Guía Fase 1 - Definición Proyecto APT

Guía Definición Proyecto APT

Asignatura Portafolio de Título

A. PARTE I
1. Antecedentes Personales

A continuación, se presenta una tabla en la que debes completar la información solicitada.

Nombre
Claudia Ahumada Venegas
Completo

Rut 17.160.853-8

Carrera Técnico en Odontología

Sede Valparaíso

2. Descripción Proyecto APT

En la descripción debes señalar brevemente el nombre de tu proyecto APT y las
competencias del perfil de egreso que vas a poner en práctica. Si en tu carrera están
definidas las áreas de desempeño, también menciona a qué áreas de desempeño está
vinculado el proyecto.

Tema Promoción y Prevención oral en niños de 2 a 5 años.

Área (s) de Jardín infantil, colegios enseñanza básica, consultorios, redes sociales(para
desempeño(s) orientar a los padres y familiares cercanos)

Competencias o Apoyo psicosocial previo a las atenciones de odontología, fomentar la

unidades de salud bucodental mediante actividades de promoción y prevención en
competencia la salud dental.
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3. Fundamentación Proyecto APT

A continuación, se presentan distintos campos que debes completar con la información
solicitada. Esta sección busca que describas en detalle tu proyecto.

Este tema lo escogí porque la información que entrega el MINSAL (atención

primaria odontología del preescolar de 2 a 5 AÑOS) porque se dieron cuenta que
ante menor edad uno le logra hacer el habito permanente de su salud oral su
calidad y su bienestar se vera de una forma positiva y esto ha sido demostrado en
las estadísticas del MINSAL.

Es relevante ya que como futuros técnicos en odontología una de nuestras

misiones más importantes es promover la prevención en la salud oral y con esos
también podemos evitar varios factores que no son beneficiarios a futuros como
las caries, enfermedades periodontales etc., y en el campo laboral se desempeña
Relevancia del en Odontopediatría.
proyecto APT
Voy a abordar este tema principalmente a las familias chilenas e extranjeras que
hablen español, jardines infantiles, CESFAM y colegios de enseñanza básica de
nuestra región principalmente a establecimientos de más bajos recursos
económicos.

Esta situación afecta principalmente a las familias de más bajos recursos ya que
MINSAL menciona que estas familias tienen más sentimientos de impotencia e
incapacidad de lograr una buena salud bucal para sus hijos.

Mi proyecto se basa en hacer actividades didácticas, divertidas en los

establecimientos educacionales más vulnerables de la región de Valparaíso de
igual forma poder abordar esta misma temáticas a los CESFAM y así poder
trasmitir la importancia de la higiene oral para nuestros pequeños del hogar,
Descripción del poder apoyar a los papas a enseñar la técnica de cepillado y el uso de la seda dental
Proyecto APT de la forma correcta.

La problemática que busco abordar en mi proyecto es mejorar la calidad de la

salud bucal en niños de 2 a 5 años de edad mencionado en el MINSAL

Mi proyecto APT se relaciona con las competencias que puedo y se hacer

procedimientos de higiene dental, estoy capacitada de preparar biomateriales de
Odontopediatría si lo es necesario, asegurar condiciones sanitarias en los CEFAM,
Pertinencia del en el resto de los sitios elegidos puedo fomentar la salud bucodental, entregar
proyecto con el apoyo a los pacientes pediátricos y a sus familias.
perfil de egreso Mi perfil de egreso me capacitó y educaron para manipular equipos, insumos
clínicos, poder apoyar psicosocialmente a los pacientes y a sus familias con una
buena comunicación trasmitiendo por ejemplo una buena técnica de cepillado
para mantener una buena higiene del paciente.
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Las competencias elegidas son poder fomentar la higiene dental con temáticas
interesantes y divertidas para los pacientes pediátricos que a ellos no se les puede
enseñar de una forma formal ya que tienes que ganar su atención de una forma
divertida y poder ayudar a resolver y a mejorar las estadísticas de caries dentales
en niños de 2 a 5 años de edad.

Mis intereses profesionales van desarrollado en la salud primaria concentrado

en los CESFAM en la atención ambulatoria. Mis intereses profesionales se basan
en mejorar la salud oral en niños de 2 a 5 años de edad, encuentro y considero
que promoviendo la salud oral desde pequeño podemos mejorar el habito de
Relación con los
higiene. Mientras mis intereses profesionales podríamos decir que con este tema
intereses
tan relevante podríamos evitar bastantes episodios traumáticos para un niño
profesionales para sus primeras veces en las clínicas dentales ya que si ellos van con una buena
higiene inculcada desde pequeño podríamos evitar que las primeras veces sea
para tratar a un niño con un problema dental más avanzado como por ejemplo
una terapia pulpares en Odontopediatría.

Este proyecto me gustaría desarrollarlo porque tengo buena disposición para

trabajar con niños porque me encanta las actividades con niños sobre todo si es
con canciones y juegos divertidos y educativos y sobre todo saludable y lo que
me complica es que efectivamente necesito materiales para poder desarrollarlo
Fortalezas y como por ejemplo cepillos y pasta dentales, el aforo de personas que se tiene
debilidades que tener para que la familia pueda disfrutar con sus hijos y poder orientarlos a
para desarrollar manejar mejor la higiene dental de sus pupilos, el semestre es más corto para ser
el Proyecto APT compatible con el internado y el proyecto.

(Factibilidad) Como poder darle una solución a lo económico tratar de buscar algún medio
monetario para poder tratar de costear todo lo material del proyecto, y por el
tiempo este proyecto tratar de llevarlo a cabo una vez terminado el internado.

B. PARTE II
4. Objetivos
En este apartado debes definir objetivos generales y específicos del Proyecto APT. Es
importante aclarar que los objetivos se deben plantear en forma clara, concisa y sin dar
mayores explicaciones, es decir, deben entenderse por sí solos. Se sugiere redactarlos
utilizando un verbo en infinitivo, pues ello obliga a precisar acciones concretas.

El objetivo que es principalmente es ayudar a los más pequeños a mantener

Objetivo general una buena salud oral para eso tenemos que hacerlo de una forma entretenida
buscar las formas más didácticas para poder llamar la atención de los
pediátricos por ende hay que tratar de hacer todo divertidos a base de juegos,
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canciones, bailes que los motiven a seguir con la actividad de forma

permanentemente para así poder lograr el objetivo.

Los objetivos específicos que me permiten seguir adelante es que se puede

interactuar con los niños se puede ir a interactuar a los jardines ,colegios, se
Objetivos puede poner un stand en los CESFAM para promover la importancia de la salud
específicos oral de nuestros pequeños

5. Metodología
Deberás describir la metodología, propia de tu disciplina, que utilizarás para resolver el
proyecto APT antes descrita, incluyendo las etapas y métodos de trabajo.

Descripción Metodología

Como hacerlo:

La idea es poder juntar un grupo que este tenga como objetivo la promoción y prevención en niños en
donde podamos formar la misma ideología, plantear la forma didáctica de poder llegar a ellos a base
de actividades divertidas como juegos, canciones pero a la vez poder ir enseñando a lavar
correctamente sus dientes a cepillar cada lugar de la cavidad bucal, a aprender a ocupar la seda dental.

Para eso vamos a necesitar disfraces, pancartas con la temática, modelos dentales con cepillos dentales
grandes para poder ir mostrando como es el cepillado correcto y el uso de la seda dental, copilar
canciones de esta temática y para finalizar tener preparado un pack de regalo en donde incluye un
cepillo dental pediátrico una pasta dental y una seda dental y un estuche.

6. Resultados esperados
En este apartado debes definir los resultados esperados de tu proyecto
APT.

Resultados esperados (impacto)

Los resultados son que los niños guardarían en sus mentes y ya tendrían un poquito de conocimiento
sobre la importancia en la higiene dental, la idea es que de la mano con los docentes de los
establecimientos y junto con sus familias ellos puedan reforzar esa técnica para que asi ellos vallan
tomando los hábitos y los vallan incluyendo a sus vida cotidiana de forma permanente.
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7. Evidencias
Describe qué evidencias serán evaluadas en el informe de avance y en el informe final de tu
proyecto APT. Estas evidencias deben ser acordadas con tu docente.

Tipo de evidencia Nombre de la

(avance o final)
Descripción Justificación
evidencia
Describe las evidencias
acordadas con tu docente,
siempre teniendo en mente
que estas deben dar cuenta
del desarrollo de tu Proyecto
APT.
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8. Plan de Trabajo
Define la planificación de tu Proyecto APT de acuerdo a lo requerido en la siguiente tabla.

Plan de Trabajo Proyecto APT

Relación con Duración de la
Nombre de Descripción
competencia o
Actividades/Ta Actividades/Ta Recursos actividad Responsable1 Observaciones
unidades de
competencias reas reas

Nombrar las Señale el nombre Descripción de la Nombrar los Escribir la Escribir nombre le Escribir las
competencias o de la tarea o tarea. recursos duración de integrante del dificultades o
unidades de actividad. necesarios para actividades o equipo facilitadores que
competencias que llevar a cabo las tarea. responsable de la se podrían
se relacionan con actividades actividad y tareas presentar durante
las diferentes definidas asociadas. la ejecución de
actividades cada una de las
requeridas para el actividades
desarrollo de la propuestas para
actividad. llevar a cabo el
plan de trabajo.

1En caso de que el Proyecto APT sea grupal, en esta columna deben indicar el nombre de los
responsables de cada tarea o actividad. Esto posteriormente permitirá diferenciar la evaluación por cada
integrante.
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9. Plan de Trabajo
Busca un formato de Carta Gantt que te acomode y organiza en éste las actividades
planificadas en el punto anterior considerando el periodo asignado para el desarrollo de tu
Proyecto APT. Debes mantener la temporalidad del periodo académico en el desarrollo de las
tres fases que contempla la Asignatura de Portafolio de Titulo.

Actividad Fase 1 Fase 2 Fase 3

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S 10 S 11 S 12 S 13 S 14 S 15 S 16 S 17 S 18

Describe
actividades del
punto anterior