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Antes de la Edad Moderna y la difusión del conocimiento a lo largo del mundo, los ejemplos escritos de
nuevos desarrollos matemáticos salían a la luz solo en unos pocos escenarios. Los textos matemáticos más
antiguos disponibles son la tablilla de barro Plimpton 322 (c. 2000-1900 a. C.),2 el papiro de Moscú (c.
1850 a. C.), el papiro de Rhind (c. 1800 a. C.)3 y los textos védicos Shulba Sutras (c. 800 a. C.).
El estudio de las matemáticas como "disciplina demostrativa" comenzó en el siglo vi a. C. con los
pitagóricos, que acuñaron el término "matemáticas" a partir del griego antiguo μάθημα (mathema), que
significa "materia de instrucción".4 Las matemáticas griegas refinaron enormemente los métodos
(especialmente mediante la introducción del razonamiento deductivo y el rigor matemático en las
demostraciones) y ampliaron la materia de las matemáticas.5 Aunque no hicieron prácticamente ninguna
contribución a las matemáticas teóricas, los antiguos romanos utilizaron las matemáticas aplicadas en
topografía, ingeniería estructural, ingeniería mecánica, contabilidad, creación de calendarios lunares y
solares e incluso artes y oficios. Las matemáticas chinas hicieron contribuciones tempranas, incluyendo un
sistema de valor posicional y el primer uso de números negativos.6 7 El sistema numérico indo-árabico y
las reglas para el uso de sus operaciones, en uso en todo el mundo hoy en día evolucionaron en el
transcurso del primer milenio d. C. en la India y se transmitieron al mundo occidental a través de las
matemáticas islámicas a través de la obra de Muḥammad ibn Mūsā al-Khwārizmī.8 9 Las matemáticas
islámicas, a su vez, desarrollaron y ampliaron las matemáticas conocidas por estas civilizaciones.10
Las matemáticas egipcias y babilónicas fueron ampliamente desarrolladas por la matemática helénica, donde
se refinaron los métodos (especialmente la introducción del rigor matemático en las demostraciones) y se
ampliaron los asuntos propios de esta ciencia.11 La matemática en el islam medieval, a su vez, desarrolló y
extendió las matemáticas conocidas por estas civilizaciones ancestrales. Contemporáneas pero
independientes de estas tradiciones fueron las matemáticas desarrolladas por la civilización maya de México
y América Central, donde el concepto de cero recibió un símbolo estándar en los numerales mayas. Muchos
textos griegos y árabes de matemáticas fueron traducidos al latín, lo que llevó a un posterior desarrollo de
las matemáticas en la Edad Media.
Desde el renacimiento italiano, en el siglo xv, los nuevos desarrollos matemáticos, interactuando con
descubrimientos científicos contemporáneos, han ido creciendo exponencialmente hasta el día de hoy.
Tradicionalmente se ha considerado que la matemática, como ciencia, surgió con el fin de hacer los cálculos
en el comercio, para medir la Tierra y para predecir los acontecimientos astronómicos. Estas tres
necesidades pueden ser relacionadas en cierta forma a la subdivisión amplia de la matemática en el estudio
de la estructura, el espacio y el cambio.[cita requerida]
Prehistoria
Mucho antes de los primeros registros escritos, hay dibujos que
indican algún conocimiento de matemáticas elementales y de la
medida del tiempo basada en las estrellas. Por ejemplo, los
paleontólogos han descubierto rocas de ocre en la Cueva de
Blombos en Sudáfrica de aproximadamente 70.000 años de
antigüedad, que están adornados con hendiduras en forma de
patrones geométricos.12 También se descubrieron artefactos
prehistóricos en África y Francia, datados entre el 35.000 y el
20.000 a. C.,13 que sugieren intentos iniciales de cuantificar el
tiempo.14
Edad Antigua
Babilonia
La matemática babilónica (también conocida como matemática
asirio-babilónica)17 18
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es el conjunto de conocimientos
matemáticos que desarrollaron los pueblos de Mesopotamia, actual
Irak, desde la temprana civilización sumeria hasta la caída de
Babilonia en el 539 a. C. Se llaman matemáticas babilónicas debido
al papel central de Babilonia como lugar de estudio, que dejó de
existir durante el periodo helenístico. Desde este punto, las
matemáticas babilónicas se fundieron con las matemáticas francesas
Las evidencias más tempranas de matemáticas escritas datan de los antiguos sumerios, que constituyeron la
civilización primigenia en Mesopotamia. Los sumerios desarrollaron un sistema complejo de metrología
desde el 3000 a. C. Desde alrededor del 2500 a. C. en adelante, los sumerios escribieron tablas de
multiplicar en tablillas de arcilla y trataron ejercicios geométricos y problemas de división. Las señales más
tempranas de los numerales babilónicos también datan de ese periodo.24
La mayoría de las tabletas de arcilla recuperadas datan del 1800 al 1600 a. C. y abarcan tópicos que
incluyen fracciones, álgebra, ecuaciones cuadráticas y cúbicas y el cálculo de primos gemelos regulares
recíprocos (véase Plimpton 322).25 Las tablillas también incluyen tablas de multiplicar y métodos para
resolver ecuaciones lineales y ecuaciones cuadráticas. La tablilla babilónica YBC 7289 da una
aproximación de √2 con una exactitud de cinco posiciones decimales. También la matemática abarca
muchas ramas empezando por la clasificación de los números. Las matemáticas babilónicas fueron escritas
usando un sistema de numeración sexagesimal (base 60). De ahí se deriva la división de un minuto en 60
segundos y de una hora en 60 minutos, así como la de un círculo en 360 (60 × 6) grados y las subdivisiones
sexagesimales de esta unidad de medida de ángulos en minutos y segundos. Los avances babilónicos en
matemáticas fueron facilitados por el hecho de que el número 60 tiene muchos divisores. También, a
diferencia de los egipcios, griegos y romanos, los babilonios tenían un verdadero sistema de numeración
posicional, donde los dígitos escritos a la izquierda representaban valores de orden superior, como en
nuestro actual sistema decimal de numeración. Carecían, sin embargo, de un equivalente a la coma decimal
y así, el verdadero valor de un símbolo debía deducirse del contexto.
Egipto
La matemática egipcia es la matemática desarrollada en
el Antiguo Egipto o escrita en las lenguas egipcias.
Constituyeron la rama de la ciencia que más se
desarrolló en el Antiguo Egipto. Desde el periodo
helenístico, el griego sustituyó al egipcio como el
lenguaje escrito de los escolares egipcios y desde ese
momento las matemáticas egipcias se fundieron con las
griegas y babilónicas para dar lugar a la matemática Papiro de Moscú.
helénica. El estudio de las matemáticas en Egipto
continuó más tarde bajo el influjo árabe como parte de
las matemáticas islámicas, cuando el árabe se convirtió en el lenguaje escrito de los escolares egipcios.
El texto matemático más antiguo descubierto es el papiro de Moscú, que data del Imperio Medio de Egipto,
hacia el 2000-1800 a. C. Como muchos textos antiguos, consiste en lo que hoy se llaman problemas con
palabras o problemas con historia, que tienen la intención aparente de entretener. Se considera que uno de
los problemas es de particular importancia porque ofrece un método para encontrar el volumen de un
tronco: «Si te dicen: una pirámide truncada [de base cuadrada] de 6 de altura vertical, por 4 en la base [base
inferior] y 2 en lo alto [base superior]. Haces el cuadrado de 4 y resulta 16. Doblas 4 y resulta 8. Haces el
cuadrado de 2 y resulta 4. Sumas el 16, el 8 y el 4 y resulta 28. Tomas un tercio de 6 y resulta 2. Tomas 28
dos veces y resulta 56. Mira, es 56. Encontrarás lo correcto.» Otro conjunto de reglas presente en el papiro
es para determinar el volumen de una esfera.
El papiro de Rhind26 (hacia 1650 a. C.) es otro texto matemático egipcio fundamental, un manual de
instrucciones en aritmética y geometría. En resumen, proporciona fórmulas para calcular áreas y métodos
para la multiplicación, división y trabajo con fracciones unitarias. También contiene pruebas de otros
conocimientos matemáticos,27 incluyendo números compuestos y primos, media aritmética, geométrica y
armónica, y una comprensión simple de la criba de Eratóstenes y la teoría de números perfectos (a saber, del
número 6). El papiro también muestra cómo resolver ecuaciones lineales de primer orden,28 así como
series aritméticas y series geométricas.29
Además, tres elementos geométricos del papiro de Rhind sugieren los rudimentos de la geometría analítica:
cómo obtener una aproximación de con un error menor del 1%[cita requerida]; un antiguo intento de
cuadrar el círculo; y el uso más antiguo conocido de un tipo de cotangente. El papiro también anuncia
«Reglas para estudiar la naturaleza y para comprender todo lo que existe, todo misterio, todo secreto.»
Finalmente, el papiro de Berlín (hacia 1300 a. C.)30 muestra que los antiguos egipcios podían resolver una
ecuación cuadrática.31
Paradójicamente, los papiros más recientes atestiguan, más que un progreso, una degradación de
conocimientos, que se reducen a algunos procedimientos prácticos de cálculo y medida. Este debía ser el
estado de las matemáticas egipcias en el momento en que los griegos entraron en contacto con ellas.
Grecia
La matemática griega, o matemática helénica, es la matemática
escrita en griego desde el 600 a. C. hasta el 300 d. C.32 Los
matemáticos griegos vivían en ciudades dispersas a lo largo del
Mediterráneo Oriental, desde Italia hasta el Norte de África, pero
estaban unidas por un lenguaje y una cultura comunes. Las
matemáticas griegas del periodo siguiente a Alejandro Magno se
llaman en ocasiones matemáticas helenísticas.
Se cree que las matemáticas griegas comenzaron con Tales (hacia 624 a. C. - 546 a. C.) y Pitágoras (hacia
582 a. C. - 507 a. C.). Aunque el alcance de su influencia puede ser discutido, fueron inspiradas
probablemente por las matemáticas egipcias, mesopotámicas e indias. Según la leyenda, Pitágoras viajó a
Egipto para aprender matemáticas, geometría y astronomía de los sacerdotes egipcios.
Tales usó la geometría para resolver problemas tales como el cálculo de la altura de las pirámides y la
distancia de los barcos desde la orilla. Se atribuye a Pitágoras la primera demostración del teorema que lleva
su nombre, aunque el enunciado del teorema tiene una larga historia.32 En su comentario sobre Euclides,
Proclo afirma que Pitágoras expresó el teorema que lleva su nombre y construyó ternas pitagóricas
algebraicamente antes que de forma geométrica. La Academia de Platón tenía como lema "Que no pase
nadie que no sepa Geometría".
Los Pitagóricos probaron la existencia de números irracionales. Eudoxio (408 al 355 a. C.) desarrolló el
método exhaustivo, un precursor de la moderna integración. Aristóteles (384 al 322 a. C.) fue el primero en
dar por escrito las leyes de la lógica. Euclides (hacia el 300 a. C.) dio el ejemplo más temprano de la
metodología matemática usada hoy día, con definiciones, axiomas, teoremas y demostraciones. Euclides
también estudió las cónicas. En su libro Elementos recoge toda la matemática de la época.34 En los
Elementos se abordan todos los problemas fundamentales de la matemática, aunque siempre bajo un
lenguaje geométrico. Además de problemas geométricos, también trata problemas aritméticos, algebraicos y
de análisis matemático.34 Además de los teoremas familiares sobre geometría, tales como el Teorema de
Pitágoras, los Elementos incluyen una demostración de que la raíz cuadrada de dos es un número irracional
y otra sobre la infinitud de los números primos. La Criba de Eratóstenes (hacia 230 a. C.) fue usada para el
descubrimiento de números primos.
Arquímedes de Siracusa (hacia 287-212 a. C.) usó el método exhaustivo para calcular el área bajo un arco
de parábola con ayuda de la suma de una serie infinita y dio una aproximación notablemente exacta de
pi.35 También estudió la espiral, dándole su nombre, fórmulas para el volumen de superficies de revolución
y un ingenioso sistema para la expresión de números muy grandes.
Además muchos matemáticos griegos realizaron sus propios estudios e investigaciones y aportaron sus
descubrimientos y datos al conocimiento general de las matemáticas y otras disciplinas y además hicieron
algo radicalmente fundamental para las matemáticas: convertirlas en una ciencia racional; es decir, en una
ciencia deductiva, rigurosa, erigida sobre axiomas y postulados .
Gran Bretaña
Los monumentos megalíticos en Inglaterra y Escocia, del III milenio a. C., podrían incorporar ideas
geométricas tales como círculos, elipses y ternas pitagóricas en su diseño.36
China
El emperador Qin Shi Huang ordenó en el 212 a. C. que todos los
libros de fuera del estado de Qin fueran quemados. El mandato no
fue obedecido por todo el mundo, pero como consecuencia se
conoce muy poco acerca de la matemática en la China ancestral. El
libro de matemáticas más antiguo que sobrevivió a la quema fue el I
Ching, que usa trigramas y hexagramas para propósitos filosóficos,
matemáticos y místicos. Estos objetos matemáticos están
compuestos de líneas enteras o divididas llamadas yin (femenino) y
yang (masculino), respectivamente (véase Secuencia del Rey Wen).
En resumen, las obras matemáticas del Han astrónomo e inventor Zhang Heng (78–139 d. C.) contenían
una formulación para pi también, la cual difería de los cálculos de Liu Hui. Zhang Heng usó su fórmula de
pi para encontrar volúmenes esféricos. Estaban también los trabajos escritos del matemático y teórico de la
música Jing Fang (78–37 a. C.); mediante el uso de la coma pitagórica, Jing observó que 53 quintas justas
se aproximan a 31 octavas. Esto llevaría más tarde al descubrimiento del temperamento igual que divide a la
octava en 53 partes iguales y no volvería a ser calculado con tanta precisión hasta que en el siglo XVII lo
hiciese el alemán Nicholas Mercator.
Los chinos también hicieron uso de diagramas combinatorios complejos conocidos como cuadrado mágico
y círculo mágico, descritos en tiempos ancestrales y perfeccionados por Yang Hui (1238–1398 d. C.).
En el siglo v, Zu Chongzhi de las Dinastías del Sur y del Norte calculó el valor de pi hasta siete lugares
decimales, lo que daba lugar al valor de pi más exacto durante casi 1000 años.
India
La matemática india o matemática hindú logró una importancia
capital en la cultura occidental prerrenacentista con el legado de sus
cifras, incluyendo el numeral cero (0), para denotar la ausencia de
una unidad en la notación posicional.
No obstante fue durante el período clásico (siglos i al viii) cuando los matemáticos indios llegaron a la
madurez. Con anterioridad a este período, los hindúes tuvieron algún contacto con el mundo griego. La
marcha de Alejandro Magno sobre la India tuvo lugar durante el siglo iv a. C. Por otra parte, la expansión
del budismo en China y la del mundo árabe multiplicaron los puntos de contacto de la India con el exterior.
Sin embargo, las matemáticas hindúes se desenvolvieron en un plano original, apoyándose más en el
cálculo numérico que en el rigor deductivo.
Los avances en matemática india posteriores a los Sulba Sutras son los Siddhantas, tratados astronómicos
del período Gupta (siglos iv y v d. C.) que muestran una fuerte influencia helénica.39 Son significativos en
cuanto a que contienen la primera instancia de relaciones trigonométricas basadas en una semicuerda, como
en trigonometría moderna, en lugar de una cuerda completa, como en la trigonometría ptolemaica.39 Con
una serie de alteraciones y errores de traducción de por medio, las palabras «seno» y «coseno» derivan del
sánscrito jiya y kojiya.39
El Suria-sidhanta (hacia el año 400) introdujo las funciones trigonométricas de seno, coseno y arcoseno y
estableció reglas para determinar las trayectorias de los astros que son conformes con sus posiciones
actuales en el cielo. Los ciclos cosmológicos explicados en el texto, que eran una copia de trabajos
anteriores, correspondían a un año sideral medio de 365.2563627 días, lo que solo es 1,4 segundos mayor
que el valor aceptado actualmente de 365.25636305 días. Este trabajo fue traducido del árabe al latín
durante la Edad Media.40 41
En el siglo xii, Bhaskara II estudió diversas áreas de las matemáticas. Sus trabajos describen el concepto
preliminar de infinitesimal y coeficiente diferencial . También estableció el teorema de Rolle (un caso
especial del teorema del valor medio), estudió la ecuación de Pell,[cita requerida] e investigó la derivada de la
función seno. Hasta qué punto sus aportes anticiparon la invención del cálculo es fuente de controversias
entre los historiadores de las matemáticas.44
Desde el siglo xii, Mádhava, fundador de la Escuela de Kerala, encontró la llamada serie de Madhava-
Leibniz y, utilizando 21 términos, computó el valor del número π a 3,14159265359. Mádhava también
encontró la serie de Madhava-Gregory para el arcotangente, la serie de potencias Madhava-Newton para
determinar el seno y el coseno así como las aproximaciones de Taylor para las funciones seno y coseno.45
En el siglo xvi, Jyesthadeva consolidó muchos de los desarrollos y teoremas de la Escuela de Kerala en los
Yukti-bhāṣā.46 Sin embargo, la Escuela no formuló una teoría sistemática de la derivada o la integración,
ni existe evidencia directa de que sus resultados hayan sido transmitidos al exterior de Kerala.47 48
Los progresos en matemáticas así como en otras ciencias se estancaron en la India a partir de la conquista
musulmana de la India.49 50
Incas
Las matemáticas de los incas (o del Tawantinsuyu) se refieren al
conjunto de conocimientos numéricos y geométricos y los instrumentos
desarrollados y usados en la nación de los incas antes de la llegada de
los españoles. Se puede caracterizar, principalmente, por su capacidad
de cálculo en el ámbito económico. Los quipus y yupanas son muestra
de la importancia que alcanzó la aritmética en la administración estatal
incaica. Esto se plasmó en una aritmética sencilla pero efectiva, para
fines contables, basada en el sistema decimal; conocieron el cero,51 y
dominaron la adición, la resta, la multiplicación y la división. Tuvo un
carácter eminentemente aplicativo a tareas de gestión, de estadística y
de medición. Lejos del esbozo euclidiano de la matemática como un
corpus deductivo, apta y útil para las necesidades de una
administración centralizada.52
Por otra parte, la construcción de caminos, canales y monumentos, así Quipukamayuq con su quipu y
como el trazado de ciudades y fortalezas, exigió el desarrollo de una una yupana, los principales
geometría práctica, que fue indispensable para la medición de instrumentos que usaron los
longitudes y superficies, además del diseño arquitectónico. A la par
incas en matemáticas.
desarrollaron importantes sistemas de medición de longitud y
capacidad, los cuales tomaron partes del cuerpo humano como
referencia. Además, emplearon objetos adecuados o acciones que
permitían apreciar el resultado de otra manera, pero pertinente y efectiva.
Mayas
Los mayas utilizaban un sistema de numeración vigesimal (de base 20) de raíz mixta, similar al de otras
civilizaciones mesoamericanas.53 El sistema numérico de rayas y puntos, que formaba la base de la
numeración maya, estaba en uso en Mesoamérica desde c. 1000 a. C.;54 los mayas lo adoptaron por el
Preclásico Tardío, y añadieron el símbolo para el cero.53 55 Esto puede haber sido la aparición más
temprana conocida del concepto del cero explícito en el mundo,55 56 aunque es posible que haya sido
56
precedido por el sistema babilónico. El primer uso explícito del cero fue grabado en monumentos que
datan de 357 d. C.56 En sus aplicaciones más tempranas, el cero sirvió como notación posicional, lo que
indica la ausencia de un conteo calendárico particular. Posteriormente, se desarrolló en un número que se
podía utilizar para cálculos,56 y fue incluido en los textos glíficos durante más de mil años, hasta que su
uso fue extinguido por los españoles.56
En el sistema de numeración de base, la unidad se representa por un punto. Dos, tres y cuatro puntos sirven
para representar 2, 3 y 4, y la raya horizontal sirve para representar 5.53 Por el período Posclásico, el
símbolo de una concha (o caracol) sirvió para representar el cero; durante el período Clásico se utilizaron
otros glifos.53 55
Los mayas pudieron escribir cualquier número de 0 a 19, utilizando una combinación de
estos símbolos.53 El valor exacto de un número se determinó por
su posición vertical; al subir una posición, el valor básico de la
unidad se multiplicó por veinte. De esta manera, el símbolo más
bajo representaría las unidades de base, el siguiente símbolo, en la
posición segunda, representaría una multiplicación por veinte de la
unidad, y el símbolo en la posición tercera representaría una
multiplicación por 400, y así sucesivamente. Por ejemplo, el
número 884 se escribe con cuatro puntos en el nivel más bajo,
cuatro puntos en el nivel inmediatamente superior, y dos puntos en
el siguiente nivel, para dar 4x1, con 4x20, con 2x400. Con este
sistema los mayas podían escribir números muy largos.53 Se
realizaron adiciones sencillas al sumar los puntos y rayas en dos
columnas, dando el resultado en una tercera columna.55
Edad Media
Numeración maya.
Mundo islámico
La matemática islámica, también conocida como matemática árabe
o matemática musulmana, se enriqueció en forma creciente a
medida que los musulmanes conquistaron nuevos territorios. Con
rapidez inusitada, el imperio islámico se expandió en todo el
territorio que se asienta por las orillas del Mediterráneo, desde
Persia (Irán) hasta los Pirineos. Codex Vigilanus, con los primeros
números arábigos.
El imperio islámico, establecido a lo largo del Oriente Medio, Asia
Central, África del Norte, Iberia, y parte de la India, hizo aportes
significativos en matemáticas en el siglo octavo. Aunque la mayor
parte de los textos islámicos sobre matemáticas fueron escritos en
árabe, no todos fueron escritos por árabes, dado que, así como el
griego era usado en el mundo helenístico, el árabe era usado como
el lenguaje escrito de los intelectuales no árabes a lo largo del
mundo islámico en aquella época. Junto con los árabes, muchos
otros importantes matemáticos islámicos fueron persas.
El posterior desarrollo del álgebra vino de la mano de Al-Karaji. En su tratado al-Fakhri extiende la
metodología para incorporar potencias y raíces de cantidades desconocidas. La primera demostración por
inducción matemática de la que se tiene constancia aparece en un libro escrito por Al-Karaji en el
1000 d. C., en el que demuestra el teorema del binomio, el triángulo de Pascal, y la suma de cubos
integrales.61 El historiador de las matemáticas, F. Woepcke,62 elogió a Al-Karaji por haber sido "el
primero en introducir la teoría del cálculo algebraico." También en el siglo x Abul Wafa tradujo las obras de
Diofanto al árabe y desarrolló la función tangente. Ibn al-Haytham fue el primer matemático en deducir la
fórmula de la suma de las ecuaciones cuárticas, usando un método que puede generalizarse para determinar
la fórmula general de la suma de cualquier potencia entera. Desarrolló una integración para calcular el
volumen de un paraboloide y fue capaz de generalizar sus resultados para las integrales de polinomios de
más de cuarto grado. Incluso se acercó bastante a la fórmula general de la integral de polinomios, aunque no
estaba interesado en polinomios de grado mayor que cuatro.63
En las postrimerías del siglo xi, Omar Khayyam escribió Discusiones sobre las dificultades en Euclides, un
libro sobre los defectos en los Elementos de Euclides, especialmente el postulado de las paralelas, y
estableció los fundamentos de la geometría analítica y la geometría no euclídea. También fue el primero en
encontrar la solución geométrica a la ecuación cúbica e influyó en la reforma del calendario.[cita requerida]
Europa
Durante la Edad Media las aplicaciones del álgebra al comercio, y
el dominio de los números, lleva al uso corriente de los números
irracionales, una costumbre que es luego transmitida a Europa.
También se aceptan las soluciones negativas a ciertos problemas,
cantidades imaginarias y ecuaciones de grado tres.
El crecimiento económico y comercial que conoce Europa, con la abertura de nuevas rutas hacia el oriente
musulmán, permite también a muchos mercaderes familiarizarse con las técnicas transmitidas por los árabes.
Las nuevas fuentes dan un impulso a las matemáticas. Fibonacci escribe su Liber Abaci en 1202, reeditado
en 1254, produce el primer avance significativo en matemática en Europa con la introducción del sistema de
numeración indio: los números arábigos (sistema de notación decimal, posicional y con uso común del
cero). En teoría enseñada en el Quadrivium, pero también destinada a la práctica comercial. Esta enseñanza
se transmite en las botteghe d'abbaco o «escuelas de ábacos», en donde los maestri enseñaban la aritmética,
la geometría y los métodos calculatorios a los futuros comerciantes, a través de problemas recreativos,
conocidos gracias a «tratados de álgebra» que estos maestros han dejado.69 Aunque el álgebra y la
contabilidad corren por senderos separados,70 para cálculos complejos que involucran interés compuesto,
un buen dominio de la Aritmética es altamente valorado.
Renacimiento europeo
Hay un fuerte desarrollo en el área de las matemáticas en el
siglo xiv,71 como la dinámica del movimiento. Thomas
Bradwardine propone que la velocidad se incrementa en proporción
aritmética como la razón de la fuerza a la resistencia se incrementa
en proporción geométrica, y muestra sus resultados con una serie de
ejemplos específicos, pues el logaritmo aún no había sido
concebido;72 su análisis es un ejemplo de cómo se transfirió la
técnica matemática utilizada por al-Kindi y Arnau de Vilanova.73
Los matemáticos de esta época (tales como los calculatores de Ritratto di Luca Pacioli, 1495,
Merton College, de Oxford), al no poseer los conceptos del cálculo atribuido a Jacopo de'Barbari (Museo
diferencial o de límite matemático, desarrollan ideas alternativas di Capodimonte).
como por ejemplo: medir la velocidad instantánea como la
"trayectoria que habría seguido [un cuerpo] si... hubiese sido
movido uniformemente con un mismo grado de velocidad con el que es movido en ese instante dado";72 o
bien: determinar la distancia cubierta por un cuerpo bajo movimiento uniforme acelerado (hoy en día
resuelto con métodos de integración). Este grupo, compuesto por Thomas Bradwardine, William
Heytesbury, Richard Swineshead y John Dumbleton, tiene como principal éxito la elaboración del teorema
de la velocidad media que más tarde, usando un lenguaje cinemático y simplificado, compondría la base de
la "ley de la caída de los cuerpos", de Galileo.72
Durante la primera mitad del siglo xvi, Scipione del Ferro y Niccolò Fontana Tartaglia descubren las
soluciones complejas de las ecuaciones cúbicas, trabajando en la resolución de ecuaciones. Retomado por
Tartaglia y publicado por Cardan, encuentran una primera formulación junto con Bombelli. Gerolamo
Cardano publicará el Ars magna junto con un trabajo de su alumno Ferrari, quien resuelve las ecuaciones
de cuarto grado. En 1572 Rafael Bombelli publica su L'Algebra, en el que muestra cómo utilizar las
cantidades imaginarias que podrían aparecer en la fórmula de Cardano para las ecuaciones de grado tres.
Hasta fines del siglo xvi, la resolución de problemas matemáticos continúa siendo una cuestión retórica. El
cálculo simbólico aparecerá en 1591, con la publicación del In Artem Analyticem Isagoge de François Viète
y la introducción de notaciones específicas para las constantes y las variables (trabajo popularizado y
mejorado por Harriot, Fermat y Descartes, cambiará por completo el trabajo algebraico desarrollado en
Europa). La principal aportación del Renacimiento a la matemática fue la sustitución del álgebra tensorial,
heredado de la Antigua Grecia, por la más sencilla álgebra de los polinomios.76 En este periodo el álgebra,
que desde los Elementos de Euclides se había estudiado desde un punto de vista geométrico, se independiza
de la geometría y se convierte en una rama autónoma dentro de la matemática.76
Europa
Las matemáticas se inclinan sobre aspectos físicos y técnicos. Isaac
Newton y Gottfried Leibniz crean el cálculo infinitesimal, con lo
que se inaugura la era del análisis matemático, la derivada, la
integración y las ecuaciones diferenciales. Esto fue posible gracias
al concepto de límite, considerado la idea más importante de la
matemática.77 No obstante, la formulación precisa del concepto de
límite no se produjo hasta el siglo xix con Cauchy.78
La función matemática se vuelve un objeto de estudio aparte entera. Matemáticos de la talla de Brook
Taylor, James Stirling, Euler, Maclaurin o Lagrange, la utilizan en problemas de optimización; se la
desarrolla en series enteras o asintóticas pero sin preocuparse de su convergencia. Leonhard Euler elabora
una clasificación de funciones. Se intenta aplicarla a los reales negativos o complejos.
En esta época se produce el fenómeno contrario al observado en el siglo xvi. Álgebra y geometría vuelven a
unirse bajo un mismo método, pero ahora es el lenguaje algebraico el que se aplica al estudio de los
problemas geométricos.80 El teorema fundamental del álgebra (existencia de raíces eventualmente
complejas a todo polinomio) que tenía forma de conjetura desde hacia dos siglos, es revalorizado en la
utilización de la descomposición en elementos simples, necesario para el cálculo integral. Sucesivamente,
Euler (1749) y Lagrange (1771), intentan demostraciones algebraicas pero se enfrentan a la parte
trascendente del problema (todo polinomio de grado impar sobre R posee una raíz real), que necesitará de la
utilización de un teorema de valores intermedios.81
En aritmética, Euler demuestra el pequeño teorema de Fermat y da una versión extendida a los números
compuestos (1736-1760).
Japón
Véanse también: Sangaku y Seki Kōwa.
La matemática que se desarrolla en Japón durante el período Edo
(1603-1887), es independiente de la matemática occidental; a este
período pertenece el matemático Seki Kōwa, de gran influencia por
ejemplo, en el desarrollo del wasan (matemática tradicional japonesa),
y cuyos descubrimientos (en áreas como el cálculo integral), son casi
simultáneos a los matemáticos contemporáneos europeos como Sangaku.
Gottfried Leibniz.
La matemática japonesa de este período se inspira de la matemática china, está orientada a problemas
esencialmente geométricos. Sobre tablillas de madera llamadas sangaku, son propuestos y resueltos
«enigmas geométricos»; de allí proviene, por ejemplo, el teorema del sexteto de Soddy.
Siglo xix
La historia matemática del siglo xix es inmensamente rica y fecunda. Numerosas teorías nuevas aparecen y
se completan trabajos comenzados anteriormente. Domina la cuestión del rigor, como se manifiesta en el
«análisis matemático» con los trabajos de Cauchy y la suma de series (la cual reaparece a propósito de la
geometría), teoría de funciones y particularmente sobre las bases del cálculo diferencial e integral al punto
de desplazar las nociones de infinitamente pequeño que habían tenido notable éxito el siglo pasado. Más
aún, el siglo marca el fin del amateurismo matemático: las matemáticas eran consideradas hasta entonces
como obra de algunos particulares, en este siglo, se convierten en profesiones de vanguardia. El número de
profesionales no deja de crecer y las matemáticas adquieren una importancia nunca antes vista. Las
aplicaciones se desarrollan rápidamente en amplios dominios, haciendo creer que la ciencia todo lo puede;
algunos sucesos así parecen atestiguarlo, como el descubrimiento de un nuevo planeta únicamente por el
cálculo, o la explicación de la creación del sistema solar. El dominio de la física, ciencia experimental por
excelencia, se ve completamente invadido por las matemáticas: el calor, la electricidad, el magnetismo, la
mecánica de fluidos, la resistencia de materiales y la elasticidad, la cinética química, son todas
matematizadas.
Durante el siglo xix las matemáticas se vuelven más abstractas. El trabajo revolucionario de Carl Friedrich
Gauss (1777–1855) en matemática pura, incluye la primera prueba satisfactoria del «teorema fundamental
de la aritmética» y de la «ley de reciprocidad cuadrática», además de numerosas contribuciones en función
matemática, variable compleja, geometría, convergencia de series,...
En este siglo se desarrollan dos formas de geometría no euclidiana, en las que el postulado de las paralelas
de la geometría euclídea ya no es válido. El matemático ruso Nikolai Ivanovich Lobachevsky y su rival, el
matemático húngaro János Bolyai, independientemente definen y estudian la geometría hiperbólica. La
geometría elíptica fue desarrollada más tarde por el matemático alemán Bernhard Riemann, quien también
introduce el concepto de variedad (matemática) (y la hoy llamada Geometría de Riemann).
En álgebra abstracta, Hermann Grassmann da una primera versión de espacio vectorial. George Boole
divisa un álgebra que utiliza únicamente los números 0 y 1, la hoy conocida como Álgebra de Boole, que es
el punto de partida de la lógica matemática y que tiene importantes aplicaciones en ciencias de la
computación.
Augustin Louis Cauchy, Bernhard Riemann y Karl Weierstrass reformularon el cálculo de manera más
rigurosa.
El rápido crecimiento de la matemática provoca una crisis derivada de la necesidad de revisar todos sus
fundamentos para obtenerlos de forma rigurosa a partir de estructuras algebraicas y topológicas.82 A finales
del siglo xix nace la matemática actual con las obras de Dedekind y Kronecker.83
Siglo xx
El siglo xx ve a las matemáticas convertirse en una profesión
mayor. Cada año, se gradúan miles de doctores, y las salidas
laborales se encuentran tanto en la enseñanza como en la industria.
Los tres grandes teoremas dominantes son: los Teoremas de
incompletitud de Gödel; la demostración de la conjetura de
Taniyama-Shimura, que implica la demostración del último teorema
de Fermat; la demostración de las conjeturas de Weil por Pierre
Deligne. Muchas de las nuevas disciplinas que se desarrollan o
nacen son una continuación de los trabajos de Poincaré, las
probabilidades, la topología, la geometría diferencial, la lógica, la
geometría algebraica, los trabajos de Grothendieck, entre otras.
Muchas conjeturas notables fueron finalmente probadas. En 1976, Wolfgang Haken y Kenneth Appel
usaron una computadora para demostrar el teorema de los cuatro colores. Andrew Wiles, basado en trabajos
previos de otros matemáticos, probó el último teorema de Fermat en 1995. Paul Cohen y Kurt Gödel
probaron que la hipótesis del continuo es lógicamente independiente de (no puede ser probada o negada de)
los axiomas de la teoría de conjuntos. En 1998 Thomas Callister Hales probó la conjetura de Kepler.
Siglo xxi
En el año 2000, el Clay Mathematics Institute anunció los siete problemas del milenio, y en 2003 la
demostración de la conjetura de Poincaré fue resuelta por Grigori Perelmán (que razonó éticamente el no
aceptar el premio).
La mayoría de las revistas de matemática tienen versión on line así como impresas, también salen muchas
publicaciones digitales. Hay un gran crecimiento hacia el acceso en línea, popularizada por el ArXiv.
Véase también
Filosofía de la matemática
Historia de la geometría
Historia de la trigonometría
Historia de la notación matemática
Anexo:Cronología de la matemática
Anexo:Matemáticos importantes
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Enlaces externos
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inglés, publicada por sus editores (https://en.wikipedia.org/wiki/History_of_mathematics?acti
on=history) bajo la Licencia de documentación libre de GNU y la Licencia Creative
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s/by-sa/4.0/deed.es).
Portal:Matemática. Contenido relacionado con Matemática.
Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre Historia de las
matemáticas.
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