2.1.1 Memoria Descriptiva Demanda

UEI - MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ACORA
PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E.P. N°

CUI : 2439754
70075
DEL DISTRITO DE ACORA - PROVINCIA DE PUNO - DEPARTAMENTO DE PUNO. COD. LOCAL : 442159
UBICACIÓN: PUNO – PUNO – ACORA - COD.
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
ESTUDIO DE DEMANDA – MEMORIA DESCRIPTIVA
ESTUDIOS BÁSICOS – ESTUDIO DE DEMANDA

INFORMACIÓN DEL PROYECTO
UNIDAD EJECUTORA (UE): MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ACORA
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E.P. N° 70075 DEL

NOMBRE DEL PROYECTO:
DISTRITO DE ACORA – PROVINCIA DE PUNO – DEPARTAMENTO DE PUNO
CÓDIGO UNIFICADO: 2439754 CÓDIGO DE PROYECTO:
INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NOMBRE DE LA IE: I.E.P. N°70075 DE ACORA
CÓDIGO DE LOCAL: 442159 CÓDIGO MODULAR: 0230821
REGIÓN: PUNO PROVINCIA: PUNO
DISTRITO: ACORA LOCALIDAD: ACORA
INFORMACIÓN DEL ESTUDIO DE DEMANDA
COORD. DE PROYECTO: Ing. Maycool Y. Quispe Tito
ELABORADOR POR: Ing. Blanco Angel Quispe Huanca

EQUIPO FORMULADOR
REVISADO POR:
APROBADO POR:
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
ÍNDICE
1. ANTECEDENTES........................................................................................................................ 5
2. MARCO NORMATIVO................................................................................................................. 8
3. HORIZONTE DE EVALUACIÓN.................................................................................................. 9
4. ÁREA DE INFLUENCIA............................................................................................................. 10
5. ANÁLISIS DE LA DEMANDA..................................................................................................... 13
5.1 Población Referencial......................................................................................................... 13
5.2 Población Demandante Potencial.......................................................................................15
5.3 Población Demandante Efectiva.........................................................................................17
5.3.1 Población Demandante Efectiva Sin Proyecto.........................................................17
5.3.2 Población Demandante Efectiva Con Proyecto........................................................19
6. ANÁLISIS DE LA OFERTA........................................................................................................ 20
6.1 Análisis de la Oferta actual de lnfraestructura....................................................................20
6.2 Análisis de la Oferta mobiliario y equipamiento..................................................................44
6.3 Análisis de la Oferta capacitación.......................................................................................45
7. DETERMINACIÓN DE LA BRECHA..........................................................................................46
8. CONCLUSIÓN........................................................................................................................... 46
9. ANEXOS.................................................................................................................................... 47
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
ÍNDICE DE CUADROS
CUADRO N°1: Información de Viabilidad del Proyecto.......................................................................................5
CUADRO N°2: Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública.........................................................5
CUADRO N°3: Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública..................................................................6
CUADRO N°4: Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública......................................................................6
CUADRO N°5: Cuadro de Componente/acciones del Proyecto............................................................................6
CUADRO N°6: Datos del Proyecto.................................................................................................................. 7
CUADRO N°7: Horizonte de evaluación........................................................................................................... 9
CUADRO N° 8. Área de influencia................................................................................................................ 10
CUADRO N° 9. Área de influencia- según procedencia de alumnos....................................................................10
CUADRO N° 10: Instituciones Educativas dentro del Área de Influencia del Proyecto.............................................11
CUADRO N° 11: Cuadro de Resumen de Procedencia de Alumnos del Nivel Primario del año 2017-2021.................12
CUADRO N° 12. Tasa de crecimiento de la población de referencia – DISTRITO DE ACORA.................................13
CUADRO N° 13. Tasa de Crecimiento de la Población de Referencia según Ministerio de Salud – DISTRITO DE
ACORA........................................................................................................................................... 13
CUADRO N° 14. Tasa de Crecimiento de la Población del Área de Influencia – DISTRITO DE ACORA.....................14
CUADRO N° 15. Proyección de la población de referencia................................................................................15
CUADRO N° 16. Tasa de Crecimiento de la Población Potencial de Nivel Primaria-DISTRITO DE ACORA................15
CUADRO N° 17. Tasa de Crecimiento de la Población Potencial de Nivel Primaria – DISTRITO DE ACORA.............16
CUADRO N° 18. Proyección de la población demandante potencial....................................................................16
CUADRO N° 19. Serie histórica de matrículas del 2018 – 2022 de la I.E.P. Nº 70075 DE ACORA............................17
CUADRO N° 20. Proporción de Matriculados desde el primero a sexto grado.......................................................17
CUADRO N° 21. Cálculo de la proyección de proporciones...............................................................................18
CUADRO N° 22. Proyección de la población demandante efectiva sin proyecto....................................................18
CUADRO N° 23. No promovidos del primer grado...........................................................................................19
CUADRO N° 24. Proporción de matriculados de los siguientes grados................................................................19
CUADRO N° 25. Proyección de la población demandante efectiva con proyecto...................................................20
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
CUADRO N° 26. Análisis de la oferta actual infraestructura indispensable para IEP N°70075..................................21
CUADRO N° 27. Oferta optimizada de mobiliario y equipo................................................................................44
CUADRO N° 28. Recursos humanos de la IEP N°70075..................................................................................45
CUADRO N° 29. Oferta optimizada según recursos humanos............................................................................45
CUADRO N° 30. Resumen de la proyección de oferta optimizada por grados.......................................................46
CUADRO N°31. Balance oferta - demanda optimizada del proyecto IEP N°70075.................................................46
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
ILUSTRACIÓN N° 1. Ubicación de la provincia de Puno.....................................................................................7
ILUSTRACIÓN N° 2. Ubicación del distrito Acora.............................................................................................. 7
ILUSTRACIÓN N° 3. Ubicación de la Institución Educativa I.E.P. N°70075............................................................8
ILUSTRACIÓN N° 4. Mapa del área de influencia a la I.E.P. N°70075.................................................................11
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
ESTUDIO DE DEMANDA
1. ANTECEDENTES
La Institución Educativa de Nivel Primaria N° 70075, viene funcionando con más de 63 años creadas
como escuela Elemental Unidocente Nro. 8837 de Acora de 1956, que hasta la fecha viene funcionando
en las mismas infraestructuras antiguas con alto riesgo de habitabilidad.
Y en fecha 27 de octubre de 1956, bajo la Resolución Ministerial durante el gobierno del General Manuel
A. Odria se convierte en Escuela Pre Vocacional Rural Nro. 884 de Acora y luego como Escuela Primaria
de Varones Nro. 884, construyendo su actual infraestructura sobre el terreno que actualmente ocupa
debidamente legalizado en 1955 mediante escritura pública de donación Nro. 2902 Folio 30.35 V. ante el
Notario Público Señor Guillermo Garnica Ormachea.
Así mismo, en los años de 1970 – 1971 mediante Resolución Ministerial la escuela referida cambia de
denominación a “Escuela de Educación Primaria Nro 70075 de Acora” hasta la fecha.
Es por ello que la I.E.P. Nº 70075 Acora es una de las Instituciones Educativas más antigua del distrito de
Acora, en el nivel de Educación Primaria, es así que en las últimas décadas de los años 1940 -1950 ya
prestaba servicios educativos a la niñez de la Localidad de Acora, por lo que afirmamos que tiene más de
70 años; anteriormente esta Institución Educativa tenía la denominación de Escuela Elemental de Acora.
Según manifestaciones del director actual la I.E.P. Nº 70075 de Acora se crea en el año de 1955 como
Escuela Particular de Acora, en el año de 1954 es estatalizado como Escuela Primaria de Varones Nº
884, posteriormente denominado Escuela de Educación Primaria Nº 70075 de Acora, el mismo que se
ubica en el distrito de Acora, provincia de Puno y departamento de Puno, el cual viene funcionando en la
actualidad.
CUADRO N°1: Información de Viabilidad del Proyecto.
Nombre del Proyecto de Inversión Pública: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE
EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E.P. N° 70075
DEL DISTRITO DE ACORA - PROVINCIA DE
PUNO - DEPARTAMENTO DE PUNO
Código Único de Inversiones: 2439754
Nivel Min. Recom. OPI Perfil
Estado: Activo, Perfil Aprobado
Estado de Viabilidad: Viable
Fecha de Registro en el Banco de Inversiones 11/03/2019.
Fecha de la Declaración de Viabilidad 23/06/2019.
Fecha de última actualización fase de Ejecución 09/07/2019.
Asignación de la Viabilidad: OPI Municipalidad Distrital de Acora
Fuente: elaboración propia equipo consultor.
CUADRO N°2: Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública.

Función 22 Educación
División Funcional 047 Educación Básica
Grupo Funcional 0104 Educación Primaria
Sector Responsable Educación
Tipología Proyecto Educación primaria
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
CUADRO N°3: Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública.

Nivel de Gobierno: Gobiernos Locales
Entidad: Municipalidad Distrital de Acora
Nombre de la UF UF de la Municipalidad Distrital de Acora
Persona Responsable de Formular
Persona Responsable de la UF: Fredy Mamani Cabana
CUADRO N°4: Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública.

Nivel de Gobierno: Gobiernos Locales
Entidad: Municipalidad Distrital de Acora
Nombre de la UEI UEI Municipalidad Distrital de Acora (SGIDUR)
Persona Responsable de la UE: Juan Elias Quispe Cachi
La declaratoria de la viabilidad fue dada mediante informe técnico n°46-2019-MDA/SGIDU/UF-FMC, en

fecha 23 del mes de junio del 2019; siendo el jefe de la Entidad Evaluadora quien declara dicha viabilidad
el Ing. Econ. Fredy Mamani Cabana.
Con respecto al ámbito del proyecto debe estar definido por una poligonal cuyos puntos serán definidos
en coordenadas UTM (WGS84) y altitud sobre el nivel del mar, según Cuadro N°05. Asimismo, deberá
indicar información respecto del distrito, provincia, departamento y región.
CUADRO N°5: Cuadro de Componente/acciones del Proyecto.
DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD
INFRAESTRUCTURA PEDAGÓGICA EN CONDICIONES ADECUADAS
Construcción de aula: Módulo de Aulas Pedagógicos (12 Aulas M2 681.60
Pedagógicas)
Construcción de aula de innovación pedagógica: Aula de M2 89.45
Innovación y cuarto de servidor.
Construcción de laboratorio cta: Construcción de laboratorio de CTA M2 76.25
Construcción de biblioteca: Biblioteca y Sala de Lectura M2 82.90
ADECUADA INFRAESTRUCTURA ADMINISTRATIVA
Construcción de ambiente administrativo: Dirección y sub M2
dirección, archivo, sala de profesores, administración (secretaria - 97.15
espera), tópico – psicología y depósito de material
ADECUADA INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS GENERALES
Construcción de ambiente de servicios generales: Salón de usos M2 393.75
múltiples, estrado, deposito, vestidor, comedor, cocina, despensa,
guardianía, maestranza y limpieza
ADECUADA INFRAESTRUCTURA DE SERVICIOS BÁSICOS
Construcción de servicios higiénicos y/o vestidores: Servicios M2 91.40
higiénicos para niños y niñas, discapacitados, docentes +
administrativa y duchas y vestuario
CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS EXTERIORES
Construcción de obras exteriores: Patio de formación + estrado, M2 4695.48
estares de acceso, losa deportiva techada multiusos, cancha gras
sintético + malla rashell y estructura, área recreativa, veredas
conectoras y áreas verdes y jardinerías.
CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA
Construcción de sistema: 1. Sistema de caseta de bombeo, M2 19.40
cisterna y tanque elevado, 2. Sistema de montacarga y 3. Sistema
de pararrayos (incluye pozos puesta a tierra)
INFRAESTRUCTURA DE PROTECCIÓN
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
Construcción de cerco perimétrico: Cerco Perimétrico ML 684

MOBILIARIO ESCOLAR ADECUADO Y EQUIPAMIENTO SUFICIENTE
Implementación de mobiliario de aula: Mobiliario de Servicios MODULO 30
Educativos, administrativo y complementario
Implementación de equipamiento de aula de innovación KIT 2
pedagógica: Equipamiento Educativo Suficiente
ADECUADA APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA
Capacitación de gestión institucional: Capacitación a docentes UND 2
ADECUADA PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA EN LA EDUCACIÓN
Capacitación de organización: Capacitación a padres de familia UND 4
CUADRO N°6: Datos del Proyecto.

Ubicación
Departamento: Puno
Provincia: Puno
Distrito: Acora
Sector: Ciudad de Acora
Región Geográfico: Sierra
Coordenada UTM: 415 074.34 m E
8 233 666.99 m S
Altitud: 3820 m.s.n.m.
PROVINCIA
PUNO
ILUSTRACIÓN N° 1. Ubicación de la provincia de Puno.
DISTRITO DISTRITO
ACORA ACORA
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
ILUSTRACIÓN N° 2. Ubicación del distrito Acora.
IEP N°70075
ILUSTRACIÓN N° 3. Ubicación de la Institución Educativa I.E.P. N°70075.
La IEP N°70075 cuenta con un terreno propio saneado a favor del Ministerio de Educación disponible
para el Mejoramiento de la Infraestructura Educativa donde indica las siguientes medidas:
 Área Total: 19,403.19 m2.

 Área construida: 1,367,12 m2.
 Área Libre: 5,627.50 m2.
 Perímetro: 681.44 ml.
2. MARCO NORMATIVO
Considerando que las intervenciones hacen referencia al desarrollo de infraestructura educativa de nivel
Primaria, estas acciones necesariamente se deben hacer bajo el esquema de inversiones que rige en las
Entidades Públicas y está establecido en el Decreto Legislativo Nº 1252, que crea el Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones y deroga la Ley N- 27293, Ley del Sistema Nacional de
Inversión Pública.
En el Decreto Legislativo se proponen el marco normativo y procedimiento la que se explican a

continuación:
a) Decreto legislativo Nº 1252 y modificatoria - Decreto Legislativo que crea el Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones y deroga la Ley N° 27293, Ley del Sistema
Nacional de Inversión Pública.
b) Decreto Supremo Nº 242-2018-EF - Texto Único Ordenado del Decreto Legislativo Nº 1252.
c) Decreto Supremo Nº 284-2018-EF - Reglamento del Decreto Legislativo Nº 1252 y sus
modificatorias.
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
d) Resolución Directoral Nº 006-2020-EF/63.01, que modifica la Directiva N° 001-2019-EF/63.01,

Directiva General del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones y sus
modificatorias.
e) Resolución Directoral N°008-2020-EF/63.01, que modifica la Directiva N°001-EF/63.01, Directiva
General del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones y sus
modificatorias.
f) Guía General para la Identificación, Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión, aprobada
con Resolución Directoral Nº 004-2019-EF/63.01.
g) Resolución Viceministerial N°208-2019-MINEDU, Resolución Viceministerial que Aprueba la Norma
Técnica denominado “Criterios de Diseño para Locales Educativos de primaria y Secundaria”.
h) Instructivo de la Ficha Técnica Estándar para el Mejoramiento, Ampliación y/o Recuperación de los
Servicios de Educación Inicial, Primaria, Secundaria del Sector Educación, aprobado con informe
N”01001-2019-MINEDU/SPE-OPEP-UPI.
3. HORIZONTE DE EVALUACIÓN
En el Decreto Legislativo Nº 1252, indica la definición de un ciclo de inversiones y se explican a

continuación:
i. Horizonte de inversión: Se trabaja en la elaboración del expediente técnico y ejecución del proyecto.
Así mismo, se desarrollan labores de seguimiento físico y financiero a través del Sistema de
Seguimiento de Inversiones (SSI).
ii. Horizonte de funcionamiento: Se realiza el reporte del estado de los activos. A sí también, se
programa el gasto para fines de operación y mantenimiento; y ocurre la evaluación expost de los
proyectos de inversión.
Se considera como horizonte de evaluación del proyecto: al periodo de ejecución más el periodo de
funcionamiento donde (se estimarán los costos de operación y mantenimiento y los beneficios sociales
del proyecto), el proyecto comienza con la elaboración, evaluación y aprobación del expediente técnico
desde el año 2019 al 2023, la búsqueda de financiamiento del expediente técnico año 2024 y la ejecución
del proyecto de inversión al año 2025 y finalmente el horizonte de funcionamiento y mantenimiento con
una vida útil de por lo menos 10 años que corresponde desde el año 2026 al 2035 (edificaciones de
concreto en óptimas condiciones de habitabilidad), periodo en el cual no será necesaria ninguna
intervención a no ser por mantenimiento lo que indica que en este periodo el mejoramiento de ambientes
cumplirán los objetivos trazados; posterior a este periodo se evaluara si será necesaria la intervención
para mejorar la infraestructura con nuevos ambientes, equipos, mobiliario etc.
Por lo tanto, se considera año cero a los años 2019 al 2025, periodo en el que se elaborará el expediente
técnico, aprobación técnica, búsqueda del financiamiento del expediente técnico y la ejecución del
proyecto de inversión. Desde el año 2026 al 2035 se considera al horizonte operación y mantenimiento
del proyecto de inversión.
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
CUADRO N°7: Horizonte de evaluación.

CICLO DE LA INVERSIÓN INICIO DE DURACIÓN DE FIN DE AÑ0 2019 AÑO AÑ0 AÑO AÑO 2023 AÑO 2024 AÑO 2025 AÑO 2026 al 2035
ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD 2020 2021 2022
Mes Mes Mes Mes PERIODO (Mes) PERIODO (Mes) PERIODO DE EJECUCIÓN (Mes) FUNCIONAMIENTO (Años)
1-6 7 8 1-12 1-12 1-12 6 7 8 9 10 11 12 1 2-8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. FORMULACIÓN DE EXP. TÉCNICO
Elaboración de expediente técnico 01/01/2019 6 meses 30/06/2019
Aprobación del expediente técnico 10/07/2019 1 días 10/07/2019
bajo acto resolutivo
Registro del formato-8a 09/07/2019 1 días 09/07/2019
REVISIÓN Y APROBACIÓN DEL 01/01/2020 3 años 31/12/2022
EXPEDIENTE TÉCNICO
Estudios básicos 01/06/2023 3 meses 31/08/2023
Estudios de especialidades 01/09/2023 2 meses 31/10/2023
Estudios de costos, presupuesto 01/11/2023 2 meses 31/12/2023
Actualización del formato-8a 01/01/2024 1 mes 31/01/2024
Búsqueda de financiamiento del 01/02/2024 1 mes 31/08/2024
expediente técnico
2. EJECUCIÓN
Proceso de selección 01/09/2024 2 meses 31/10/2024
Firma de contrato 01/11/2024 1 mes 30/11/2024
Actos preparativos - inicio de 01/12/2024 1 mes 31/12/2024
ejecución de proyecto
Plan de contingencia 01/01/2025 1 mes 31/01/2025
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Infraestructura educativa 01/02/2025 7 meses 31/08/2025
Equipamiento y mobiliario 01/09/2025 1 mes 30/09/2025
Capacitación 01/10/2025 1 mes 31/10/2025
Recepción de obra 01/11/2025 25 días 25/11/2025
Liquidación de obra 25/11/2025 25 días 20/12/2025
Transferencia de obra 21/12/2025 10 días 31/12/2025
3. FUNCIONAMIENTO
Operación y Mantenimiento 01/01/2026 10 años 01/12/2035
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
4. ÁREA DE INFLUENCIA
Es el área donde está la población beneficiaria potencial, que contienen la red de establecimientos
educativos a la cual tienen o podrían tener acceso aquellos que se ven afectados por el problema
educativo, que los beneficiarios tengan acceso quiere decir que el área determinada tenga las
condiciones mínimas para que dicha población pueda obtener los beneficios que el sistema educacional
pretende ofrecer de acuerdo con el tipo de problema detectado. Tomando en consideración las Normas
técnicas para Proyectos de Educación Básica Regular de nivel Primaria, especificadas en el Articulo 7 –
Análisis Territorial, inciso 7.1. – Delimitación del Área de Influencia de la Resolución Viceministerial Nº
208-2019 – MINEDU, de fecha 30 de abril 2019, que aprueba la Norma Técnica “Criterios de Diseño para
Locales Educativos del Nivel de Educación Primaria”, se establece que el análisis del área de influencia,
necesaria para determinar la demanda de alumnos en intervenciones realizadas en instituciones públicas,
se debe tomar en cuenta la distancia de 1,500 metros y tiempo de desplazamiento de 30 minutos.
CUADRO N° 8. Área de influencia

Nivel educativo Distancia referencial Tiempo referencial de desplazamiento
(metros) (en minutos)
Según Norma
primaria 1,500 30
De acuerdo a la delimitación del área de influencia de la resolución mencionada en el párrafo anterior se

determina por la distancia referencial de 1,500 metros o el tiempo referencial de desplazamiento de
treinta minutos, luego del análisis de cuadro de procedencias de alumnos consideramos el área de
influencia por el tiempo referencial que en este caso el tiempo máximo de 28 minutos de la comunidad de
Cocosani a la institución educativa del proyecto.
CUADRO N° 9. Área de influencia- según procedencia de alumnos

Nivel educativo Distancia referencial Tiempo referencial de desplazamiento
(metros) (en minutos)
área de influencia, según lugar de procedencia
I.E.P. N° 70075 17,200 0h 28 m
Fuente: Cuadro de procedencia de alumnos.
Habiendo considerado los parámetros establecidos, el cuadro de procedencia de estudiantes, y aquellos

centros poblados que se encuentren dentro del área de influencia de la I.E.P. N°70075, se ha
determinado que el ÁREA DE INFLUENCIA del proyecto:
 Para el distrito de acora: es la ciudad de Acora, centros poblados de Thunco, Caritamaya,
Chancachi, Porque Culta, Chusamarca, Yanaque Amaya, Cocosani, Thunuhuaya, Socca;
comunidades de Molino, Huilacaya, Molloco, Parcocota, Quealla, San Carlos, Huantacachi chilla,
Sán José de Calala; parcialidades de Ccacca, Fundo Molero, Juruhuanani y Yunguyo Cucho.
 Para el distrito de Platería: es la zona urbana de Platería, comunidades de Jacha titilaca, palllalla
(Marcani), Aquechia Nazaparco, Lacconi, Ccota y Totojira.
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
ILUSTRACIÓN N° 4. Mapa del área de influencia a la I.E.P. N°70075.

Dentro de la zona de influencia referencial por cada nivel educativo con distancia máxima de 1,500 ml. Se
encontró una (01) institución educativa primaria que también se localiza en el ámbito urbano dentro del
radio referencial, así mismo si consideramos los tiempos de desplazamiento de 30 minutos por cada nivel
educativo se identifican quince (15) instituciones educativas primarias en la zona de influencia. Es así que
podemos decir que la I.E.P. N° 70075 es una de las principales instituciones educativas primarias del
distrito de Acora, con respecto a las cantidades de alumnos que alberga, como se puede apreciar a
continuación.
CUADRO N° 10: Instituciones Educativas dentro del Área de Influencia del Proyecto
código Centros poblados, Institución Censo Educativo Población
Modular comunidades, parcialidades Educativa Dirección de IE 2021 Total
primaria Alumnos
0230821 Ciudad de Acora Av. Jose Antonio 3481
70075 220
Encinas 151
0230854 Ciudad de Acora 70078 Jr. Lima 171 225
0231464 C.P. Thunco 70139 Thunco 26 251
0231233 C.P. Caritamaya 70116 Caritamaya 51 357
0231340 C.P. Chancachi 70127 Chancachi 28 94
0227009 C.P. Sacuyo 70709 Sacuyo 26 348
0231290 C.P. Culta 70122 Culta 58 5
C.P. Chusamarca NO 109
0230946 C.P. Yanaque maya 70087 Santa Rosa 16 126
0231548 C.P. Cocosani 70147 Ccoccosani 14 90
0231258 C.P. Thunuhuaya 70118 Thunuhuaya 16 165
0231266 C.P. Socca 70119 Villa de Socca 63 221
0239376 Comunidad Molino 70721 Molino 7 284
Comunidad Huilacaya NO 185
0231431 Comunidad Mollocco 70136 Molloco 18 73
Comunidad Parccoccota NO 62
Comunidad Quealla NO 18
11
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
0231365 Comunidad Lacachi 70129 Lacachi 15 189

Comunidad San Carlos NO 261
0243816 C. Huantacachi chilla 70616 Huantacachi 24 173
C. Pamaya Jichuyo NO 167
C. San José de Calala NO 117
0231068 Parcialidad Ccacca 70099 Ccacca 20 295
Parcialidad Fundo Molero
NO 81
Sillunamaya
Parcialidad Juruhuanani 70137 Juruhuanani 7 72
0231449 Parcialidad Yunguyo
NO 70
Chamacuta
TOTAL 834 7,293
Así mismo, con respecto a la procedencia de los alumnos, se debe de indicar que estos proceden en
general del casco rural del distrito de Acora y del distrito de Platería, ya que la institución educativa
primaria n° 70075 está ubicada en el ámbito urbano y a una distancia de 1000 metros de los límites
distritales, donde el mayor tiempo de desplazamiento a pie no supera los 30 minutos y que además existe
transporte urbano.
CUADRO N° 11: Cuadro de Resumen de Procedencia de Alumnos del Nivel Primario del año 2017-202
Demanda
Cantidad de alumnos
Referencial
por centro Porcentaje de
Departamento Provincia Distrito Centro Poblado
poblado, representatividad
comunidad,
2018 2019 2020 2021 2022 parcialidad
Puno Puno Acora Ciudad de acora 107 115 113 115 116 566 49.09%
Puno Puno Acora C.P. Thunco 4 4 2 2 3 15 1.30%
Puno Puno Acora C.P. Caritamaya 22 22 20 19 15 98 8.50%
Puno Puno Acora C.P. Chancachi 15 12 8 8 7 50 4.34%
Puno Puno Acora C.P. Porque Culta 1 2 3 1 2 9 0.78%
Puno Puno Acora C.P. Chusamarca 1 0 1 1 1 4 0.35%
Puno Puno Acora C.P. Yanaque Amaya 2 3 3 2 1 11 0.95%
Puno Puno Acora C.P. Cocosani 1 2 3 4 5 15 1.30%
Puno Puno Acora C.P. Thunuhuaya 0 2 0 0 0 2 0.17%
Puno Puno Acora C.P. Socca 4 4 4 2 2 16 1.39%
Puno Puno Acora Comunidad Molino 5 3 2 1 0 11 0.95%
Puno Puno Acora Comunidad Huilacaya 2 5 6 9 10 32 2.78%
Puno Puno Acora Comunidad Mollocco 5 6 5 6 7 29 2.52%
Puno Puno Acora Comunidad Parcocota 5 7 7 8 6 33 2.86%
Puno Puno Acora Comunidad Quealla 4 6 3 2 2 17 1.47%
Puno Puno Acora Comunidad San Carlos 0 1 0 0 0 1 0.09%
Puno Puno Acora C. Huantacachi chilla 3 2 1 2 1 9 0.78%
Puno Puno Acora C. San José de Calala 2 3 2 2 2 11 0.95%
Puno Puno Acora Parcialidad Ccacca 7 6 4 3 3 23 1.99%
Parcialidad Fundo Molero
Puno Puno Acora Sillunamaya 10 10 9 8 6 43 3.73%
Puno Puno Acora Parcialidad Juruhuanani 2 1 1 0 0 4 0.35%
Parcialidad Yunguyo
Puno Puno Acora Cucho 2 3 5 4 4 18 1.56%
Puno Puno Platería C. Jacha Titilaca 5 4 2 2 2 15 1.30%
Puno Puno Platería C. Pallalla (Marcani) 18 15 13 11 12 69 5.98%
Puno Puno Platería C. Aquechia Nazaparco 2 2 0 0 0 4 0.35%
Puno Puno Platería C. Lacconi 1 1 1 1 1 5 0.43%
Puno Puno Platería C. Ccota 1 1 2 2 1 7 0.61%
Puno Puno Platería C. Totojira 1 1 1 1 0 4 0.35%
12
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
Puno Puno Platería platería 5 3 4 3 4 19 1.65%

No se especifica 5 2 1 0 0 6 0.52%
Fichas faltantes 3 1 0 1 2 7 0.61%
TOTAL 244 249 226 220 215 1,153 100.00%
5. ANÁLISIS DE LA DEMANDA
5.1 Población Referencial
La importancia del análisis de la demanda en la formulación del proyecto es vital, debido a que su
estimación determinará la cantidad de servicios que requiere la población beneficiada por el
proyecto; además, definirá el tamaño y alcance o la magnitud de las obras necesarias para atender
la demanda.
Tasa de crecimiento de la población de referencia

La población de referencia son los habitantes que viven dentro del área de influencia de la
Institución Educativa Primaria N°70075, para lo cual es necesario determinar la tasa de crecimiento
de acuerdo a lo publicado por el INEI de los censos de población y vivienda del año 2007 y del año
2017.
CUADRO N° 12. Tasa de crecimiento de la población de referencia – Distrito de Acora
AÑO Tasa
Población Total 2007 2017 Crecimiento
Departamento Puno 1,268,441 1,2226,936 -0.33 %
Provincia Puno 229,236 227,665 -0.07 %
Distrito Acora 28,679 24,254 -1.66 %
Distrito de Acora – Zona Urbana 3,710 3,929 0.58 %
Distrito de Acora – Zona Rural 24,969 20.325 -2.04 %
Fuente: INEI – Censos 2007-2017
Con los cálculos de la tasa obtenidos en el cuadro n°12 se analizó que la tasa de 0.58% no es
representativa a nivel urbano en vista que los alumnos provienen en más de 50% de las zonas
rurales del distrito de acora.
En vista que no se encontró tasas de crecimiento representativas de la población referencial, se
indagó por tasas alternativas a nivel del distrito de Acora, según fuente de información del Ministerio
de Salud (https://www.minsa.gob.pe/reunis/data/poblacion_estimada.asp) realizando análisis con los
años 2017, 2018, 2019, 2020, 2021 y 2022.
CUADRO N° 13. Tasa de Crecimiento de la Población de Referencia según Ministerio de Salud – Distrito de
Acora
Año Año Año Tasa de
Tasa de Tasa de
Grupo de edades 2017 2022 Crecim. Grupo de edades 2017 2021 Crecim. Grupo de edades 2017 2020 Crecim.
Total del distrito 28,733 21,927 -5.26% Total del distrito 28,733 23,336 -5.07% Total del distrito 28,733 24,594 -5.05%
6 AÑOS 659 282 -15.61% 6 AÑOS 659 488 -7.24% 6 AÑOS 659 488 -9.53%
7 AÑOS 667 294 -15.11% 7 AÑOS 667 497 -7.09% 7 AÑOS 667 497 -9.34%
8 AÑOS 675 291 -15.49% 8 AÑOS 675 507 -6.91% 8 AÑOS 675 507 -9.10%
9 AÑOS 682 280 -16.31% 9 AÑOS 682 512 -6.92% 9 AÑOS 682 512 -9.11%
10 AÑOS 686 337 -13.25% 10 AÑOS 686 514 -6.96% 10 AÑOS 686 514 -9.17%
11 AÑOS 690 299 -15.40% 11 AÑOS 690 523 -6.69% 11 AÑOS 690 523 -8.82%
13
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
Año Tasa de Año Tasa de Año Tasa de

Total del distrito 28,733 29,300 0.98% Total del distrito 28,733 29,013 0.97% Total del distrito 29,013 21,927 -6.76%
6 AÑOS 659 641 -1.38% 6 AÑOS 659 650 -1.37% 6 AÑOS 650 282 -18.84%
7 AÑOS 667 651 -1.21% 7 AÑOS 667 659 -1.20% 7 AÑOS 659 294 -18.27%
8 AÑOS 675 661 -1.04% 8 AÑOS 675 668 -1.04% 8 AÑOS 668 291 -18.76%
9 AÑOS 682 668 -1.03% 9 AÑOS 682 675 -1.03% 9 AÑOS 675 280 -19.75%
10 AÑOS 686 680 -0.44% 10 AÑOS 686 683 -0.44% 10 AÑOS 683 337 -16.19%
11 AÑOS 690 688 -0.15% 11 AÑOS 690 689 -0.14% 11 AÑOS 689 299 -18.84%
Año Tasa de Año Tasa de Año Tasa de

Total del distrito 29,013 23,336 -7.00% Total del distrito 29,013 24,594 -7.93% Total del distrito 29,013 29,300 0.99%
6 AÑOS 650 488 -9.11% 6 AÑOS 650 488 -13.35% 6 AÑOS 650 641 -1.38%
7 AÑOS 659 497 -8.98% 7 AÑOS 659 497 -13.16% 7 AÑOS 659 651 -1.21%
8 AÑOS 668 507 -8.78% 8 AÑOS 668 507 -12.88% 8 AÑOS 668 661 -1.05%
9 AÑOS 675 512 -8.80% 9 AÑOS 675 512 -12.91% 9 AÑOS 675 668 -1.04%
10 AÑOS 683 514 -9.04% 10 AÑOS 683 514 -13.25% 10 AÑOS 683 680 -0.44%
11 AÑOS 689 523 -8.78% 11 AÑOS 689 523 -12.88% 11 AÑOS 689 688 -0.15%
Año Tasa de Año Tasa de

Grupo de edades 2020 2022 Crecim. Grupo de edades 2020 2021 Crecim.
Total del distrito 24,594 21,927 -5.58% Total del distrito 24,594 23,336 -5.12%
6 AÑOS 490 282 -24.14% 6 AÑOS 490 488 -0.41%
7 AÑOS 498 294 -23.17% 7 AÑOS 498 497 -0.20%
8 AÑOS 507 291 -24.24% 8 AÑOS 507 507 0.00%
9 AÑOS 532 280 -27.45% 9 AÑOS 532 512 -3.76%
10 AÑOS 518 337 -19.34% 10 AÑOS 518 514 -0.77%
11 AÑOS 526 299 -24.60% 11 AÑOS 526 523 -0.57%
Fuente: DIRESA: https://www.minsa.gob.pe/reunis/data/poblacion_estimada.asp
Con los cálculos de la tasa obtenidos en el cuadro n°13 se analizó que la tasa de 0.97% no es
representativa y la tasa 0.98% y 0.99% no es representativa, ya que resultan ser elevadas las tasas
de crecimiento de acuerdo a la tasa considerada en el perfil de proyecto.
Se continuó con la indagación por tasas alternativas a nivel del distrito de Acora, según fuente de
información del Ministerio de Salud (https://www.minsa.gob.pe/reunis/data/poblacion_estimada.asp)
realizando análisis con los años 2017, 2018, 2019, 2020, 2021 y 2022.
CUADRO N° 14. Tasa de Crecimiento de la Población del Área de Influencia – Distrito de Acora
2007 2017 2017 Tasa de
total censada total crecimiento
Distrito Acora 28,679 22,961 24,254 -1.66%
Centros Poblados,
6,313 6,238 6,589
comunidades, parcialidades 0.43%
Ciudad de acora 2,725 3,295 3,481 2.48%
C.P. Thunco 425 238 251 -5.11%
C.P. Caritamaya 540 338 357 -4.05%
C.P. Chancachi 119 89 94 -2.33%
C.P. Porque Culta 14 5 5 -9.29%
C.P. Chusamarca 101 103 109 0.75%
C.P. Yanaque Amaya 210 119 126 -5.00%
C.P. Cocosani 82 85 90 0.91%
C.P. Thunuhuaya 153 156 165 0.74%
C.P. Socca 170 209 221 2.65%
Comunidad Molino 323 269 284 -1.27%
Comunidad Huilacaya 191 175 185 -0.33%
14
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
Comunidad Mollocco 75 69 73 -0.29%

Comunidad Parcocota 68 59 62 -0.87%
Comunidad Quealla 44 17 18 -8.57%
Comunidad San Carlos 253 247 261 0.31%
C. Huantacachi chilla 266 164 173 -4.20%
C. San José de Calala 128 111 117 -0.87%
Parcialidad Ccacca 274 279 295 0.73%
Parcialidad Fundo Molero 0 77 81
Parcialidad Juruhuanani 54 68 72 2.89%
Parcialidad Yunguyo Cucho 98 66 70 -3.35%
Fuente: INEI – Censo de Población y Vivienda 2007 – 2017
Nota: El Área de Influencia fue determinada de acuerdo con la Ficha Única de Matricula
Con los cálculos de la tasa obtenidos en el cuadro n°14 para el distrito de Acora se optó la tasa de
0.43% tasa que resulta no ser elevada y más acorde a la realidad del distrito.
Para el distrito de Platería se realizó el mismo procedimiento mencionados en el precedente, por lo

que se consideró por analogía la tasa de crecimiento de la población del área de influencia
optándose un valor -0.83%.
Proyección de la población de referencia
La población de referencia corresponde a aquella que vive en el área de influencia de la I.E

focalizada que en este caso es la población total de Acora y Platería:
 Para la proyección de la población referencial del distrito de Acora, se consideró la tasa de
crecimiento del total de población del área de influencia de los años 2007 y 2017 según el
INEI - Censo de Población y Vivienda 2007 – 2017 que resulto ser 0.43%, que son de
6,732 habitantes, en 2022 a 7,117 habitantes en el 2035.
 Para la proyección de la población referencial del distrito de Platería, se consideró la tasa
de crecimiento del total de población del área de influencia de los años 2007 y 2017 según
el INEI - Censo de Población y Vivienda 2007 – 2017 que resulto ser -0.83%, que son de
1,678 habitantes, en 2022 a 1,507 habitantes en el 2035.
CUADRO N° 15. Proyección de la población de referencia.

DISTRITO INEI EJECUCIÓN POBLACIÓN DE REFERENCIA
DE ACORA 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035
C.P. DEL
6,58 6,64 6,73 6,79 6,87 7,02 7,08
DISTRITO 6,618 6,674 6,703 6,761 6,819 6,848 6,907 6,937 6,967 6,997 7,057 7,117
9 6 2 0 8 7 7
ACORA
C.P. DEL
1,75 1,72 1,67 1,65 1,61 1,54 1,51
DISTRITO 1,735 1,706 1,692 1,664 1,637 1,624 1,597 1,584 1,570 1,557 1,532 1,507
0 1 8 1 0 5 9
PLATERÍA
8,33 8,36 8,41 8,44 8,48 8,57 8,60
8,353 8,381 8,396 8,425 8,456 8,472 8,504 8,520 8,537 8,554 8,589 8,624
TOTAL 9 7 0 1 8 1 6
Fuente: INEI – Censo de Población y Vivienda 2007 – 2017.
5.2 Población Demandante Potencial
Tasa de crecimiento de la población potencial
El grupo de población potencial para el nivel Primaria, es aquella que vive en el área de influencia
(distrito de Acora), que corresponde al grupo etario de 6 a 11 años de edad se desprende del
análisis de la población total, para los cálculos se usan los datos del INEI de los años 2007 y 2017,
15
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
que las tasas calculadas no son representativas para la proyección de la población demandante
potencial.
CUADRO N° 16. Tasa de Crecimiento de la Población Potencial de Nivel Primaria-Distrito de Acora
Población Tasa de
Edad (años)
2007 2017 Crecimiento
6 561 343 -4.80%
7 557 338 -4.87%
8 627 322 -6.45%
9 560 310 -5.74%
10 598 374 -4.58%
11 598 386 -4.28%
TOTAL 3,501 2,073 -5.11%
Fuente: INEI - Censo 2007, INEI - Censo 2017
En vista que no se encontró tasas de crecimiento representativas de la población referencial, a nivel

de área de influencia o área urbana del distrito Acora, se indago por tasas alternativas a nivel del
distrito de Acora según fuente de información DIRESA Puno, de los años 2018 al 2022, es así que
también se encontraron tasas no representativas (tasas negativas o neutras) para los grupos de
edad antes mencionado.
CUADRO N° 17. Tasa de Crecimiento de la Población Potencial de Nivel Primaria – Distrito de Acora
Población Tasa de
Tasa de
Edad (años) Crecimiento a
2020 2021 Crecimiento
Utilizar
6 47 46 -0.54 % 0.43 %
7 48 48 0.00 % 0.43 %
8 49 49 0.00 % 0.43 %
9 52 51 -0.48 % 0.43 %
10 50 50 0.00 % 0.43 %
11 51 49 -1.00 % 0.43 %
TOTAL 2,391 2,268 -1.31 % 0.43 %
Fuente: DIRESA Acora base de datos 2020-2022
Luego de los cálculos de grupos etarios, finalmente se optó por una tasa corregida de 0.43% (tasa
de la población referencial) para todos los grupos etarios del Distrito de Acora, ya que dicha tasa
que resulta ser la que más se encuentra acorde a la realidad del proyecto.
Para el distrito de Platería se realizó el mismo procedimiento mencionados en el precedente, por lo

que se consideró por analogía la tasa de la población referencial optándose un valor -0.83%.
Proyección de la población potencial
Realizada la indagación de las tasas de crecimiento de la población potencial de las áreas de
influencia (centros poblados, comunidades y parcialidades) con fuente de información INEI,
muestran tasas de crecimiento poblacional potencial distorsionada (tasas de crecimiento positiva
alta), con lo que finalmente se consideró la tasa de crecimiento de la población referencial (0.43%)
para todas las edades para el distrito de Acora y (-0.83%) para todas las edades para el distrito de
Platería, se procede a proyectarla en el horizonte de evaluación.
CUADRO N° 18. Proyección de la población demandante potencial

POBLACIÓN DEMANDANTE POTENCIAL
16
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
C.P. DEL DISTRITO DE ACORA EJECUCIÓN FASE DE FUNCIONAMIENTO

201 202 202 202
EDAD 2018 2019 2021 2023 2024 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035
7 0 2 5
6 AÑOS 45 45 45 45 46 46 46 46 46 47 47 47 47 47 48 48 48 48 48
7 AÑOS 44 44 45 45 45 45 45 45 46 46 46 46 46 47 47 47 47 47 48
8 AÑOS 42 42 42 42 43 43 43 43 43 44 44 44 44 44 44 45 45 45 45
9 AÑOS 40 41 41 41 41 41 41 42 42 42 42 42 43 43 43 43 43 43 44
10 AÑOS 49 49 49 49 50 50 50 50 50 51 51 51 51 51 52 52 52 52 53
11 AÑOS 50 50 51 51 51 51 52 52 52 52 52 53 53 53 53 54 54 54 54
TOTAL 270 271 272 274 275 276 277 278 280 281 282 283 284 286 287 288 289 291 292
C.P. DEL DISTRITO DE PLATERÍA EJECUCIÓN FASE DE FUNCIONAMIENTO
201 202 202 202
EDAD 2018 2019 2021 2023 2024 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035
7 0 2 5
6 AÑOS 16 16 16 16 16 16 16 15 15 15 15 15 15 15 15 14 14 14 14
7 AÑOS 17 17 17 17 17 16 16 16 16 16 16 16 16 15 15 15 15 15 15
8 AÑOS 20 20 19 19 19 19 19 19 18 18 18 18 18 18 18 17 17 17 17
9 AÑOS 18 18 18 18 18 18 17 17 17 17 17 17 17 16 16 16 16 16 16
10 AÑOS 17 17 17 17 17 16 16 16 16 16 16 16 15 15 15 15 15 15 15
11 AÑOS 17 16 16 16 16 16 16 16 16 15 15 15 15 15 15 15 15 14 14
TOTAL 105 104 103 103 102 101 100 99 98 98 97 96 95 94 94 93 92 91 91
POBLACIÓN DEMANDANTE POTENCIAL TOTAL EJECUCIÓN FASE DE FUNCIONAMIENTO
201 202 202 202
EDAD 2018 2019 2021 2023 2024 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035
7 0 2 5
6 AÑOS 61 61 61 61 61 61 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62
7 AÑOS 61 61 61 61 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62
8 AÑOS 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62 62
9 AÑOS 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59
10 AÑOS 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 67 67 67 67 67 67 67 67 67
11 AÑOS 67 67 67 67 67 67 67 67 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 69
TOTAL 375 376 376 376 377 377 377 378 378 378 379 379 380 380 381 381 381 382 382
Fuente: INEI – Censo de Población y Vivienda 2007 – 2017.
Según el cuadro anterior, en el año 2023 se tiene una población de 377 niños, que se encuentran
entre los 6 a 11 años de edad. Se toma la edad límite de 11 años porque en el acta de matrícula no
hay alumnos con mayor edad.
5.3 Población Demandante Efectiva

5.3.A Población Demandante Efectiva Sin Proyecto
Es aquella proporción de la población potencial que efectivamente demandará el servicio
educativo, independientemente de la ejecución del proyecto de inversión. La proyección de
esta demanda se realiza asumiendo que las tasas de matrícula se mantendrán en el
horizonte de evaluación, verificando que el resultado no supere a la población demandante
potencial.
En el cuadro Nº 19, se muestra la serie histórica de alumnos matriculados en los últimos 05
años según las nóminas de matrículas y no del registro de estadística del ESCALE debido a
que existe incoherencia entre ambos, la que muestra una tendencia creciente moderada.
CUADRO N° 19. Serie histórica de matrículas del 2018 – 2022 de la I.E.P. Nº 70075 de Acora
NÓMINAS DE MATRICULA AÑO 2017 - 2022 IEP 70075 DE ACORA
Grados 2018 2019 2020 2021 2022
1er Grado 50 38 35 31 29
2do Grado 38 49 35 35 31
3er Grado 39 38 49 33 34
4to Grado 34 39 36 50 36
5to Grado 55 32 39 33 50
6to Grado 28 53 32 38 35
Total 244 249 226 220 215
Fuente: Elaboración según ESCALE MINEDU - 2023.
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
CUADRO N° 20. Proporción de Matriculados desde el primero a sexto grado

DEMANDA DEL PRIMER GRADO (METODOLOGÍA DE PROPORCIONES)
2018 2019 2020 2021 2022 promedio
Población de 6 años 61 61 61 61 61 61
Matrícula 1ro grado 50 38 35 31 29 37
proporción matriculados 0.817 0.620 0.571 0.505 0.472 0.586
DEMANDA DEL SEGUNDO GRADO (METODOLOGÍA DE LA CASCADA)

2018 2019 2020 2021 2022 promedio
Matrícula 1RO grado 50 38 35 31 29 37
Matrícula 2DO grado 38 49 35 35 31 38
Proporción matriculados 0.980 0.921 1.000 1.000 0.975
DEMANDA DEL TERCER GRADO (METODOLOGÍA DE LA CASCADA)

2018 2019 2020 2021 2022 promedio
Matrícula 2DO grado 38 49 35 35 31 38
DEMANDA DEL CUARTO GRADO (METODOLOGÍA DE LA CASCADA)

2018 2019 2020 2021 2022 promedio
Matrícula 4TO grado 34 39 36 50 36 39
DEMANDA DE QUINTO GRADO (METODOLOGÍA DE LA CASCADA)

2018 2019 2020 2021 2022 promedio
DEMANDA DE SEXTO GRADO (METODOLOGÍA DE LA CASCADA)

2018 2019 2020 2021 2022 promedio
Con los datos de proporción obtenida de 0.586, 1.000, 0.978, 1.091, 1.000 y 1.061
pasaremos a proyectar la matrícula de primer, segundo, tercer, cuarto, quinto y sexto grado,
en el periodo 2026 - 2035, es así que se multiplica la proporción de matriculados en los
grados antes mencionados por la población potencial (centro poblado, comunidades y
parcialidades según datos INEI de los años 2007 y 2017) de 06, 07, 08, 09, 10, 11 años de
edad.
CUADRO N° 21. Cálculo de la proyección de proporciones
DESCRIPCIÓ PROPORCIONES
N 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035
1er Grado 0.817 0.620 0.571 0.505 0.472 0.586 0.586 0.586 0.586 0.586 0.586 0.586 0.586 0.586 0.586 0.586 0.586 0.586
2do Grado 0.000 0.980 0.921 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000
3er Grado 0.000 1.000 1.000 0.943 0.971 0.978 0.978 0.978 0.978 0.978 0.978 0.978 0.978 0.978 0.978 0.978 0.978 0.978
4to Grado 0.000 1.000 0.947 1.020 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091 1.091
5to Grado 0.000 0.941 1.000 0.917 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000
6to Grado 0.000 0.964 1.000 0.974 1.061 1.061 1.061 1.061 1.061 1.061 1.061 1.061 1.061 1.061 1.061 1.061 1.061 1.061
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
Con esta información y supuesto se obtiene la demanda efectiva “sin proyecto”, se observa
que la matrícula de alumnos se mantendrá durante los 10 años del horizonte de evaluación
como consecuencia de los indicadores educativos desfavorables de la IEP foco del problema,
razón por la cual se tendrá 244 alumnos para el año 2018 y 223 alumnos para el año 2028.
CUADRO N° 22. Proyección de la población demandante efectiva sin proyecto

POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA SIN PROYECTO
EJECUCIÓN FASE DE FUNCIONAMIENTO
201 202 202 202 202 203 203
EDADES 8 2019 0 2021 2022 3 2024 5 2026 2027 8 2029 0 2031 2032 3 2034 2035
6 AÑOS 50 38 35 31 29 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 37 37
7 AÑOS 38 49 35 35 31 29 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 37
8 AÑOS 39 38 49 33 34 30 28 35 35 35 35 35 35 35 36 36 36 36
9 AÑOS 34 39 36 50 36 37 33 31 38 38 39 39 39 39 39 39 39 39
10 AÑOS 55 32 39 33 50 36 37 33 31 38 38 39 39 39 39 39 39 39
11 AÑOS 28 53 32 38 35 53 38 39 35 33 41 41 41 41 41 41 41 41
TOTAL 244 249 226 220 215 221 209 211 212 217 226 226 226 226 227 227 227 228
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
5.3.B Población Demandante Efectiva Con Proyecto
Demanda Efectiva con Proyecto viene a ser los estudiantes que asistirán a la I.E. con la
intervención de un proyecto.
Parámetros.
- Se utiliza el promedio de todos los grados ya que el primer grado no tiene deserción.
Supuestos
- No habrá desaprobados, ni trasladados ni retirados.
- Con respecto a los alumnos de recuperación, si se verifican que se encuentran
aprobados en las actas del siguiente año se consideró aprobado, caso contrario se
consideró desaprobado.
- Todos los alumnos matriculados pasaran al siguiente año.
CUADRO N° 23. No promovidos del primer grado
GRADO 2017 2018 2019 2020 2021 PROMEDIO PROPORCIÓN
MATRICULA SIN 0.5856
PROMOVIDOS 94.00% 92.11% 100.00% 100.00% 96.55% 96.53% PROYECTO
DESAPROBADOS 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% % INCREMENTO
0.0347
RETIRADOS 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% DE MATRICULA
PROPORCIÓN
MATRICULA CON 0.6059
TRASLADADOS 6.00% 7.89% 0.00% 0.00% 3.45% 3.47% PROYECTO
NO PROMOVIDOS 3.4686%
CUADRO N° 24. Proporción de matriculados de los siguientes grados

SEGUNDO GRADO
PROPORCIÓN MATRICULA SIN
PROYECTO 1.000
PROPORCIÓN QUE PASA DE AÑO 100.00%
TERCER GRADO
PROYECTO 0.978
CUARTO GRADO
PROYECTO 1.091
QUINTO GRADO
PROYECTO 1.000
SEXTO GRADO
PROYECTO 1.061
Para la proyección de la demanda efectiva con proyecto se tomó en cuenta las actas consolidadas de primer
grado y el método de proporciones para los siguientes grados y el supuesto de que no habrá desaprobado,
retirado ni trasladados, porque la infraestructura y equipamiento se encontraran en buenas condiciones para
que el aprendizaje sea bueno.
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
De acuerdo a las proyecciones para el año 2026 se tendrá 218 alumnos y en el año 2035 se tendrá 243
alumnos, se detalla en el siguiente cuadro.
CUADRO N° 25. Proyección de la población demandante efectiva con proyecto
POBLACIÓN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO
EJECUCIÓN FASE DE FUNCIONAMIENTO
EDADES 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035
6 AÑOS 36 36 36 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38
7 AÑOS 29 36 36 37 38 38 38 38 38 38 38 38 38
8 AÑOS 30 28 35 37 37 38 38 38 38 38 38 38 38
9 AÑOS 37 33 31 39 41 41 42 42 42 42 42 42 42
10 AÑOS 36 37 33 31 39 41 41 42 42 42 42 42 42
11 AÑOS 53 38 39 36 33 42 44 44 45 45 45 45 45
TOTAL 221 209 211 218 226 238 241 242 243 243 243 243 243
De los cuadros anteriores se observa que con proyecto la evolución es positiva, lo que muestra claramente
que la mejora de la institución educativa motivará tanto a los padres a enviar y matricular a la IEP N° 70075,
y a los docentes con mejores estrategias de enseñanza, lo que repercutirá en el mayor logro de aprendizaje.
6. ANÁLISIS DE LA OFERTA
6.1 Análisis de la Oferta actual de infraestructura

El terreno, según consta en Registros Públicos, se encuentra ubicado en la Avenida José Antonio
Encinas, del distrito de Ácora, Provincia y Departamento de Puno, con un área superficial de;
DIECINUEVE MIL OCHOCIENTOS DOS PUNTO SESENTA Y SEIS METROS CUADRADOS, con
las siguientes colindancias; Propiedad del CES. Alfonso Torres Luna y propiedades particulares con
331.10ml. Por el Sur; Propiedad del CEI N°174, familia Torres y calle S/N con 196.80ml. Por el Este;
Propiedad de la familia Catacora Pasaje y carretera Panamericana Puno Ilave con 106.00ml. y por el
Oeste; Propiedad de particulares y Av. José Antonio Encinas con 50.70ml.
El terreno según emplazamiento catastral cuenta con un área de 19,749.67 m2 y un perímetro de
680.89 metros lineales con las siguientes colindancias; Propiedad del CES. Alfonso Torres Luna, jr.
Tupac amaru y av. juventud con 328.32ml. Por el Sur; Pasaje escolar con 195.42ml. Por el Este;
Propiedad Carretera Panamericana Puno Ilave con 106.40ml. y por el Oeste; Jr. Acora con 50.75ml.
El área registrada de 19,802.66 m2 y el área de catastro de 19,749.67 m2 existiendo una diferencia
de 0.27% y según la memoria de calculo de tolerancias catastrales registrales obtenidos del estudio
topográfico no indica que esta variación se encuentra dentro de las tolerancias permisibles.
ILUSTRACIÓN N° 5. Colindancia de la I.E.P. N°70075.
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR

La Institución educativa cuenta con los servicios básico de agua potable y saneamiento, cuenta con
energía eléctrica e internet.
La oferta en la situación “actual” está dada por la disponibilidad de infraestructura, recursos físicos y
humanos para atender o prestar el servicio educativo, lo que viene a ser la población estudiantil de
la I.E.P. Nº 70075 Acora.
La oferta en la situación actual es inadecuada porque la construcción es de adobe y fue construida

hace más de 65 años por padres de familia y algunas aulas son de prefabricadas instaladas por
PRONIED.
De acuerdo al diagnóstico y evaluación realizada en el trabajo de campo, las condiciones actuales

en las que se brindan los servicios educativos revelan las carencias en infraestructura educativa, de
ambientes complementarios, implementación de mobiliarios y materiales educativos, es decir vienen
funcionando en aulas inadecuadas e insuficientes, que se encuentran en mal estado para el servicio
educativo a los niños de 6 a 11 años de edad, por lo tanto, no cumplen con las normas técnicas para
el diseño de locales de educación básica regular.
CUADRO N° 26. Análisis de la oferta actual infraestructura indispensable para IEP N°70075
CUMPLIMIENTO
N° ANTIGÜEDAD DE LOS
INDICE m2 / ESTADO DE
BLOQUE AMBIENTE USO ÁREA ALUMNOS / DE LA ESTANDARES RECOMENDACIÓN
ALUMNOS CONSERVACIÓN
OCUPANTES ESTRUCTURA NORMATIVOS
SECTORIALES
CONSTRUCCIONES
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
acuerdo a la
Sala de
POSIBLE E.030, la
A-1 profesores / 53.32 - - 1956 Demolición Total
COLAPSO: estructura no
abandonado
presencia de fisuras cuenta con
mayores a 0.5 cm, arriostre,
desprendimiento de contrafuerte,
acabados, daños en presenta fisuras
muros y vanos, a 50 cm
deterioro en la infringiendo la
estructura de techo. norma E.080.
NO CUMPLE:
A Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
acuerdo a la
Kiosko / POSIBLE E.030, la
A-2 41.55 - - 1956 Demolición Total
abandonado COLAPSO: estructura no
presencia de fisuras cuenta con
Guardian / POSIBLE NO CUMPLE:

A-3 34.49 - - 1956 COLAPSO: Estructura Demolición Total
abandonado
presencia de fisuras inapropiado para
22
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
acuerdo a la
E.030, la
estructura no
cuenta con
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
POSIBLE
acuerdo a la
COLAPSO:
E.030, la
desprendimiento de
estructura no
cielo rasos, exceso
B-1 aula / abandonado 68.28 - - 1956 cuenta con Demolición Total
de humedad en los
arriostre,
muros, deterioro en
contrafuerte, se
la estructura de
presemta
techo.
irregularidad en
planta
disminuyendo la
rigidez
infringiendo la
norma E.30.
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
POSIBLE
acuerdo a la
COLAPSO:
E.030, la
desprendimiento de
estructura no
cielo rasos, exceso
de humedad en los
B arriostre,
muros, deterioro en
contrafuerte, se
la estructura de
presemta
techo.
irregularidad en
planta
disminuyendo la
rigidez
infringiendo la
norma E.30.
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
POSIBLE
acuerdo a la
COLAPSO:
E.030, la
desprendimiento de
estructura no
cielo rasos, exceso
de humedad en los
arriostre,
muros, deterioro en
contrafuerte, se
la estructura de
presemta
techo.
irregularidad en
planta
disminuyendo la
rigidez
infringiendo la
norma E.30.
Almacen / POSIBLE NO CUMPLE:
B-4 30.74 - - 1956 Demolición Total
abandonado COLAPSO: Estructura
23
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
acuerdo a la
E.030, la
desprendimiento de
estructura no
cielo rasos, exceso
cuenta con
de humedad en los
arriostre,
muros, deterioro en
contrafuerte, se
la estructura de
presemta
techo.
irregularidad en
planta
disminuyendo la
rigidez
infringiendo la
norma E.30.
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
POSIBLE
acuerdo a la
COLAPSO:
E.030, la
desprendimiento de
estructura no
Depósito / cielo rasos, exceso
B-5 33.39 - - 1956 cuenta con Demolición Total
abandonado de humedad en los
arriostre,
muros, deterioro en
contrafuerte, se
la estructura de
presemta
techo.
irregularidad en
planta
disminuyendo la
rigidez
infringiendo la
norma E.30.
C NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
ESTADO MALO: acuerdo a la
C-1 Área administrativa 62.977 2 31.49 1956 Demolición Total
presencia de fisuras E.030, la
mayores a 0.5 cm, estructura no
desprendimiento de cuenta con
acabados, daños en arriostre,
muros y vanos, contrafuerte
estructura de techo. Norma E.80.
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
ESTADO MALO: acuerdo a la
C-2 Sala de profesores 63.545 19 3.34 1956 Demolición Total
presencia de fisuras E.030, la
C-3 AULA 1° A 62.977 14 4.50 1956 ESTADO MALO: NO CUMPLE: Demolición Total
presencia de fisuras Estructura
mayores a 0.5 cm, inapropiado para
desprendimiento de la categoría y
acabados, daños en zona sísmica de
muros y vanos, la edificación de
deterioro en la acuerdo a la
estructura de techo. E.030, la
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CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
estructura no
cuenta con
arriostre,
contrafuerte
infringiendo la
Norma E.80.
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
Depósito / ESTADO MALO: acuerdo a la
C-4 61.7175 - - 1956 Demolición Total
abandonado presencia de fisuras E.030, la
D NO CUMPLE:
Estructura
ESTADO MALO: inapropiado para
presencia de fisuras la categoría y
mayores a 0.5 cm, zona sísmica de
desprendimiento de la edificación de
acabados, daños en acuerdo a la
D-1 AULA 1° B 62.977 13 4.84 1956 Demolición Total
muros y vanos, E.030, la
deterioro en la estructura no
estructura de techo, cuenta con
desprendimiento del arriostre,
piso parquet por contrafuerte
exceso de infringiendo la
humedad. Norma E.80.
NO CUMPLE:
Estructura
D-2 AULA 2° A 63.545 16 3.97 1956 Demolición Total
NO CUMPLE:
Estructura
D-3 AULA 2° B 62.977 14 4.50 1956 Demolición Total
D-4 Depósito / 61.7175 - - 1956 ESTADO MALO: NO CUMPLE: Demolición Total
abandonado presencia de fisuras Estructura
mayores a 0.5 cm, inapropiado para
desprendimiento de la categoría y
acabados, daños en zona sísmica de
muros y vanos, la edificación de
deterioro en la acuerdo a la
estructura de techo, E.030, la
desprendimiento del estructura no
piso parquet por cuenta con
25
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
arriostre,
contrafuerte
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
acuerdo a la
E.030, la
estructura no
ESTADO MALO: cuenta con
Depósito /
E-1 20.55 - - 1956 presencia de fisuras arriostre, Demolición Total
abandonado
mayores a 0.5 cm, contrafuerte, la
desprendimiento de construcción no
acabados, daños en cumple con las
muros y vanos, dimensiones
deterioro en la máximas
estructura de techo, permitidas para
desprendimiento del este sistema
piso parquet por estructural
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
acuerdo a la
E.030, la
estructura no
Depósito /
E E-2 20.55 - - 1956 presencia de fisuras arriostre, Demolición Total
abandonado
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
acuerdo a la
E.030, la
estructura no
Teatrin /
E-3 141.54 - - 1956 presencia de fisuras arriostre, Demolición Total
abandonado
ESTADO MALO: NO CUMPLE:
presencia de fisuras Estructura
F F-1 Aula 3° A 67.456 18 3.75 1956 mayores a 0.5 cm, inapropiado para Demolición Total
daños excesivos en la categoría y
muros, deterioro en zona sísmica de
26
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
la edificación de
acuerdo a la
E.030, la
estructura no
cuenta con
arriostre,
contrafuerte
la estructura de infringiendo la
techo. Norma E.80.
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
Educación física / acuerdo a la
F-2 64.396 - - 1956 Demolición Total
abandonado ESTADO MALO: E.030, la
presencia de fisuras estructura no
mayores a 0.5 cm, cuenta con
daños excesivos en arriostre,
muros, deterioro en contrafuerte
techo. Norma E.80.
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
la categoría y
zona sísmica de
la edificación de
Cocina / acuerdo a la
F-3 63.036 - - 1956 Demolición Total
abandonado ESTADO MALO: E.030, la
presencia de fisuras estructura no
mayores a 0.5 cm, cuenta con
daños excesivos en arriostre,
muros, deterioro en contrafuerte
techo. Norma E.80.
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
ESTADO MALO: la categoría y
G-1 aula / abandonado 66.64 - - 1993 Demolición Total
deterioro en la zona sísmica de
estructura de techo, la edificación de
desgaste de muros acuerdo a la
por humedad. E.030.
G
NO CUMPLE:
Estructura
inapropiado para
ESTADO MALO: la categoría y
G-2 Dirección 1 63.92 1993 Demolición Total
deterioro en la zona sísmica de
estructura de techo, la edificación de
desgaste de muros acuerdo a la
63.92 por humedad. E.030.
NO CUMPLE:
Estructura
presencia de la categoría y
H H-1 Biblioteca 70.98 15 4.732 1993 Demolición Total
fisuras, desgaste de zona sísmica de
muro por humedad, la edificación de
fisuras en los cielo acuerdo a la
rasos E.030.
I I-1 Treatrín 110.4 15 7.36 2008 ESTADO MALO: NO CUMPLE: Demolición Total
deterioro en la Sistema
estructura de techo. estructural es de
concreto armado
aporticada
debido a que la
tabiquería no
abarca la altura
de las columnas
es inapropiado
para la categoría
27
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
y zona sísmica
de las
edificaciones de
acuerdo a la
Norma E.030.
NO CUMPLE:
Sistema
estructural es de
concreto armado
aporticada
debido a que la
tabiquería no
ESTADO MALO:
abarca la altura
J J-1 Servicios higiénicos 55.735 15 3.716 1996 deterioro en la Demolición Total
de las columnas
estructura de techo.
es inapropiado
para la categoría
y zona sísmica
de las
edificaciones de
acuerdo a la
Norma E.030.
NO CUMPLE:
Sistema
estructural es de
concreto armado
aporticada
debido a que la
tabiquería no
ESTADO MALO:
abarca la altura
K-1 Aula 3° B 54.6 16 3.4125 1996 deterioro en la Demolición Total
de las columnas
es inapropiado
para la categoría
y zona sísmica
de las
edificaciones de
acuerdo a la
Norma E.030.
K
NO CUMPLE:
Sistema
estructural es de
concreto armado
aporticada
debido a que la
tabiquería no
ESTADO MALO:
abarca la altura
K-2 Aula 4° A 54.6 17 3.212 1996 deterioro en la Demolición Total
de las columnas
es inapropiado
para la categoría
y zona sísmica
de las
edificaciones de
acuerdo a la
Norma E.030.
NO CUMPLE:
Sistema
estructural es de
concreto armado
aporticada
debido a que la
tabiquería no
ESTADO MALO:
abarca la altura
L-1 Aula 4° B 54.6 17 3.21176471 1996 deterioro en la Demolición Total
de las columnas
L es inapropiado
para la categoría
y zona sísmica
de las
edificaciones de
acuerdo a la
Norma E.030.
ESTADO MALO: NO CUMPLE:
L-2 Aula 5° A 54.6 15 3.64 1996 deterioro en la Sistema Demolición Total
28
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
concreto armado
aporticada
debido a que la
tabiquería no
abarca la altura
de las columnas
es inapropiado
para la categoría
y zona sísmica
de las
edificaciones de
acuerdo a la
Norma E.030.
NO CUMPLE:
Sistema
estructural es de
concreto armado
aporticada
debido a que la
tabiquería no
ESTADO MALO:
abarca la altura
L-3 Aula 5° B 54.6 19 2.87368421 1996 deterioro en la Demolición Total
de las columnas
es inapropiado
para la categoría
y zona sísmica
de las
edificaciones de
acuerdo a la
Norma E.030.
M NO CUMPLE:
Sistema
estructural es de
concreto armado
aporticada
debido a que la
tabiquería no
ESTADO MALO:
abarca la altura
M-1 Aula 5° C 54.6 15 3.64 1996 deterioro en la Demolición Total
de las columnas
es inapropiado
para la categoría
y zona sísmica
de las
edificaciones de
acuerdo a la
Norma E.030.
NO CUMPLE:
Sistema
estructural es de
concreto armado
aporticada
debido a que la
tabiquería no
ESTADO MALO:
abarca la altura
M-2 Aula 6° A 54.6 15 3.64 1996 deterioro en la Demolición Total
de las columnas
es inapropiado
para la categoría
y zona sísmica
de las
edificaciones de
acuerdo a la
Norma E.030.
M-3 Aula 6° B 54.6 15 3.64 1996 ESTADO MALO: NO CUMPLE: Demolición Total
deterioro en la Sistema
concreto armado
aporticada
debido a que la
tabiquería no
abarca la altura
de las columnas
es inapropiado
para la categoría
29
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
y zona sísmica
de las
edificaciones de
acuerdo a la
Norma E.030.
LOSAS DE CONCRETO
ESTADO
REGULAR:
Demolición
LOSA Deporte 71.44 1996 problemas de
Total
fisuras y Concreto
asentamiento. simple.
ESTADO
LOSA DE CONCRETO
MALO: Demolición
VEREDAS Transito 1996
problemas Concreto Total
fisuras. simple.
ESTADO
REGULAR: Demolición
CORREDORES Transito 1996
problemas de Concreto Total
fisuras. simple.
Letrina de
ESTADO
concreto y
Servicios MALO: Demolición
LETRINAS 2.88 1996 cabinas
higiénicos problemas de Total
metálicas y de
fisuras.
de adobe
CERCO PERIMÉTRICO
NO CUMPLE:
Sistema
estructural es
ESTADO
de concreto
Av. REGULAR: Demolición
Protección 106.4 1996 armado con
Panamericana problemas de Total
bloquetas de
fisuras.
concreto, de
acuerdo a la
Norma E.030.
NO CUMPLE:
Sistema
ESTADO
estructural es
MALO:
de concreto
problemas de
Av. Antonio armado con Demolición
Protección 50.75 1996 fisuras en
Raymondi enmallado Total
comunas y
metálico, de
corrosion en
amarre de
enmallados.
acuerdo a la
Norma E.030.
CERCO PERIMÉTRICO
NO CUMPLE:
ESTADO Sistema
MALO: estructural es
problemas de de concreto
Demolición
Psj. Juventud Protección 132.09 1996 fisuras, armado con
Total
desprendimiento muros de
de adobe, de
recubrimiento. acuerdo a la
Norma E.030.
NO CUMPLE:
Sistema
ESTADO estructural es
MALO: de concreto
problemas de armado,
Jr. Tupac Demolición
Protección 98.82 1996 fisuras, debido a qie
Amaru Total
desprendimiento no se cuenta
de vigas de
recubrimiento. amarre de
acuerdo a la
Norma E.030.
colegio Torres Protección 97.41 1996 ESTADO NO CUMPLE: Demolición
Luna MALO: Sistema Total
problemas de estructural es
fisuras, de concreto
desprendimiento armado,
de debido a qie
30
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
no se cuenta
vigas de
acuerdo a la
Norma E.030.
NO CUMPLE:
Sistema
ESTADO estructural es
MALO: de concreto
problemas de armado, Demolición
Psj. Escolar Protección 195.42 1996 fisuras, debido a qie Total
desprendimiento no se cuenta
de vigas de
acuerdo a la
Norma E.030.
TANQUE ELEVADOS Y POZOS
NO CUMPLE:
Sistema
ESTADO
estructural es
MALO:
de concreto
Tanque almacenamient problemas Demolición
12.25 1996 armado con
elevado 1 o de agua severos daños Total
problemas de
(fisuras) y
fisura, de
deterioro.
acuerdo a la
Norma E.030.
NO CUMPLE:
TANQUES ELEVADOS Y POZOS
Sistema
ESTADO
estructural es
MALO:
de concreto
Tanque almacenamient problemas Demolición
12.25 1996 armado con
elevado 2 o de agua severos daños Total
problemas de
(fisuras) y
fisura, de
deterioro.
acuerdo a la
Norma E.030.
ESTADO
MALO:
Servicios problemas Concreto Demolición
Pozo 1 2.88 1996
higiénicos severos daños simple, Total
(fisuras) y actualmente
deterioro. abandonado.
ESTADO
MALO:
Servicios problemas Concreto Demolición
Pozo 2 2.88 1996
higiénicos severos daños simple, Total
(fisuras) y actualmente
deterioro. abandonado.
MÓDULOS PREFABRICADOS
SI CUMPLE:
los módulos
fueron
instalados por
ESTADO
MD-1 Aula 9.85 10.7 105.395 2020 el PRONIED y Conservación
BUENO
cumplen con
las
normativas de
educación.
SI CUMPLE:
MÓDULO
los módulos
fueron
instalados por
ESTADO
BUENO
cumplen con
las
normativas de
educación.
MD-3 Aula 9.85 10.7 105.395 2020 ESTADO SI CUMPLE: Conservación
BUENO los módulos
fueron
instalados por
el PRONIED y
31
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
cumplen con
las
normativas de
educación.
SI CUMPLE:
los módulos
fueron
instalados por
ESTADO
BUENO
cumplen con
las
normativas de
educación.
SI CUMPLE:
los módulos
fueron
instalados por
ESTADO
BUENO
cumplen con
las
normativas de
educación.
SI CUMPLE:
los módulos
fueron
instalados por
ESTADO
BUENO
cumplen con
las
normativas de
educación.
FUENTE: Proyecto de Demolición.
Del informe técnico de infraestructura realizado, que los bloque A y B son de material tapial (tierra)
que no cumplen las normas arquitectónicas menos con las normas de Diseño sismorresistente E.30
y no cuenta con las condiciones óptimas de habitabilidad por ser su estado de alto riesgo; que los
bloques C, D, E, F, G, H e I son de material tapial (de tierra) que no cumplen las normas
arquitectónicas menos con las normas de Diseño sismorresistente E.30. y lo bloques J, K, L y M son
de material de concreto armado que no cumple con las normas de Diseño sismorresistente E.30.
Actualmente el estado de la infraestructura existente no reúne los requisitos mínimos técnicos para
se utilizado como servicios educativos.
La infraestructura actual de la I.E., según lo expresado en el diagnóstico del perfil y amparados en el

informe técnico de Demolición, indica que ningún ambiente puede ser optimizado pues estos no
cumplen con los estándares mínimas requeridas según la norma técnica “Criterios de diseño para
locales educativos del nivel de educación inicial” aprobada mediante R.D. 104-2019-minedu, de
fecha 30 de Abril de 2019, pues las construcciones que existen son muy antiguas e inseguras para
la comunidad educativa, habiendo cumplido ya su vida Útil.
Sin embargo, existe 06 módulos prefabricados que fueron instalados por el PRONIED en el año
2020 al estar en buen estado se optimiza lo 06 módulos.
En el siguiente cuadro se presenta este resultado:
BLOQUE A
Este bloque, por su antigüedad y mal estado, se demolerá en su totalidad.
32
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
ESTADO DE
ELEMENTO MATERIAL FOTO
CONSERVACIÓN
MURO Adobe Malo
Tijerales: Madera
TECHO Malo
Cobertura: Calamina
PISO Concreto/Parquet Regular
BLOQUE B
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
MURO Adobe Malo
Tijerales: Madera
TECHO Malo
Cobertura: Calamina
COLUMNA Adobe Regular
BLOQUE C
ELEMENTO MATERIAL ESTADO DE FOTO
33
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
CONSERVACIÓN
MURO Adobe Malo
Tijerales: Madera
TECHO Malo
Cobertura: Calamina
COLUMNA Adobe Regular
BLOQUE D
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
MURO Adobe Malo
34
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
Tijerales: Madera
TECHO Cobertura: Malo
Calamina
COLUMNA Adobe Malo
PISO Concreto/Parquet Malo
BLOQUE E
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
MURO Adobe Malo
Tijerales: Madera
Calamina
35
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
PISO Concreto/Parquet Malo
BLOQUE F
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
MURO Adobe Malo
Tijerales:
Madera
TECHO Malo
Cobertura:
Calamina
Concreto/
PISO Regular
Machihembrado
36
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
BLOQUE G
Este bloque, por su antigüedad y estado, se demolerá en su totalidad.
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
MURO Adobe Malo
Tijerales:
Madera
TECHO Malo
Cobertura:
Calamina
CONTRAFUERT
Adobe Malo
E
Concreto/
PISO Regular
triplay
37
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
BLOQUE H
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
MURO Adobe Malo
Tijerales:
Madera
Cobertura:
TECHO Calamina Malo
Cielo
Raso:
Yeso
CONTRAFUERTE Adobe Malo
PISO Concreto Regular
38
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
BLOQUE I
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
Concreto Armado/
MURO Malo
ladrillo
Tijerales: Madera
TECHO Malo
Cobertura: Teja
COLUMNA Concreto Armado Malo
VIGA Concreto Armado Malo
39
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
BLOQUE J
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
Concreto Armado/
MURO Bueno
ladrillo
Tijerales: Madera
Calamina
COLUMNA Concreto Armado Bueno
VIGA Concreto Armado Bueno
PISO Concreto Bueno
BLOQUE K
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
Concreto Armado/
MURO Bueno
ladrillo
TECHO Tijerales: Madera Malo

Cobertura:
Calamina
40
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
PISO Concreto/Parquet Bueno
BLOQUE L
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
Concreto Armado/
MURO Bueno
ladrillo
Tijerales: Madera
TECHO Malo
Cobertura: Calamina
BLOQUE M
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
Concreto Armado/
MURO Bueno
ladrillo
41
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
Tijerales: Madera
Calamina
LOSA DE CONCRETO, VEREDAS Y CORREDORES

ESTADO DE
CONSERVACIÓN
LOSAS DE
CONCRET Concreto simple Regular
O
VEREDAS Concreto simple Malo
42
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
Losa:
Concreto simple
CORREDO Columnas:
Regular
RES Adobe
Cobertura:
Madera, calamina
LETRINAS
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
Concreto
LETRINAS Calaminón Mal
tierra
CERCO PERIMÉTRICO
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
Columna:
Concreto
CERCO armado
PERIMÉTRICO (AV. Regular
PANAMERICANA) Muro:
Bloqueta de
cemento
43
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
Columna:
Concreto
CERCO armado
PERIMÉTRICO (AV.
Muro: Regular
ANTONIO
RAYMONDI) Albañileria
ladrillo,
malla
metálica
CERCO
PERIMÉTRICO (PSJ.
JUVENTUD, JR.
TUPAC AMARU, Adobe Malo
COLEGIO TORRES
LUNA, PSJ.
ESCOLAR)
TANQUES ELEVADOS
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
Concreto
COLUMNAS Malo
armado
Concreto
VIGAS Malo
armado
44
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
Concreto
LOSA Y MUROS Malo
armado
POZOS
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
POZO 1 Concreto Mal
POZO 2 Concreto Mal
MÓDULOS PREFABRICADOS
ESTADO DE
CONSERVACIÓN
45
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
MD-1 al
Prefabricado Bueno
MD-6
6.2 Análisis de la Oferta mobiliario y equipamiento
Las aulas funcionan parcialmente con equipamiento inadecuado (carpetas unipersonales) sillas y
mesas, donde se encuentra en mal estado de conservación. El resto es inadecuado como es el uso
de carpetas bipersonales (antiguas) en mal estado de conservación, siendo de material metal –
madera, constan de los años 1997 y 2017.
Con respecto al equipamiento, se optimizará 107 tableta pad 1.4 GHZ 2GB, 27 cargador de batería
en general adquiridos en el año 2021, 02 reproductor de disco versátil digital – DVD player, 02
televisores a colores, 20 mesas de madera adquiridos en el año 2019, 53 sillas fijas de madera
adquiridos el año 2017 y 53 mesas de madera, los cuales se encuentra en estado regular.
CUADRO N° 27. Oferta optimizada de mobiliario y equipo

FECHA DE ESTADO OFERTA
ITEM DESCRIPCIÓN CANTIDAD
ADQUISICIÓN ACTUAL OPTIMIZADA
Mesas de madera 184 01/08/1997 Deteriorado 0
AULA FUNCIONAL (12)
Silla fija de madera 163 01/08/2012 Deteriorado 0

Escritorio de madera 12 01/08/1997 Deteriorado 0
Pizarra acrílica 12 01/08/2013 Deteriorado 0
Impresora (otras) 1 17/05/2017 Deteriorado 0
Sistema de proyección multimedia 1 01/08/2011 Deteriorado 0
Estante de madera 2 01/08/1997 Deteriorado 0
Módulo de madera microcomputadora 1 01/08/2012 Deteriorado 0
Pizarra acrilica 1 01/08/2013 Deteriorado 0
Monitor a color 22 01/08/2011 Deteriorado 0
Teclado keyboard 23 01/08/2013 Deteriorado 0
Unidad central de procesamiento-CPU 22 01/08/2013 Deteriorado 0
Mesa de madera 53 08/09/2017 Regular 53
Silla fija de madera 53 08/09/2017 Regular 53
SUM

Tablet pad 1.4 GHZ 2 GB 107 11/05/2021 Regular 107
Cargador de batería en general 27 13/05/2021 Regular 27
Proyector de diapositivas 1 28/06(2018 Regular 0
Parlante amplificador portátil 1 15/03/2018 Deteriorado 0
Reproductor de disco digital 2 30/09/2019 Regular 2
Televisor a colores 2 30/09/2019 Regular 2
REUNI
SALA
ÓN
DE
Silla fija de otro material 9 01/08/2013 Deteriorado 0
46
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR

Equipo de sonido 1 18/05/2017 Deteriorado 0
Servidor 1 01/08/2011 Deteriorado 0
Estación remota VSAT 1 01/08/2011 Deteriorado 0
GUARDIANÍA
01/08/2013 Deteriorado
Silla fija de otro material 1
0
Fuente: Inventario de bienes patrimoniales de la I.E.P. N°70075.
6.3 Análisis de la Oferta capacitación
Actualmente la IEP 70075 tiene la siguiente distribución en la plana docente y administrativa.

CUADRO N° 28. Recursos humanos de la IEP N°70075
Nº APELLIDOS Y NOMBRES ESPECIALIDAD CARGO CONDICIÓN
1 LOPE FLORES, Luisa Florencia Primaria Directora Nombrada
2 FRANCO ORTEGA, Mirian Yovana Primaria Prof de aula Nombrada
3 PAREDES CALISAYA, Gladys Esther Primaria Prof de aula Nombrada
4 CHOQUE LLANOS, Pedro Fernando Primaria Prof de aula Nombrado
5 CRUZ LUQUE, Hugo Primaria Prof de aula Nombrado
6 RAMOS CHOQUE, Noemi Primaria Prof de aula Nombrada
7 CARRASCO HUARACHI, Hermelinda Ana Primaria Prof de aula Nombrada
8 NINA ARPASI, Alicia Primaria Prof de aula Nombrada
9 ORTEGA APAZA, David Primaria Prof de aula Nombrado
10 RODRIGUEZ SANCHEZ, Jose Edwin Primaria Prof de aula Nombrado
11 ARUHUANCA CCAMA, Delia Rosa Primaria Prof de aula Nombrada
12 HUARACHA CENTENO, Lusmila Primaria Prof de aula Nombrada
13 NINA FLORES, Juan Andres Primaria Prof de aula Nombrado
14 CHURQUIPA PARQUI, Epifania sabina Primaria AIP Nombrada
15 HUARICALLO MARON .Mery Primaria Prof de aula Contratada
16 AROPAZA QUISPE, Regis Niels Educación Física EF Contratado
17 MAMANI VARGAYA, Ronald Educación Física EF Contratado
18 JIMENEZ MENDOZA, Jesus Wilfredo Personal de servicio PS Nombrado
19 MAMANI PACCO, Leonardo Personal de servicio PS Nombrado
Fuente: Cuadro de Asignación de Personal Directivo, Docente, Administrativo y CAS 2022.
CUADRO N° 29. Oferta optimizada según recursos humanos.

IES Cargo Cantidad N° de horas N° de horas N°de horas N°de secciones Oferta
por Docente por Sección atendidas Optimizada
Docente adecuadament
e
San Profesor de 19 30 480 30 12 19
Juan Aula
A continuación, se muestra la oferta optimizada que es igual a cero por las condiciones inadecuadas de la
infraestructura. Esto a pesar de que la oferta optimizada con recursos humanos es 221 alumnos, tal como se
detalla en el siguiente cuadro:
CUADRO N° 30. Resumen de la proyección de oferta optimizada por grados.
OFERTA OPTIMIZADA
Ejecución Fase de Funcionamiento
Grado 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035
1er Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2do Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3er Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
47
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
4to Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5to Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6to Grado 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7. DETERMINACIÓN DE LA BRECHA
Para determinar el déficit o la demanda no atendida adecuadamente, partimos que la Institución

Educativa Primaria Nº 70075 de Acora, no cuenta en la actualidad con infraestructura adecuada,
equipamiento e implementación adecuados y en buen estado, lo que resulta una escasa capacidad de
albergar a los alumnos. Presentamos las estimaciones realizadas en los siguientes cuadros, donde se
obtienen un déficit de atención en el nivel Primaria.
En el siguiente cuadro se muestra el resumen del Balance Oferta - Demanda del proyecto, calculado para
el horizonte del proyecto.
De acuerdo al balance de oferta optimizada y demanda de alumnos se observa que hay un déficit de
alumnos en la atención del servicio educativo. Por tanto, se requiere mejorar esta situación y es de suma
importancia la ejecución del presente proyecto.
CUADRO N°31. Balance oferta - demanda optimizada del proyecto IEP N°70075
BRECHA
Ejecución FASE DE FUNCIONAMIENTO
202 203 2035
Grado 2023 2024 2025 2026 2028 2029 2030 2032 2033 2034
7 1
1er Grado 36 36 36 38 38 38 38 38 38 38 38 38 38
2do Grado 29 36 36 37 38 38 38 38 38 38 38 38 38
3er Grado 30 28 35 37 37 38 38 38 38 38 38 38 38
4to Grado 37 33 31 39 41 41 42 42 42 42 42 42 42
5to Grado 36 37 33 31 39 41 41 42 42 42 42 42 42
6to Grado 53 38 39 36 33 42 44 44 45 45 45 45 45
Total 221 209 211 218 226 238 241 242 243 243 243 243 243
Fuente: Demanda efectiva con proyecto – oferta optimizada; elaboración propia equipo consultor.
8. CONCLUSIÓN
 Se considera año cero a los años 2019 al 2025, periodo en el que se elaborará el expediente
técnico, aprobación técnica, búsqueda del financiamiento del expediente técnico y la ejecución del
proyecto de inversión. Desde el año 2026 al 2035 se considera al horizonte operación y
mantenimiento del proyecto de inversión.
 La población de referencia del proyecto es determinada por el área de influencia con respecto del
tiempo referencial según la Resolución Viceministerial Nº 208-2019 – MINEDU, en este caso es
24,254 habitantes según Censo Nacional del año 2017.
 Para determinar la tasa de crecimiento del proyecto es de 0.43% para el distrito de Acora y de -0.83
para el distrito de Platería, que se determinó en base a la información de población del INEI censo
2007-2017 de centros poblados.
 Según la estimación de la proyección de la población referencial para el año 2035 se estaría
proyectando a 8,624 habitantes dentro del área de influencia.
 La proyección de la población potencial dentro del área de influencia al año 2035, que comprende a
niños(as) de edades de 6 a 11años (nivel primaria) es de 382 habitantes.
 La proyección de la población demandante efectiva sin proyecto al año 2035 es de 228, alumnos
matriculados para los niveles de primaria.
48
CUI : 2439754
70075
NOMBRE DE LA IE: 70075 : 0230821
ACORA MODULAR
 La proyección de la población demandante efectiva con proyecto al año 2035 es de 243,

matriculados para los niveles de primaria.
 La proyección de la brecha oferta – demanda al periodo 2035 para la población de 06 años, 07
años, 08 años, 09 años, 10 años y 11 años de la I.E.P N° 70075 se proyecta para el 2035 con 38
alumnos de primer grado, 38 alumnos de segundo grado, 38 alumnos de tercer grado, 42 alumnos
de cuarto grado, 42 alumnos de quinto grado y 45 alumnos de sexto grado.
 Del análisis de la oferta de la infraestructura actual se realizará la demolición total de las
infraestructuras, a excepción de 06 los módulos prefabricados instalados por el PRONIED.
9. ANEXOS
- Hoja de cálculo del estudio de demanda.
- Cuadro de procedencia de alumnos.
- Nóminas de Matrículas 2018-2022.
- Nominas adicionales.
- Actas de Consolidación 2018 – 2022.
- Fichas Únicas de Matrículas 2018-2022.
- CAP del personal directivo, docente y administrativo.
- Inventario de bienes patrimoniales a diciembre del 2022.
- Sustento de la oferta.
- Sustento del análisis de la demanda del mismo en el momento de la declaración de viabilidad.
49

2.1.1 Memoria Descriptiva Demanda

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UEI - MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ACORA

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E.P. N°

ESTUDIOS BÁSICOS – ESTUDIO DE DEMANDA

UNIDAD EJECUTORA (UE): MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ACORA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E.P. N° 70075 DEL

CÓDIGO UNIFICADO: 2439754 CÓDIGO DE PROYECTO:

INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRE DE LA IE: I.E.P. N°70075 DE ACORA

CÓDIGO DE LOCAL: 442159 CÓDIGO MODULAR: 0230821

REGIÓN: PUNO PROVINCIA: PUNO

DISTRITO: ACORA LOCALIDAD: ACORA

INFORMACIÓN DEL ESTUDIO DE DEMANDA

COORD. DE PROYECTO: Ing. Maycool Y. Quispe Tito

ELABORADOR POR: Ing. Blanco Angel Quispe Huanca

CUADRO N°2: Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública.........................................................5

CUADRO N°3: Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública..................................................................6

CUADRO N°4: Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública......................................................................6

CUADRO N°5: Cuadro de Componente/acciones del Proyecto............................................................................6

CUADRO N°6: Datos del Proyecto.................................................................................................................. 7

CUADRO N°7: Horizonte de evaluación........................................................................................................... 9

CUADRO N° 8. Área de influencia................................................................................................................ 10

CUADRO N° 9. Área de influencia- según procedencia de alumnos....................................................................10

CUADRO N° 12. Tasa de crecimiento de la población de referencia – DISTRITO DE ACORA.................................13

CUADRO N° 15. Proyección de la población de referencia................................................................................15

CUADRO N° 16. Tasa de Crecimiento de la Población Potencial de Nivel Primaria-DISTRITO DE ACORA................15

CUADRO N° 18. Proyección de la población demandante potencial....................................................................16

CUADRO N° 20. Proporción de Matriculados desde el primero a sexto grado.......................................................17

CUADRO N° 21. Cálculo de la proyección de proporciones...............................................................................18

CUADRO N° 22. Proyección de la población demandante efectiva sin proyecto....................................................18

CUADRO N° 23. No promovidos del primer grado...........................................................................................19

CUADRO N° 24. Proporción de matriculados de los siguientes grados................................................................19

CUADRO N° 25. Proyección de la población demandante efectiva con proyecto...................................................20

CUADRO N° 27. Oferta optimizada de mobiliario y equipo................................................................................44

CUADRO N° 28. Recursos humanos de la IEP N°70075..................................................................................45

CUADRO N° 29. Oferta optimizada según recursos humanos............................................................................45

CUADRO N° 30. Resumen de la proyección de oferta optimizada por grados.......................................................46

ILUSTRACIÓN N° 2. Ubicación del distrito Acora.............................................................................................. 7

ILUSTRACIÓN N° 3. Ubicación de la Institución Educativa I.E.P. N°70075............................................................8

ILUSTRACIÓN N° 4. Mapa del área de influencia a la I.E.P. N°70075.................................................................11

CUADRO N°2: Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública.

CUADRO N°3: Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública.

CUADRO N°4: Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública.

La declaratoria de la viabilidad fue dada mediante informe técnico n°46-2019-MDA/SGIDU/UF-FMC, en

Construcción de cerco perimétrico: Cerco Perimétrico ML 684

CUADRO N°6: Datos del Proyecto.

ILUSTRACIÓN N° 1. Ubicación de la provincia de Puno.

ILUSTRACIÓN N° 2. Ubicación del distrito Acora.

ILUSTRACIÓN N° 3. Ubicación de la Institución Educativa I.E.P. N°70075.

 Área Total: 19,403.19 m2.

En el Decreto Legislativo se proponen el marco normativo y procedimiento la que se explican a

d) Resolución Directoral Nº 006-2020-EF/63.01, que modifica la Directiva N° 001-2019-EF/63.01,

En el Decreto Legislativo Nº 1252, indica la definición de un ciclo de inversiones y se explican a

CUADRO N°7: Horizonte de evaluación.

CUADRO N° 8. Área de influencia

De acuerdo a la delimitación del área de influencia de la resolución mencionada en el párrafo anterior se

CUADRO N° 9. Área de influencia- según procedencia de alumnos

Habiendo considerado los parámetros establecidos, el cuadro de procedencia de estudiantes, y aquellos

ILUSTRACIÓN N° 4. Mapa del área de influencia a la I.E.P. N°70075.

Fuente: elaboración propia equipo consultor.

0231365 Comunidad Lacachi 70129 Lacachi 15 189

Puno Puno Platería platería 5 3 4 3 4 19 1.65%

Tasa de crecimiento de la población de referencia

Año Tasa de Año Tasa de Año Tasa de