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Unidad 1 – Tarea 1 Métodos para probar la validez de argumentos

Pepita Pérez – Código 1234567 (Ejemplo nombre del estudiante)

Pensamiento Lógico y Matemático 200611

Grupo xx (Ejemplo grupo)

Director-Tutor

Lupita Fernandez (Ejemplo nombre del tutor)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

2023
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Introducción

En el presente trabajo se observa el desarrollo de cuatro actividades que refieren a temas

como la lógica proposicional , en el ámbito del pensamiento crítico y la argumentación, la

validez de un argumento juega un papel fundamental en la determinación de su fuerza y

credibilidad. Para asegurar que un argumento sea sólido y convincente, es esencial

someterlo a rigurosas pruebas de validez. Existen varios métodos y técnicas que permiten

evaluar la validez de un argumento, cada uno con sus propias características y

aplicaciones específicas. En este contexto, exploraremos algunos de los métodos más

comunes utilizados para probar la validez de los argumentos, destacando su importancia

en el proceso de análisis y toma de decisiones informadas.

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Objetivos

General

Probar la validez de argumentos es mejorar las habilidades de pensamiento crítico y

análisis, permitiendo a las personas identificar y evaluar argumentos de manera más efectiva. Al

comprender y aplicar estos métodos, se busca fortalecer la capacidad de construir argumentos

sólidos y persuasivos, así como de reconocer y cuestionar argumentos débiles o falaces. Este

conocimiento contribuye a una mejor toma de decisiones, tanto en el ámbito personal como

profesional, al fomentar el razonamiento lógico y la capacidad de discernimiento en situaciones

cotidianas y académicas.

Específicos

 Aprender a identificar y evaluar la estructura lógica de un argumento para

determinar su validez.

 Desarrollar habilidades para construir argumentos sólidos y persuasivos

mediante la aplicación de los principios de validez argumentativa.

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*Letra elegida en el ejercicio C.

Ejercicio 1: Proposiciones y tablas de verdad

Espacio para solución del ejercicio 1

(p Ʌ q) ↔ (q ꓦ r)

r: La inteligencia artificial (IA) detecta todas las amenazas cibernéticas en tiempo real.

s: La IA pueden mejorar la precisión en la detección de virus.

t: La IA identifica actividades sospechosas para predecir posibles ataques de seguridad.

 A partir del argumento que haya seleccionado deberá dar respuesta a los siguientes

ítems:

Escribir la proposición compuesta del leguaje simbólico en un lenguaje natural.

Lenguaje Natural: La inteligencia artificial (IA) no detecta todas las amenazas cibernéticas en

tiempo real. O La IA pueden mejorar la precisión en la detección de virus. Entonces La IA

identifica actividades sospechosas para predecir posibles ataques de seguridad.

 Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje simbólico y

determinar si el resultado es una tautología, contingencia o contradicción.

(~ r v s) → t
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Tabla 1

(~ r v s) → t
Filas r s t ~r (~ r v s)

1 v v v f v v
2 v v f f v f
3 v f v f f v
4 v f f f f v
5 f v v v v v
6 f v f v v f
7 f f v v v v
8 f f f v v f

La tabla manual de verdad dio como resultado (v y f ) por lo tanto es una contingencia.

 Generar la tabla de verdad a través del simulador Lógica UNAD.

Figura 1

La tabla de verdad realizada a través del simulador, dio como resultado (v y

f ) lo cual significa que es una contingencia y también coincide con la tabla

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de verdad realizada manualmente.

 Realizar un vídeo de 5 minutos máximo, tenga en cuenta las siguientes

recomendaciones:

Ejercicio 2: Aplicación de la lógica fundamental

Ejercicio 2: Aplicación de la lógica fundamental Descripción del ejercicio

C. La IA se utiliza en la monitorización de la calidad del aire para detectar niveles

contaminantes O Si la calidad del aire NO mejora en las áreas urbanas, entonces la

contaminación del aire tiene efectos negativos en la salud de la población.

A partir del argumento deberá dar respuesta a los siguientes ítems:

Definir cuáles son las proposiciones simples que intervienen en el argumento.

r: . La IA se utiliza en la monitorización de la calidad del aire para detectar niveles

contaminantes

s: la calidad del aire mejora en las áreas urbanas,

t: la contaminación del aire tiene efectos negativos en la salud de la población.

 Identificar los conectores que intervienen en el argumento.

O: disyunción (V )

Si: condicional (→)

No: negación (∼)

Entonces: condicional (→)

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 Construir el lenguaje simbólico correspondiente al argumento.

[(r v s )∼s]→t

 Determinar si el argumento es una tautología, contradicción o contingencia a

través del simulador de tablas de verdad de la UNAD.

La tabla de verdad realizada a través del simulador, dio como resultado (v y f ) lo cual significa

que es una contingencia.

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Ejercicio 3: Demostración de un argumento usando las reglas de la inferencia lógica

Espacio para solución del ejercicio 3

A continuación, encontrará un argumento para el desarrollo del ejercicio 3,

usted deberá identificar e indicar las leyes de inferencia y las premisas

utilizadas en cada uno de los pasos para la demostración del argumento.

C. Expresión simbólica

[(𝑟 ∨ (s ᴧ t)) ᴧ ∼ 𝑟] → (s ᴧ t)

A partir del argumento en lenguaje simbólico deberá dar respuesta a los

siguientes ítems:

 Deducir las premisas (P1, P2, P…) y la conclusión.

 Defina la ley de inferencia que representa el lenguaje simbólico dado.

P1: 𝑟 ∨ (s ᴧ t)

P2: ∼r

Conclusión: sᴧt

Ley utilizada: Modus Ponendo Pones (MPP)

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Ejercicio 4: Problemas de aplicación.

Espacio para solución del ejercicio 4

Proposiciones Simples:

 p: Los estudiantes de la UNAD tienen acceso a recursos educativos en línea

 q: La educación virtual facilita la conciliación entre el estudio y otras responsabilidades.

 r: El uso de tecnología en la educación mejora la calidad del aprendizaje.

Traducción al Lenguaje Natural:

 p: "Los estudiantes de la UNAD tienen acceso a recursos educativos en línea."

 q: "La educación virtual facilita la conciliación entre el estudio y otras responsabilidades."

 r: "El uso de tecnología en la educación mejora la calidad del aprendizaje."

PASO EXPRESIÒN JUSTIFICACIÒN

1 p→q Premisa

2 q→r Premisa

3 p Premisa

4 q MP en 1 y 3

5 r MP en 2 y 4

6 (p∧q)→r CP en 3, 4, y 5
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En este caso, la expresión (p∧q)→r(p∧q)→r se ha demostrado válida mediante las

leyes de inferencia lógica, ya que su valor de verdad es una tautología.

Conclusiones

 La función que cumplen las tablas de verdad es fundamental para analizar y

determinar los valores de verdad en un enunciado, gracias a ella es más sencillo

saber si una formula es correcta y permite que las personas demuestren o refuten la

validez de un argumento.

 Las leyes de inferencia desarrollan la capacidad que tiene una persona para elaborar

argumentos y analizarlos con un punto de vista crítico, también afirman que hacer uso de la razón

de igual forma se puede aplicar en diferentes aspectos de la vida de esa persona.

 Para demostrar y refutar la validez de un argumento a través del método de deducción, se

deduce la conclusión de un argumento a partir de sus premisas..

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Referencias Bibliográficas

Pérez, A. R. (2013). Una introducción a las matemáticas discretas y teoría de grafos. El

Cid Editor. (pp. 40-49). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36562?

page=59