¿cuáles son las ventajas y desventajas de escribir un texto con soporte digital y con

soporte analógico?

Cómo hemos podido observar a través de una línea del tiempo; con respecto al origen,
desarrollo y avance de la escritura. Esta ha venido experimentando una serie de cambios
secuenciales; los cuáles han permitido a la humanidad incorporar en nuestros sistemas de
comunicación (lectura y escritura), nuevas técnicas que han simplificado estructuralmente
gran parte de los elementos implícitos en cada una de las diferentes tipologías textuales.

Es así; como estos cambios han generado en la práctica ciertas diferencias y tecnicismos,
que de una u otra manera han incidido en adoptar posturas desde el campo de la
investigación; a favor, y en contra de cada una de ellas. En el caso que nos asiste;
enunciaremos las ventajas y desventajas en primer lugar de la escritura en un soporte
digital, así:

Ventajas:

1. Esta nueva modalidad ha cautivado cada vez a más lectores, gracias a las
diferentes herramientas digitales que hacen más expedito este tipo de
proceso.

2. Ha incluido dentro de su amplio portafolio de servicios; dos operaciones que

habilitan la reformulación de los textos cómo son el (cortar y pegar).
Implicando también dentro de sus bondades; que en el ejercicio de las tareas el
autor se convierte en editor. Chartier (2007:13).

3. Ha adquirido una serie de herramientas llamadas “ofimáticas”, que intervienen

para fortalecer todos los procesos que intervienen en la construcción de las
diferentes tareas o procedimientos a ejecutar. Cómo son (el correo electrónico,
blogs, bases de datos, procesamiento de textos, etc.).

4. Se optimizo la comunicación, por medio del “chat”, el cual aumenta el número

de comunicaciones de una forma inmediata y al mismo tiempo de escritura en
un ambiente real.

5. Empiezan a aparecer con este nuevo método de comunicación, grupos de

personas que tienen como finalidad interactuar en un ambiente denominado
en línea (online) por sus siglas en inglés; el cual recibe el nombre de
“comunidades virtuales”, siendo “Facebook” una de las redes sociales más
conocidas y utilizadas a nivel mundial.

6. Genera la posibilidad de pasar de un texto a otro, de una imagen a otra o a la

inversa, y se sostiene en la estructura que brinda- el hipertexto- “una
estructura de base informática que organiza información que hace posible la
 conexión electrónica de unidades textuales a través de enlaces dentro de un
mismo documento o con documentos externos”. Piscitelli (2005:16).

7. Una de las novedades técnicas en la red, que combina el uso de los hipertextos
con la escritura provisional de textos que no presenta una versión fija, es la
denominada “wiki”; una forma de aplicación informática colaborativa, que
permite que los documentos se escriban colectivamente gracias a un esquema
de etiquetas y marcas. Ejemplo Wikipedia “la enciclopedia de contenido libre
que todos pueden editar”. Proyecto que apuesta a democratizar el
conocimiento, convirtiéndose en uno de los sitios donde encontrar información
más divulgados. Explica Piscitelli (2005:67).

8. Daniel Link (1999): así, si las herramientas disponibles en un ordenador

habilitan la escritura y la edición de textos, internet permite la difusión de los
escritos promoviendo espacios en los que eso escritores pueden publicar sus
textos, compartirlos con otros y recibir comentarios de nuevos lectores.

9. Lingüísticamente, el lenguaje digital parece por su fragmentación, más cercano

a los registros informales; puesto que tiende a favorecer el uso de frases
reducidas (Cassany, 2000).

Desventajas:

1. Con la implementación de estos nuevos sistemas, y el amplio universo de

navegar en ellos con tanta facilidad por cualquier usuario. “Ha permitido que
se vuelva más visible lo que en un momento era legado de la intimidad, cuyos
usuarios destinan y seleccionan imágenes, fotografías, fragmentos de textos,
citas de poemas, etc.”.
Sibila. Afirma, “la exhibición de la intimidad y la expectacularización de la
personalidad, desplazan los ejes alrededor de los cuales se construirán las
subjetividades modernas” (2008:156), se abandona, así, el espacio privado
propio de la modernidad.

2. La lectura resulta más fragmentaria, en la medida que puede “saltar” de un

texto a otro, de una imagen a otra, de un sitio a otro. Lectura basada en el
concepto de “hipertexto”. Sibila (2008:156).

3. Tiende en internet, a desaparecer los elementos que rodean a un texto; como

son los “paratextos”: tapas, contratapas, índices, entre otros que orientan y
guían nuestra lectura de un texto.

Ventajas de un texto en soporte analógico:

 1. Cognitivamente, se tiende a entender la lectura como un proceso ordenado,
individual y reflexivo donde el lector trata de desentrañar el argumento del texto
(Barón citado en Tannen y Trester, 2013; Manguel, 2014; Martínez Martin, 2005).
Esto sería opuesto a la lectura digital donde “las nuevas maneras de interactuar
con la información, pueden confundir y hasta abrumar a las personas
acostumbradas a extraer significados únicamente de los medios impresos
convencionales” (Gutiérrez Valencia, 2006, p.5).
En términos lingüísticos, el soporte impreso parece distinguirse por características
tales como la linealidad, secuenciación y jerarquización de ideas a través de un hilo
conductor dado por el escritor (Cassany, 2000; Gamba Bar, 2004; Prado Aragonés,
2004).

2. Socialmente, las singularidades del soporte análogo; entre estas la inmutabilidad

del contenido, le han conferido una cierta autoridad social que se ha mantenido a
través del tiempo (Manguel, 2014; Martínez Martín, 2005). Dicha autoridad
también proviene de una clara distinción de roles donde el lector lee, pero no
interviene en la escritura, sino que esta se encuentra exclusivamente a cargo del
escritor (Cassany, 2000). Es decir, que si bien el lector puede participar en
actividades de socialización del contenido a posteriori (debates, etc.), el texto no
sufre modificaciones.

3. Lo cognitivo, (transformar la idea en texto) se combina con lo metacognitivo

(analizar y valorar nuestra performance como autores). Escribir es ejecutar señales
gráficas sobre un soporte físico o virtual (es, por tanto, hacer algo), pero escribir
es; ante todo, pensar. Flavell (1976:232).

4. La escritura favorece el desarrollo y fijación de la capacidad metacognitiva de los

sujetos. La escritura nos lleva a desarrollar un texto (como acción material)
mientras operamos mentalmente, sobre la propia acción que realizamos. Se trata
de una acción a través de la que escribimos lo que pensamos mientras vamos
pensando y tomando decisiones sobre lo que escribimos.

5. Escribir es pues, un trabajo, un oficio; una tarea que exige reflexión, elaboración de
ideas, esquemas, borradores, revisiones, concreciones. Todas ellas son tareas que
sólo surgen y se mantienen si las características individuales de los sujetos, sus
actitudes, sus creencias, su capacidad de esfuerzo lo permiten.

6. La escritura es una tarea artesanal, una capacidad que se construye a medida que
la utilizamos, que nos esforzamos por combinar lectura y escritura a través de
prácticas constantes y satisfactorias.

Desventajas:
 1. La posibilidad de que los lectores tuvieran a su disposición ejemplares impresos
de unos libros, se tradujo en la necesidad de enseñar a leer. Rol que asumió la
escuela desde entonces; permitiendo a su vez el acceso al saber a través de los
libros. Las nuevas tecnologías ponen en cuestión ese lugar de saber, habilitan
otras vías y otros modos de acceso al conocimiento. Martín Barbero (2005).

2. Con el cambio de soporte, libro a la pantalla (avanzar o retroceder en un texto),

se produce el retorno de uno de los gestos vinculados a la lectura en un rollo
de papiro o de pergamino, pues cuando leemos en una pantalla, avanzar o
retroceder en un texto ya no requiere el acto de ojear, haciendo pasar las
páginas de izquierda a derecha o de derecha a izquierda, sino que supone el
subir o bajar a través de un texto que se despliega en forma vertical. Sibila
(2008).

3. Roger Chartier: señala el surgimiento de dos temores que, en cierta medida, se

presentan contradictorios: “el temor a la pérdida y el temor al exceso”. En el
siglo XVI, el temor a la pérdida promueve que los textos manuscritos se recojan
y se publiquen impresos; de manera tal, que sea posible fijarlos y sustraerlos
del olvido. Así mismo, mientras que el temor al exceso demanda que los textos
escritos se acumulen, se consideren mejores modos de conservación, el tema
al exceso obligó a seleccionar, a elegir, funciones que en aquel entonces
asumen las bibliotecas y la escuela.

¿cómo se transforman los subprocesos o fases de la escritura con soporte digital y

soporte analógico?

Cómo hemos podido tratar en temas anteriores, en lo que concierne a este trabajo
académico (foro quinta semana). El interrogante que nos plantea la pregunta sobre los
soportes “digital y analógico” y, de la transformación de estos procesos o fases implícitos
en estos. Se evidencian, en ambas estructuras cambios abismales a la hora de realizar un
símil en cuanto a estos procesos o fases que intervienen en la escritura, al utilizar
cualquiera de estos soportes, así:

Soporte digital y analógico:

1. Se han fortalecido en este soporte, las competencias inherentes a la forma en la

que interactúan los subprocesos o fases en la escritura, abordando la
materialización de ésta en el contexto digital y concretamente en el “hipertexto”.
Siendo ésta la función que lo vincula de manera protagónica en esta modalidad de
escritura, pues marca un antes y un después, donde pasa de lo rígido de un
soporte analógico a una estructura flexible y móvil.
2. Teniendo en cuenta que un soporte es la base o estructura en la que se apoya
determinada cosa o situación; como, en la escritura sería un soporte físico el papel
 en el cual podemos plasmar e identificar mediante marcas de tinta lo allí
plasmado. En lo que corresponde al campo “digital”. No pasa lo mismo de manera
inmediata, ya que esta se cimenta en un dispositivo mediador que la lea y
codifique (computadora, dispositivos electrónicos, celulares, etc.).
3. Estos subprocesos o fases de la escritura se transforman en lo digital “hipertexto”,
de una manera rápida y expedita, conservando la calidad de la información,
produciéndose que estos se puedan publicar en línea respecto a la tecnología
impresa.

Solicitud Tener
DIGITAL- PASA CON SOLICTUD DE LIBERTAD FABIAN GABRIEL
28/02/24 en Cuenta
RUIZ OBANDO
Información
Conceder al señor Fabian Gabriel Ruíz Obando, identificado con la
Auto concede cédula de ciudadanía No. 9.894.876, la prisión domiciliaria como
07/11/23 prisión sustitutiva de la prisión intramuros bajo los parámetros del
domiciliaria artículo 38G del Código Penal, al verificarse el cumplimiento de
los requisitos exigidos para acceder a tal beneficio
Reconocer redención de pena a favor del sentenciado Fabian
Gabriel Ruíz Obando por concepto de trabajo y estudio de los
Auto concede
meses de julio a octubre de 2023, la cantidad de cuarenta y siete
07/11/23 redención de la
(47) días los cuales se abonan al tiempo que lleva privado de la
pena
libertad, de conformidad con lo regulado en el Art. 82 y 97 de la
ley 65 de 1993
Solicitud
DIGITAL- PASA CON DCTOS PARA REDENCION DE FABIAN
01/11/23 Redencion de
GABRIEL RUIZ OBANDO
Penas
Solicitud Prision DIGITAL- PASA CON DCTOS PARA PD38G DE FABIAN GABRIEL
01/11/23
Domiciliaria RUIZ OBANDO
Auto concede RECONOCER REDENCIÓN DE PENA a favor de FABIAN GABRIEL
20/09/23 redención de la RUIZ OBANDO, por concepto de estudio de los meses de enero a
pena junio de 2023 de 2023 la cantidad SESENTA Y UNO (61) DÍAS.
Solicitud
DIGITAL- PASA CON DCTOS PARA REDENCION DE FABIAN
05/09/23 Redencion de
GABRIEL RUIZ OBANDO
Penas
Decretar la acumulación jurídica de las penas impuestas al señor
Auto concede FABIÁN GABRIEL RUIZ OBANDO identificado con cédula de
13/07/23 acumulación de ciudadanía 9.894.876, en los procesos radicados El proceso con
penas radicado 66594 60 00 063 2022 00086 00 NI 2753 y 66594-60-
00-063-2022-00039-00 NI 2568
Solicitud Tener
DIGITAL- PASA CON SOLICITUD DE ACUMULACION JURIDICA DE
05/06/23 en Cuenta
PENAS FABIAN GABRIEL RUIZ OBANDO
Información
Auto concede RECONOCER REDENCIÓN DE PENA a favor FABIAN GABRIEL RUIZ
05/06/23 redención de la OBANDO, por concepto de trabajo y estudio, la cantidad de
pena SETENTA Y SEIS (76) DÍAS,
Solicitud
DIGITAL- PASA CON LOS DCTOS REALIZADOS MEDIANTE
01/06/23 Redencion de
DESGLOSE PARA REDENCION DE FABIAN GABRIEL RUIZ OBANDO
Penas
Actualizacion
25/05/23 DE ACUERDO A FICHA DE REVISIÓN M.F.A.H. EJEC **
Quantum
Asignación- Proceso Adjudicado en el grupo :PRUEBAS ANTICIPADAS el dia :
23/01/23
Re_ingreso 23/01/2023 03:05:07