Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento.
Código: 200610

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5

Buscando información y gestionando conocimiento.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, 23 La actividad finaliza el: miércoles, 6 de
de noviembre de 2023 diciembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Aplicar la gestión del conocimiento y criterios de seguridad digital mediante la

utilización de buscadores especializados, el empleo de fuentes de información
confiables y el uso de redes sociales para la comprensión y puesta en práctica en el
entorno académico y profesional.
La actividad consiste en:
Revisar contenidos y referentes bibliográficos ubicados en el entorno de
aprendizaje y dar lectura a los temas de la Unidad 3: Gestión del
Conocimiento, Búsqueda avanzada y redes sociales con criterios de
seguridad.
✓ Descargue el Anexo 5 Formato Entrega Tarea5, el cual encuentra en el
Entorno de Aprendizaje - Momento Final - Guía de actividades y rúbrica
de evaluación Unidad 3 - Tarea 5 – Buscando información y
gestionando conocimiento, y en este mismo debe dar inicio al desarrollo
de la tarea propuesta.

✓ Realice la búsqueda de dos artículos, el primero sobre las TIC y la gestión

del conocimiento, y el segundo sobre Gestión de la información, realice la
respectiva citación según formato de entrega de la tarea 5 y normas APA,
tenga en cuenta los siguientes buscadores especializados:
https://stadium.unad.edu.co/, https://scholar.google.es/,
https://www.redalyc.org/home.oa

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✓ Ahora realice la búsqueda de un artículo sobre la educación virtual con uno
de estos dos prototipos de chatbot de inteligencia artificial: Chatgpt
https://openai.com/blog/chatgpt y/o Bing https://www.bing.com/ y luego
cítelos con uno de estos dos generadores de bibliografía en línea
https://app.bibguru.com/ y/o https://www.mybib.com/es/

Teniendo en cuenta las herramientas y mecanismos de búsqueda de

información y la respectiva revisión del Objeto Virtual de Aprendizaje OVA
llamado Búsqueda Avanzada de Información.

Después de realizar la respectiva búsqueda de los tres artículos, diligencie la

tabla 1 llamada Búsqueda Avanzada, ubicada en el Anexo 5 Formato Entrega
Tarea5, y agregue la información solicitada sobre los documentos
encontrados en los buscadores.

✓ Seleccione en uno de los siguientes navegadores Web, verifique en su

computador cuál de ellos tiene instalado y así puede seleccionarlo o de lo
contrario instale uno de su preferencia:
Google Chrome: https://www.google.com/intl/es/chrome
Mozilla Firefox: https://www.mozilla.org/es-ES/firefox/new/
Edge: https://www.microsoft.com/es-es/edge
Opera: https://www.opera.com/es

Después de seleccionar uno de los navegadores Web, ingrese e identifique

el entorno y de un repaso por las diferentes opciones que presenta, luego en
la pantalla de inicio agregue los siguientes accesos directos (Ver imagen de
ejemplo):
• Página inicial buscador especializado que utilizó en el punto anterior.
• Página inicial de la UNAD.
• Página inicial de Microsoft 365.
• Página inicial de Google Drive.
• Página inicial de Outlook.
• Página inicial de herramienta de presentación en línea.

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 Imagen 1 - Ejemplo navegador Web

Una vez terminada esta acción, tome captura de pantalla de la configuración

del navegador de su preferencia y adjúntela en el Anexo 5 Formato Entrega
Tarea5, en la tabla 2 llamada Capturas de Pantalla–Configuración de
navegador.

✓ Realice un escrito en el cual argumente el aprendizaje obtenido en el curso,

teniendo en cuenta su punto de vista, actividades realizadas, herramientas,
utilizadas y destreza de estas, logros y desaciertos que pudo tener en el
desarrollo de las tareas; este escrito debe tener entre 250 y 300 palabras,
si lo cree necesario cite autores teniendo en cuenta las normas APA, de lo
contrario se sugiere que exprese de manera personal su experiencia en el
curso.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

✓ Consultar la agenda del curso, para conocer la fecha de entrega de la

tarea o los días que faltan para el cierre.
✓ Ingresar al foro noticias del curso para consultar información de interés
relacionada con la actividad en desarrollo.
✓ Ingresar al foro general del curso si tiene alguna duda o pregunta sobre
el proceso académico.
✓ Ingresar al recurso Encuentros sincrónicos vía webconferencia para
consultar la programación de sesiones en línea y la respectiva grabación de
la web.
✓ Ingresar al recurso Atención sincrónica para consultar las franjas de
atención programadas en la red docente para el acompañamiento
sincrónico.

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✓ Ingresar al recurso Acompañamiento B-Learning - In situ para
consultar las franjas de atención presenciales de la estrategia.

En el entorno de Aprendizaje debe:

✓ Consultar los referentes bibliográficos y leer los temas de la Unidad 3 –

Búsqueda avanzada y Gestión del Conocimiento.

✓ Descargar y realizar la lectura de la Guía la cual encuentra en el Entorno de

Aprendizaje - Momento final, Guía de actividades y rúbrica de
evaluación Unidad 3 - Tarea 5 – Buscando información y gestionando
conocimiento.

✓ Descargar el Anexo 5 Formato Entrega Tarea5, el cual encuentra en el

Entorno de Aprendizaje – Momento final - Guía de actividades y rúbrica
de evaluación Unidad 3 - Tarea 5 - Buscando información y gestionando
conocimiento.

En el entorno de Evaluación debe:

✓ Realizar la entrega del documento solicitado y cumplir con las normas

estipuladas en la guía. El documento debe entregarlo en el Entorno de
Evaluación – Evaluación Final – Unidad 3 – Tarea 5 - Buscando
información y gestionando conocimiento - Rúbrica de la evaluación y
entrega de la actividad.

✓ Consultar la calificación con la realimentación el Entorno de Evaluación –

Evaluación Final – Unidad 3 – Tarea 5 - Buscando información y
gestionando conocimiento – Rúbrica de la evaluación y entrega de la
actividad.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

✓ Documento en formato Word o PDF (Anexo 5 Formato Entrega Tarea5),

utilizando estructuras y siguiendo reglas de ortografía, redacción y
normas APA.
✓ Cumplir con los siguientes criterios de entrega:

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 ✓ Página 1: Portada con sus datos (Título del trabajo, nombres y
apellidos, nombre del tutor, número de grupo, nombre de la
institución, fecha de realización).
✓ Página 2: Introducción.
✓ Página 3: Objetivos.
✓ Página 4: Tabla 1 Búsqueda Avanzada
✓ Página 5: Tabla 2 Captura de Pantalla – Configuración de
navegador.
✓ Página 6: Texto escrito sobre el aprendizaje obtenido en el curso,
según indicaciones de la guía de actividades.
✓ Página 7: Conclusiones.
✓ Página 8: Bibliografía.
✓ El documento para entregar de forma individual debe Nombrarlo
así: Tarea5_Primer_Nombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
Tarea5_Juan_Perez).

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
2. Tenga en cuenta, entregar un documento en formato Word o PDF
aplicando normas APA y siguiendo las instrucciones de la guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

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escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Realiza la búsqueda de tres artículos en
buscadores especializados, sobre las TIC y la gestión del
conocimiento, gestión de la información y la educación
virtual, hace la respectiva citación según la indicación de la
guía y diligencia la tabla llamada búsqueda avanzada
ubicada en el Anexo 5 Formato Entrega Tarea5.

Primer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 26 y 50 puntos

Realiza búsqueda de Nivel Medio: Aunque realiza la búsqueda de tres artículos

información en en buscadores especializados, sobre las TIC y la gestión del
buscadores conocimiento, gestión de la información y la educación
especializados. virtual, o no hace la respectiva citación según la indicación de
la guía y/o no diligencia la tabla llamada búsqueda avanzada
ubicada en el Anexo 5 Formato Entrega Tarea5, o la
Este criterio información no es suficiente según las indicaciones de la guía.
representa 50 puntos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
del total de 125 entre 11 y 25 puntos
puntos de la
actividad. Nivel bajo: No realiza la búsqueda de tres artículos en
buscadores especializados, sobre las TIC y la gestión del
conocimiento, gestión de la información y la educación
virtual, no hace la respectiva citación según la indicación de
la guía y no diligencia la tabla llamada búsqueda avanzada
ubicada en el Anexo 5 Formato Entrega Tarea5.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 y 10 puntos
Nivel alto: Selecciona un navegador Web y agrega en la
Segundo criterio de
pantalla de inicio los accesos directos a página inicial
evaluación:
buscador especializado que utilizó en el punto anterior,
página inicial de la UNAD, página inicial de Microsoft 365,

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Realiza configuración de página inicial de Google Drive, página inicial de Outlook,
un entorno página inicial de herramienta de presentación en línea,
personalizado en un captura pantalla y la anexa en la tabla Capturas de Pantalla–
navegador web. Configuración de navegador del Anexo 5 Formato Entrega
Tarea5.
Este criterio
representa 30 puntos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
del total de 125 entre 21 y 30 puntos
puntos de la actividad

Nivel Medio: Aunque selecciona un navegador Web y

agrega en la pantalla de inicio los accesos directos a página
inicial buscador especializado que utilizó en el punto
anterior, página inicial de la UNAD, página inicial de
Microsoft 365, página inicial de Google Drive, página inicial
de Outlook, página inicial de herramienta de presentación en
línea, captura pantalla y la anexa en la tabla Capturas de
Pantalla–Configuración de navegador del Anexo 5 Formato
Entrega Tarea5, la información no es suficiente o no cumple
con los requerimientos en la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 y 20 puntos

Nivel bajo: No selecciona un navegador Web y no agrega

en la pantalla de inicio los accesos directos a página inicial
buscador especializado que utilizó en el punto anterior,
página inicial de la UNAD, página inicial de Microsoft 365,
página inicial de Google Drive, página inicial de Outlook,
página inicial de herramienta de presentación en línea, no
captura pantalla y no la anexa en la tabla Capturas de
Pantalla–Configuración de navegador del Anexo 5 Formato
Entrega Tarea5.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 10 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Realiza un escrito argumentativo sobre el
evaluación: Escribir aprendizaje obtenido en el curso, el cual debe tener entre

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texto sobre el 250 y 300 palabras y si es necesario cite autores teniendo
aprendizaje obtenido en en cuenta las normas APA.
el curso, según
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
indicaciones de la guía
entre 26 y 35 puntos
de actividades.
Nivel Medio: Aunque realiza un escrito argumentativo
Este criterio
sobre el aprendizaje obtenido en el curso, o no tiene entre
representa 35 puntos
del total de 125 250 y 300 palabras y aunque utilizó autores externos no citó
puntos de la actividad teniendo en cuenta las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 y 25 puntos
Nivel bajo: No realiza un escrito argumentativo sobre el
aprendizaje obtenido en el curso, no tiene entre 250 y 300
palabras y si utilizó autores externos no citó teniendo en
cuenta las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 10 puntos

Nivel alto: Entrega documento en formato Word o PDF

Cuarto criterio de (Anexo 5 Formato Entrega Tarea5), utilizando estructuras y
evaluación: siguiendo reglas de ortografía, redacción y normas APA y
siguiendo criterios establecidos en la guía.
Presenta la tarea en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
formato en Word o PDF entre 6 y 10 puntos
(Anexo 5 Formato
Entrega Tarea5), Nivel Medio: Aunque entrega documento en formato Word
utilizando estructuras y o PDF (Anexo 5 Formato Entrega Tarea5), o no utiliza
siguiendo reglas de estructuras y no sigue reglas de ortografía, redacción o no
ortografía, redacción y cumple con normas APA y no sigue criterios establecidos en
normas APA. la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 y 5 puntos
representa 10 puntos
del total de 125 Nivel bajo: No entrega documento en formato Word o PDF
puntos de la actividad (Anexo 5 Formato Entrega Tarea5), no utiliza estructuras y
no sigue reglas de ortografía, redacción y normas APA y no
sigue criterios establecidos en la guía.

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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 y 2 puntos

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