HORIZONTE

HORIZONTE SOCIOPROFESIONAL
SOCIOPROFESIONAL
DE
DE LA
LA ENFERMERIA
ENFERMERIA

HORIZONTE SOCIOPROFESIONAL

CONCEPTO DE ENFERMERÍA:

“El objetivo principal de la

Enfermería es la de colocar al
paciente en las mejores condiciones
posibles para que la naturaleza
actúe sobre él.”

F.Nightingale 1859

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 HORIZONTE SOCIOPROFESIONAL
CONCEPTO DE ENFERMERÍA:

La Enfermería es : “ la ciencia y el
arte que tiene como objeto principal
dar cuidados directos al individuo
sano o enfermo,familia o comunidad,
que por sí solos no pueden darse,
por falta de conocimientos o
incapacidad.”
C.I.E. 1972

HORIZONTE SOCIOPROFESIONAL
DEFINICIÓ
DEFINICIÓN DE ENFERMERO / A:

“ El enfermero generalista, con independencia de

su especializació
especialización, es el profesional legalmente
habilitado, responsable de sus actos profesionales
de enfermero que ha adquirido los conocimientos
y aptitudes suficientes acerca del ser humano, de
sus órganos, de sus funciones biopsicosociales en
estado de bienestar y de enfermedad, del méto- to-
do cientí
científico aplicable, sus formas de medirlo,
valorarlo..........

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 HORIZONTE SOCIOPROFESIONAL
DEFINICIÓ
DEFINICIÓN DE ENFERMERO / A:

............y evaluar los hechos cientí

científicamente
probados, así
así como el aná
análisis de los resultados
obtenidos, auxiliá
auxiliándose para ello de los medios
y recursos clí
clínicos y tecnoló
tecnológicos adecuados,
en orden a detectar las necesidades, desequili-
desequili-
brios y alteraciones del ser humano, referido a
la prevenció
prevención de la enfermedad, recuperació
recuperación
de la salud y su rehabilitació
rehabilitación, reinserció
reinserción
social y/o ayuda a una muerte digna.”
digna.”

R.D. 1231/2001 (B.O.E. 9-

9- XI)

Asimismo, la Orden Ministerial CIN/2134/2008, de 3 de julio, por la que

se establecen los requisitos para la Verificación del título que regula la profesión
enfermera señala, entre otras competencias a adquirir, que los estudiantes deben:

“Ser capaz, en el ámbito de la enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica

y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden,
de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada
momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas
legales y deontológicas aplicables.

Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia o

grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de
guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales
se diagnostica, trata o cuida un problema de salud”.

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 HORIZONTE SOCIOPROFESIONAL
FUNCIONES DEL DIPLOMADO EN ENFERMERÍ
ENFERMERÍA: (I)

•Dispensar cuidados de enfermerí

enfermería a las
personas sanas o enfermas, tanto en el medio
hospitalario como extrahospitalario, teniendo en
cuenta sus necesidades fífísicas, afectivas,
espirituales y sociales.

• Observar las situaciones o condiciones fí

físicas y
afectivas que ejercen un efecto importante
sobre la salud y tomar las soluciones que dentro
de su área de competencia le correspondan.
M.E.C. 1977

HORIZONTE SOCIOPROFESIONAL
FUNCIONES DEL DIPLOMADO EN ENFERMERÍ
ENFERMERÍA: (y II)

• Contribuir dentro del equipo de salud a la

formació
formación del personal de enfermerí
enfermería y a la
educació
educación sanitaria de la comunidad.

• Evaluar en todo momento sus actividades

para favorecer un continuo perfeccionamiento
en el ejercicio de la profesió
profesión.
M.E.C. 1977

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MARCO CONCEPTUAL DE LAS DISCIPLINAS

FISIOLOGÍA HUMANA

BIOQUÍMICA HUMANA

Asignatura
BIOQUÍMICA Y FISIOLOGÍA BASICA

MARCO CONCEPTUAL DE LAS DISCIPLINAS

CONCEPTO DE FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA: (I)
“Ciencia que estudia el funcionamiento comú
común de
todos los seres vivos.”
vivos.”

Fisiología Vegetal
Fisiología Animal : Fisiología Humana

• Fisiología Celular
FRONTERAS • Fisiología Especial
• Fisiopatología

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 FISIOLOGIA HUMANA

Estudia las Funciones del Hombre.

Es una Ciencia Básica, que define las

características del hombre SANO, en
estado de SALUD y nos sirve de base para
el estudio de las desviaciones anormales,
en el estado de ENFERMEDAD.
A. Gallego. 1985

EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA

• FISIOLOGÍA PRECIENTÍFICA

• FISIOLOGIA CIENTÍFICA
-Laín Entralgo (1978)
(1978

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EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA (I)
Grecia (Siglos VI-
VI-V a. C.)

Empédocles de Agrigento
(504-
(504-433 a.C.)

- 4 ELEMENTOS : fuego, tierra, agua ,aire

Hipócrates de Cos (460-

(460-377 a.C.)
“Corpus Hipocraticum”
Hipocraticum”

- 4 HUMORES: sangre, flema, bilis negra y

bilis amarilla.
- 4 ÓRGANOS: corazó
corazón, cerebro, bazo e híhígado

EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA (II)

Irrigació
Irrigación
Digestió
Digestión
Calorificació
Calorificación

Aristóteles (384-
(384-322 a.C.)
“Historia animalium”
animalium”

Galeno de Pérgamo (131-

(131-200 d.C.)
Modelo Bioló
Biológico-
gico-Médico
Técnicas de preparació
preparación anató
anatómica o de
experimentació
experimentación fisioló
fisiológica

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EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA (III)

MEDIA Avenzoar,Abulcasis,
• EDAD MEDIA: Avenzoar,Abulcasis, Averroes,
Averroes, Avicena.
Avicena.

• RENACIMIENTO : Siglos XVI-XVII:

Disecciones • Paracelso
Vivisecciones (1493-
(1493-1541)
Prof. Fisiologí
Fisiología
Alemania

•A.Vesalio (1514-
(1514-1564) “Incipit
“De humani corporis fabrica”
fabrica” vita
nova”
nova”

EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA (IV)

Jean Fernell Francis Bacon

Physiologia Lentes. Disección
1542 Fina. Intravascular.
Miguel Serveto
Circulación menor 1620
1553

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EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA (V)
ETAPA CIENTÍ
CIENTÍFICA.
Siglo XVII
• William Harvey (1578- (1578-1657)
“ Exercitatio anatomica de motu cordis et
sanguinis in animalibus”
animalibus”
1628 Doble Circulació
Circulación
Observació
Observación- Hipó
Hipótesis-
tesis- Experimentació
Experimentación

Francis Glisson 1650 Circulació

Circulación hepá
hepática
Reiner de Graaf 1662 Fístulas operatorias
Richard Lower 1665 Transfusió
Transfusión animal

EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA (VI)

Siglo XVIII
• Albrecht von HALLER
(1708-
(1708-1777)

Sensibilidad
Irritabilidad
Automatismo
Cardiaco
Espacio pleural

“Elementa physiologiae corporis humani”

humani”. 1752

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EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA (VII)
Siglo XIX
Escuela Francesa

Francois Magendie
1783-1855 Claude Bernard
Fisiologí
Fisiología experimental 1813-1878
Fisiologí
Fisiología General
Medio interno
Paul Bert Brown-
Brown-Sequard
1830-1886
1817-1894
Secreciones Endocrinas

CLAUDE BERNARD
Padre de la Fisiología Moderna

Acuñó el concepto de MEDIO
INTERNO

Estableció el Método Científico.

“Estamos continuamente
naciendo y continuamente
muriendo.”

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 EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA (VIII)

Siglo XIX

Escuela Germánica

Johannes MÜLLER Carl LUDWIG

1801-1858 1816-1895
Experimentos sobre: -Endosmosis
-Órganos de los sentidos -Mov.
Mov. Cardí
Cardíacos
-Mecanismo fisoló
fisológico de la voz -Medida P. Capilar
-Presió
Presión Arterial

EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA (IX)

Escuela Británica Siglo XIX

Marsall HALL W. SHARPEY

1790-1875 1802-1880
C. BELL
Movimientos 1744-1842
Reflejos

F.FOSTER
1836-1907
SHERRINGTON
STARLING 1857-1951
1866-1927

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EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA FISIOLOGÍ
FISIOLOGÍA (X)
Siglo XIX

P.PAULOV
1849-1936

III. MARCO CONCEPTUAL DE LAS DISCIPLINAS

CONCEPTO DE BIOQUÍ
BIOQUÍMICA:

“ Ciencia que estudia los

constituyentes químicos de los
seres vivos, sus funciones y sus
transformaciones, así como los
procesos que controlan estas.”

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 Concepto de Bioquimica

Ciencia que explica la vida utilizando
el lenguaje de la Química.

Ciencia que estudia la composición y

las reacciones químicas de las
células, en el organismo vivo, en
nuestro caso el Hombre.

EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA BIOQUÍ
BIOQUÍMICA (I)

Lavoisier
1743–
1743–1794 F. Wóhler
J. Liebig
“Combustió 1828
Combustión- 1803-
1803-1873
Respiració
Respiración- “Síntesis Urea”
Urea”
Calorificació
Calorificación” Metabolismo G-
G-L-PP

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EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA BIOQUÍ
BIOQUÍMICA (II)

Wilhen Kúhne 1876

Enzima

J.B.Sumner
J.B.Sumner
1926
1926 Ureasa
Ureasa

F.Hoppe Seyler 1886 –Hb-

Hb-
J.H. Nortrhup 1932
Pepsina-
Pepsina-Tripsina

Hans A. Krebs 1936

E. Fischer 1852-
1852- 1919 Ciclo Urea . CAT
Esp. Enzimá
Enzimática A-A

EVOLUCIÓ
EVOLUCIÓN HISTÓ
HISTÓRICA DE LA BIOQUÍ
BIOQUÍMICA (III)

James D. WATSON y F- F- CRIK 1953

Modelo de doble hé
hélice del DNA

L.PAULING y R.COREY 1954 F.SANGER 1956

Alfa hé
hélice de PP. Secuencia AA. Insulina

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Componentes celulares

60-70 %
AGUA 60-70%

18%
15%
10%
3% 2% 1%
PROTEINAS GLUCIDOS LIPIDOS ELECTRO. A.NUCLE. OLIGOEL.

MEDIO INTERNO
HOMEOSTASIS

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 CONCEPTO DE HOMEOSTASIS

1853 Claude Bernard: Medio Interno

1883 Cannon : Homeostasis

Conjunto de mecanismos que regulan la
constancia del medio interno

HOMEOSTASIS
Griego: homeo similar
+ stasis permanecer

“MANTENCION DE UN ESTADO INTERNO

CONSTANTE
POR MEDIO DE LA AUTOREGULACION”

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 Homeostasis

Conjuntode procesos regulatorios que
mantienen las composiciones del LIC y del
LEC en estado estable, equilibrado.

Mecanismos para mantener la

homeostasis

* Osmoregulación
* Termoregulación
* Excreción

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 SISTEMAS CONTROL DE LA
HOMEOSTASIS

Control para mantener las condiciones dentro de
“puntos máximos”

Sistemas de Retroalimentación

Hay 3 componentes en cada sistema de control:

* RECEPTOR
* CENTRO DE CONTROL
* EFECTOR, para una retroalimentación
negativa o positiva

CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA
VIVA

Constante renovación - CLAUDE BERNARD

Perfecto orden molecular muy complejo que se

transmite a sus descendientes

Orden y complejidad que se compensa con un aporte

continuo de energía.

Capacidad de autorreproducción.

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