Taller 3

Matemáticas

Solución de problemas relacionados

con la adición, la sustracción

Para resolver este taller matemático

partiremos del recurso:

Sumas y restas con número de 3, 4

y 5 cifras. Actividad 5

Que se encuentra en la página de

contenidos de Colombia aprende.

Este es el link o enlace

https://contenidosparaaprender.colombiaaprend
e.edu.co/G_2/M/M_G02_U01_L02/M_G02_U01_
L02_03_05.html

También se enviará como video

adjunto a este documento.
Este contenido corresponde al
Derecho Básico de Aprendizaje
(D.B.A) para el grado segundo.
Resolución de problemas aditivos
de cambio y combinación.

A continuación, los pasos y

ejercicios a realizar:

Observa con
atención el video

Seguido, hay una serie

ejercicios,
Cópialos a tu cuaderno de
matemáticas y resuelve
siguiendo las indicaciones.

1. Coloca la fecha y título del taller.

2. Describe la situación que se ve
en el video. (hasta media página
escrita).

3. Realiza la siguiente tabla en el

cuaderno y complétala con los
valores del precio que faltan.
(Las líneas hazlas con regla)

Producto Precio $
Caja de chocolates

Paquete de galletas

Frasco de dulces

Mermelada

Caja de galletas

4. Si alguien quiere comprar cuatro

frascos de dulces
¿Cuánto debe pagar?

5. Si tengo $ 7.000 ¿para cuántas

mermeladas me alcanza?
6. En el video se habla de una
tienda; pero todos los productos
ofrecidos son dulces, sería más una
dulcería.
Escribe acerca de los
inconvenientes que para la salud
traería consumir sólo dulces
procesados.

7. Hay dulces típicos de nuestra

región, como por ejemplo: el manjar
blanco o la cocada, que realizados
de manera artesanal se convierten
en una tradición incluso nutritiva
¿Qué opinas de ellos?

8. En el video mencionan refresco

para referirse a una bebida, en la
imagen no se ve dicha palabra sino
otra ¿Cuál? _______
Para decir:
Véndame por favor tres refrescos,
también se puede decir:
Me vende tres _______ por favor.
9. Explica por qué es incorrecta la
organización para esta operación:

1 4 0 5
+ 8 5

10. Realiza la plana con regla en el

cuaderno

Separa cada figura de la siguiente

dejando dos cuadros tanto
horizontal como vertical.