COLEGIO EL SALITRE DE SUBA SEDE A JM

ASIGNATURA: Física GRADO: Décimo -10 DOCENTE: Nelsy Ceferino

OBJETIVO GENERAL: Describir el movimiento de un cuerpo en relación con su velocidad y

trayectoria.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Analizar cada uno de los movimientos identificando sus características y diferencias.

-Analizar y resolver situaciones presentes en graficas teniendo en cuanta las variables que influyen
en el movimiento de los cuerpos.

-Interpretar las gráficas de las variables de cada uno de los movimientos

UNIDAD 1 Movimiento Uniforme (M.U) y Movimiento Uniformemente Acelerado (M.U.A.)

CINEMATICA El estudio del movimiento se denomina cinemática que

Es la rama de la física que
describe el movimiento en función
del tiempo independiente de las
interacciones que lo producen
viene del griego Kinema, que significa movimiento. Un
cuerpo se encuentra en movimiento con relación a un
punto fijo, llamado sistema de referencia, sí a medida que
transcurre el tiempo, la posición relativa respecto a este
punto varía.

Los movimientos se pueden clasificar de acuerdo con las características de  su velocidad:
MRU (Movimiento Rectilíneo Uniforme); MUA (Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado); así
mismo se analiza el movimiento en el plano y de acuerdo a la trayectoria que describen como:
Movimiento Parabólico (M.P) y Movimiento Semiparabólico, Movimiento Circular Uniforme (M.C.U)y
Movimiento Armónico simple (M.A.S)

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME MRU (Movimiento Rectilíneo Uniforme)

En este movimiento el móvil viaja en línea recta y con velocidad

constante

x=v∗t Distancia recorrida=velocidad∗tiempo

1
Trayectoria es el camino que describe el movimiento que sigue un objeto se mide en metros y puede
ser rectilínea o curva.

Posición de un cuerpo es la coordenada que ocupa un cuerpo respecto a un sistema de referencia

Posición de A, B,C

xA=3m; xB=5m xC= -3m

Desplazamiento es el cambio de posición que sufre un cuerpo y se halla restando la posición inicial
de la posición final.
→ → →
Desplazamiento= posición final - posición inicial ; ∆ X =∆ X f −∆ X i

Espacio recorrido o Distancia es la medida de la trayectoria

que describe un móvil y se mide en metros.

Si voy de un punto A a un punto B, el desplazamiento es menor

o igual a la distancia, así el espacio recorrido son todos los
puntos que recorrió el móvil.

GRAFICAS PARA MOVIMIENTO UNIFORME

DISTANCIA vs TIEMPO VELOCIDAD vs TIEMPO

El tipo más sencillo de movimiento que puede experimentar un objeto es el movimiento rectilíneo
uniforme. Si el objeto recorre las mismas distancias en cada unidad sucesiva de tiempo, se dice que
se mueve con rapidez constante. Por ejemplo, si un tren recorre 8 m de vía por cada segundo que se
mueve, se dice que tiene una rapidez constante de 8 m/s. Ya sea que la rapidez sea constante o no,
la rapidez media de un objeto en movimiento se define como

distanciarecorrida x m(metros)
rapidez media v= se mide en
tiempotranscurrido t s (Segundo)

Ejemplo 1 Un golfista logra un hoyo 3 segundos después de que golpea la pelota. Si ésta viajó con
una rapidez media de 0.8 m/s, ¿a qué distancia estaba el hoyo?

2
 x
Solución: Si se despeja x de la ecuación v= queda x = v * t = (0.8 m/s)(3 s)
t

Por tanto, la distancia que hay hasta el hoyo es de x = 2.4 m

Ejemplo 2 De acuerdo al siguiente graficó

determine:

a. Cuando t=0 ¿Cuál es la posición

del móvil?
b. ¿En cuántos intervalos se divide el
movimiento?
c. Explique lo que sucede en el
segundo intervalo.
d. ¿Qué sucede en el cuarto
intervalo?
e. ¿Cuál fue el desplazamiento en el
tercer intervalo?
f. ¿Cuál es el desplazamiento total?

Solución

a. La posición que ocupa es -20 Km, es decir que esta a 20 KM a la izquierda del punto de
referencia que es 0.
b. Se divide en 4 intervalos AB , BC , CD , DE
c. En el intervalo de BC , el móvil permanece en la misma posición X= 20m durante 4s
d. El móvil cambia de dirección y pasa de la posición Xi= 40m hasta Xf= -10m teniendo un
desplazamiento de -10m – 40m= - 50m
e. Para calcular el desplazamiento X = 40m – 20m = 20m
f. Para calcular el desplazamiento total tomamos la posición final de todo el recorrido y le restamos
la posición inicial así; X = -10m – (-20m) = -10m + 20m = 10m

Antes de solucionar los ejercicios tenga en cuenta la siguiente información

Estrategia para solucionar ejercicios

1. Lea el problema; luego trace un bosquejo y escriba en él los datos.

2. Indique la dirección positiva de forma congruente.
3. Establezca los tres parámetros conocidos y los dos des conocidos. Asegúrese de que los
signos y las unidades son congruentes. Dados:__________ Encontrar:___________
4. Seleccione la ecuación que incluya uno de los parámetros desconocidos, pero no al otro.
5. Sustituya las cantidades conocidas y resuelva la ecuación

3
Actividad 1 (Para desarrollar en el cuaderno de física)

1. Responda las siguientes preguntas

a. Además del velocímetro en el tablero de instrumentos, en los automóviles se instala un
odómetro, que indica la distancia recorrida. Si se ajusta la distancia inicial a cero, al
principio de un viaje, y media hora después indica 40 km, ¿Cuál fue la rapidez media?
b. ¿Sería posible alcanzar esta rapidez media sin exceder la rapidez de 80 km/h?

2. Resuelva los siguientes ejercicios

a. Un trueno se ha oído 50 s después de verse el relámpago. ¿A qué distancia se ha
producido el fenómeno? (Velocidad del sonido en el aire 340 m/s)

b. ¿Cuál es la rapidez media de un guepardo que recorre 100 metros en 4 segundos? ¿Y si

recorre 50 m en 2 s?
c. Si un automóvil se mueve con una rapidez media de 60 km/h durante una hora, recorre
una distancia de 60 km. ¿Cuánto hubiera recorrido si se moviera con esa rapidez durante
4 h? ¿Y durante 10 h?
d. Calcula la distancia que recorrerás si mantienes una rapidez promedio de 10 m/s durante
40s.
e. Un motociclista se desplaza por una carretera con velocidad constante de 72Km/h. Calcule
el desplazamiento al cabo de 180s y el tiempo que tarda en recorrer 20Km.
f. ¿Cuánto tarda en llegar la luz del Sol a la Tierra?, si la velocidad de la luz es de 300000
km/s y el Sol se encuentra a 1,5 X 1011 m de distancia.

3. Describa el movimiento de un móvil representado en el siguiente grafico.

4. Un estudiante de grado 10 observa la siguiente grafica y realiza 5 afirmaciones:

1. Al cabo de 3 s, Ay B recorren la misma distancia.

2. A recorre mayor distancia que B.

3. La velocidad de B es mayor que la de A.

4
 4. Tienen igual velocidad.

5. B al cabo de 3s ha recorrido mayor distancia que A

DE LAS AFIRMACIONES ANTERIORES SON CIERTAS (JUSTIFIQUE):

A. 1 solamente. B. 2 solamente. C. 4 y 5 solamente. D. 3 y 5 solamente.

Material de apoyo: Para afianzar la parte conceptual y analítica puede ingresar a los siguientes
enlaces:

https://www.youtube.com/watch?v=kYUDEbrX9qQ&t=939s
https://www.youtube.com/watch?v=0CA8kHkMBmk

Conceptos básicos de movimiento https://www.youtube.com/watch?v=MfQPsAJfrS0

Ejemplos de MRU
https://www.youtube.com/watch?v=mIFIz-UfYPk https://www.youtube.com/watch?v=dEhmoIBPLik

AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 1: Escriba un párrafo donde especifique en que puede aplicar los
conceptos aprendidos en la vida cotidiana y en su futura carrera profesional

Bibliografía: http://fq.iespm.es/documentos/lecturas/fisica_conceptual.pdf
http://fisicalilibe.blogspot.com/2018/04/trabajo-grupal-sobre-graficas-del.html