COMUNICACIÓN

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

NOMBRES Y APELLIDOS: …………………...

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1. LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO:

 ¡Manos a la obra!
Materiales:
Un metro de alambre de cobre esmaltado, un imán, una batería, dos
alfileres imperdibles, una liga y un cútter.
Construcción del rotor:
Enrolla la batería dando diez vueltas con el alambre de cobre
esmaltado. Retira el alambre, sin dejar que se deshaga el enrollado,
y dale dos vueltas en cada lado para fijar. Raspa cada extremo del
alambre para retirar el esmalte, pero solo de la parte superior. Deja
la parte inferior con su cubierta aislante.
Armado del motor.
Pon los alfileres imperdibles a cada lado de la pila (polos positivo y negativo) y fíjalos a la pila con la
liga. Ubica el rotor de manera que quede suspendido por los alfileres imperdibles. Acerco el objeto al
imán y da al rotor un pequeño impulso rotatorio.

Ahora responde las preguntas

A. ¿Según el texto, ¿qué cuidados debes tener al retirar el alambre?
a) Darle 10 vueltas al motor y prenderlo.
b) Que no se deshaga el enrrollado.
c) Retirar el esmalte y colocar las pilas.
d) Dejar la parte inferior con su cubierta.

B. ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Describir cuales son las características del motor.
b) Identificar los beneficios de utilizar un motor.
c) Enseñarnos a construir un motor casero.
d) Informarnos dónde comprar los materiales.

C. ¿Cuál sería un mejor título para el texto?

a) Construcción de un motor y rotor.
b) Materiales, construcción del rotor y armado del motor.
c) Me divierto construyendo un robot.
d) Construcción de un motor eléctrico casero.

2. Lee lo que dice Cristian.

Seguí las instrucciones del texto, luego de construir el rotor, puse los alfileres
imperdibles a cada lado de la pila (polos positivo y negativo) y fije la pila con la
liga. Ubique el rotor de manera que quede suspendido por los alfileres
imperdibles, di al rotor un pequeño impulso y no pasó nada. ¡No funcionó!

¿Por qué crees que a Cristian NO le funcionó el experimento?

a) Porque no siguió las instrucciones del texto.
b) Porque la pila no se fijó a la liga.
c) Porque el impulso que dio fue muy fuerte.
d) Porque enrolló el alambre en el imán.
3.ESCRIBE dentro del paréntesis (c) si son concretos o (a) abstractos:
actriz ( ) brazo ( )
los lunes ( ) tiempo ( )
cebúes ( ) clase ( )
álbum ( ) campana( )

4. Al costado derecho de cada sustantivo, entre paréntesis, escribe común o propio:

Mesa ( ) César ( )
Paisaje ( ) estadio ( )
Chiclayo ( ) Jardín ( )
Colegio ( ) África ( )

5. Pon estos adjetivos en el lugar y en la forma correspondiente:

Sano, deportista, leñoso, verdes, amarillas, viejo, carnívoro, herbívora, omnívoro.

Estos árboles tienen el tallo __________, las hojas ________ y las flores _____________
Mi abuelo es muy ___________ Pero es ___________ y está muy __________________
El león es ___________. La gacela es ___________y el hombre ____________________

6. Relaciona las siguientes oraciones con sus clases.

Quizá regrese el día viernes
¡Me gusta esa película!
Ordena su dormitorio
No comprendí lo que me dijo
¿Por qué trajiste esos
bolsones?
• • Interrogativa
• • Enunciativa
• • Dubitativa
• • Exclamativa
• • Exhortativa

7. Subraya con azul el sujeto y con rojo el predicado de las siguientes oraciones.
a. La cartera rosa de Elvira es grande y bonita.

b. El señor Eduardo y la señora Ana limpian los dormitorios del hotel.

c. Nosotros viajamos a la selva peruana el año pasado.

d. Gritaron todos juntos en medio del patio.

8. Escribe cada oración en pasado y en futuro. Debes mantener el mismo número y persona de los verbos
Pasado Presente Futuro
Mario entrega el pedido.
Aquí llueve mucho.
Los niños trabajan en equipo.
Cada mañana hago ejercicio.
 En setiembre crecen las
flores.

9. Completa el cuadro de doble entrada de acuerdo a las características del texto:

TRÍPTICOS INFOGRAFÍAS

10. ¿Cuáles son los elementos de un afiche?

a) Imagen, slogan, datos del producto.
b) Imagen, slogan, datos del producto, título y moraleja.
c) Imagen, slogan, moraleja.

11. Escribe un texto de tipo marca la respuesta:

Narrativo Instructivo Descriptivo Poético

a) Planifica tu texto teniendo en cuenta tu propósito y destinatarios.
b) Escribe tu texto.