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𝕔𝕠𝕞𝕦𝕟𝕚𝕔𝕒𝕔𝕚ó𝕟
𝕡𝕣𝕠𝕗𝕖𝕤𝕠𝕣𝕒: ℂ𝕖𝕔𝕚𝕝𝕚𝕒
𝔸𝕝𝕦𝕞𝕟𝕒: 𝕃𝕦𝕕𝕞𝕚𝕝𝕒.ℂ𝕠𝕣𝕕𝕠𝕓𝕒
ℂ𝕦𝕣𝕤𝕠: 𝟝°𝔹
ℙ𝕖𝕝í𝕔𝕦𝕝𝕒: “𝔾𝕣𝕖𝕖𝕟 𝔹𝕠𝕠𝕜”
1) explicar la trama de la película relacionando y desarrollando los siguientes conceptos
trabajados en la materia:
•cultura
•identidad cultural
•diversidad cultural
•etnocentrismo
•relativismo cultural
•hegemonía
Durante lo que sigue de la película notamos que hace mucho hincapié a el entnocentrismo
(Actitud del grupo, etnia o sociedad que presupone su superioridad sobre los demás y hace de
la cultura propia el criterio exclusivo para interpretar y valorar la cultura y los comportamientos
de esos otros grupos, etnias o sociedades.) y la hegemonía (Supremacía que un estado o un
pueblo ejerce sobre otro.) donde toda persona blanca se cree superior a Shirley, no sólo por el
hecho del color de piel si no también por su cultura, ideas y vida, donde creen que lo
hegemónico socialmente es una persona de color trabajando para ellos, donde ellos deben ser
tratados como animales, golpeados y excluidos. Llegando a la parte final de la película, nos
deja un mensaje que a pesar de las diferentes identidades culturales (Es un conjunto de
valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento) de los personajes
pudieron comenzar una amistad donde dejan los prejuicios, estereotipos y discriminación de
lado. Tony a medida que pasa el viaje descubre cosas nuevas de la cultura de Shirley, dándose
cuenta que no por ser afroamericano hace ciertas cosas como otras no, también podemos
relacionar el concepto a como Shirley a medida que pasa la película defiende su identidad
cultural de los maltratos verbales que le dicen las personas, nos deja ver un avance en su
personalidad donde antes se guardaba las cosas y después tiene el valor de decir que no
merece ser tratado de esa manera e irse. Finalmente llega el último concepto, el relativismo
cultural ( Es una corriente de pensamiento que postula la idea de que cada cultura debe
entenderse dentro de sus propios términos) , no hay mejor personaje que nos muestre este
concepto que Tony, como a medida que transcurre la historia vemos el cambio de ideas que
tiene hacia las personas de color, se da cuenta de todo lo que sufren y llega a sentirse mal ya
que el también era una persona que ejercía esos maltratos. Cambia de parecer y también
cambia su actitud, llegando a defender a Shirley no solo en el trabajo si no también de los
comentarios de su familia.
2) elegir dos signos que aparezcan en la película y analizarlos desde la teoría de saussure y la
de peirce.
• Piano
Saussure:
Pierce:
objeto: música
interpretante: es un pasatiempo para el
• piedra de la suerte
Saussure:
Significado: piedra
Pierce
Signo/rep: jade(piedra)
Objeto: piedra
Emisor: Tony
Receptor: shirley
Canal: aire
Contexto: habitación (El siempre que podía le escribía una carta a su esposa ya que se lo había
prometido, y Don siempre lo ayudaba a escribir pero el en esta el lo estaba escribiendo solo)
Tony vallelonga : Querida Dolores. A veces me recuerdas a una casa. Una casa con luces
preciosas… donde todo el mundo es feliz por dentro.
Otro diálogo:
Emisor : Tomy
Canal: aire
Código: La comunicación se realiza principalmente a través del diálogo verbal, pero creo que
también con la comunicación no verbal a través de las acciones y expresiones de los
personajes.
Don Shirley: ¡Sí, vivo en un castillo! Tony. ¡Solo! Y los blancos ricos me pagan por tocar el
piano… para ellos, porque los hace sentir cultos. Pero tan pronto como me bajo del escenario…
vuelvo a ser sólo otro negro para ellos. Porque esa es su verdadera cultura. Y yo sufro ese
desaire solo, porque no soy aceptado por mi propia gente, ¡porque yo tampoco soy como ellos!
Así que si no soy lo suficientemente negro, y si no soy lo suficientemente blanco, y si no soy lo
suficientemente hombre, entonces dime Tony, ¡¿qué soy?!
4) hacer una crítica de la película desde las tres posturas desarrolladas en la "teoría de las
lectura preferentes" de Stuart hall
Lectura dominante: está historia llamada “Green Book” se presenta como una película que
aborda la amistad interracial en un contexto histórico de segregación racial por el sur de EE.UU.
está película destaca la superación de las barreras raciales a través de la conexión entre los
personajes principales, reflejando una narrativa optimista y esperanzadora.
Lectura negociada: A la película la podemos ver de dos maneras completamente distintas , que
por un lado podemos valorar, aceptar y apreciar las actuaciones de los personajes y lo que nos
quieran transmitir y hacer entender que todas las culturas son importantes pero que en esa
época se veía mucho racismo, y por otro lado se usa la manera sarcástica, el humor , los chistes
para transmitirnos una lección importante.