MATEMÁTICA

“Mediremos longitudes y perímetros de objetos diferentes”

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMAS, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN.

EVIDENCIA: Medidas de algunos objetos que tienen en casa.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Usa un metro para medir el perímetro de objetos.
Mide diferentes objetos usando una regla.

PROPOSITO: Hoy los estudiantes medirán diferentes longitudes y

perímetros de objetos de su entorno usando la regla y el metro.

¡Es hora de comenzar!

EL METRO: es la unidad básica de medidas de longitud, sirve para medir el largo, el ancho,
altura y perímetro de diferentes objetos. Ej. Largo y ancho de una casa, altura de una
persona, largo de un pantalón, perímetro de una chacra, perímetro de una loza deportiva,
etc.

El metro tiene 100 centímetros. Su símbolo es m.

Imagina que estás en el patio y debes ir a la iglesia. ¿Cuál es la ruta que te conviene tomar
para llegar más rápido?

✓ Observamos dos rutas que puedes tomar:

✓ Calculamos, aproximando las distancias:
– Ruta por el aula: 88 + 62 = 150 m.
– Ruta por el gimnasio: 73 + 117= 190 m.
✓ Comparamos: 150 < 190.
 Le conviene tomar la ruta ___________________
1. Completa la tabla:

2. Lee y colorea las cintas de la cometa.

a.- ¿De qué color es cada cinta?

– La cinta azul mide 20 cm.
– La cinta roja mide más que la cinta azul.
– La cinta amarilla mide menos que la cinta azul.
- La cinta verde mide el doble que la cinta azul.

EL PERÍMETRO:
El perímetro es la suma de todos los lados; o la
suma del contorno de todos los lados de una figura.
Responde las siguientes preguntas:

✓ Un ratoncito se pasea por el borde de la figura

dando 1 vuelta completa.

a) ¿Cuántos centímetros recorrió el ratoncito?

____ cm + ____ cm + ____ cm + ____ cm = ____ cm

b) ¿Cuál es el perímetro del rectángulo? ____________

¡AHORA HAZLO TÚ!

a. ¿Cuál es el perímetro de la
siguiente figura?
P= l + l + l + l + l + l =
P= 6 + 2 + 3 + 3 + 5 + 3 = 22
P= 22 cm

b.- ¿Cuál es el perímetro de la siguiente figura?

P= l + l + l + l =
P= 4 + 3 + 5 + 6 =
P= ………….

RETOS que debes cumplir hoy:

1.- Traza con tu regla una linea de 4 cm. De largo

2.- Dibuja un cuadrado de 3 cm. De lado, luego halla su perímetro.

3.- Dibuja un rectángulo de 2cm de ancho por 5 cm. De largo. Después halla el
perímetro del rectángulo.

4.- Dibuja un triángulo de 4 cm, 6 cm, 8 cm. Luego halla su perímetro.

5.- Mide el largo y ancho de tu herramienta de trabajo para tus clases virtuales
(computadora, laptop, celular).
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6.- Mide el largo y el ancho de tu televisor:
……………………………………………………………………………………………………………..
7.- Mide el largo, ancho y altura de la mesa o escritorio donde escribes.
-largo: ………………… ancho: …………….… altura: ………………………….
8.- Mide el largo y ancho de tu cuaderno de trabajo de matemática.
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Metacognición: ¿Por qué es importante aprender a usar la regla o el metro? ¿Para qué te
sirve?, ¿Qué dificultades tuviste?, ¿Cómo las superaste?