NOMBRE CORTO DEL TRABAJO NO SUPERIOR A 12 PALABRAS

Aspectos generales de la presentación del documento final

Márgenes: 2.54 cm en todos los lados.

Interlineado: Utilice doble espacio entre todas las líneas del texto. No utilice espacios entre párrafos.

Alineación: Utilice el estilo de alineación a la izquierda. No justifique las líneas

.
Numeración de la hoja: Se ubicará en la parte superior derecha, de forma consecutiva y en números
arábigos, incluyendo la portada.

Tipo y tamaño de fuente: Para todo el documento, incluyendo los títulos y subtítulos, se usa las fuentes
relacionadas en la norma APA vigente

Sangría: Utilice sangría de primera línea para cada párrafo. Las únicas excepciones son: el párrafo del
resumen y las citas en bloque (de más de cuarenta palabras). Para las referencias utilice sangría
francesa.

Cornisa: Título breve que identifica el documento, se encuentra en la parte superior de las páginas. Debe
estar alineada a la izquierda y escribirse con mayúsculas. Máximo 12 palabras.

El uso de mayúsculas sólo aplica para la cornisa, los títulos y párrafos debe seguir las reglas gramaticales
de la lengua española.

Construcción de citas y referencias

Para citar y realizar las referencias se recomienda utilizar el Manual de publicaciones de la American
Psychological Association edición vigente.

La creación de citas y referencias no debe hacerse de manera manual, sino que se debe usar un gestor
bibliográfico como: Mendeley, Zotero, RefWorks,
NOMBRE CORTO DEL TRABAJO NO SUPERIOR A 12 PALABRAS

Título del trabajo de grado

(No debe superar las 15 palabras)

Nombres y apellidos completos del autor o autores

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Rectoría Orinoquia

Sede / Centro Tutorial Villavicencio (Meta)

Programa Tecnología en Desarrollo de Software

junio de 2023
NOMBRE CORTO DEL TRABAJO NO SUPERIOR A 12 PALABRAS

Título del trabajo de grado

Nombres y apellidos completos del autor o autores

Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al título de

Tecnólogo en Desarrollo de Software

Asesor(a)
Nombres y apellidos completos de la persona que dirigió/asesoró el trabajo
Título académico

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Rectoría Orinoquia

Sede / Centro Tutorial Villavicencio (Meta)

Programa Tecnología en Desarrollo de Software

junio de 2023
Nombre del proyecto

Dedicatoria

Este ítem es opcional, si lo desea lo puede eliminar

Nombre del proyecto

Agradecimientos

Este ítem es opcional, si lo desea lo puede eliminar

Ejemplo: El presente trabajo investigativo lo dedicamos principalmente a Dios, por ser el inspirador y
darnos fuerza para continuar en este proceso de obtener uno de los anhelos más deseados.

A nuestros padres, por su amor, trabajo y sacrificio en todos estos años, gracias a ustedes hemos
logrado llegar hasta aquí́ y convertirnos en lo que somos. Ha sido el orgullo y el privilegio de ser sus
hijas, son los mejores padres.
 Nombre del proyecto

Tabla de contenido

Lista de tablas..............................................................................................................................................9
Lista de figuras...........................................................................................................................................10
Lista de anexos..........................................................................................................................................11
Abstract.....................................................................................................................................................13
Introducción..............................................................................................................................................14
CAPÍTULO I.................................................................................................................................................15
Objetivos...............................................................................................................................................15
Objetivos General..................................................................................................................................15
Objetivos Específicos.............................................................................................................................15
Planteamiento Del Problema.................................................................................................................16
Formulación Del Problema....................................................................................................................16
Justificación...........................................................................................................................................17
CAPITULO II................................................................................................................................................18
Marco Teórico...........................................................................................................................................18
Marco Conceptual.................................................................................................................................21
2.4 Marco Legal...................................................................................................................................22
CAPITULO III...............................................................................................................................................22
Tipo De Investigación.............................................................................................................................22
Muestra.................................................................................................................................................22
Instrumentos y técnicas de recolección de información.......................................................................23
CAPITULO IV..............................................................................................................................................24
Metodología De Desarrollo De Software...............................................................................................24
Análisis De Requerimientos...............................................................................................................24
Historias De Usuario..............................................................................................................................24
Diseño De La Aplicación.........................................................................................................................24
Diagrama De Clases...............................................................................................................................25
Desarrollo Del Aplicativo.......................................................................................................................25
Diccionario De Datos.............................................................................................................................26
 Nombre del proyecto

Plan De Pruebas.....................................................................................................................................26
5. Análisis De Datos...........................................................................................................................28
CAPITULO VI..............................................................................................................................................29
Conclusiones..........................................................................................................................................29
Recomendaciones.................................................................................................................................29
Referencias................................................................................................................................................31
 Nombre del proyecto

Lista de tablas

En este espacio deberá estar la lista de tablas automáticamente se enuncian las tablas, su número y los
títulos en el mismo orden en que aparecen y los números de página donde se encuentran. y de acuerdo
con la norma APA vigente.

Tabla 1. Plan de las pruebas del proyecto.....................................................................23

 Nombre del proyecto

Lista de figuras

En este espacio deberá estar la lista de figuras automáticamente se enuncian las figuras, su número y los
títulos en el mismo orden en que aparecen y los números de página donde se encuentran. y de acuerdo
con la norma APA vigente.

Figura 1. Formula de Murray y Larry.............................................................................19

Figura 2. Codificación en Nodejs para realizar xxx del software...................................22
Figura 3. Análisis pregunta uno, encuesta para xxx.....................................................24
 Nombre del proyecto

Lista de anexos

En este espacio deberá estar la lista de anexos, enuncian los anexos, su número y los títulos en el mismo
orden en que aparecen y los números de página donde se encuentran. y de acuerdo con la norma APA
vigente.

Anexo 1. Manual de usuario del programa xx................................................................27

 Nombre del proyecto

Resumen

En este espacio se debe realizar una breve descripción precisa, coherente, legible y concisa de los
objetivos del proyecto de grado, sus principales elementos teóricos y metodológicos, sus resultados. Su
límite de palabras varía entre 150 a 250 palabras y debe estar acompañado de mínimo 4 palabras y
máximo 7 palabras clave (términos descriptores del estudio)

Palabras clave: Bases de datos, Minería de datos, Aplicación Móvil, Análisis de datos
 Nombre del proyecto

Abstract

Es el mismo resumen traducido al inglés. Se recomienda ser cuidadoso con las traducciones que arroja
los traductores en línea.

Keywords:
Compras de la tierra 13

Introducción

En este espacio se presenta y señala la importancia, el origen (los antecedentes teóricos y

prácticos), los objetivos, los alcances, las limitaciones, la metodología empleada, el significado
que el estudio tiene en el avance del campo respectivo y su aplicación en el área investigada
(Entre 1 y 2 páginas).
Compras de la tierra 14

CAPÍTULO I

1.1 Objetivo General.

Se debe expresar la meta principal a alcanzar del proyecto de grado, en un máximo de 4 a 5

renglones, debe iniciar con verbo en infinitivo, según la taxonomía de Bloom. Ver ejemplo
(https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofestenerifesur/2015/12/03/la-taxonomia-
de-bloom-una-herramienta-imprescindible-para-ensenar-y-aprender/)

1.2 Objetivos Específicos

Se debe expresar 3 o 4 metas secundarias a alcanzar con el proyecto de grado, necesarias para
lograr el cumplimiento del objetivo general,

Máximo de 4 a 5 renglones cada una, debe iniciar con verbo en infinitivo y no tener más de uno se
recomienda verificar la taxonomía de Bloom.

Deben ser medibles.

Estar enmarcadas en la metodología de desarrollo de software elegida.

Compras de la tierra 15

1.3 Planteamiento Del Problema

El departamento del Meta, en la Orinoquía colombiana, se caracteriza por su riqueza natural y una
población dedicada a la agricultura. Los pequeños campesinos, 45% de la población rural (DANE, 2023),
son fundamentales para el desarrollo económico de la región. Sin embargo, enfrentan desafíos para
comercializar sus productos, impactando negativamente su calidad de vida y el desarrollo económico del
Meta.

Problemas:

1. Limitado acceso a mercados:

- Falta de infraestructura
- Mal estado de las vías: Dificulta el transporte a mercados amplios, aumentando costos y
pérdidas.
- Centros de acopio deficientes: Limitada capacidad para almacenar y conservar productos
perecederos, generando pérdidas.
- -Dependencia de intermediarios
- Precios bajos: Los campesinos se ven obligados a vender a intermediarios a precios bajos,
reduciendo sus ganancias en un 30% (Cepal, 2023)
- Control del acceso a mercados: Los intermediarios controlan el acceso a mercados, limitando las
opciones de los agricultores y fijando precios no siempre justos.
- Dificultad para acceder a canales formales
- Falta de capacidad: Los pequeños agricultores no tienen la capacidad de acceder a
supermercados o grandes superficies.
- -Falta de conocimiento: No tienen el conocimiento sobre requisitos legales y administrativos
para acceder a mercados formales.

2. Bajos precios:

- Competencia con productos industrializados:

- Menores costos de producción: Los productos de los pequeños campesinos compiten con
productos a gran escala, con menores costos de producción.
- Precios volátiles: Los precios de los productos agrícolas pueden ser volátiles y fluctuantes, lo que
genera incertidumbre para los agricultores.
- Precios fijados por intermediarios:
- Falta de control: Los intermediarios establecen los precios de compra a los agricultores sin tener
en cuenta los costos de producción ni las condiciones del mercado.
- Márgenes de ganancia mínimos: Esta situación genera un margen de ganancia mínimo para los
pequeños campesinos, impactando negativamente su rentabilidad.

3. Dificultad para llegar a los consumidores finales:

Compras de la tierra 16

- Falta de canales de venta directa

- Acceso limitado: Los pequeños campesinos no tienen acceso a plataformas o canales de venta
directa al consumidor final.
- Venta limitada: La venta se limita a mercados locales o intermediarios, sin posibilidad de
establecer una relación directa con el cliente final.
- Falta de conocimiento sobre marketing y promoción
- Habilidades limitadas: Los pequeños agricultores no tienen las habilidades o recursos para
promocionar sus productos de manera efectiva.
- Dificultad para llegar al público objetivo: Esto limita su capacidad para llegar a un público
objetivo y obtener un mayor valor por sus productos.

4. Impacto en la calidad de vida:

- Bajos ingresos
- Insuficiencia de ingresos: Los bajos precios y la dependencia de intermediarios generan ingresos
insuficientes para cubrir las necesidades básicas de las familias campesinas.
- Limitación del acceso a servicios básicos: Bajos ingresos limitan el acceso a educación, salud y
otros servicios básicos.
- Deterioro de la calidad de vida: La falta de oportunidades económicas y la incertidumbre en el
mercado agrícola generan desánimo y desmotivación entre los pequeños campesinos.
5. Productos afectados:
- Pan de arroz: Producto emblemático del Meta, con gran potencial comercial. Dificultades para
acceder a mercados nacionales e internacionales, debido a la falta de infraestructura y
requisitos de calidad. Bajos precios por la competencia con productos industrializados.
- Cacao copoazú: Producto con alto valor nutricional y propiedades medicinales. Bajo
conocimiento del producto en el mercado nacional e internacional. Dificultad para acceder a
canales de distribución y valor agregado.
- Hortalizas: Productos frescos de alta demanda en los mercados locales. Dificultad para competir
con productos a gran escala y mantener precios justos. Limitaciones en la infraestructura de
almacenamiento y transporte.
6. Necesidad de una solución: Se requiere una solución integral que aborde las diferentes
dimensiones del problema y permita a los pequeños campesinos del Meta mejorar la
comercialización de sus productos, aumentar sus ingresos y mejorar su calidad de vida.

1.3.1 Formulación Del Problema

¿Cómo puede una aplicación móvil ayudar a los pequeños campesinos a superar los desafíos de acceso a
mercados más amplios y la dependencia de intermediarios para la venta de sus productos cosechados?
Compras de la tierra 17

1.4 Justificación

Las aplicaciones móviles pueden ser una herramienta valiosa para ayudar a los pequeños campesinos
del meta a superar los desafíos de acceso a mercados más amplios y la dependencia de intermediarios
en la venta de sus productos cosechados.

1. Acceso a Mercados Amplios: Las aplicaciones móviles pueden conectar directamente a los
agricultores con compradores locales e internacionales, eliminando barreras geográficas y facilitando la
expansión de sus mercados.

2. Reducción de Intermediarios: Al utilizar aplicaciones móviles, los campesinos pueden vender sus
productos directamente a los consumidores finales, evitando intermediarios y aumentando sus
márgenes de ganancia.

3. Transparencia y Mejora de Precios: Las apps pueden proporcionar información en tiempo real sobre
precios de mercado, permitiendo a los agricultores tomar decisiones informadas y obtener mejores
precios por sus productos.

4. Capacitación y Asesoramiento: Las aplicaciones pueden ofrecer capacitación, consejos agrícolas y

acceso a recursos educativos que ayuden a los campesinos a mejorar sus prácticas agrícolas y aumentar
la calidad de sus productos.

las aplicaciones móviles representan una solución innovadora para empoderar a los pequeños
campesinos del meta al brindarles acceso directo a mercados más amplios, reducir su dependencia de
intermediarios y proporcionarles herramientas para mejorar su productividad y rentabilidad en el sector
agrícola.
Compras de la tierra 18

2 CAPITULO II

2.1 Marco Teórico

Contiene los principales elementos teóricos relacionados con el proyecto de grado. Se debe incluir
una síntesis de los elementos históricos asociados con la temática de investigación, así como el
estado actual.

Ejemplo:

La Higiene Industrial se puede definir según American Industrial Hygiens Association

(AIHA), del material de estudio del Programa de Especialización Seguridad Industrial
dictado por la facultad Ingeniería Industrial de la UNMSM como: “Actividades
dedicadas al reconocimiento, evaluación y control de aquellos factores ambientales o
tensiones emanadas o provocadas por el lugar de trabajo y que pueden ocasionar
enfermedades, destruir la salud y el bienestar, o crear algún malestar significativo entre
los trabajadores o los ciudadanos de la comunidad” (Módulo II Higiene y Salud
Ocupacional, 2012, P.3).

2.2 Antecedentes Teóricos

Contiene los estudios realizados recientes asociados con la temática de investigación del proyecto de
grado.

Deben presentarse en orden secuencial y los puntos que se deben extraer de cada antecedente son los
siguientes:
• Nombre del trabajo
• Autor (es)
• Fecha
• Objetivos de la investigación
• Síntesis de la situación problemática planteada
Compras de la tierra 19

• Metodología utilizada para el desarrollo del trabajo

• Resultados y conclusiones más importantes

Ejemplo:

El desarrollo de las tecnologías, en la última década, ha dado un impulso notable a nuevos medios de
comunicación, los cuales hasta hace pocos años no pasaban de ser experimentos comunicacionales, con
un radio de acción restringido. En este sentido, las redes sociales y los weblogs están llamadas a… La
profesora María del Pilar Vidal (2006), de la Universidad de Santiago de Compostela, a través de su tesis:
“Investigación de las TIC en la Educación”, realiza un recorrido histórico sobre el desarrollo de las nuevas
tecnologías en la educación, con el propósito de … El estudio contempla una investigación documental,
donde se analizan más de setenta estudios y proyectos, a lo largo de treinta años de aplicación de las
tecnologías en el ámbito educativo.

La recopilación tiene como objetivo ofrecer un acercamiento a los temas que centran la atención de los
investigadores del área y detectar la existencia de algunas líneas de investigación comunes.

En ese sentido, Vidal considera que la investigación en TIC en educación ha pasado por diversas etapas,
en las que se han producido cambios tanto en los problemas de investigación planteados como en la
metodología utilizada.

Los primeros indicios de investigación sobre los medios, como antecedente a las TIC, se encuentran en
torno a 1918, pero se considera la década de los cincuenta como un punto clave… La década de los
sesenta aporta el despegue de los medios de comunicación de masas como un factor de gran influencia
social. La revolución electrónica apoyada inicialmente en la radio y la televisión significó… A partir de los
años setenta, el desarrollo de la informática consolida la utilización de los ordenadores con fines
educativos… De vuelta al recorrido cronológico de Vidal, la década de los ochenta marca el inicio de
numerosos estudios sobre la integración de las tecnologías en las escuelas: “En esta época empiezan a
generalizarse numerosos cuestionamientos y críticas a la evolución de la tecnología educativa y a su
Compras de la tierra 20

validez para la educación” (Area, 2004, citado por Vidal).

Como puede observarse en el trabajo de Vidal, el ambiente de enseñanza y aprendizaje constituye el
escenario ideal para el desarrollo de la investigación acción. El docente ejerce un rol que trasciende el de
ejecutor de políticas y metodologías para adentrarse en su propia experiencia como sujeto y objeto de
investigación; pero, claro está…

El estudio establece las siguientes conclusiones: En los procesos de integración de las TIC en las escuelas,
la prioridad ha sido la dotación de infraestructuras, y por eso existe cierto vacío en cuanto a la
evaluación y uso de las TIC desde un punto de vista… Se precisa, igualmente, la evaluación del impacto
de las TIC en el sistema educativo español, como aspecto fundamental a… Es evidente la necesidad de
llevar a cabo estudios más contextualizados y en profundidad a través de metodologías cualitativas,
como el estudio de … Finalmente, se constata que las TIC, en general, no producen cambios sustantivos
en la organización de los centros ni en …

2.3 Marco Conceptual

Contiene la definición de los conceptos claves de la investigación, características y proceso asociados al

tema u objeto del proyecto.

Los marcos conceptuales poseen las siguientes características:

 Contienen una perspectiva analítica.
 Van de lo general a lo particular.
 Se delimitan en función al objeto de estudio.
 Puedes abarcar los antecedentes el objeto y algunas teorías relacionadas.
 Se lo delimita en función del objeto de estudio.

Ejemplo

Estudiante: el estudiante debe ser esa fuente que potencie y retroalimente los valores del hombre como
ser total y totalizante” (Marín, 2007, p. 34).
Compras de la tierra 21

3 CAPITULO III

3.1 Tipo De Investigación

En este apartado debe indicar que línea de investigación institucional está enmarcada su
proyecto. debe pertenecer a un semillero y al grupo de investigación GITSAI, defina el enfoque de
Investigación XXXX (Justificar porque se selecciona) y tipo de investigación (Su asesor lo orienta al
respecto).
Compras de la tierra 22

3.2 Muestra

De acuerdo con el enfoque y tipo de metodología, definir la muestra y explicarla

3.3 Instrumentos y técnicas de recolección de información

Describir los instrumentos y técnicas, de acuerdo con el enfoque de investigación elegido

Compras de la tierra 23

3.4 Análisis De Datos

CAPITULO IV

4. Recursos de Apoyo

Tabla1. Presupuesto de xxxxx

Recurso cantidad Valor unitario Valor total

Horas
Desarrollador
Horas
Diseñador
Hora Analista
Hosting
Licencias
Equipos de
Computo
Horas asesoría
Subtotal
Imprevisto
10%
Total
Fuente: Propia del autor
Compras de la tierra 24

4.1 Resultados Esperados

Es lo que espera con el desarrollo, deben estar alineados con los objetivos generales y especificos

4.2 Cronograma

Tabla 2. Cronograma

Fuente: Propia del autor

Referencias

Contiene las referencias de todas las fuentes consultadas en su investigación y de las citas que apoyo su
proyecto, se organizan en orden alfabético y de acuerdo con el formato de la norma APA versión
vigente.

Deben ser automáticamente generadas usando una herramienta como la que viene integrada en Word
o una externa como Mendeley, RefWorks, etc.