MANTENIMIENTO DE SISTEMAS

ELECTROMECÁNICOS

TALLER N° 05
MANTENIMIENTO DE MÁQUINA SOLDADORA.

1) Juan Diego Sierra Yauri

2) Erick Rafael Belizario Soto
INTEGRANTES: 3) Adelheid Angela Chavez Loa
4) Luis Andre Vilca Lima
5)
SEMESTRE : DOCENTE : Alonso Cornejo T.
FECHA DE
ENTREGA
: HORA : EQ. N° :
DIA MES AÑO
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OBJETIVOS:

1. Planifica y aplica procedimientos adecuados para el mantenimiento de máquinas de corriente

continua para trabajos de soldadura.
2. Inspección, mantenimiento y pruebas a una máquina de soldar.

I. EQUIPO Y MATERIAL A UTILIZAR.

Gestionar los recursos (Equipos, instrumentos e insumos), para realizar la tarea de mantenimiento
de motor universal, llenando el formato con lo requerido.
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Equipos de Medición Utilizados

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Megometro Megger

Multimetro

Ohmímetro Megger

II. INTRODUCCIÓN TEÓRICA:

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Anexo.

III. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:

La tarea se realizará en equipo y el desarrollo deberá ser de la siguiente manera:

Nr. Etapa Recomendaciones para la ejecución Observaciones

Intercambiar opiniones y si
Todos los integrantes deben informarse
1 Información existe alguna duda consultar
por igual sobre la tarea
con el profesor
Los encargados pueden ser:
 Responsable del equipo
 Observador del desempeño
 Responsable del informe y la auto
Organización y Informar al profesor para el
evaluación.
2 distribución de inicio de la tarea y para las
tareas  Responsable de disciplina y recomendaciones de tiempo.
seguridad
El grupo decidirá la tarea central de
cada integrante y planificará el tiempo
de ejecución.
Realizar las anotaciones
Ejecución de la
Realización de la tarea de acuerdo a las correspondientes por el
tarea, y
3 instrucciones y del observador del responsable del informe y
observación del
desempeño. debe entregarse terminada la
desempeño
tarea.
Realización del
informe y de la
Ordenar las herramientas y el
4 Auto evaluación Realizar el informe por los participantes
equipo.
del trabajo y la
Presentar el trabajo, el
realizado y del Auto evaluación por el grupo, de los
informe y la auto evaluación
logro de los resultados del trabajo.
al profesor.
objetivos
previstos.

IV. ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO:

 Analizar los pasos de la actividad a realizar y llenar el formato siguiente:

 El formato deberá ser visado por el profesor antes de iniciar la actividad.

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V. PROCEDIMIENTO

Datos de Placa:

Completar el siguiente cuadro en función de los datos de placa de la máquina de soldar.

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Inspección

Efectué una inspección visual para detectar pernos sueltos o faltantes y pestillos sueltos, dañados
o faltantes en las cubiertas de inspección.

Retire la tapa de la cubierta efectúe una inspección visual.

INSPECCIÓN DE PREVENCIÓN DE MANTENIMIENTO

NECESIDAD DE

NECESIDAD DE

NECESIDAD DE

NECESIDAD DE

NECESIDAD DE
CHEQUEAR LA COLUMNA QUE

LUBRICACIÓN

REPARACIÓN
INDICA LA CONDICIÓN DE LA

REEMPLAZO
OBSERVACIONES

LIMPIEZA
UNIDAD O QUE PROBLEMA

AJUSTE
EXISTE
OK

ASPECTO x
CUBIERTA EXTERIOR x
CABLE ALIMENTADOR x
SELECTORES x
TERMINALES PARA ELECTRODOS x
VENTILADOR x
TRANSFORMADOR 01 x
TRANSFORMADOR 02 x
CABLEADO INTERNO x
UNIDAD RECTIFICADORA x
BORNERA x
ESTADO DE TERMINALES x
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Desarrollar el circuito de la máquina de soldar.

En caso se requiera desconectar algún cable, este deberá ser marcado. Completar para cada
conexión.
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Inspección de la máquina de soldar:

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Limpieza de piezas eléctricas

Emplee un limpiador de secado rápido que no deje un deposito aceitoso. Ejemplos

SS25(antiecologico) que esta en desuso u otros similares. Sumerja un paño limpio y sin pelusas
dentro del limpiador y limpie la pieza. No sumerja materiales provistos de aislamiento en el
limpiador liquido.

Prueba de los componentes.

Emplee un mogohmetro y pruebe las bobinas de los transformadores para determinar la condición
de la aislamiento de las bobinas.

Una lectura de 5 megaohms o más indica que la aislamiento es satisfactoria.

Una lectura de menos de 1 Megaohms indica que las superficies de conducción superficial de la
aislamiento están sucias o la aislamiento está húmeda. Lleve a cabo las operaciones de limpieza
adicional y secado hasta que se obtenga los valores apropiados antes de proseguir.

Resultados de la prueba de aislamiento:

TENSIÓN DE
BOBINA  Tº
ENSAYO

T1 - MASA 500

(1-2-3-7-8-9) - MASA 500

(11-12-13-17-18-19) - MASA 500

(21-22-23-27-28-29) - MASA 500

(1a-1b) - MASA 500

(2a-2b) - MASA 500

(3a-3b) - MASA 500

(1-L1) - MASA 500

(1-L2) - MASA 500

(1-L3) - MASA 500

Observaciones:

Resistencia de Bobinas

Con la ayuda de un ohmimetro ( de preferencia un puente Wheatstone) mida la resistencia de los

bobinados los transformadores.
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BOBINA  BOBINA  BOBINA 

1 – L1 200.5 M 1a – 1b 202.5 M U-N 201 M

2 – L2 204.4 M 2a – 2b 206.7 M V–N 202.1 M
3 – L3 202.7 M 3a – 3b 206.2 M W-N 200.02 M

1 -2 109.08 M 11 -12 73.73 M 21 -22 47.47 M

2-3 191.17 M 12 - 13 53.32 M 22 - 23 16.66 M
3 -7 103.02 M 13 -17 52.05 M 23 -27 16.05 M
7-8 39.21 M 17 - 18 45.74 M 27 - 28 52.7 M
8-9 54.95 M 18 - 19 17.63 M 28 - 29 65.53 M

T °C 25

Resultado de su inspección:

Selectores.

Examine los selectores:

Limpiar los contactos con limpia-contactos.

Hacer girar el selector varias veces.

Resultado de su inspección:

Los contactos del selector están bien no presentan fallas

Armado de la máquina de soldar:

Con ayuda de su criterio y a través de la tabla de desarme da la máquina de soldar vuelva a armarla
correctamente . Cualquier duda consulte con el profesor.

Prueba de funcionamiento de la máquina de soldar.

TIEMPO DE EJECUCIÓN:

4 horas pedagógicas.
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IV. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES ACERCA DEL ESTADO DEL MOTOR.

(Utilice los datos de los ensayos y prácticas realizadas en el taller)

NOMBRE:
1)

2)

3)

4)

5)

NOMBRE:
1)

2)

3)

4)

5)

NOMBRE:
1)

2)

3)

4)

5)

NOMBRE:
1)

2)

3)

4)

5)
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NOMBRE:
1)

2)

3)

4)

5)
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ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

El grupo decidirá la tarea central de cada integrante y planificará el tiempo de ejecución.

Informar al profesor para el inicio de la tarea y para las recomendaciones de tiempo.

NOMBRE DEL ALUMNO RESPONSABILIDADES ASIGNADAS DENTRO DEL GRUPO

RESPONSABLE DE EQUIPO

OBSERVADOR DE DESEMPEÑO

RESPONSABLE DE DISCIPLINA Y SEGURIDAD

RESPONSABLE DE TOMA DE DATOS, INFORME Y AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL EQUIPO

La autoevaluación permite desarrollar una opinión crítica sobre el desempeño de cada integrante y
del equipo .Realizar la evaluación entre los integrantes con objetividad y seriedad. El profesor
observará críticamente las opiniones y lo contrastará con el desempeño real.

Marcar con un aspa según lo solicitado en la escala de 1 a 4

NOMBRE DEL EVALUADOR

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO
INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO

INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
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NOMBRE DEL EVALUADOR

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO
INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO
INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR RESPONSABLEM

LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO

INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4