Pregunta de investigación

¿Cómo las alianzas invisibles y las heridas emocionales pueden manifestarse en las relaciones de
pareja a través de transmisiones intergeneracionales del núcleo familiar en adultos jóvenes que se
encuentran en formación universitaria en la ciudad de Popayán?

Objetivo General:

Explorar el impacto de la transmisión intergeneracional de heridas emocionales heredadas en el

núcleo familiar en las alianzas invisibles de las relaciones de pareja de adultos jóvenes en
formación universitaria en la ciudad de Popayán.

Objetivos Específicos:

 Encontrar el grado de influencia de las heridas emocionales heredadas en el núcleo

familiar en las dinámicas de las relaciones de pareja de adultos jóvenes en formación
universitaria en la ciudad de Popayán.
 Identificar las características de las alianzas invisibles presentes en las relaciones de pareja
de adultos jóvenes en formación universitaria en la ciudad de Popayán y analizar cómo
estas se relacionan con la transmisión intergeneracional de heridas emocionales.
 Identificar patrones de alianzas invisibles en núcleos familiares de adultos jóvenes en
formación universitaria en Popayán
 Comprender el impacto de las heridas emocionales heredadas en el núcleo familiar en las
relaciones de pareja

Justificación

En el extenso campo de la psicología y en las relaciones interpersonales, se plantea un enigma

intrigante y relevante: Las heridas emocionales transmitidas de generación en generación pueden
afectar significativamente la salud mental y emocional de los individuos. Comprender cómo estas
heridas se manifiestan en las relaciones de pareja de los adultos jóvenes en formación
universitaria puede ayudar a identificar áreas de intervención para mejorar su bienestar
psicológico. La investigación plantea la premisa de que las heridas emocionales son transmitidas a
través de generaciones y las alianzas invisibles desempeñan un papel trascendental en la
formación y evolución de las relaciones de pareja. Estos fenómenos, vinculados a la transmisión
intergeneracional de experiencias emocionales, representan un área de estudio fundamental que
trasciende las dimensiones temporales y las fronteras de la experiencia individual, explorando
cómo estas influencias sutiles pueden configurar de manera profunda y sutil las relaciones
amorosas. su relevancia radica en la capacidad de arrojar luz sobre un dominio de estudio de

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inmensurable importancia en el campo de la psicología de las relaciones interpersonales y el
desarrollo humano.

La transmisión intergeneracional de heridas emocionales implica la idea de que las experiencias

emocionales y traumas de generaciones pasadas pueden afectar a las generaciones futuras. El
grupo demográfico seleccionado como población de estudio son estudiantes de la universidad
cooperativa de Colombia campus Popayán que se encuentren en edades entre los 18 y 30 años,
esta población es particularmente relevante porque están en una etapa de transición a la adultez,
donde las relaciones de pareja juegan un papel importante en su desarrollo emocional. Además, el
entorno universitario puede tener efectos significativos en sus relaciones personales y
emocionales.

La pregunta de investigación que motiva esta indagación se distingue por su enfoque pionero en
una faceta menos explorada de la psicología de las relaciones de pareja. En particular, destaca la
relación intrincada entre las alianzas invisibles presentes en dichas relaciones y la transmisión
intergeneracional de heridas emocionales en el núcleo familiar. Lo que hace que esta pregunta sea
singular y apasionante es su capacidad para trascender la mera observación de las experiencias
individuales en las relaciones amorosas, adentrándose en la influencia de generaciones pasadas
sobre la forma en que vivimos nuestras relaciones sentimentales en la actualidad. Esta perspectiva
innovadora ofrece una dimensión completamente nueva al estudio de las relaciones de pareja,
superando los límites de la experiencia personal para considerar la profunda huella que las
generaciones anteriores pueden dejar en nuestras conexiones más íntimas. En un mundo donde
las relaciones amorosas desempeñan un papel central en el bienestar emocional y mental de las
personas, esta investigación representa un paso audaz hacia una comprensión más completa y
profunda de las complejas dinámicas que subyacen a estas relaciones y, en última instancia, tiene
el potencial de enriquecer tanto la teoría psicológica como las prácticas terapéuticas.

Esta investigación surge de un profundo interés personal y profesional en comprender las

complejas dinámicas de las relaciones de pareja en la etapa de la adultez temprana. A lo largo de
la carrera como estudiantes y futuras profesionales en psicología, nos ha nacido el interrogante de
porque generación tras generación repite patrones de conducta en las relaciones de pareja
similares a las de los antecesores y me gustaría conocer o validar si las experiencias emocionales y
familiares pueden tener impacto significativo en la salud mental. Al explorar la transmisión
intergeneracional de heridas emocionales y su influencia en las relaciones de pareja, no solo busco
enriquecer mi propia comprensión de este fenómeno, sino también contribuir al campo de la
psicología.

Entender las heridas emocionales que se pueden haber heredado ayudaria a las personas a
comprender mejor su propia historia y su comportamiento emocional. Generando en el individuo un
mayor conocimiento y autodescubrimiento, que facilite abordar las heridas emocionales de manera
efectiva. Las heridas emocionales y las alianzas invisibles están conectadas a través de la influencia
que tienen en la forma en que las personas interactúan en sus relaciones y en cómo afrontan el dolor

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emocional, rompiendo patrones disfuncionales y fomentando relaciones de pareja sanas y
satisfactorias.

Antecedentes.

Lansford, J. E., Dodge, K. A., Pettit, G. S., Bates, J. E., Crozier, J., & Kaplow, J. (2011).
Intergenerational Transmission of Relationship Aggression: A Prospective Longitudinal Study.
Journal of Abnormal Psychology, 120(1), 128-139.

Kenny, M. E., Moilanen, D. L., Lomax, R., & Brabeck, M. M. (2001). Intergenerational Transmission
of Romantic Relationship Quality in African American Families: The Role of Coparenting. Journal of
Marriage and Family, 63(4), 1151-1163.

Qian, W., Shaver, P. R., & Schwartz, R. (2016). Intergenerational Transmission of Relationship
Aggression: A Chinese Culture Perspective. Journal of Family Psychology, 30(3), 290-299.

Sigmund Freud : Aunque es más conocido por su trabajo en psicoanálisis, Freud también exploró
temas relacionados con el amor y las relaciones en sus escritos, especialmente en su obra "Tres
ensayos sobre la teoría de la sexualidad". Estudios como los de Whisman (2001) y Fincham y Beach
(1999) han explorado la relación entre la calidad de las relaciones amorosas y la salud mental.

https://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/175606/Aproximaci%C3%B3n%20al
%20pensamiento%20sobre%20la%20transmisi%C3%B3n%20entre%20las%20generaciones
%20desde%20la%20obra%20de%20Sigmund%20Freud.pdf?sequence=1

Alianza familiar y transmisión intergeneracional de la coparentalidad en familias

monoparentales homosexuales y heterosexuales a través de la subrogación: asociaciones con la
seguridad del apego infantil. En t. J. Medio Ambiente. Res. Salud Pública 2022 , 19 (13), 7713;
https://doi.org/10.3390/ijerph19137713 Recibido: 31 de mayo de 2022 / Revisado: 21 de junio de
2022 / Aceptado: 21 de junio de 2022 / Publicado: 23 de junio de 2022 (Este artículo pertenece al
Número Especial Salud y Bienestar Relacionados con Nuevas Formas Familiares: Perspectivas de
Individuos Adultos, Parejas, Familiares Extendidos, Niños y Profesionales )

Teoría del Apego : John Bowlby es el autor principal de esta teoría que se ha desarrollado a lo
largo del tiempo. En 1987, Cindy Hazan y Phillip Shaver propusieron una extensión de la teoría del
apego a las relaciones de pareja en su artículo "El amor romántico conceptualizado como un
proceso de apego", que exploraba cómo los estilos de apego influyen en las relaciones románticas.
Hazan, C., & Shaver, P. (1987). https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
48082009000100011

Terapia de Pareja Emocionalmente Focada (EFT) : Desarrollada por la Dra. Sue Johnson, la EFT se
centra en la promoción de la seguridad emocional en las relaciones de pareja y la identificación de
patrones de interacción destructivas. https://www.topdoctors.es/diccionario-medico/terapia-
Diseños de investigación.
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emocional#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20la%20terapia%20emocional,y%20la%20reacci
%C3%B3n%20al%20medio.

Terapia de Relaciones de Pareja Neurobiológicamente Informada (NBIT) : El Dr. Stan Tatkin es

conocido por su enfoque NBIT, que se basa en la neurobiología y busca entender cómo los
cerebros de las parejas interactúan y se influyen mutuamente. Johnson, S. (2004) para EFT y
Tatkin, S. (2012) para NBIT.

predicción del éxito de la relación : El Dr. John Gottman es uno de los autores más destacados en
la predicción del éxito en las relaciones de pareja. Su trabajo se ha centrado en identificar
patrones de comunicación y comportamiento que pueden predecir el éxito o el fracaso de una
relación. Gottman, JM, & Silver, N. (1999). https://habilidadesparaelcambio.com.ar/terapia-de-
pareja-el-modelo-de-john-gottman/

Transmisión intergeneracional de patrones de relación : Estudios como el de David Fergusson, L.

John Horwood y Michael Lynskey (1996) y el estudio de Jay Belsky y sus colegas (1991) han
investigado la transmisión intergeneracional de patrones de relación, especialmente en relación
con el abuso infantil y la dinámica familiar. Fergusson, DM, Lynskey, MT y Horwood, LJ (1996);
Belsky, J., Youngblade, L., Rovine, M. y Volling, B. (1991).
https://www.redalyc.org/pdf/801/80112469010.pdf

Conflictos y resolución de problemas en la pareja : El trabajo de John Gottman y su colega Julie

Schwartz Gottman ha destacado patrones de comunicación y resolución de conflictos en las
parejas que pueden predecir la satisfacción o insatisfacción en la relación. Gottman, JM, &
Gottman, JS (1999).

Calidad de las relaciones y salud mental : Estudios de autores como Mark Whisman (2001) y Frank
D. Fincham (1999) han investigado cómo la calidad de las relaciones amorosas se relaciona con la
salud mental y el bienestar emocional. Whisman, MA (2001); Fincham, FD y Beach, SR (1999).

Cambios a lo largo del tiempo : Autores como Alice S. Rossi y Peter H. Rossi (1990) han estudiado
los cambios en las relaciones familiares a lo largo del tiempo, incluyendo las dinámicas entre
padres e hijos y entre parejas. Rossi, AS, & Rossi, PH (1990).

Teoría del Modelado Social : Esta teoría, propuesta por Albert Bandura, sugiere que las personas
aprenden a través de la observación y la imitación de los comportamientos de los demás. En el
contexto de las relaciones amorosas, los niños pueden modelar las dinámicas y patrones de
comportamiento que ven en sus padres y otros miembros de la familia.

Bandura, A. (1977). estudios han explorado cómo los niños pueden aprender patrones de
comunicación, resolución de conflictos y expresión emocional de sus padres y cómo esto afecta
sus propias relaciones en la edad adulta. No hay un estudio específico a citar, ya que esto es una
tendencia en la investigación sobre desarrollo humano y relaciones familiares.

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