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N.3
ACTIVIDAD HABILIDADES TEMA EJE CONCEPTUAL
Gestión Integral de Código de colores
Residuos Sólidos
ÁREA DE
ACTIVIDAD FORTALECIMIENTO

Juego de las canecas

Capacidades Presencial grupal Educación ambiental
técnicas

EXPERIENCIA CONCRETA
Objetivo
Enseñar la aplicación del código de colores de una manera divertida y rápida, aprendiendo a
separar de manera correcta los residuos sólidos en cada caneca.

HERRAMIENTA
ORIENTADORA
1. NFORMACIÓN Juego de las canecas
Explicar sobre la gestión
integral de residuos
sólidos y la separación en
la fuente.

2. INICIO DE LA
ACTIVIDAD
Entregar las tarjetas con
imágenes de residuos y
solicitar que se haga la MATERIALES
correcta separación en la - Juego de las canecas
caneca que corresponda. - Tarjetas informativas
APLICACIÓN
Se solicita a los
REFLEXIÓN participantes, identificar
Preguntas orientadoras CONCEPTUALIZACIÓN alternativas de
¿Qué la gestión integral Se solicita a los separación de residuos
de residuos sólidos? participantes socializar y en adoptar el código
¿Conoces el código de los tipos de residuos que de colores.
colores? genera en su actividad
turística.