FUNDACIÓN EDUCACIONAL RECTOR RUBÉN CASTRO

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

COLEGIO RUBÉN CASTRO DE VIÑA DEL MAR / DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
PROFESOR LUIS CARRASCO / FÍSICA

Guía Evaluada NOMBRE:

U.T Fuerza y Movimiento CURSO:
Curso: II medio 2020
Objetivo 1: Analizar y aplicar el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado para la
resolución problemas

Prema: 20% L 4/5 Ml 3/5

Se les recuerda:

 Leer comprensivamente el ejercicio

 Dibujar situación problema
 Colocar datos y unidades S.I.
 Escribir la ecuación a utilizar
 Reemplazar dato y resolver
 Analizar el resultado

1. Un guepardo, el más rápido de todos los animales, puede acelerar de 0 a 96 km/h en 2 s,

mientras que una moto requiere 4,5 s. Calcula las aceleraciones medias del Guepardo y de
la moto
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Aceleración media=variación de la velocidad/variación del tiempo

am=(vf-vi)/(tf-ti)

Para el guepardo:

am={(96000m/3600s)-0}/(2s-0)

am=13,3 m/s2

Para la moto:

am={(96000m/3600s)-0}/(4,5-0)

am=5,9 m/s2

2. Según datos de BMW, su modelo deportivo M3 CLS alcanza 100 km/h desde el reposo en
4,9 s, logra 200 km/h en 16,8 s partiendo del reposo y recupera de 80 a 120 kim/h con la
cuarta marcha en 5,0 s.
 Expresa las velocidades en unidades S.I. Utiliza factores de conversión.
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100km/hr x 1000m/3600s = 27,8m/s

200km/hr x 1000m/3600s = 55,6m/s

120km/hr x 1000m/3600s = 33,3m/s

80km/hr x 1000m/3600s = 22,2m/s

 Escribe la aceleración media en función de la variación de la velocidad y del tiempo

empleado.

Aa = (27,8[m/s] – 0)/ (4,9[s] – 0)

Ab = (55,6[m/s] – 0)/ (16,8[s] – 0)

Ac= (33,3[m/s] - 22,2[m/s])/ (5[s] – 0)

 Calcula la aceleración media en las tres situaciones descritas

Situación 1 “alcanza 100 km/h desde el reposo en 4,9 s”

am={(100000m/3600s)-0}/(4,9s-0)

am=5,7 m/s2

Situación 2 “logra 200 km/h en 16,8 s partiendo del reposo”

am={(200000/3600s)-0}/(16,8s-0)

am=3,3 m/s2

Situación 3 “recupera de 80 a 120 kim/h con la cuarta marcha en 5,0 s.

am={(120000/3600s)-(80000/3600}/(5s-0)

am=2,2 m/s2

 Si, cuando el coche circula en 4ª a 120 km/h, continúa con la misma aceleración otro
segundo más ¿Cuál será su velocidad?
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am=(vf-vi)/(tf-ti)

am=2,2 m/s tf=1s ti=0s vf=? vi=120 km/h= 33,3 m/s

vf=(am * tf) + vi

vf=(2,2 * 1) + 33,3

vf=35,5 m/s

3. Una partícula A recorre una trayectoria con una velocidad dada por la siguiente función
v=8t-7, donde v se expresa en m/s y t en segundos. La partícula B describe también una
trayectoria rectilínea con la velocidad v=0,5t2 + 2, donde v se expresa en m/s y t en
segundos. Calcula para cada una de las partículas la aceleración media a intervalos de un
segundo comenzando de t=0 y terminando en t=5
 Completa las siguientes tablas:

Móvil A ( v=8t-7)

t(s) v(m/s) Δv (m/s) a (m/s2)

0 0 0 0
1 1 1 1
2 9 8 8
3 17 8 8
4 25 8 8
5 33 8 8

Móvil B ( v=0,5t2 + 2)

t(s) v(m/s) Δv (m/s) a (m/s2)

0 0 0 0
1 2,5 2,5 2,5
2 6,5 4 4
3 11,5 5 5
4 18,5 7 7
5 27,5 9 9

 Analiza los resultados obtenidos en la aceleración media

Para la primera partícula se puede decir que la aceleración permanece constante a

partir del segundo 2. Siendo entonces un movimiento rectilíneo uniforme.

En el caso de la segunda partícula la aceleración es variable. Siendo entonces un

movimiento uniformemente acelerado.
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4. Una bicicleta gracias al esfuerzo de un niño, se desplaza en línea recta con una velocidad
de 4 m/s. Cuando ha recorrido 200 m, acelera a razón de 2 m/s2 y en esas condiciones
continúa 10 s más, al final de los cuales comienza a frenar hasta detenerse en 30 s.
 Dibujar la situación problema

 Indica los tipos de movimientos que forman parte del movimiento de la bicicleta

 Estudia cada movimiento por separado

o Tramo OA:  Escribe la ecuación de desplazamiento y calcula el tiempo invertido.
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o Tramo AB  Escribe las ecuaciones de la velocidad y del desplazamiento para este

movimiento. Calcula el desplazamiento y la velocidad final de este tramo (que será
la velocidad inicial del tramo BC).

o Tramo BC  Fíjate cuánto valen las velocidades inicial y final de este tramo y
calcula la aceleración. Escribe las ecuaciones de la velocidad y del desplazamiento
para este movimiento. Calcula el desplazamiento

 Calcula el tiempo en el que la bicicleta estuvo en movimiento

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 Calcula el desplazamiento total de la bicicleta.

5. En el momento de cometer un robo, un malandra es visto por un policía que se encuentra

a 100 m de distancia. El ladrón sale corriendo a 5 m/s y el policía le persigue con una
velocidad de 7,5 m/s. El caco tiene un cómplice que está esperándole con una moto
situada a 320 m de la posición inicial del policía. ¿Conseguirá el policía detener al ladrón?
Obtén la solución numérica y gráficamente
 Elige un sistema de referencia y escribe las ecuaciones de la posición del ladrón y del
policía

 ¿Qué condición, respecto a la posición, se cumpliría si el policía alcanzase al ladrón?

Aplícala a la resolución del ejercicio
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 ¿Qué procedimiento vas a seguir para obtener gráficamente la solución?