CONTROL DE LECTURA DEL CUENTO “Mister Taylor”

NOMBRE: PI: PR: CURSO: Fecha:

OBJETIVO:

- Evaluar los textos leídos considerando: temas y problemáticas presentes relación con
otros textos (intertextualidad).
- Exponer su interpretación de un texto leído: desarrollando un punto de vista personal,
fundamentando sus planteamientos, presentando la información de manera
estructurada, utilizando recursos de cohesión,
utilizando un vocabulario variado, pertinente y preciso adecuando el registro al
contexto de la exposición.

Instrucciones: Responder de forma clara, precisa y respetando las normas de ortografía. NO se

aceptarán borrones en las alternativas.

I. VERDADERO Y FALSO: Responda con una V la aseveración correcta o con una F aquella incorrecta, no
olvide justificar las falsas, SI NO LO HACE esa respuesta NO obtiene puntaje (2 pt. c/u)

1) Mister Taylor fue conocido entre los indígenas como “el gringo pobre”.

2) Algunas de las características físicas de Mister Taylor era su cabellera negra y su cuerpo robusto.

3) Los indígenas que aparecieron en la selva le ofrecieron oro y prendas delicadas a M. Taylor,
pero el dudo en comprarlas.

4) El señor Mr. Rostol tenía una fuerte admiración por los pueblos europeos.

5) La relación entre Mister Taylor con su tío era comercial, él le enviaba hiervas medicinales de los
indígenas y el tío las comercializaba en Nueva York.

6) Al principio las cabezas reducidas eran adquiridas por las familias más pudientes de la sociedad.

7) Cuando se daba muerte a un hombre por “no cumplir con la ley”, la cabeza correspondía a la
Compañía y, justo es decirlo, el tronco y las extremidades a los dolientes.
II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierre en un círculo la alternativa que considere correcta. (No se
aceptarán borrones) 1 pts. c/u

1.- Míster Taylor convive con los indígenas que pertenecen a:

a) los pueblos mapuches b) los mayas c) los pueblos hispanoamericanos

d) los europeos

2.- Las leyes creadas para las personas enfermas se endurecieron “Las víctimas de
enfermedades leves y los simplemente indispuestos merecían”:
a) la pena de muerte por ser causantes de muchas desgracias.
b) el destierro, se les arrojaba fuera de la tribu junto a su familia
c) el desprecio de la patria y, en la calle, cualquiera podía escupirle el rostro.
d) ser golpeados por la comunidad, porque repudiaban a los enfermos que creaban conflictos.

3.- Debido al interés por las cabezas reducidas, hubo una situación que se convirtió en un
“ejemplo del exaltado patriotismo? ¿Qué situación era esta?

a) Era robar cabezas pequeñas b) Era fallecer

c) Era coleccionar 11 cabezas reducidas d) Era mentir

4.- Para obtener más cabezas Míster Taylor piensa que lo único que le quedaba por hacer
era:
a) Descubrir otra tribu y continuar aniquilando a sus indígenas para obtener sus cabezas
b) Reciclar las cabezas de los cadáveres que yacen en el cementerio indígena
c) Volver a Nueva York para solicitar permiso de incursionar otros lugares de la selva
d) fomentar la guerra con las tribus vecinas

5.- Los embarques de cabezas al comienzo eran diarios, pero con los escases de cabezas
comenzaron a ser:
a) una vez al año, y con cabezas de humanos y animales
b) uno por mes, y con cabezas de cualquier tipo de niños, de señoras, de diputados.
c) uno por semana, y con máximo 10 cabezas en una caja.
d) Ninguna de las anteriores

6.- Las personas en la ciudad de Mr. Rolston exigían:

a) el reembolso por las cabezas defectuosas
b) más cabezas reducidas
c) nuevas especias de las amazonas
d) cabezas reducidas con diferentes peinados y bigotes

7.- Lamentablemente el destino de las tribus fue:

a) Progresar, pero a costa de perder sus costumbres y cultura
b) Ser destruidas en su totalidad ya no quedaban tribus que conquistar
c) descubrir que Míster Taylor les había robado toda la fortuna amasada con la venta de las
cabezas reducidas
d) Fallecer a causa del hambre y las enfermedades transmitidas por el hombre

blanco 8.- Finalmente llega una encomienda de cabecitas hispanoamericanas con:

a) Las ultimas cabezas de las esposas de los periodistas

b) La cabeza de Mr. Rolston asesinado por los indígenas
c) La cabecita de Mister Taylor con una sonrisa
d) La cabeza del anciano de la tribu
III. PREGUNTAS DE DESARROLLO: Conteste de forma concisa, clara y sin faltas ortográficas.
Recuerda tu proceso de lectura antes, durante y después de leer:

1. ¿Cuál fue la razón que motivo a Míster Taylor a enviarle a su Tío una “cabecita reducida”? ¿Y
qué sucedió a causa de esto? (4)

2. En el texto se relata que: “Un hogar sin su correspondiente cabeza teníase por un hogar fracasado.
Pronto vinieron los coleccionistas y, con ellos, las contradicciones: poseer diecisiete cabezas llegó a
ser considerado de mal gusto; pero era distinguido tener once. Se vulgarizaron tanto que los
verdaderos elegantes fueron perdiendo interés y ya sólo por excepción adquirían alguna, si
presentaba cualquier particularidad que la salvara de lo vulgar. Una, muy rara, con bigotes
prusianos, que perteneciera en vida a un general bastante condecorado, fue obsequiada al Instituto
Danfeller, el que a su vez donó, como de rayo, tres y medio millones de dólares para impulsar el
desenvolvimiento de aquella manifestación cultural, tan excitante, de los pueblos
hispanoamericanos”

Según el texto ¿Qué te parece la actitud de las personas que compraban las cabezas reducidas? Responde
claramente (tu opinión y él porque) (3)

3. Las sociedades se dejan llevar por modas y banalidades, sin tener en cuenta los efectos de estas
“modas” en las personas. ¿Qué moda actual podría compararse con la obsesión que tuvieron las
personas del cuento por las “cabezas pequeñas”? Explica claramente. (4)