002 Razonamiento Logico 2

PACK
ESTIMULACIÓN
COGNITIVA
RAZONAMIENTO
LÓGICO
Cuaderno de ejercicios
NIVEL MEDIO
2
TÉRMINOS Y CONDICIONES
LICENCIA
La compra de material de soporte en © Cir-
cunloquio Editorial da derechos a la utilización
del mismo únicamente como apoyo y ayuda en
el trabajo cognitivo de personas con deterioro,
o por mantenimiento de personas con niveles
cognitivos normales, en un ámbito familiar,
personal, profesional o en centros específicos
para tales fines. Se limita el uso de los mismos
a esa actividad en concreto, quedando prohi-
bida cualquier otra forma de comercialización
con el material.
Por las características del ejercicio de
PROHIBICIONES
laberintos utilizado en este pack de tra-
Queda totalmente prohibida la distribución,
bajo, el entrenamiento se centra princi-
venta de los recursos como productos fina-
palmente en las funciones ejecutivas y en
les tal como son descargados, o parte de los
concreto la planificación, organización y
mismos por separado, ya sea de manera digital elaboración de estrategias.
o a través de medios físicos. También queda
totalmente prohibida la reproducción total o
parcial para su distribución de forma gratuita, Las funciones ejecutivas abarcan toda
donación o con fines comerciales, solidarios o una serie de procesos necesarios para
altruistas ya sea de forma física o digital. razonar, dirigir nuestro comportamien-
to y fijar objetivos y metas, inhibir con-
PROPIEDAD ductas o respuestas inadecuadas, iniciar
una tarea, monitorizar el propio funcio-
© Circunloquio Editorial es una marca re-
namiento cognitivo, controlar y mantener
gistrada. Todo el material alojado en www.
nuestra atención, ser flexibles y capaces
circunloquioeditorial.com es propiedad de
de diseñar estrategias alternativas para
© Circunloquio Editorial.
solucionar problemas… En definitiva, se
encargan de iniciar, controlar y regular la
cognición y la conducta.
La descarga de los productos tiene una licen-
cia personal e intransferible mediante código
de seguridad en los PDFs, es necesario el co- Además del ejercicio con laberintos, pro-
nocimiento y la autorización expresa de Cir- ponemos tareas adicionales que incluyen
cunloquio Editorial para su difusión. la estimulación de otras funciones cogni-
tivas como el lenguaje, la atención soste-
nida y selectiva, la memoria de trabajo, el
cálculo mental o la memoria semántica.
Síguenos en las redes sociales El objetivo del material es que sea flexible
y se adapte a las características de cada
CircunloquioEditorial persona con la que se trabaje.
@CircunloquioEd
@CircunloquioEd
www.circunloquioeditorial.com
circunloquioeditorial@gmail.com
DESCRIPCIÓN DEL PACK
RAZONAMIENTO PERCEPTIVO
En este pack de 3 cuadernos, los ejercicios se dividen en

niveles: fácil, medio y difícil.
1 CUADERNILLO
NIVEL fácil
Las tareas propuestas requieren un menor uso de la aten-

ción, razonamiento y memoria de trabajo. Es un cuader-
no útil y muy adecuado para ser utilizado en persona con
deterioro cognitivo moderado debido a Enfermedad de
Alzheimer, Demencia frontotemporal, Parkinson u otras
enfermedades neurodegenerativas. También puede uti-
lizarse en personas con lesiones focales localizadas en
regiones frontales o temporales (ACV, Traumatismos cra-
neoencefálicos…).
Por las características de los ejercicios propuestos y el
nivel, también puede utilizarse en chicos y chicas que pre-
senten déficit atencional, problemas de razonamiento o de
memoria de trabajo.
2 CUADERNILLO
NIVEL medio
En los ejercicios del nivel medio, se requiere una mayor

implicación de los recursos cognitivos. En el nivel medio
se incluye tareas adicionales de cálculo mental, acceso
al sistema léxico semántico y tareas más complejas de
atención y planificación. Por eso se recomienda para per-
sonas con déficit cognitivo leve así como chicos y chicas
desde los 12 años.
3 CUADERNILLO
NIVEL DIFÍCIL
Al aumentar la dificultad, no es recomendable utilizar este

cuaderno en personas con demencias o deterioro cogniti-
vo moderado-severo. Se recomienda su uso para personas
con déficit leve, o que tengan un alto nivel educativo. El
nivel 3 también está indicado para personas sanas que
quieran entrenar sus funciones cognitivas y aumentar su
reserva cognitiva. También para chicos y chicas a partir
de los 16 años.
2 Anota los dibujos que te vayas encontrando en el laberinto.
ATENCIÓN Y MEMORIA DE TRABAJO

LICENCIA DE USO: GEORGINA BORDINO
64 89 23
23
64
58 64
89
73 73
73
23
58 37
23
23
89
73 89
64 23
89
58
4
Encuentra el camino a la salida, tocando solamente la letra T 2
ATENCIÓN
T
T
D D T K D S F B B S
K S T U B T T T T D
H S T T T T H H T I
F S F D K U D B T I
F F K F K D T T T D
I F S D U K T K B F
F D B S B H T U S K
I S B S U T U S D B
B B S S T D F U F S
F D B U T D I B B U
S B B D T I F D B F
F I U H T T S D S D
B F D I F H T D B K
D F S S B H H T H S
S S F S F T T T B S
U S F U I T S F I H
T
5
2 Anota los dibujos que te vayas encontrando en el laberinto.
ATENCIÓN SOSTENIDA Y SELECTIVA

6
Encuentra el camino a la salida, tocando solamente el número 3 o el 6. 2
3 6
3 6
8 3 5 2 1 8 0 4 6 1
3 3 8 8 0 5 7 5 6 7
3 4 2 4 4 8 7 0 1 6
3 3 3 4 4 6 9 4 4 6
4 7 3 7 6 4 6 6 6 9
7 1 5 3 6 0 3 3 7 4
5 8 5 3 6 3 4 2 3 7
7 4 2 6 3 7 0 2 3 5
6 6 6 1 4 8 4 9 3 9
6 4 5 1 9 7 9 3 5 9
8 6 5 2 5 4 5 3 0 9
¿qué
2 6 6 2 4 4 8 3 4 7 camino es
más corto?
7 0 6 8 4 2 3 3 0 1 Cuenta
cuantos
2 7 4 6 3 3 3 1 7 0 casilleros
usa cada
número en
2 5 3 3 6 4 8 4 4 1 su recorrido
hasta el
0 3 7 2 4 6 9 0 8 1 final.
3 6
7
2 Resuelve el laberinto e indica cuál es la secuencia correcta.

8
Resuelve el laberinto e indica cuál es la secuencia correcta. 2
9
2 Resuelve el laberinto e indica cuál es la secuencia correcta.

10
Planifica el recorrido para completar la secuencia de símbolos
propuesta y resuelve la palabra oculta. 2
LETRA
A E
T
R L
ARIMEULQT
A R I M E U L Q T
11
2 Planifica el recorrido para completar la secuencia de símbolos
propuesta y resuelve la palabra oculta.
PARQUE
U
A
P
Q
R
E
ZPQRMVAEU
Z P Q R M V A E U
12
TOMATE
O
T A
M
E
T
LMOCETYUX
L M O C E T Y U A
13
2 Planifica el recorrido para completar la secuencia de símbolos
propuesta y resuelve la palabra oculta.
M U J E R
R
M E
U
J
A M E G J L R U
A M E G J L R U
14
XXX
PLANIFICACIÓN // XXXXXXXXXXXXX
// XXXXXXXXXXXXX
DUCHA
D C
H
A
U
AFHIUDSOC
A F H I U D S O C
15
2 Resuelve el laberinto y encuentra la frase escondida.
LENGUAJE ESCRITO
LA DE
VER
MAN
ZA
NA ES
Clasifica las sílabas según las letras que contengan.
A E
16
Resuelve el laberinto y encuentra la frase escondida. 2
LENGUAJE ESCRITO
NE
TIE RRO HAM
EL
PE BRE
Escribe las sílabas según la cantidad de letras que tengan.
2 LETRAS 3 LETRAS
17
ATENCIÓN SELECTIVA Y MEMORIA DE TRABAJO

EL TO
CA
PIA
NO
LA ÑA
NI
Señala qué sílaba de la palabra propuesta falta.
LA CA PIA
EL NO TO ÑA
NI
18
ATENCIÓN SELECTIVA Y MEMORIA DE TRABAJO
CO NA
EN
CI
LA TO
EL TA ES
PLA
Encuentra la sílaba que no se repite.
CI NA TO TA CO LA
PLA CO LA CI
TO ES
EL PLA
EN EN TA NA EL
19

LUD
DI SA
NE Y
MOR
RO
A
Une las sílabas para formar la frase del laberinto.
SA DI A
Y
TE
LO MOR
BA
LUD NE RO
20
LLO GA
GA
EL MU
MA
DRU
CHO
¿Cuántas veces se repite cada sílaba?
· MU · EL · MU · EL · GA · EL · MA · CHO · DRU GA
· MA · GA · MA · LLO · MA · GA · GA · DRU ·
MA · MA · EL · DRU · EL · GA · DRU · MA · MA
· CHO · EL · GA · EL · DRU · GA · LLO · CHO ·
GA · MU · CHO · CHO · GA · GA · EL · MU · GA DRU
· MA ·· MA · GA · GA · DRU · MA · LLO · DRU
· CHO · MU · MA · DRU · LLO · GA · EL · GA ·
GA · MU · CHO · MU · CHO · GA · DRU · MA ·
CHO · MU · MA · MA · GA · GA · LLO · LLO · GA
· LLO · EL · GA · MU · GA · GA · MU · GA · MU · CHO
GA · GA · MA DRU · LLO · GA · EL · GA · GA
21
ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN
25
4
9
13
24
11 15
Escribe los números según vayan apareciendo en la columna de la

izquierda y Ordenalos de mayor a menor en la de la derecha.
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
22
RAZONAMIENTO
62
35
43
65 89
80
57
Escribe los números del laberinto en la posición correcta.

Ejercicio de cálculo mental: ¿cuánto suman los números en total?
23 39 50 59
60 64 72 90
23
2 Anota el orden en el que aparecen las horas del laberinto.
ORGANIZACIÓN Y RAZONAMIENTO
09:35 07:00
21:20 14:10
18:14
07:15
15:55
ORDENA LAS HORAS DE MÁS TEMPRANO A MÁS TARDE. LUNES

1. 5.
2. 6.
3. 7.
4.
24
Anota el orden en el que aparecen las horas del laberinto. 2
RAZONAMIENTO
17:15
11:45
10:10 14:30
08:00
08:25 22:30
Dibuja la hora en los relojes. La hora más temprano, la más tarde y la

hora media.
mañana tarde noche
25
2 Sustituye cada símbolo por una sílaba y resuelve la frase escondida.

rra ta ta ce
es da La na ven
26
Sustituye cada símbolo por una sílaba y resuelve la frase escondida. 2
che en bri la
no lla lu la na
27

au tris gro un
lla lo bo te ne
28
Sustituye cada símbolo por una sílaba y resuelve la frase escondida. 2
la fi la a
je es ra ta da ti
29

hor ta es en
no pan el el
30
CATÁLOGO
Cuenta las cada una de las figuras de los recuadros.

PACK 3 de ESTIMULACIÓN COGNITIVA

Este pack de 3 cuadernillos de estimulación cognitiva
permite trabajar de forma combinada varias funciones
cognitivas (atención, lenguaje, memoria…).
· 3 cuadernillos en 3 niveles de dificultad.
PACK DE LENGUAJE: EQUIVALENCIAS

El ejercicio de este cuaderno permite trabajar de forma
combinada la atención (sostenida y selectiva), el lenguaje y
la memoria de trabajo.
Vas a estimular la atención no solamente porque requiere
concentración durante un período relativamente prolongado
de tiempo, sino también porque tienes que buscar las letras
ocultas descifrando los códigos (atención selectiva)
· 3 cuadernillos en 3 niveles de dificultad.
PACK 20 DE LENGUAJE Y MEMORIA DE

TRABAJO
Los ejercicios de este cuaderno permiten trabajar de
forma combinada la memoria de trabajo y el lenguaje
recomendado para personas sin deterioro o con deterioro
cognitivo leve. Las palabras son seleccionadas por sus
características léxico-semánticas, incrementado su su
dificultad progresivamente y tomando en cuenta variables
psicolingüisticas. Con un total de más de 300 palabras
distribuidas en 10 cuadernillos de mayúsculas y 10
cuadernillos de minúsculas.
· 20 cuadernillos en dos bloques de 10 cuadernillos en
minúculas y 10 en mayúsculas más uno de regalo.
31
Nos dedicamos a la creación de

material de estimulación cognitiva
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PACK

En este pack de 3 cuadernos, los ejercicios se dividen en

Las tareas propuestas requieren un menor uso de la aten-

En los ejercicios del nivel medio, se requiere una mayor

Al aumentar la dificultad, no es recomendable utilizar este

ATENCIÓN Y MEMORIA DE TRABAJO

ATENCIÓN SOSTENIDA Y SELECTIVA

ATENCIÓN Y MEMORIA DE TRABAJO

ATENCIÓN Y MEMORIA DE TRABAJO

Clasifica las sílabas según las letras que contengan.

TIE RRO HAM

Escribe las sílabas según la cantidad de letras que tengan.

ATENCIÓN SELECTIVA Y MEMORIA DE TRABAJO

Señala qué sílaba de la palabra propuesta falta.

Encuentra la sílaba que no se repite.

ATENCIÓN SOSTENIDA Y SELECTIVA

Une las sílabas para formar la frase del laberinto.

¿Cuántas veces se repite cada sílaba?

Escribe los números según vayan apareciendo en la columna de la

Escribe los números del laberinto en la posición correcta.

ORDENA LAS HORAS DE MÁS TEMPRANO A MÁS TARDE. LUNES

Dibuja la hora en los relojes. La hora más temprano, la más tarde y la

mañana tarde noche

ATENCIÓN Y MEMORIA DE TRABAJO

ATENCIÓN Y MEMORIA DE TRABAJO

ATENCIÓN Y MEMORIA DE TRABAJO

Cuenta las cada una de las figuras de los recuadros.

PACK 3 de ESTIMULACIÓN COGNITIVA

· 3 cuadernillos en 3 niveles de dificultad.

PACK DE LENGUAJE: EQUIVALENCIAS

· 3 cuadernillos en 3 niveles de dificultad.

PACK 20 DE LENGUAJE Y MEMORIA DE

Nos dedicamos a la creación de

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