Está en la página 1de 8

Práctica III

Concepto de Discapacidad

Actividad: Espina de Pescado

Presenta

Diana Marcela Meneses Bohórquez


612522

Karen Daniela Becerra Lizcano


552444

Yeraldin Álvarez Prada


557158

Wendy Coraima Rueda Becerra


388844

Docente

Lic. Mariela Ortiz Camargo

29 de Agosto 2020

Bucaramanga, Santander

Licenciatura en Pedagogía Infantil


Espina de Pescado práctica III |2

Actividad Formativa Espina de Pescado


Espina de Pescado práctica III |3
Espina de Pescado práctica III |4
Espina de Pescado práctica III |5
Espina de Pescado práctica III |6
Espina de Pescado práctica III |7
Espina de Pescado práctica III |8

Referencias Bibliográficas

Stainback, S y Stainback, W. (2016). Aulas inclusivas un nuevo modelo de enfocar y vivir el


currículo. (Pp 21-33).

Ministerio de Educación Nacional. (2017). Documentos de orientaciones técnicas,


administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad en el
marco de la educación inclusiva. Bogotá.

También podría gustarte