntos de la recta (infinitas soluciones).
• Si las rectas son paralelas, el sistema es incompatible (no tiene solución).
Para graficar un sistema de ecuaciones

Ejemplo 1:

𝟐𝒙 + 𝒚 = 𝟏 (𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
{
𝒙−𝒚= 𝟓 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛

1° paso: despejamos la variable “𝒚” de las dos ecuaciones del sistema.

(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑥 + 𝑦 = 1 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑥−𝑦 = 5

𝒚𝑰 = 𝟏 − 𝟐𝒙 − 𝑦𝐼𝐼 = 5 − 𝑥
𝑦𝐼𝐼 = −5 + 𝑥

2° paso: Graficamos las expresiones resultantes del 1° paso haciendo una tabla de valores.

Hacemos una tabla de valores para 𝒚𝑰 = 𝟏 − 𝟐𝒙

𝑥 𝑦1 = 1 − 2𝑥 ( 𝑥 ;𝑦 )
0 𝑦 = 1−2∙0 = 1 (0; 1)
1 𝑦 = 1 − 2 ∙ 1 = −1 ( 1 ; −1 ) Sistema Compatible
Determinado
(Tiene una única solución)
Hacemos una tabla de valores para 𝒚𝑰𝑰 = −𝟓 + 𝒙

𝑥 𝑦2 = −5 + 𝑥 ( 𝑥 ;𝑦 )
0 𝑦 = −5 + 0 = −5 ( 0 ; −5 )
1 𝑦 = −5 + 1 = −4 ( 1 ; −4 )

3° paso: La solución del sistema es el punto de intersección. TIENE UN UNICA SOLUCION

𝑺𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 = {(𝟐; −𝟑)}

Ejemplo 2:

𝒙+𝒚 =𝟏 (𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛

{
𝟐𝒚 + 𝟐𝒙 = 𝟐 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛

1° paso: despejamos y de ambas ecuaciones

(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑥+𝑦 = 1 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑦 + 2𝑥 = 2

2 − 2𝑥
𝒚𝑰 = 𝟏 − 𝒙 𝑦𝐼𝐼 =
2
𝒚𝑰𝑰 = 𝟏 − 𝒙

2° paso: Graficamos las expresiones resultantes del 1° paso. (Observamos que las dos ecuaciones son
iguales)

Hacemos una tabla de valores para 𝒚𝑰 = 𝟏 − 𝒙

𝑥 𝑦1 = 1 − 𝑥 ( 𝑥 ;𝑦 )
0 𝑦 = 1−0 = 1 (0; 1)
1 𝑦 = 1−1 = 0 (1; 0)
Sistema compatible
indeterminado
(Tiene infinitas soluciones)
Hacemos una tabla de valores para 𝒚𝑰𝑰 = 𝟏 − 𝒙

𝑥 𝑦2 = 1 − 𝑥 ( 𝑥 ;𝑦 )
0 𝑦 = 1−0 = 1 (0; 1)
1 𝑦 = 1−1 = 0 (1; 0)

3° paso: La solución del sistema son todos los puntos de la recta. TIENE INFINITAS SOLUCIONES

Ejemplo 3:

−𝒙 + 𝒚 = 𝟐 (𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
{
𝒚 − 𝒙 = −𝟑 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛

1° paso: despejamos y de ambas ecuaciones

(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 −𝑥+𝑦 = 2 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑦 − 𝑥 = −3

𝒚𝑰 = 𝟐 + 𝒙 𝑦𝐼𝐼 = −3 + 𝑥
𝒚𝑰𝑰 = −𝟑 + 𝒙
2° paso: Graficamos las expresiones resultantes del 1° paso.

Hacemos una tabla de valores para 𝒚𝑰 = 𝟐 + 𝒙

𝑥 𝑦1 = 2 + 𝑥 ( 𝑥 ;𝑦 )
0 𝑦 = 2+0 = 2 (0; 2)
Sistema Incompatible
1 𝑦 = 2+1 = 3 (1; 3)
(No tiene solución)

Hacemos una tabla de valores para 𝒚𝑰𝑰 = −𝟑 + 𝒙

𝑥 𝑦2 = −3 + 𝑥 ( 𝑥 ;𝑦 )
0 𝑦 = −3 + 0 = −3 ( 0 ; −3 )
1 𝑦 = −3 + 1 = −2 ( 1 ; −2 )

3° paso: La solución del sistema es el punto de intersección.

En este caso las rectas no se cortan, no hay punto de intersección, por lo tanto, podemos decir que el
sistema NO TIENE SOLUCIÓN

❖ ANALITICAMENTE:
Se emplean diferentes métodos analíticos, como ser:
▪ EL METODO DE IGUALACION
▪ EL METODO DE SUSTITUCION
▪ EL METODO DE REDUCCION (POR SUMA Y/0 RESTA)
▪ EL METODO POR DETERMINANTE

En esta parte solo estudiaremos dos métodos analíticos:

El método de igualación

El método de igualación consiste en realizar los siguientes pasos:

1. Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones.

2. Se igualan las expresiones despejadas y se obtiene una ecuación lineal para la otra incógnita
y se resuelve la ecuación lineal.
3. Se sustituye este valor en cualquiera de las dos expresiones despejadas a fin de obtener el
valor de la otra incógnita.
4. Se realiza la comprobación.

Ejemplos: Aplicando el método de igualación, resolver los siguientes sistemas de ecuaciones:

Ejemplo 1:

𝟐𝒙 + 𝒚 = 𝟏 (𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
{
𝒙−𝒚= 𝟓 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
1° paso: despejamos la variable “𝒚” de las dos ecuaciones del sistema.

(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑥 + 𝑦 = 1 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑥−𝑦 = 5

𝒚𝑰 = 𝟏 − 𝟐𝒙 − 𝑦𝐼𝐼 = 5 − 𝑥
𝑦𝐼𝐼 = −5 + 𝑥

2° paso: Igualamos las expresiones despejadas anteriormente, resolvemos la ecuación resultante para
hallar el valor de la incógnita “𝒙”

𝒚𝑰 = 𝒚𝑰𝑰 Igualamos las expresiones obtenidas en el 1° paso

y obtenemos una ecuación lineal con una sola
𝟏 − 𝟐𝒙 = −𝟓 + 𝒙
incógnita
−𝟐𝒙 − 𝒙 = −𝟓 − 𝟏
−𝟑𝒙 = −𝟔
𝒙 = −𝟔 ÷ (−𝟑)
Resolvemos la ecuación para obtener el valor de "𝒙"
𝒙=𝟐
3° paso: Sustituimos este valor de x en cualquiera de las dos expresiones despejadas del 1° paso a fin
de obtener el valor de la otra incógnita “𝒚”.
Aquí utilizamos la 𝒚 = 𝟏 − 𝟐𝒙 𝒙=𝟐
primera ecuación del
1° paso. 𝒚= 𝟏−𝟐∙𝟐
Sustituimos el valor de "𝒙" obtenido en el 2° paso
𝒚= 𝟏−𝟒
𝒚 = −𝟑
Obtuvimos el valor de “𝒚”

4° paso: Hacemos la comprobación reemplazando el valor de “x” e “y” en las dos ecuaciones del sistema
para ver si se cumple la igualdad.

En el 2° paso hallamos el valor de 𝒙 = 𝟐 y en el 3° paso el valor de 𝒚 = −𝟑. Procedemos a reemplazar estos

valores en las dos ecuaciones del sistema para verificar si se cumple la igualdad.

(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑥 + 𝑦 = 1 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑥−𝑦 = 5

2 ∙ 𝟐 + (−𝟑) = 1 𝟐 − (−𝟑) = 5
4−3=1 2+3= 5
1=1 5=5

∴ Los valores de "𝑥" e "𝑦" verifican el sistema, por lo tanto, podemos decir que 𝑥 = 2 y 𝑦 = −3 es solución
del sistema.

Lo escribimos así: 𝑪𝒐𝒏𝒋𝒖𝒏𝒕𝒐 𝑺𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊𝒐𝒏 = {(𝟐; −𝟑)}

Ejemplo 2:

𝟑𝒙 − 𝟓𝒚 − 𝟒 = 𝟎 (𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
{
𝟐𝒙 − 𝟕 = −𝒚 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛

1° paso: despejamos la variable “𝒚” de las dos ecuaciones del sistema.

(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 3𝑥 − 5𝑦 − 4 = 0 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑥 − 7 = −𝑦

−5𝑦 = 4 − 3𝑥 𝑦𝐼𝐼 = 7 − 2𝑥
4 3
𝑦𝐼 = − + 𝑥
5 5

2° paso: Igualamos las expresiones despejadas anteriormente, resolvemos la ecuación resultante para
hallar el valor de la incógnita “𝒙”

𝒚𝑰 = 𝒚𝑰𝑰 Igualamos las expresiones obtenidas en el 1° paso

y obtenemos una ecuación lineal con una sola
𝟒 𝟑
− + 𝒙 = 𝟕 − 𝟐𝒙 incógnita
𝟓 𝟓
𝟑 𝟒
𝒙 + 𝟐𝒙 = 𝟕 + 𝟓
𝟓
𝟏𝟑 𝟑𝟗
𝒙=
𝟓 𝟓
𝟑𝟗 𝟏𝟑
𝒙= ÷
𝟓 𝟓

𝒙=𝟑 Resolvemos la ecuación para obtener el valor de "𝒙"

3° paso: Sustituimos este valor de x en cualquiera de las dos expresiones despejadas del 1° paso a fin

de obtener el valor de la otra incógnita “𝒚”.

Aquí utilizamos la
segunda ecuación del
𝒚 = 𝟕 − 𝟐𝒙 𝒙=𝟑
1° paso. 𝒚= 𝟕−𝟐∙𝟑
𝒚= 𝟕−𝟔
Sustituimos el valor de "𝒙" obtenido en el 2° paso
𝒚=𝟏
Obtuvimos el valor de “𝒚”
4° paso: Hacemos la comprobación reemplazando el valor de “x” e “y” en las dos ecuaciones del sistema
para ver si se cumple la igualdad.

En el 2° paso hallamos el valor de 𝒙 = 𝟑 y en el 3° paso el valor de 𝒚 = 𝟏. Procedemos a reemplazar estos

valores en las dos ecuaciones del sistema para verificar si se cumple la igualdad.

(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 3𝑥 − 5𝑦 − 4 = 0 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑥 − 7 = −𝑦

3∙𝟑−5∙𝟏−4= 0 2 ∙ 𝟑 − 7 = −𝟏
9−5−4 =0 6 − 7 = −1
0=0 − 1 = −1

∴ Los valores de "𝑥" e “𝑦" verifican el sistema, por lo tanto, podemos decir que 𝑥 = 3 y 𝑦 = 1 es solución
del sistema.

Lo escribimos así: 𝑪𝒐𝒏𝒋𝒖𝒏𝒕𝒐 𝑺𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊𝒐𝒏 = {(𝟑; 𝟏)}

El método de sustitución

El método de sustitución consiste en efectuar los siguientes pasos:

1. Despejar una de las incógnitas de una de las ecuaciones.

2. Sustituir la expresión despejada en la otra ecuación y se resuelve la ecuación lineal.
3. Se sustituye este valor en la expresión despeja a fin de obtener el valor de la otra.
4. Se realiza la comprobación.

Ejemplo 1: Mediante el método de sustitución, resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

𝟐𝒙 + 𝒚 = 𝟏 (𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
{
𝒙−𝒚= 𝟓 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛

1° paso: despejamos la variable “𝒚” de una sola ecuación del sistema.

(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑥 + 𝑦 = 1
𝒚 = 𝟏 − 𝟐𝒙
2° paso: Sustituimos la expresión despejada del primer paso, en la otra ecuación a donde aparece "𝒚",
pues sabemos que 𝒚 = 𝟏 − 𝟐𝒙. Se resuelve la ecuación lineal resultante.

(𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑥−𝑦 =5

Sustituimos la expresión despejada del 1° paso
Si delante de un paréntesis
hay un signo menos, se
cambian los signos de los 𝑥 − (𝟏 − 𝟐𝒙) = 5
números que se encuentran
Obtenemos ecuación lineal con una
dentro del paréntesis 𝑥 − 1 + 2𝑥 = 5 sola incógnita
−(−𝟒 + 𝟓) = +𝟒 − 𝟓
𝑥 + 2𝑥 = 5 + 1

3𝑥 = 6

𝑥 = 6÷3

𝑥=2
Obtuvimos el valor de “𝒙”

3° paso: Sustituimos este valor de x en la expresión despejada en el 1° paso a fin de obtener el valor de
la otra incógnita “𝒚"

Expresión obtenida 𝑦 = 1 − 2𝑥 𝑥=2

en el 1° paso.
𝑦 = 1−2∙2
𝑦 =1−4 Sustituimos el valor de "𝒙" obtenido en el 2° paso

𝑦 = −3
Obtuvimos el valor de “𝒚”

4° paso: Hacemos la comprobación reemplazando el valor de “x” e “y” en las dos ecuaciones del sistema
para ver si se cumple la igualdad.

En el 2° paso hallamos el valor de 𝒙 = 𝟐 y en el 3° paso el valor de 𝒚 = −𝟑. Procedemos a reemplazar estos

valores en las dos ecuaciones del sistema para verificar si se cumple la igualdad.

(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑥 + 𝑦 = 1 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑥−𝑦 = 5

2 ∙ 𝟐 + (−𝟑) = 1 𝟐 − (−𝟑) = 5
4−3=1 2+3= 5
1=1 5=5

∴ Los valores de "𝑥" e "𝑦" verifican el sistema, por lo tanto, podemos decir que 𝑥 = 2 y 𝑦 = −3 es solución
del sistema.

Lo escribimos así: 𝑪𝒐𝒏𝒋𝒖𝒏𝒕𝒐 𝑺𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊𝒐𝒏 = {(𝟐; −𝟑)}

Ejemplo 2: Mediante el método de sustitución, resolver el siguiente sistema de ecuaciones:

𝟑𝒙 − 𝟓𝒚 − 𝟒 = 𝟎 (𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
{
𝟐𝒙 − 𝟕 = −𝒚 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛

1° paso: despejamos la variable “𝒚” de una sola ecuación del sistema.

(𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑥 − 7 = −𝑦
𝒚 = −𝟐𝒙 + 𝟕

2° paso: Sustituimos la expresión despejada del 1° paso, en la otra ecuación a donde aparece "𝒚", pues
sabemos que 𝒚 = −𝟐𝒙 + 𝟕. Se resuelve la ecuación lineal resultante

(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 3𝑥 − 5𝑦 − 4 = 0
Sustituimos la expresión despejada del 1° paso

3𝑥 − 5 ∙ (−𝟐𝒙 + 𝟕) − 4 = 0
Obtenemos ecuación lineal con una
3𝑥 + 10𝑥 − 35 − 4 = 0 sola incógnita

3𝑥 + 10𝑥 = 4 + 35
13𝑥 = 39
𝑥 = 39 ÷ 13
𝑥=3
Obtuvimos el valor de “𝒙”

3° paso: Sustituimos este valor de x en la expresión despejada en el 1° paso a fin de obtener el valor de
la otra incógnita “𝒚"

𝒚 = −𝟐𝒙 + 𝟕 𝒙=𝟑
𝒚 = −𝟐 ∙ 𝟑 + 𝟕
𝒚= 𝟕−𝟔 Sustituimos el valor de "𝒙" obtenido en el 2° paso

𝒚=𝟏
Obtuvimos el valor de “𝒚”

4° paso: Hacemos la comprobación reemplazando el valor de “x” e “y” en las dos ecuaciones del sistema
para ver si se cumple la igualdad.

En el 2° paso hallamos el valor de 𝒙 = 𝟑 y en el 3° paso el valor de 𝒚 = 𝟏. Procedemos a reemplazar estos

valores en las dos ecuaciones del sistema para verificar si se cumple la igualdad.
(𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 3𝑥 − 5𝑦 − 4 = 0 (𝑰𝑰) 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2𝑥 − 7 = −𝑦
3∙𝟑−5∙𝟏−4= 0 2 ∙ 𝟑 − 7 = −𝟏
9−5−4 =0 6 − 7 = −1
0=0 − 1 = −1

∴ Los valores de "𝑥" e “𝑦" verifican el sistema, por lo tanto, podemos decir que 𝑥 = 3 y 𝑦 = 1 es solución
del sistema.

Lo escribimos así: 𝑪𝒐𝒏𝒋𝒖𝒏𝒕𝒐 𝑺𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊𝒐𝒏 = {(𝟑; 𝟏)}

ACTIVIDADES
1. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método gráfico. Luego
clasifícalas en Sistema compatible determinado (S.C.D), sistema compatible indeterminado
(S.C.I) o sistema incompatible (S.I) según corresponda.

𝒚+𝒙=𝟐 𝟐𝒙 + 𝟓 = 𝒚 𝒙+𝒚=𝟐 −𝒙 + 𝒚 = 𝟐
𝒂) { 𝒃) { 𝒄) { 𝒅) {
𝒚 − 𝒙 = −𝟐 𝒚−𝟑=𝒙 𝟓 + 𝟓𝒚 = 𝒙 𝒚+𝟑= 𝒙

2. Establece, en cada caso, de qué tipo de sistema se trata y cuántas soluciones tiene. Ayuda: podes
analizar las pendientes de las recta, sin la necesidad de graficar.

3. Clasifica los siguientes sistemas de ecuaciones dado sus gráficos.

a) b) c) d)
 4. Indica la solución de cada sistema:

a) b) c) d)

e) f) g) h)

5. ¿De cuáles de estos sistemas es solución el par x = 1, y = -3?

6. Escribe otro sistema que tenga la misma solución.

7. Completa los siguientes sistemas para que la solución de todos ellos sea:

x=2
y = -1
8. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando, para cada uno de ellos, un método
analítico distinto:
a. b. c.

9. Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones mediante un cualquiera de los métodos analíticos y

mediante el método gráfico. Clasifica el sistema según sus soluciones.

10. Alberto cambia 1940 pesos en dólares y euros. Le dan 8 euros y 4 dólares. Después, cambia
para un amigo 3190 pesos y le dan 10 euros y 10 dólares. ¿A qué cambio, en pesos, se han cotizado
el euro y el dólar?

11. Un grupo de amigos alquila una casa rural para pasar un "finde". Le preguntan al dueño si
hay animales en la casa, cuántos y de qué tipo. El dueño, dándoselas de "gracioso" delante de ellos,
según él, tontos de la capital les responde:

"Tenemos 22 cabezas y 70 patas entre conejos y pájaros".

Ayuda a los amigos para que no queden como "tontos" y averigua cuántos conejos y cuántos aves
hay en la casa que han alquilado.