MANUAL DE LABORATORIO FIS-011

EXPERIMENTO No. 1
Medición con patrones estandarizados y no estandarizados.

OBJETIVOS:
a) Utilizar patrones no estandarizado para realizar medidas de longitud.
b) Mostrar destreza en el uso de la regla métrica, el calibrador vernier y el tornillo
micrométrico.
c) Realizar medidas directas e indirectas, expresando los resultados en centímetros y pulgadas,
y con su incertidumbre.

INVESTIGACION PREVIA A LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA:

Magnitud física. Patrón de medida. Patrones estandarizados. Patrones no estandarizados. Medir.
Unidades de longitud. Medidas directas e indirectas. Calibrador vernier (pie de rey). Tornillo
micrométrico, precisión y exactitud de un instrumento Formula de volumen del cilindro, esfera y
paralelepípedo.

EQUIPOS Y MATERIALES:
Regla métrica graduada, calibrador vernier (pie de rey), tornillo micrométrico, patrones no
estandarizados, mesas, cabello, esferas, cilindros y paralelepípedos.

TRABAJO A REALIZAR
1- Cada integrante medirá los lados de la mesa del laboratorio (largo y ancho) utilizando la
cuarta de su mano, anótelo en el cuadro.
2- Ahora Mida los lados de la mesa del laboratorio en unidades de centímetros utilizando la
cinta métrica, anótelo en el cuadro.
Medida con Medida Medida de la Equivalencia en cm.
la cuarta de con la cinta cuarta de su largo y ancho de la mesa
la mano métrica mano: con la cuarta de la mano:
Largo de la mesa Largo:

Ancho de la mesa Ancho:

3- Calcule el porciento de diferencia de los lados de la mesa (largo y ancho) medida con la
cuarta de la mano, con respecto a la medición hecha con la cinta métrica.
4- ¿Cuáles son las ventajas de utilizar el pie o la cuarta de la mano de una persona como patrón
de medida?
5- ¿Cuáles son los inconvenientes de utilizar el pie o la cuarta de la mano de una persona como
patrón de medida?

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6- Mida el grosor de una hebra de cabello de uno de los integrantes del grupo usando el tornillo
micrométrico. Anote la medida.

7- Mida en centímetros las longitudes del paralelepípedo, el cilindro y la esfera con una regla y
luego con el Pie de rey.

En CENTIMETROS Paralelepípedo Cilindro Esfera

Regla Pie de Rey Regla Pie de Rey Regla Pie de Rey
Largo
Ancho
Altura
Diámetro

8- Calcule el volumen de los objetos anteriores utilizando las medidas con el pie de rey.

9- Mida en pulgadas las longitudes del paralelepípedo, el cilindro y la esfera con una regla y
luego con el Pie de rey.
En PULGADAS Paralelepípedo Cilindro Esfera
Regla Pie de Rey Regla Pie de Rey Regla Pie de Rey
Largo
Ancho
Altura
Diámetro

10- Calcule el volumen de los objetos anteriores utilizando las medidas con la regla.

11- Trace líneas rectas con las medidas obtenidas con la regla del paralelepípedo, el cilindro y la
esfera.
12- Al medir con una regla, ¿cómo diferencia la unidad de los centímetros de las pulgadas?
13- ¿Cuál de los instrumentos de medidas utilizados es más preciso? Explique.
14- ¿Cuál de los instrumentos de medidas utilizados es más exacto? Explique.

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