Tema 2.1A.

Movimiento en una dimensión

En el vacío, todos los objetos, independientemente de su masa, liberados

simultáneamente desde el reposo, caen con idéntico movimiento (aceleración).

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 1

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión
 2.1.1 Desplazamiento, velocidad, módulo de la velocidad [speed]
 Velocidad instantánea
 2.1.2 Aceleración
 Velocidad relativa y aceleración relativa
 2.1.3 Movimiento con aceleración constante
 Problemas con un objeto
 Problemas con dos objetos
 2.1.4 Integración

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 2

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión
 La parte de la física que estudia el movimiento se llama
cinemática. Más adelante estudiaremos la dinámica, la parte de
la mecánica que relaciona movimiento, fuerza y masa.

 Estudiaremos en el Tema 2.1A el caso más simple: el movimiento de

una partícula a lo largo de una línea recta.

 Una partícula es un objeto cuya posición puede ser descrita por un

punto. Cualquier cosa puede ser considerada una partícula – una
molécula, una persona, una galaxia – siempre y cuando ignoremos
su estructura interna.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 3

2.1.1 Desplazamiento, velocidad y módulo de la velocidad

t1 t2

 La figura muestra un coche en la posición x1 en el tiempo t1, y en la

posición x2 en el tiempo t2. El cambio en la posición del coche se
llama desplazamiento:
x  x2  x1 Definición: Desplazamiento

 Velocidad es el ritmo al cual cambia la posición. Se define la

velocidad promedio [average velocity] vav como:

x x2  x1
vav  
t t2  t1 Definición: Velocidad promedio

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 4

2.1.1 Desplazamiento, velocidad y módulo de la velocidad
 El desplazamiento y la velocidad promedio pueden ser positivos o
negativos (en general, son vectores).

 El módulo de la velocidad promedio [average speed ] es la

razón de la distancia total recorrida (s  x ) y el tiempo total
desde comienzo a fin:
distancia total  s x
Módulo de la velocidad promedio =  
tiempo total t t

 Como la distancia total y el tiempo total son ambos positivos, el

módulo de la velocidad promedio es siempre positivo (o
nulo, si el objeto está en reposo).

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 5

2.1.1 Desplazamiento, velocidad y módulo de la velocidad
 La figura muestra
gráficamente la velocidad
promedio. Una línea recta que
une los puntos P1 y P2 y forma
la hipotenusa del triángulo
con lados x y t. La razón
x/t es la pendiente de la
línea, la cual nos da la
interpretación geométrica de
la velocidad promedio: 

La velocidad promedio es la
pendiente de la línea recta
que conecta los puntos (t1, x1)
y (t2, x2).
x
Interpretación geométrica
de la velocidad promedio  pendiente  tan   vav
t
Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 6
2.1.1 Velocidad instantánea

Previniendo errores frecuentes

Pendientes de los gráficos. En cualquier gráfico de datos
físicos la pendiente representa la razón entre el cambio en la
cantidad representada en el eje vertical y el cambio en la
cantidad representada en el eje horizontal. Recuerda que una
pendiente tiene unidades (a menos que ambos ejes tengan las
mismas unidades). Las unidades de la pendiente en la figura
anterior serían las de la variable x, que es una longitud, por
ejemplo metros, dividida por la unidad de la variable t, que es un
tiempo, por ejemplo segundos. La pendiente tendría unidades de
m/s que son las unidades de la velocidad.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 7

2.1.1 Velocidad instantánea
 En una primera consideración, definir la velocidad de una partícula
en un instante parece imposible. En un instante dado, la partícula
está en un punto. Si está en un punto, ¿cómo puede moverse? Si no
se mueve, ¿cómo puede tener velocidad?

 Esta vieja paradoja se resuelve dándonos cuenta que para definir el

movimiento de un objeto en un instante t, se requiere que
“miremos” la posición del objeto más de una vez, en instantes t1, t2,
… , posteriores a t.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 8

2.1.1 Velocidad instantánea

La velocidad instantánea
es el límite de la razón x/t
cuando t se aproxima a
cero:
 x dx
v (t )  lím  
t  0  t dt
= pendiente de la línea
tangente a la curva x(t) en el
instante t

 Este límite se llama la

derivada de x con respecto a t
y usualmente se denota dx/dt.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 9

2.1.1 Velocidad instantánea

En cada punto la pendiente

de la función f(x) = 1 +
xsen(x2) es la pendiente de la
línea que es tangente a la
curva. La línea es siempre
tangente a la línea azul; su
pendiente es la derivada. Si la
derivada es positiva, la línea
aparece en verde; si es
negativa aparece en rojo y si
es nula en negro.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 10

2.1.1 Velocidad instantánea
 La pendiente de una línea puede ser positiva, negativa o cero; por
consiguiente la velocidad instantánea [instantaneous velocity] (en el
movimiento en una dimensión) puede ser positiva (si x aumenta),
negativa (x disminuye) o nula (no hay movimiento). La magnitud
(o módulo) de la velocidad instantánea [instantaneous
speed] es siempre positiva.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 11

2.1.2 Aceleración
 La aceleración es el ritmo del cambio de la
velocidad instantánea. La aceleración
promedio para un tiempo t = t2  t1 se
define como la razón v/t, donde v = v2 
v1:
v
aav 
t
Definición: aceleración promedio

 La aceleración tiene dimensiones de

longitud dividida por tiempo al cuadrado; las
unidades en el SI son metros por segundo al
cuadrado (m/s2).
Una manzana cayendo capturada por una fotografía
estroboscópica a 60 flashes por segundo. La aceleración
de la manzana está indicada por el mayor
espaciamiento de los espacios entre las imágenes.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 12

2.1.2 Aceleración

 La aceleración instantánea
es el límite de la razón v/t
cuando t se aproxima a cero:

v
a  t   lím
t  0 t
= pendiente de la línea
tangente a la curva v(t)
en el instante t
2
d v d  dx  d x
a    2
dt dt  dt  dt

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 13

2.1.2 Aceleración
 Si la aceleración es cero, no hay cambios en la velocidad, y
ésta es constante (en módulo y en dirección). Si la
aceleración no es nula pero es constante, la velocidad varía
linealmente con el tiempo.

La aceleración en cualquier
instante es igual a la pendiente
de la línea tangente a la curva de
vx frente a t en ese instante.
(a) La gráfica velocidad-tiempo para
una partícula moviéndose a lo largo
del eje x. (b) La aceleración
instantánea puede obtenerse de la
gráfica velocidad-tiempo.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 14

2.1.2 Aceleración
Ejemplo 2-8. La posición de una partícula está dada por x = Ct 3,
donde C es una constante que tiene unidades de m/s3. Encuentra la
velocidad y la aceleración como funciones del tiempo.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 15

2.1.2 Aceleración
Solución:
Por definición, la velocidad (instantánea) es la derivada de la función posición, x(t),
respecto al tiempo:
v t  
dx d
dt

dt
 Ct   3Ct
3 2

También, por definición, la aceleración (instantánea) es la derivada de la función

velocidad, v(t), respecto al tiempo:
d v d  dx  d 2 x d
a t       2   3Ct 2   6Ct
dt dt  dt  dt dt

Nota: Obsérvese que como la cantidad C tiene dimensiones de una longitud

dividida por tiempo al cubo, C   LT , las dimensiones de la velocidad y la
3

aceleración son las correctas:  v  LT 1 ,  a   LT 2 .

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 16

2.1.2 Velocidad relativa y aceleración relativa

y P  Si una partícula se mueve con

 velocidad vPA con respecto al sistema
vPB  de coordenadas A, el cual a su vez se
vPA mueve con velocidad vAB con
x respecto a otro sistema de
 coordenadas B, la velocidad de la
B v AB A
partícula con respecto a B es:

 
z
 vPB  vPA  vAB (2-7a)

vPB  vPA  v AB
(vPA y vAB con sus signos algebraicos
correspondientes: no es una suma de
La velocidad de una partícula en el punto P valores absolutos, es una suma
con respecto al sistema B, vPB , es la suma de vectorial)
la velocidad
 de la partícula con respecto al
sistema A, vPA , másla velocidad del sistema A
con respecto al B, v AB.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 17

2.1.2 Velocidad relativa y aceleración relativa

Por ejemplo, si un nadador está nadando en un

río contra corriente a 2 m/s (vPA) y la corriente
es de 1,2 m/s (vAB), la velocidad del nadador
respecto a la orilla (vPB) es:

Dirección de 2 m/s + 1,2m/s = 0,8 m/s

la corriente
de agua. vPA v AB vPB
Sistema A: Un punto en el
río, que viaja con él (por
ejemplo un corcho que flota
y se lo lleva la corriente).
Sistema B: Un punto fijo en
la orilla.
+x
Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 18
2.1.2 Velocidad relativa y aceleración relativa
Aunque los observadores en los dos sistemas miden diferentes
 velocidades
para la partícula, miden la misma aceleración cuando v AB es constante.
Podemos verificar esto tomando derivadas:
  
d vPB d vPA d vAB
 
dt dt dt

Como v AB es constante,  
aPB  aPA
donde,   
 d vPB  d vPA d vAB
aPB  , aPA  , 0
dt dt dt

Es decir, la aceleración de una partícula medida por un observador en un

sistema de referencia es la misma que la medida por cualquier observador
que se mueve con velocidad relativa constante al primer sistema.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 19

R E C U E R D A

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 20

R E C U E R D A

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 21

R E C U E R D A

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 22

 d 
tan t    sec 2 t     1  tan 2 t   , If  is constant.
dt cos t 
2
R E C U E R D A

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 23

R E C U E R D A

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 24

R E C U E R D A

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 25

2.1.3 Movimiento con aceleración constante. 2.1.4 Integración
 Elegimos el valor de t en el instante inicial, cuando la partícula está
en el origen de coordenadas, como t0 = 0; denominamos la posición
de la partícula en el instante inicial t0 = 0, x(t0) = x(0) = x0;
denominamos la velocidad en el instante inicial t0 = 0, v(t0) = v(0)
= v0). Como x(t) es una función cuya derivada es la velocidad:

dx(t ) Integración general

v(t )   dx(t )  v(t )dt de x(t), válida para
dt todos los tipos de
x t
 dx(t )  x  x(t )  x0   v(t )dt
movimiento en una
x0 t0 dimensión.

Si la velocidad es constante,
Si v es constante, v(t) = v0 = constante: la posición es una función
v = v0 = cte

t lineal del tiempo.

 x  x (t )  x0  v
0
0 dt  v 0 t x  t   x  v t
0 0

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 26

 2.1.3 Movimiento con aceleración constante. 2.1.4 Integración
 Como v(t) es una función cuya derivada es la aceleración a(t):

d v (t ) Integración general
a (t )   d v (t )  a (t ) dt de a(t), válida para
dt todos los tipos de
v t movimiento en una

v0
d v (t )  v  v (t )  v0   a (t )dt
t0
dimensión.

Si a es constante, a(t) = a0 = constante: Si la aceleración es constante,

la velocidad es una función
lineal del tiempo.
a = a0 = cte

t
v  v(t )  v0   a0 dt  a0t v(t )  v0  a0t
0
También, para el caso de aceleración constante:

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 27

 2.1.3 Movimiento con aceleración constante. 2.1.4 Integración
t t
x  x(t )  x0   v(t )dt   (v0  a0t )dt  v0t  12 a0t 2
a = a0 = cte

0 0
Si la aceleración es constante,
x(t )  x0  v0t  a0t 1
2
2 la posición es una función
cuadrática del tiempo.

 Igualando dt en las expresiones de v(t) y de a(t),

dt 
dx a ( x)dx  vd v
v dx d v
  xf vf
dt 
dv
a
v a xi
a ( x)dx   vd v
vi
Relación general entre a, x y v, excluido
el tiempo, válida para todos los tipos de
movimiento en una dimensión.
Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 28
2.1.3 Movimiento con aceleración constante. 2.1.4 Integración

Esta ecuación puede integrarse si se conoce la aceleración como

función de la posición, a(x).

Si a = constante = a0,
xf vf

a 0 dx   vd v
vi
a = a0 = cte

xi
vf
v  2
a 0  x  a 0 ( x f  xi )     1
2 v 2f  12 v i2
 2  vi
Es decir,
v  v  2 a 0 ( x f  xi )
2
f
2
i

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 29

2.1.3 Movimiento con aceleración constante. 2.1.4 Integración

Una partícula bajo aceleración constante ax > 0 moviéndose a

lo largo del eje x: (a) gráfico de la posición-tiempo, (b) gráfico de
la velocidad-tiempo, y (c) gráfico de la aceleración-tiempo.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 30

2.1.4 Problemas con un objeto
 Muchos problemas prácticos tratan con objetos que caen libremente
debido a la gravedad. La magnitud de la aceleración causada por la
gravedad se designa con g, la cual tiene aproximadamente el valor:

g  9,81 m/s 2
 Por convenio, g es siempre positivo. Si el eje positivo
apunta hacia abajo, la aceleración debida a la gravedad es
a = +g; si el eje positivo apunta hacia arriba, entonces a =
g.

 Como para objetos cerca de la superficie de la tierra, h  R

(R = radio de la Tierra), g puede considerarse constante, el
movimiento será uniformemente acelerado. Podemos
utilizar:

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 31

2.1.4 Problemas con un objeto
x ( t )  x 0  v 0 t  21 a t 2
ATENCIÓN: estas
v (t )  v0  a t ecuaciones sólo son
válidas cuando la
aceleración es
a  co n stan te una constante.

v 2f  v 02  2 a ( x f  x 0 ) [2.1A]
Ecuaciones del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado,
t0 = 0, a = constante.

 Las cantidades x, x0, v, v0 y a (incluso t) sólo están definidas cuando

se elija un origen de coordenadas y una dirección al eje de
coordenadas (y un origen de tiempos). Son componentes de un
vector (en este capítulo, vectores unidimensionales) y no módulos
o valores absolutos, de modo que no podemos ignorar su signo
algebraico.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 32

2.1.4 Problemas con un objeto

Previniendo errores frecuentes

El signo de g. Recuerda que g es un número positivo. Es
tentador sustituir 9,81 m/s2 para g, pero resiste la tentación. La
aceleración gravitacional hacia abajo se indica explícitamente
estableciendo la aceleración como ay = g.

Previniendo errores frecuentes

Aceleración en lo más alto del movimiento. Un concepto
erróneo frecuente es que la aceleración de un proyectil en lo más
alto de su trayectoria es nulo. Aunque la velocidad en lo más alto
del movimiento lanzado hacia arriba se anula
momentáneamente, la aceleración es aún la debida a la
gravedad en ese punto. Si la velocidad y la aceleración fuesen
nulos en lo más alto del movimiento el proyectil permanecería en
reposo en el punto más alto.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 33

2.1.4 Problemas con un objeto
Quick quiz 2.7 Considera las siguientes elecciones:
(a) aumenta,
(b) disminuye,
(c) aumenta y después disminuye,
(d) disminuye y después aumenta,
(e) permanece la misma.
De estas elecciones, selecciona qué le ocurre a (i) la aceleración y (ii) la
velocidad de una pelota después que es lanzada hacia arriba en el aire.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 34

2.1.4 SUGERENCIAS
1. En los problemas con objetos, sometidos a la aceleración de la
gravedad, en una dimensión, podemos utilizar las ecuaciones del
movimiento uniformemente acelerado (y no emplear el
concepto de valor promedio de la velocidad).
2. Es aconsejable realizar un dibujo o diagrama básico del problema.
3. Trata, siempre que puedas, los sistemas y objetos como partículas.
4. Se recomienda fijar en el diagrama, antes que nada, el origen de
coordenadas, el origen de tiempo y la dirección positiva del
eje. Recuérdese que según sea esta dirección, el signo de la
aceleración a, en las anteriores ecuaciones será +g o g. Además del
signo de la aceleración, los signos de la velocidad y de la posición
quedarán fijados al determinar la dirección positiva del eje.
5. En las ecuaciones, hemos de escribir x, v0, v, a, e x con sus signos
algebraicos (+ o ), ya que, en realidad, son las componentes de
los vectores:     
r , v0 , v ,a ,  r
Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 35
2.1.4 SUGERENCIAS
a lo largo del eje, y no son los módulos.
6. Pon atención en qué información algebraica o numérica se facilita en el
problema. Lee cuidadosamente el enunciado del problema, buscando
frases claves como “parte desde el reposo” (vi = 0), “se detiene”
(vf = 0), o “cae libremente” (ay = g = 9,81 m/s2).
7. En general, no es conveniente escribir inmediatamente los valores
numéricos conocidos de las cantidades g, x0, v0, t, v en las ecuaciones.
Puede que al final se simplifiquen.
8. Acostúmbrate a utilizar una notación clara para distinguir los
vectores de sus componentes y las distintas posiciones, velocidades o
tiempos de la partícula en los distintos estados. Ejemplo: x1, x2, xA, xB, .
. ., vi, vf, . . ., t1, t2, tA, tB, tv, . . ., y no “x” , “v” o “t” en todos los casos.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 36

2.1.4 Problemas con un objeto

Ejemplo 2-9. Tras graduarse, un

alegre estudiante de física lanza
su bonete hacia arriba con una v = 0 en el
velocidad inicial de 14,7 m/s. punto más alto
Dado que su aceleración es 9,81
m/s2 hacia abajo (despreciamos
la resistencia del aire), (a)
¿cuánto tiempo emplea en
alcanzar su punto más alto? (b)
¿Cuál es la distancia al punto
más alto? (c) ¿Cuál es el tiempo
total que el bonete está en el
aire?
(Supondremos que la trayectoria es
una línea vertical, no una
parábola como aparece en el dibujo).

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 37

2.1.4 Problemas con un objeto
x  x0  v0t  12 at 2
v  v0  at
v 2  v02  2ax
Elegimos como origen de
coordenadas el suelo y el eje +x
dirigido hacia arriba. Las
condiciones iniciales y la aceleración
para este sistema serán:
x0  0
v0  14, 7 m/s
a  g
(a) En el punto más alto la velocidad es cero; el bonete se detiene
momentáneamente y, en el instante siguiente, empieza a descender. Sea t1 el
tiempo que emplea el bonete en alcanzar el punto más alto:
v  t   v0  at
v0 14, 7 m/s
v  t1   0  v0  gt1 ; t1   2
 1,50 s
g 9,81 m/s
Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 38
2.1.4 Problemas con un objeto
(b) Utilizando ahora la expresión:
x  t   x0  v0t  12 at 2
hmax  x  t1   x0  v0t1  12 gt12  0  14, 7 1,50   12  9,811,50 
2

 11, 0 m
También se pudo obtener utilizando, alternativamente, la expresión:
v 2  v02  2ax
v02 14, 7 
2
v02
0  v0  2   g  x; x 
2
   11, 0 m
2 g 2 g 2  9,81
(c) Sea tv el tiempo total de vuelo. (Obsérvese que no es t1; el tiempo total de
vuelo será el tiempo que emplea el bonete en subir y descender de nuevo hasta
el suelo. Por simetría esperamos que, en este caso, tv = 2t1). Podemos
encontrarlo como el tiempo correspondiente a la posición x = 0.

x  t   x0  v0t  12 at 2
x  tv   0  x0  v0tv  12 gtv2  0  v0tv  12 gtv2  tv  v0  12 gtv 

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 39

2.1.4 Problemas con un objeto
Es una ecuación de segundo grado para la incógnita tv. Hay, en general, dos
soluciones para esta ecuación. Hemos escrito la ecuación de segundo grado
como un producto de factores. Las soluciones son:
tv  0
2v0 2 14, 7 
tv    3, 00 s
g 9,81
La solución tv = 0, corresponde al instante inicial. La segunda solución
corresponde al instante final, cuando el bonete llega al suelo.
Puede observarse que, el tiempo total de vuelo es:
2v0  v0 
tv   2    2t1
g g
como habíamos previsto.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 40

2.1.4 Problemas con un objeto

Ejemplo 2-10. En una autopista

de noche ves a un vehículo
detenido y frenas tu coche
hasta detenerte con una
aceleración de 5 m/s2. (Una
aceleración que reduce la
velocidad se llama con
frecuencia una deceleración
o desaceleración). ¿Cuál es
la distancia en la que se detiene
el coche si su velocidad inicial
es (a) 15 m/s o (b) 30 m/s?

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 41

2.1.4 Problemas con un objeto
Ejemplo conceptual. Los audaces paracaidistas. Un paracaidista
salta desde un helicóptero. Unos pocos segundos más tarde, salta otro
paracaidista, y ambos caen a lo largo de la misma línea vertical. Ignora
la resistencia del aire de modo que ambos paracaidistas caen con la
misma aceleración. ¿Será su diferencia de velocidades la misma a lo
largo de la caída? ¿Será la distancia vertical entre ellos la misma a lo
largo de la caída?

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 42

2.1.4 Problemas con un objeto
Solución:
En cualquier instante las velocidades de los paracaidistas son diferentes porque uno
saltó primero y siempre irá más rápido que el que saltó en segundo lugar. En
cualquier instante de tiempo t después del instante inicial, sin embargo, los dos
aumentan su velocidad al mismo ritmo porque tienen idéntica aceleración. Por
consiguiente, la diferencia entre sus velocidades permanecerá constante a lo largo
de la caída.
El primer saltador siempre tiene mayor velocidad que el segundo. Por consiguiente,
en un intervalo de tiempo dado, el primer paracaidista cubre una distancia más
grande que el segundo. Por lo tanto, la distancia de separación entre ambos
aumenta a lo largo de la caída.

v(t) 35 x(t) x segundo

25
30 paracaidista
20 25
x primer
paracaidista
posición
velocidad

15 20

10
v  cte. 15
10 x  cte.
5 5

0 0
0 0,5 1 1,5 2 2,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
tiempo tiempo

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 43

2.1.4 Problemas con un objeto
+x

t1 t2

x  t1  x  t2 

Ejemplo 2-14. John trepa a un árbol para ver mejor al conferenciante en

una ceremonia de graduación al aire libre. Desafortunadamente, deja sus
binoculares abajo. Marsha se los lanza a John, pero su fuerza es mayor
que su precisión. Los binoculares pasan por delante de las estiradas
manos de John después de 0,69 s y de nuevo 1,68 s más tarde. ¿Cuál es
la altura a la que está John?
Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 44
2.1.4 Problemas con un objeto
Plantea el problema. Hay dos incógnitas en este problema. La altura h a la
que está John y la velocidad inicial de los binoculares v0. Sabemos que x(t1) = h
en el instante t1 = 0,69 s y x(t2) = h en t2 = 0,69 s + 1,68 s = 2,37 s. Expresando
h como una función del tiempo nos dará dos ecuaciones de las cuales las dos
incógnitas pueden ser determinadas.
1. Escribimos x(t) para los tiempos t1 y t2, notando que x0 = 0 y x(t1) = x(t2) = h
en los dos casos:
x  t1   h  v0t1  2 gt1
1 2

x  t2   h  v0t2  12 gt22
2. Eliminamos h de estas dos ecuaciones al igualarlas, y resolvemos para v0 en
términos de los tiempos (conocidos) t1 y t2:
v0t1  12 gt12  v0t2  12 gt22
v0  t1  t2   12 g  t12  t22 
g  t12  t22  g  t1  t2  t1  t2  1
v0    2 g  t1  t2 
2  t1  t2  2  t1  t2 

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 45

2.1.4 Problemas con un objeto
3. Sustituimos este resultado para v0 en cualquiera de las ecuaciones del
apartado 1 para encontrar h:
h  v0t1  12 gt12   12 g  t1  t2  t1  12 gt12  1
2 gt12  12 gt1t2  12 gt12
 1
2  9,81 0, 69  2,37   8, 02 m
Nota. Tenemos dos incógnitas, h y v0, pero nos dan dos tiempos en los que
sabemos que los binoculares están a la misma altura, así que podemos escribir
dos ecuaciones x(t) particularizadas para esos dos tiempos t1 y t2, y resolverlas
para las dos incógnitas.

Obsérvese que aunque pudo obtenerse el valor numérico de v0 al final del

apartado 2, como no es un resultado que se nos pida en el problema, se ha
preferido sustituir, sin calcularlo, v0  12 g  t1  t2  en la expresión de h. Esto
tiene la ventaja de una posible simplificación en los cálculos (como realmente
ha ocurrido aquí) y evitar la propagación de errores.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 46

2.1.4 Problemas con dos objetos

Ejemplo 2-15. Un coche está

circulando a 25 m/s ( 90
km/h) en una zona escolar.
Un coche de policía parte del
reposo justo cuando el
automovilista que conduce a
gran velocidad pasa a su lado
y acelera a un ritmo constante
de 5 m/s2. (a) ¿Cuándo coge el
coche de la policía al coche
infractor? (b) ¿Cuál es la
velocidad del coche de la
policía cuando alcanza al
automovilista que conduce a
gran velocidad?

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 47

2.1.4 Problemas con dos objetos

Ejemplo 2-17. Mientras estás en un

ascensor, ves caer un tornillo desde
el techo. El techo está 3 m por
encima del suelo. (a) Si el ascensor
se está moviendo hacia arriba con
una velocidad constante de 2,2
m/s, ¿cuánto tiempo emplea el
tornillo en alcanzar el suelo del
ascensor? (b) ¿Cuánto tiempo está
en el aire el tornillo si el ascensor
parte del reposo cuando el tornillo
cae, y se mueve hacia arriba con
una aceleración constante de 4,0
m/s2?

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 48

2.1.4 Problemas con dos objetos

Plantea el problema. Escribimos la posición como una función del tiempo

para ambos, el tornillo, xt(t) y el suelo xs(t). Suponemos que el tornillo y el suelo
son partículas. El tornillo golpea el suelo en un instante te (tiempo de
encuentro) en el que xt(te) = xs(te). Escogemos el origen de nuestro sistema de
referencia en el suelo, fuera del ascensor, en la posición inicial del suelo del
ascensor, y designamos hacia arriba como la dirección positiva. Describimos el
Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 49
2.1.4 Problemas con dos objetos
movimiento del tornillo y el suelo del ascensor con respecto al mismo
sistema de referencia.
(a) 1. Escribimos las funciones de la posición x(t) para el tornillo y el suelo del
ascensor con respecto al mismo origen de coordenadas:
xt  t   x0t  v0t t  12 at t 2 [tornillo]
xs  t   x0 s  v0 s t  12 as t 2 [suelo]
2. Identificamos las condiciones iniciales y las aceleraciones para el sistema de
referencia elegido:
x0t  3 m, v0t  2, 2 m/s, at   g [tornillo]
x0 s  0, v0 s  2, 2 m/s, as  0 [suelo]
3. Sustituimos estos valores en las funciones de la posición:
xt  t   3   2, 2  t  12 gt 2
xs  t    2, 2  t
4. Igualamos estas dos funciones en el instante te (tiempo de encuentro), y
resolvemos para te:

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 50

2.1.4 Problemas con dos objetos
6
3   2, 2  te  12 gte2   2, 2  te  3  12 gte2  0  te    0, 782 s
g
De las dos soluciones, la única que tiene sentido en este problema es la solución
positiva.
Nótese que este resultado no depende de la velocidad del ascensor.

(b) 1.Ahora el ascensor se mueve hacia arriba partiendo desde el reposo con
aceleración constante. Las condiciones iniciales son entonces:
x0t  3 m, v0t  0, at   g [tornillo]
x0 s  0, v0 s  0, as  4, 0 m/s 2 [suelo]
2. Utilizamos estas condiciones iniciales para escribir las funciones posición del
tornillo y del suelo:
xt  t   3  2 gt
1 2

xs  t   12 as t 2
3. Igualamos estas dos funciones para el tiempo de encuentro te y resolvemos
para te:

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 51

2.1.4 Problemas con dos objetos
3  12 gte2  12 as te2  3  1
2  g  as  te2
6 6
te     0, 659 s
g  as 9,81  4, 0
De nuevo, sólo tiene sentido la solución positiva.

Comentario. El tiempo que está el tornillo en el aire hasta alcanzar el suelo

del ascensor no depende de la velocidad del ascensor siempre que el ascensor
no acelere. Si el ascensor tiene una aceleración as, el tornillo (en realidad todo
el ascensor, con sus ocupantes) experimentará una “gravedad efectiva” g   as  g.
Para el caso en el cual el ascensor acelere hacia abajo con as = g, el tiempo de
caída se hace infinito y el tornillo “flotaría” (visto desde el propio ascensor) sin
tocar nunca el suelo del ascensor.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 52

Soluciones de los Quick Quizzes
2.7 (i) (e)
(ii) (d)

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 53

Anexo
La ecuación general de una parábola con el eje de simetría vertical (paralelo al
eje y) es:
y  ax 2  bx  c
Si el vértice de la parábola está en la posición (h, k), y
si p es la distancia del vértice al foco y del vértice a la
directriz, podemos escribir la ecuación de una
parábola con el eje de simetría vertical,

 x  h  4 p  y  k 
2

 x  h
2
x 2 hx h 2
y k    k Para describir una parábola
4p 4p 2p 4p
necesitamos un punto, el foco, y
donde, 1 h h2 una línea, la directriz (el foco
a ; b ; c k no cae sobre la directriz). La
4p 2p 4p parábola es el lugar geométrico
1 b 4ac  b 2 de los puntos en el plano que
p ; h ; k  equidistan del foco y de la
4a 2a 4a directriz.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 54

Anexo
Cuando a > 0, la concavidad de la parábola está dirigida hacia arriba; si a < 0,
la concavidad de la parábola está dirigida hacia abajo. Esto se debe a la relación
entre la concavidad y la segunda derivada de la función:
d2y d2
2
 
2 
ax 2
 bx  c   2a
dx dx
y = x2 y=-x2 x
1,2 y 0
-1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5
1 -0,2
0,8
-0,4
0,6
-0,6
0,4
-0,8
0,2

0
x -1
-1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5
-1,2 y

a = +1 a = 1
b=c=0 b=c=0
p = +¼ p = ¼
h=k=0 h=k=0

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 55

Sólo para leer
La definición aparentemente paradójica de velocidad instantánea recuerda
otras paradojas sobre el movimiento, como las de Zenón, que fueron recogidas
por Aristóteles, en su tratado de Física. La de Aquiles y la tortuga dice así:

“En una carrera, el corredor más rápido no puede nunca adelantar al más
lento puesto que el perseguidor debe alcanzar primero el punto de donde
partió el perseguido, de modo que el más lento siempre debe mantener una
ventaja”.

Numerosos autores, a lo largo de la historia, han propuesto diferentes

soluciones.
Aristóteles señaló que al disminuir las distancias también disminuye el
tiempo necesario para recorrerlas, de modo que el tiempo que necesita va
siendo cada vez más pequeño. Aristóteles distinguía “cosas infinitas con
respecto a su divisibilidad” (como una unidad de longitud que puede dividirse
mentalmente en unidades más pequeñas mientras que espacialmente
permanece invariable), de cosas (o distancias) que son infinitas en su extensión
(con respecto a sus extremos).

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 56

Sólo para leer
La paradoja se origina porque una cantidad finita de tiempo puede ser dividida
en un número infinito de trozos, del mismo modo que la longitud de una línea
puede ser dividida en un número infinito de trozos dividiendo repetidamente
por dos. De este modo, aunque haya un número infinito de pasos (en el
argumento) hasta el punto en el cual Aquiles alcanza a la tortuga, eso no
significa que haya una cantidad infinita de tiempo.

Peter Lynds (1975 -) argumenta que todas las paradojas de Zenón se

resuelven de la conclusión que los instantes en el tiempo y las magnitudes
instantáneas no existen físicamente. Lynds afirma que un objeto en
movimiento relativo no puede tener una posición relativa determinada o
instantánea (porque si la tuviese, no podría estar en movimiento) de modo que
su movimiento no puede ser fraccionado, como presupone la paradoja.

Aunque podemos utilizar las matemáticas para calcular dónde y cuándo el

movimiento de Aquiles adelantará a la tortuga en la paradoja de Zenón,
algunos filósofos afirman que las matemáticas no abordan el punto
fundamental en la discusión de Zenón y que resolver la cuestión matemática no
resuelve todas las cuestiones que la paradoja plantea.
Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 57
Sólo para leer
Los razonamientos de Zenón son frecuentemente tergiversados en la literatura
popular. Es decir, se dice frecuentemente que Zenón sostenía que la suma de
un número infinito de términos debe ser también infinito, resultando que no
sólo el tiempo, sino también la distancia recorrida se hacen infinitos. Sin
embargo, en ninguna de las fuentes originales aparece Zenón analizando la
suma de series infinitas. Más bien se dice “es imposible atravesar un número
infinito de cosas en un tiempo finito”. El problema de Zenón no era encontrar
la suma, sino el de finalizar una tarea con un número infinito de pasos.

Aún hoy se debate si las paradojas de Zenón se han resuelto o no.

Pat Corvini ofrece una solución a la paradoja de Aquiles y la tortuga

distinguiendo primero el mundo físico del matemático abstracto utilizado para
describirlo. Ella afirma que la paradoja se origina a partir de un sutil pero fatal
cambio entre lo físico y lo abstracto. El silogismo de Aquiles es como sigue: P1:
Aquiles debe atravesar primero un número infinito de divisiones para poder
alcanzar la tortuga; P2: es imposible para Aquiles atravesar un número infinito
de divisiones; C: por consiguiente, Aquiles nunca puede adelantar a la tortuga.
Corvini opina que P1 es una abstracción matemática que no puede aplicarse

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 58

Sólo para leer
directamente a P2 que es una afirmación relativa al mundo físico. El mundo
físico requiere una resolución determinada para distinguir distancias mientras
que las matemáticas pueden utilizar cualquier resolución.

Tema 2.1A. Movimiento en una dimensión 59