Material didáctico para la confección

del
Proyecto del Servicio Comunitario
Estudiantil
 Problemas
de salud ASS
identificad
os

Programas
Priorizados

Líneas de investigación para

realizar Proyecto del Servicio
Comunitario Estudiantil
• Confección del proyecto ESTUDIANTES

• Tutor del proyecto Revisa y Asesora

• Vicecoordinador docente
asistencial Controla
• Coordinador de asistencia
docencia e investigación

• Consejo Científico Aprueba

Estadual
Aspectos formales para redacción,
lenguaje, estilo, transcripción e
impresión de los proyectos .
• La redacción deben ajustarse a las normas ortográficas y
gramaticales.

• Debe realizarse con letra de tipo Arial 12.

• Interlineado 1.5 dejando espacio adicional entre los párrafos

del texto.

• No se aceptarán tachaduras, enmiendas ni inserciones.

• Extensión mínima entre 15 y 20 cuartillas, los anexos son

adicionales a este mínimo establecido.

• Los proyectos deben ser entregados a los profesores

encargados digitalizados.
Estructura
Portada:Titulo del
proyecto, nombre y
apellidos de los 4
estudiantes participantes,
fecha, estado, ASIC y
núcleo docente
correspondiente .

Título. Claro, preciso,

guardar relación con el
problema que lo originó ,
lugar donde se ejecutará y
el tiempo .
SE IMPRIME Y SE LLENA A TINTA
Acta de Consentimiento de Representante Comunitario
Acta de Aprobación de Proyecto Comunitario
INTRODUCCION
 INT 1

•Fundamentos teóricos:
Incluirán como concepto de la temática a tratar.
•Descripción y explicación del problema :
 A nivel mundial
 De la región
 Del país
 Del estado
 Del municipio
 ASIC y lugar específico donde se desarrollará la
intervención
TENER EN CUENTA EN ASS
 INT 2

•Planteamiento del problema científico:

Se recomienda plantearlo en forma de interrogante
científica. En el planteamiento de éste no puede
estar la solución.

•Justificación de la investigación:
Explicar la conveniencia y los beneficios que se
derivan para la comunidad.
OBJETIVOS
 OBJ1

Objetivo general:
Guarda relación con el título del trabajo.

Objetivos específicos:
Incluyen las variables o indicadores que se
desean medir.
 OBJ 2
EJEMPLO
 OBJ 3
OBJETIVO GENERAL:

Implementar la estrategia de intervención en salud

sobre ……, en mujeres de 40 a 50 años de edad,
pertenecientes a la comunidad de ……del
Municipio…… durante el período Mayo-Julio del
año 2024.
 OBJ 4
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Caracterizar los pacientes con ……..

• Identificar el nivel de conocimiento …….

• Elaborar una intervención educativa orientada

a …..

• Valorar los resultados obtenidos con la

implementación de la intervención educativa.

:DISEÑO METODOLÓGICO
 D METD 1
Tipo de Investigación y diseño.

Se realizará una investigación cuasi experimental con

pre test y pos test sobre los factores de riesgo de …..
dirigida a pacientes….(adultos) con edad
comprendida entre …. atendidos en el consultorio
popular tipo (I) de la comunidad …. en el municipio
…… Esta investigación se desarrollará en el periodo
comprendido desde …. hasta…….

El universo de estará constituido por ….. De este se

seleccionará una muestra que reúna los siguientes
criterios de inclusión, exclusión y salida.
 D METD 2
Criterios de inclusión:
Pacientes que tengan los siguientes factores de
riesgo……
Pacientes que tengan edad entre …..
Pacientes que residan en la comunidad….. y se
atiendan en el consultorio
Pacientes que tendrán la disposición en participar en
la investigación.
Criterios de exclusión:
Pacientes que no cumplan con los criterios de
inclusión.
Criterios de salida:
Pacientes que se mudaron de la comunidad
Pacientes que fallecieron durante la investigación….
 D METD 3

Población y muestra

Una vez conformada la muestra se confeccionará por

el autor de la investigación una planilla de
recolección de la información que recogerá :
• Datos generales (variables generales)

• Datos específicos que constituirán las preguntas

que servirán para determinar el nivel de
conocimiento sobre …. (Variables: conocimiento
sobre ….., conocimiento sobre……).
 D METD 4

Procedimientos, técnicas e instrumentos de

recolección de datos
Para el desarrollo de la investigación el autor/a se apoyará
de métodos teóricos que sustentan la información que se
necesita.
Entre estos métodos se encuentran:

Análisis documental:
La investigación se sustentará en fuentes primarias como
libros, revistas científicas, informes técnicos de
investigación que permitirán una información nueva y
original como resultado de un trabajo intelectual.
Se realizará la revisión sobre el problema científico …… a
nivel internacional, nacional y estadal la cual permite
conocer la problemática y situación actual de la misma.
 D METD 5
Inducción y deducción:
La inducción y deducción permitirá aplicar los conocimientos y teorías
generales sobre …..y fundamentar la posibilidad de elaborar acciones de
salud que contribuyan a la capacitación de los pacientes.
A partir de este método se elaboraran indicaciones específicas para mejorar
la calidad de vida de la población.

Histórico lógico:
A través de este método se podrá conocer los antecedentes del problema de
salud en Venezuela y los principales resultados y logros obtenidos en esta
temática.

Se aplicará a todos una planilla de recolección de datos (encuesta) para

obtener un diagnostico inicial del nivel de conocimiento sobre aspectos
relacionados con ….. (pre test) y se aplicará nuevamente luego de impartida
la capacitación (pos test) (Anexo III).
 D METD 6
Las etapas son:
1. Diagnóstico: Se relaciona con el objetivo número uno.

2. Elaboración o diseño: Objetivo número dos.

3. Etapas de intervención: No se describe un objetivo para

ella, para poder cumplir el objetivo número tres se tiene
que implementar la intervención.

4. Etapa de evaluación: Objetivo número tres.

 D METD 7
Etapa de diagnóstica:

Se aplicará la encuesta confeccionada para medir el nivel de

conocimiento sobre …….. la cual permitió identificar las
necesidades de aprendizaje manifiestas en los pacientes.
El nivel de conocimiento se definió en tres escalas:
Alto: Cuando responde correctamente entre ……..
Medio: Cuando responde correctamente entre ……….
Bajo: Cuando responde correctamente menos de ……….
 D METD 8

Etapa de diseño:
Se elaborará un programa de capacitación dirigido a ……. que
parte de las insuficiencias de conocimiento identificadas en las
encuestas aplicadas.
El mismo está organizado por numero actividades.
Los tipos de actividades que se realizaron son:
 conferencias
 charlas
 talleres (Ver anexo # ).
 D METD 9

Etapa de intervención

Esta etapa se iniciará a partir de ….hasta …… Las

actividades se impartirán en el siguiente orden: primero las

conferencias y charlas de las temáticas y posteriormente los

talleres.

Para contribuir a transmitir el contenido, el grupo se

dividirá en ……… para facilitar la atención a las

individualidades (Ver anexo #).

 D METD 10

Etapa de evaluación.

Una vez concluida la investigación se realizará en la siguiente

semana el desarrollo de esta etapa.

Se aplicará el pos test con el propósito de determinar el nivel

de conocimiento sobre la temática de la investigación y definir

el nivel de conocimiento adquirido durante la intervención.

 D METD 11

Aspectos éticos y bioéticos.

Se realizará una presentación inicial acerca del estudio,

proporcionándose a la vez la petición del consentimiento
informado para la participación voluntaria y anónima en la
investigación (Anexo I) y además la autorización del Consejo
Comunal ………. para la realización del Proyecto
Comunitario. (Anexo II).
 D METD 12

Operacionalización de las variables:

Se describen las variables y se operacionalizan, o
sea, se llevan a un plano que facilite la medición de
estas.

Se sugiere la siguiente tabla:

OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

 VARIABLE
Edad.
Nivel de Instrucción
Conocimiento sobre la técnica
de la lactancia
Conocimiento sobre la dieta
que debe tener la madre.
Conocimiento sobre factores
que afectan la lactancia
materna
Nivel de conocimiento sobre la
lactancia materna exclusiva
TIPO ESCALA DESCRIPCIÓN INDICADOR
Cuantitativa discreta. 40-42 años Según años cumplidos. Se expresara en Números
absolutos y por cientos.
43-45 años
46-48 años
49-50 años
Cualitativa Primaria Según año académico vencido Se expresara en Números
absolutos y por cientos.
Ordinal. Secundaria
Bachillerato
Universitaria
Cualitativa nominal Si No Según criterios de selección Se expresara en Números
absolutos y por cientos.
Cualitativa nominal Si No Según criterios de selección Se expresara en Números
absolutos y por cientos.
Cualitativa nominal Si No Según criterios de selección Se expresara en Números
absolutos y por cientos.
Cualitativa nominal Alto: Cuando responde Según la escala definida para el Se expresara en Números
correctamente de 13 a 15 nivel de conocimiento absolutos y por cientos.
preguntas.
Medio: Cuando responde
correctamente de 9 a 12
preguntas.
Bajo: Cuando responde D METD 13
correctamente menos de
 D METD 14
Plan de análisis de datos
La información obtenida se procesará en una base de datos en
Microsoft Office Excel 2003.
La redacción y edición de la tesis se realizará en una
computadora …… con ambiente de Windows XP.

Para los textos y la tabla se utilizó Microsoft Office Word.

Para el análisis de los resultados se incluirán los datos

recolectados en la encuesta de los pacientes ……

Los resultados se organizaran para su mejor comprensión en

tablas de asociación de datos y distribución de frecuencias.

Se utilizará como medida de resumen el porcentaje.

 D METD 15
Consideraciones Éticas.
Durante la aplicación de la entrevista, se les explicará a cada unos de los
participantes en dicha encuesta el concepto y finalidad de la investigación,
resaltándoles ¿el por qué?, ¿para qué? Y causa de esta; dentro de esta se
les pedirá el consentimiento de cada uno de los habitantes encuestados; de
esta misma manera se tomará en cuenta que las personas que aceptaran
participar en el estudio sean entrevistadas por la doctora responsable de la
investigación expuesta.
Dentro de este mismo procedimiento se guardara total confidencialidad en
la información obtenidas por cada unos los habitantes que participaron en
esta investigación.
Instrucciones para la obtención de consentimientos. D METD 16
Para que los pacientes sean incluidos en el estudio, el investigador obtendrá
el consentimiento informado mediante el cual se explicará toda la información
relevante relacionada con el mismo, y que se le suministrará al paciente
incluyendo los siguientes datos:

El estudio presupone investigación.

Los objetivos y procedimientos a proseguir.
Los riesgos y beneficios esperados.

Los documentos que identificaran a los sujetos serán confidenciales y no

estarán a disposición pública.

El sujeto será informado oportunamente en caso de disponer de nueva

información que pudiera ser relevante para la decisión de continuar o no
participando en el estudio.
Instrucciones para la obtención de consentimientos.
La participación del sujeto será voluntaria y tendrá la posibilidad de
rechazar o abandonar el estudio sin penalización o pérdida de los
beneficios a los que hubiera tenido acuso en caso de no haber sido incluido
en el estudio.

El investigador tendrá el consentimiento oral y escrito del sujeto solo

después de asegurarse que entendió toda la información ofrecida.
Tanto el investigador como el personal no coaccionaran o influirán sobre el
sujeto para participar o continuar en el estudio.

El testigo firmará el modelo de consentimiento, informados como

constancia de todas las preguntas realizadas por el investigador serán
contestadas, además de demostrar que el sujeto aparentemente
comprenderá el estudio. Se entregará al paciente una copia del modelo,
no se coaccionará al paciente para su participación en el estudio ya que el
investigador y el sujeto firmaran el consentimiento en su presencia.
Referencias Bibliográficas
• Se presenta ordenada según Normas de Vancouver, el 60 % o más, su
publicación no debe exceder de los últimos cinco años.

• Las referencias se deben numerar consecutivamente en el mismo

orden en que se mencionan dentro del cuerpo del texto.

• Identifique las referencias dentro del cuerpo del texto, los cuadros y
las leyendas, con llamadas con números arábigos entre paréntesis. Ej.:
(1)

• Las referencias citadas sólo en los cuadros o en las leyendas, deben

ser numeradas de acuerdo con la secuencia establecida por la
primera llamada dentro del texto de cada cuadro o grabado
particular.
 PRÓXIMA ETAPA

CONFECCIÓN DEL INFORME FINAL