UNIVERSIDAD INTERNACIONAL ANTONIO DE

VALDIVIESO

Unidad: Familia Solanáceas

Seminario
Tiempo estimado 12 hrs
Objetivo.
 Fortalecer los conocimientos sobre el cultivo en estudio, haciendo uso de
conocimientos base, internet, textos, productores, agro servicio con experiencias etc.
 Trabajar en equipo, fomentando actitud de estudio, compañerismo, solidaridad y la
investigación.
Metodología
> Deberán formar grupo de 5-6 personas, investigarán, analizarán y darán respuestas a
cada una de las preguntas que aparecen en la guía.
> Durante la sesión de clase se irán contestando cada una de las preguntas,
participando de manera voluntaria cada grupo. De no dar respuestas a cada pregunta
podrán participar otros grupos y aumentar sus notas.
> Se tomará en cuenta frecuencia y veracidad de las respuestas de cada participante.

Materiales y equipos necesarios

Guías contestadas.
Data Show o pizarra.
Marcador acrílicos y borrador.
GUIA DE PREGUNTAS SOBRE LOS CULTIVOS SOLANACEAS
1. Investiga en las páginas den BCN (Banco central de Nicaragua), el área sembrada
de hortalizas en Nicaragua y sus rendimientos obtenidos en el año 2023. Analiza los
rendimientos en comparación a otros países.

2. Las solanáceas son plantas con más de dos mil especies diferentes, la mayoría de las
cuales son comestibles. Estas plantas se agrupan así por ciertas características
comunes tal como la forma de las flores o cómo se disponen las semillas en el fruto.
Explique algunas características generales de estos cultivos según la estructura de la
planta (hojas, tallo, frutos, flores)
¿Por qué se consideran de importancia como verduras en nuestro país y el mundo?
¿Qué aporte social genera la producción de solanáceas en nuestra región o localidad?
3. Tomando en cuenta los requerimientos agroecológicos de estos cultivos (Investigar)
¿Cómo considera las condiciones de temperatura y precipitaciones en el
departamento de Rivas, considerando que las temperaturas promedias ascienden a
32°C y la precipitación media es de 1450 mm. ¿Cuáles son los departamentos con
condiciones óptimas para el desarrollo de estas especies?
4. ¿Es normal sembrar estas hortalizas con maíz o sorgo, qué beneficio les traería
consigo?
5. ¿Cuál es la principal época de siembra de estas hortalizas en Nicaragua’
6. Investiga en Internet o en guías del INTA todo lo relacionado a las variedades de
chiltoma tres cantos, P4212, Nathalie, y criolla.
7. Investiga en Internet o en guías del INTA todo lo relacionado a las variedades de
tomate y chile sembradas en Nicaragua.
8. En que zonas de Nicaragua se siembra la papa, que características climáticas
presentan? ¿Es posible sembrar papa en el pacifico? Argumente
9. ¿Cuál es el procedimiento a seguir para preparar el suelo y sembrar?
10. ¿Consideran ustedes que es importante la siembra de semilleros en bandejas antes
del transplante? ¿Por qué?
11. ¿Cuántos días previo a la siembra deberá hacer un semillero de estas especies, cual
son los indicadores para decir que una planta se encuentra lista para ser
trasplantada?
12. Se va a sembrar chile a 1.20 m entre surco y se colocaran 1 planta cada 40cms?
¿Cuántos metros lineales se han sembrado? ¿Si tuviese que instalar riego por goteo,
cuantos metros de cintas ocuparía y cuantas cintas le pondrías a cada surco?
Argumente
13. Retomando el ejercicio anterior. ¿Cuántas plantas iniciales sembramos por
manzana? ¿Cómo considera esta población?
14. ¿Qué papel juegan los enraizadores en las plantas de solanáceas?
15. ¿Cuáles son los métodos de fertilización mas utilizados en diversos tipos de cultivos
y que consideran ustedes pueden ser utilizados en solanáceas?
16. Según la etapa fenológica de los cultivos que pertenece a esta familia ¿En que etapa
debe aplicarse el nitrógeno? ¿Qué función juega el calcio y en que etapa es
recomendable aplicarlo? ¿Cuál es el papel del Boro y el Zinc en la planta?
17. Investiga 5 formulaciones de fertilizantes edáficos o solubles N-P-K, aplicados en
etapas iniciales. También investiga en un agro servicio de preferencia 10
fertilizantes foliares con macro y micro nutrientes utilizados en estos cultivos?

18. Si se ha sembrado tomate a 100cms * 35cms y se va a realizar una fertilización

edafica con fertiplatano Ometepe a razón de 30g por planta ¿Cuántas libras de
 fertilizantes utilizará en la aplicación? A los cuantos días aplicaría usted este tipo de
fertilizantes?
19. ¿Cuáles son los tipos de podas que se pueden realizar en solanáceas?
20. ¿Por qué se debe hacer el deschuponado en tomate?¿En qué consiste la labor?
21. ¿Qué entiende por aporca? ¿Es posible no realizar aporca en estos cultivos? ¿En qué
situación? Si se hace esta actividad en qué momento se debe realizar, a los cuantos
días de establecido el cultivo, cuanto es el costo en mano de obra de esta actividad
por manzana. Investíguelo
22. ¿Cuál es el objetivo del tutorado en solanáceas? ¿Qué tipos de tutorado se realizan?
23. ¿Cuál es la finalidad del emplasticado en la producción de hortalizas, que ventajas y
desventajas le trae al productor? Cuantos metros de plástico utilizaría un productor
en una manzana de tomate sembrado a 1.5 m entre surco y 50cm entre planta, si el
plástico cubre 1.20 cm de ancho.
24. ¿Qué tipo de herbicidas pueden utilizarse para el manejo de malezas en estos
cultivos sin temor a ocasionar daño? ¿Qué tipo de malezas controlan?¿Dosis?
25. ¿Qué plan Integrado de plagas propondrían ustedes para el manejo de malezas en
solanáceas?
26. ¿Cuáles son las principales plagas en etapa inicial del chile, chiltoma y tomate?
27. ¿En qué períodos fenológicos puede causar daño la mosca blanca? ¿Cuáles son los
daños ocasionados?
28. ¿Investiga 5 productos orgánicos o botánicos y 6 insecticidas químicos utilizados
para el control de áfidos, trips y mosca blanca en los cultivos de solanáceas?
29. ¿Cuál es el principal daño que causa el picudo en chile y tomate? Investiga un
producto químico para controlarlo y las actividades culturales para manejarlo.
30. ¿Cuál es el daño de gusano cuerudo, coralillo y gallina ciega en solanáceas?
31. ¿Cuáles son los principales nematodos que afectan las solanáceas?¿Qué
afectaciones traería consigo los daños por nematodos en solanáceas? ¿De que forma
biológica y química podríamos dar manejo a los nematodos?
32. ¿Qué plan Integrado de plagas propondrían ustedes para el manejo de insectos
masticadores y chupadores en solanáceas?
33. ¿Cuál es el daño que ocasionan los ácaros en solanáceas? ¿Cuáles son los tipos de
ácaros que causan daño?¿Cómo controlarlos que productos utilizaríamos?
34. ¿Cuáles son las principales enfermedades de las solanáceas?
35. ¿Cómo se origina la enfermedad de mal de talluelo en solanáceas? ¿Qué medidas se
deben tomar para minimizar los daños?
36. ¿Cómo se origina el problema de bacteriosis en solanáceas?
37. ¿Cuáles son los daños que causa fithopthora infestans en tomate?¿Cómo
combatirla?
38. ¿Por qué se origina la enfermedad “culillo negro en Tomate”?

39. ¿Investiga en el mercado cuantos tomates alcanzan en una cajilla, cuantas chiltomas
alcanzan en una malla y cuál es el precio promedio en temporada alta y temporada
baja de todos los cultivos que forman parte de las solanáceas?
40. ¿Explique cuál es el método óptimo para cosechar tomate, chile, chiltoma,
berenjena y papa?
41. ¿Cuánta es la vida útil de una planta de chiltoma, chile y tomate produciendo
frutos? Investigue el dato con productores.
42. Elabora una carta técnica para el cultivo de tomate, chile y chiltoma, a manejarse
semi tecnificadamente.