MANTENIMIENTO DE MOTORES

ELÉCTRICOS
CODIGO: EE5060

TALLER N° 08 “ELABORACIÓN DE BOBINAS Y

MONTAJE DE BOBINAS AL ESTATOR.”

Jihuallanca Rivaños Julio

Mercado Calsina Royer

Alumno (os):
Tejada Ramos Paola

Grupo : Profesor: Nota:

Semestre : 5to Dimas Zegarra
Tejada
Fecha de entrega : 17 10 22 Hora:
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I. OBJETIVOS:

Elabora bobinas y las monta en las ranuras de los motores trifásicos.

II. RECURSOS:

Gestionar los recursos (Equipos, instrumentos e insumos), para realizar la tarea de mantenimiento
de motor universal, llenando el formato con lo requerido.
CONTROL
ITEM DESCRIPCIÓN UND. CANT. OBSERVACIONES
ENT. DEV
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
17
18
19
20

III. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Colocar los grupos

Determine la posición exacta de los grupos de trabajo y el lado del estator por donde se harán las conexiones.
Colocar el grupo y el estator tal como indica la figura.
Lleve la bobina dentro del núcleo de tal manera que la entrada “B” se sitúe a al izquierda. Introduzca el lado
derecho de la bobina de dos en dos .
Use fibra para enderezar la bobina dentro de la ranura.
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NOTA.- Al introducir el alambre cuide de no malograr el barniz.

Una vez que todo el lado derecho de la bobina está dentro de la ranura, introduzca el lado izquierdo en la misma
forma.
Ubique la 2 da. Bobina dentro del estator en la misma posición que tomó la 1ra. bobina. Introduzca esta
bobina en las ranuras exteriores adyacentes a la 1ra bobina.
Introduzca la 3ra. bobina en la misma forma que las anteriores.
Coloque los 3 grupos restantes cuidando de empezar siempre por la ranura correcta.

Colocar separadores sobre las bobinas de Trabajo:

Corte papel pescado 0.20mm. de las dimensiones dadas en la figura. Coloque un

papel en cada ranura de tal manera que cubra toda la bobina. Baje la bobina con
ayuda de una guía de fierro o fibra dura y el martillo.
Cuide que todos los aislantes sobresalgan la misma distancia. Pruebe
aislamiento de cada grupo.
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IV. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:

La tarea se realizará en equipo y el desarrollo deberá ser de la siguiente manera:

Nr. Etapa Recomendaciones para la ejecución Observaciones

1 Todos los integrantes deben informarse por igual Intercambiar opiniones y si existe
Información sobre la tarea alguna duda consultar con el profesor
Los encargados pueden ser:
 Responsable del equipo
 Observador del desempeño Informar al profesor para el inicio de
2
Organización y  Responsable del informe y la auto evaluación. la tarea y para las recomendaciones
distribución de tareas de tiempo.
 Responsable de disciplina y seguridad
El grupo decidirá la tarea central de cada
integrante y planificará el tiempo de ejecución.
Realizar las anotaciones
Ejecución de la tarea, y Realización de la tarea de acuerdo a las correspondientes por el responsable
3
observación del
instrucciones y del observador del desempeño. del informe y debe entregarse
desempeño terminada la tarea.
Realización del informe
Ordenar las herramientas y el
y de la Auto evaluación Realizar el informe por los participantes y la
del logro
trabajo equipo.
4 del derealizado
los y trabajo.
Auto evaluación por el grupo, de los resultados del
Presentar el trabajo,
auto evaluación el informe y la
al profesor.
objetivos previstos.

V. ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO:

Analizar los pasos de la actividad a realizar y llenar el formato siguiente:

El formato deberá ser visado por el profesor antes de iniciar la actividad.

 ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)

FECHA
TAREA: DIA MES AÑO

EQUIPO DE

FIRMA
DOCENTE: TRABAJO
TALLER SESIÓN N°
LABORATORIO AMBIENTE:

MANTENIMIENTO DE MOTORES ELÉCTRICOS

FIRMA

FIRMA
1. 4.

ALUMNOS

FIRMA

FIRMA
2. 5.
(Apellidos y
Nombres)

FIRMA

FIRMA
3. 6.

CARACTERÍSTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:

OTROS
PASOS DE LA TAREA RIESGOS MEDIDAS DE CONTROL
(ESPECIFICAR PARA
CADA PASO)

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11

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IV. PROCEDIMIENTO:

Elaborar bobinas.
Colocar bobinas de a cuerdo a procedimiento.
Esquematizar procedimiento de colocado de bobinas.
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ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

El grupo decidirá la tarea central de cada integrante y planificará el tiempo de ejecución. Informar al
profesor para el inicio de la tarea y para las recomendaciones de tiempo.

NOMBRE DEL ALUMNO RESPONSABILIDADES ASIGNADAS DENTRO DEL GRUPO

RESPONSABLE DE EQUIPO

OBSERVADOR DE DESEMPEÑO

RESPONSABLE DE DISCIPLINA Y SEGURIDAD

RESPONSABLE DE TOMA DE DATOS, INFORME Y AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL EQUIPO

La autoevaluación permite desarrollar una opinión crítica sobre el desempeño de cada integrante
y del equipo .Realizar la evaluación entre los integrantes con objetividad y seriedad. El profesor
observará críticamente las opiniones y lo contrastará con el desempeño real.

Marcar con un aspa según lo solicitado en la escala de 1 a

4 1 2 3 4
LAS OPINIONES DE LOS

TRABAJA EFICAZMENTE
RESPONSABLEMENTE
ESCUCHA Y RESPETA

DISCIPLINA DENTRO

ASIGNADO POR EL
APORTA PARA EL
LOGRO DE LOS

ASUME EL ROL
MANTIENE LA

INTEGRANTE DEL GRUPO

DEL GRUPO

EN EQUIPO
OBJETIVOS

GRUPO
DEMÁS

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4