ACTIVIDAD GRUPAL

INTEGRANTES:

 GONZÁLEZ GÁLVEZ, Karely Eliana.

 MELENDREZ LLONTOP, Mercy.
 ODAR SANTOS, Johan Eli.
 PEREA HUAMÁN, Dante Jair.
 SALAZAR AYASTA, José Andrés.
 TARRILLO HERRERA, Smith.

DOCENTE:

Mg. Ruth Melva Chamba Gelacio.

2020
 CASO 1
Lourdes es una alumna de derecho, cuando estaba en el colegio tuvo que ensayar en un elenco
musical, se puso muy nerviosa le transpiraron las manos, se ruborizo y empezó a tartamudear,
ello provocó que se equivocara y sus compañeros se rieran de ella. Ahora siempre que solicitan a
su grupo exponer ella pide algún compañero que lo haga por ella, pues cree no poder hacerlo
bien.

COMPONENTE
COMPONENTE FISIOLÓGICO COMPONENTE CONDUCTUAL
COGNITIVO

 Rubor.  Tartamudez.  Nervios.

 Transpiración de manos.  Tono de voz.  Intimidación.
 Expresiones faciales.  Desconfianza.
 Falta de control.

Recomendación:
Lo primero que Lourdes debería hacer es conocer sus emociones, pensar y tranquilizarse, dejar de ser negativa
y sobre todo saber sobrellevar sus nervios, no debería pensar que siempre se va a equivocar y que sus
compañeros se burlarán de ella; lo más importante es dejar el famoso “que dirán” y seguir adelante.

 CASO 2
Pedro es un trabajador muy cumplido en la entrega de sus trabajos por encontrarse delicado de
salud, no presento el informe del balance final, piensa que lo despedirán, no quiere enfrentar la
situación prefiere dejarlo ahí, y entra de mal humor con dolor de cabeza y sin ganas de trabajar.

COMPONENTE
COMPONENTE FISIOLÓGICO COMPONENTE CONDUCTUAL
COGNITIVO

 Dolor de cabeza.  Mal humor.  Temor.

 Desganado.  Ira.
 Dejar de persistir.

Recomendación:
No debería dejarse caer, al contrario enfrentarse a la situación y persistir, hasta lograr buenos resultados, ya
que es un buen trabajador y muy cumplido, y por problemas de salud, cualquier persona puede pasar por eso y
es entendible, es por ello que no debería rendirse.
 CASO 3
Jorge es un alumno de Ingeniería muy aplicado, sin embargo muchas veces muestra una
autocrítica muy rigurosa respecto a su rendimiento académico. Desde años escolares ha obtenido
el primer puesto de su aula, y está acostumbrado a sacar notas entre 17 y 20. Esta semana le toca
rendir sus exposiciones, el reconoce que cuando expone le sudan las manos, se incrementa los
latidos de sus corazón y piensa se burlaran todos mis compañeros de mi mala exposición, por
tanto decide faltar a clases.

COMPONENTE
COMPONENTE FISIOLÓGICO COMPONENTE CONDUCTUAL
COGNITIVO

 Transpiración de manos.  Pesimismo.  Nervios.

 Taquicardia.  Piensa que se burlarán  Miedo.
de él.  Angustia.
 Dejar de persistir.

Recomendación:
Jorge es aplicado, pero es pesimista; es por eso que debería controlar sus nervios, confiar en sí mismo, ser
positivo en sus pensamientos y actitudes.

 CASO 4
Carmen tiene un tono de voz y un dejo muy peculiar al hablar, muchos de sus compañeros se
burlan de la forma que tiene de hablar, cuando sale a exponer ha empezado a sonrojarse, siente
vergüenza, una aceleración cardiaca. Bajo la mirada y prefiere quedarme en silencio. Se siente
angustiada y luego con cólera

COMPONENTE
COMPONENTE FISIOLÓGICO COMPONENTE CONDUCTUAL
COGNITIVO

 Rubor.  Vergüenza.  Angustia.

 Taquicardia.  Baja la mirada.  Ira.
 Sumiso.  Temor.

Recomendación:
Debería aceptar, comprender y respetar su cultura, ya que es algo propio de cada persona, y es algo único;
ponerse firme y no dejarse dominar por las burlas del resto por su dialecto.