Ventajas sobre la Educación a

Distancia.
Flexibilidad de horarios. Los estudiantes acceden a los
contenidos y las clases desde
cualquier dispositivo, en cualquier
lugar y en un horario que se adecue a
sus necesidades.
Intercambio de experiencias con Los estudiantes pueden compartir sus
otras sedes. conocimientos, lecciones aprendidas
al mismo tiempo en el que están
socializando y conviviendo.
Comunicación a distancia rápida y Vemos a la tecnología como un medio
asíncrona. para asegurar una educación a
distancia ágil, rápida y en tiempo real.
Reducción de costos. El estudiante no se ve en la necesidad
de estar viajando constantemente a la
sede lo cual reduce sus gastos
educativos de manera ahorrativa.
Acceso a maestros de alto nivel y Cada clase a distancia se desarrolla
calidad. por un grupo disciplinado de
profesores y profesionales, con el
objetivo de brindar la mejor
experiencia educativa.
Actualización de conocimientos. Los estudiantes obtienen un
aprendizaje activo, participativo y
actual.
Posibilidad de repetición de la Si el estudiante no tuvo la oportunidad
sesión cuando se desee. de entrar a su clase puede grabar o
recurrir a la repetición de la sesión en
cualquier momento y volver a
 interactuar con lo que se enseñó.
Acceso rápido a más y mejor Las clases son dinámicas y centradas
información. hacia el estudiante quien a su vez
aprende tanto de sus maestros como
de sus compañeros con el mínimo de
distractores.
Formación en competencias para el Las distintas herramientas
uso de las nuevas tecnologías. tecnológicas que se manejan
incentivan la comunicación y las
interacciones, logrando que los
estudiantes conozcan y aprendan de
forma autónoma sus funciones.
Automotivación y auto organización El estudiante desarrolla
al propio ritmo del estudiante. responsabilidad, disciplina y
autonomía motivados por las nuevas
tecnologías que se le presentan, pues
elije como estudiar al mismo ritmo en
que adapta sus tiempos de acuerdo
con sus demás responsabilidades que
tiene (trabajo, familia, etc.)
Mayor cobertura. Los estudiantes pueden acceder a sus
clases y contenidos desde cualquier
dispositivo en donde quiera que este.
Ahorro de tiempo. El estudiante podrá ingresar a su clase
desde el entorno que el prefiera y sin
necesidad de desplazarse al centro
educativo.
Incremento en la responsabilidad El estudiante formara en sí mismo una
individual para el logro de un mejor actitud responsable por su educación
aprovechamiento. tratando de aprovechar al máximo sus
sesiones a pesar de que son a

Estudio y trabajo al mismo tiempo.
Topete 2010
distancia puesto que el ya conoce el
valor de su tiempo.
Gracias a este tipo de educación el
estudiante puede continuar con su
trabajo y seguir estudiando sin
problema alguno por parte de la
institución, teniendo que adaptar sus
horarios para que esto sea posible.

Como se puede observar en el cuadro anterior las principales ventajas son: La

asincronía, la flexibilidad del horario, los costos, el acceso rápido a la información.
La cobertura geográfica y el poder estudiar y trabajar al mismo tiempo.

En México la oferta educativa a distancia por parte de universidades

públicas y privadas aumento de forma rápida durante los años noventa y de una
manera veloz a partir de la primera década de siglo XXI. Este tipo de educación a
distancia se implementó en la mayor parte de las universidades públicas del país.
También se debe destacar que en México existen 716 universidades públicas (9
universidades públicas federales; 34 universidades públicas estatales; 23
universidades públicas estatales con apoyo solidario; 132 institutos tecnológicos
federales; 104 universidades tecnológicas; 50 universidades politécnicas; 12
universidades interculturales; 6 centros públicos de investigación; 261 escuelas
normales públicas y otras 85 instituciones públicas) (SEP, 2012; 2014).
Actualmente, la mayor parte de estas universidades ofrecen educación a distancia
y algunas de ellas han creado en su interior universidades virtuales como se
puede apreciar en la siguiente tabla:

Universidades virtuales públicas en

México
UNADM Universidad Abierta a Distancia de
México
UNAM Universidad Nacional Autónoma de
México
UTM Universidad Tecnológica de
México
UNIDEG Universidad Interactiva y a
Distancia del Estado de
Guanajuato
UVEG Universidad Virtual del Estado de
Guanajuato
UDG virtual Universidad de Guadalajara
UV virtual Universidad Veracruzana
UMICH Universidad Michoacana de San
Nicolas
UAL Universidad Autónoma de la
Laguna
UAEM Universidad Autónoma del Estado
de Morelos
UJAT Universidad Juárez Autónoma de
Tabasco
BUAP Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla
UACH Universidad Autónoma de
Chihuahua
UJED Universidad Juárez del Estado de
Durango
UAEH Universidad Autónoma del Estado
de Hidalgo
UAMEX Universidad Autónoma del Estado
de México
UADY Universidad Autónoma de Yucatán
UNACH Universidad Autónoma de Chiapas
 UAQ Universidad Autónoma de
Querétaro
IPN Instituto Politécnico Nacional
ITA Instituto Tecnológico de
Aguascalientes
ITSON Instituto Tecnológico deshonora
INSP Instituto Nacional de Salud Publica

Elaborada con base en la información SEP 2014

Fuente
Topete, C. (2010). Formación de competencias a distancia para la gestión
educativa. Caso del Programa MADE, Campus Virtual Politécnico. Repositorio
Digital UNAM. p 7-8.

https://reposital.cuaieed.unam.mx:8443/xmlui/handle/20.500.12579/1342

SEP. (2012). “Sistema Abierto SAETI” de la Dirección General de Educación

Tecnológica Industrial., Recuperado de: http://www.dgeti.sep.gob.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=222:geogebra&catid=104

SEP. (2014) “Instituciones de Educación Superior”, en Subsecretaría de

Educación Superior. Recuperado de http://www.ses.sep.gob.mx/instituciones-de-
educacion-superior