ACTIVIDAD ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL EN AULA # 3

TEMA: Línea del Tiempo

MATERIALES: hoja de papel tamaño A4, lápiz, colores y marcadores
INDICACIONES:
Cada estudiante debe cerrar los ojos y realizan un viaje imaginario en el tiempo, y piense
sobre lo siguiente:
• ¿Si hubieras podido ser otra persona, quién hubieras sido?
• ¿Cómo hubieras sido?
• ¿Qué crees que hubieras logrado?
• ¿Crees que hubiera sido difícil?
• ¿Qué cambiarías de tú vida actual?
• Realizar un dibujo de esta posible vida.
También debe elaborar otro dibujo en el que se represente su vida actual.
• Cada estudiante debe pensar en lo siguiente: ¿Cuáles son las diferencias y en qué se parecen
esta posible vida tuya y la real?. Los estudiantes deben, finalmente, abrir los ojos y escribir:
¿Qué es necesario hacer para alcanzar esa vida?
 ACTIVIDAD ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL EN AULA #4
TEMA: Un cuento para mi futuro
MATERIALES: hoja de papel tamaño A4, lápiz, colores y marcadores
INDICACIONES:

Crear y escribir un cuento corto sobre ¿Cómo te verías en tu futuro? , elija al protagonista y de
rienda suelta a su creatividad. Adicionalmente conteste las siguientes preguntas:
¿ Qué enseñanzas te dejaría este cuento?
• ¿Qué emociones identificas en ti, al escribir esta historia?
• ¿Cómo crees que los momentos relevantes de tu historia personal inciden en tu Proyecto de
Vida? •

ACTIVIDAD ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL EN AULA #5

TEMA: Cuando me gradúe quisiera.
MATERIALES: hoja de papel tamaño A4, lápiz, colores y marcadores
INDICACIONES:

Cada estudiante debe pensar en su futuro después de diez años y que contesten las siguientes
preguntas:
• ¿Qué podría estar sucediendo en sus vidas?
• ¿Qué tipo de educación/ocupación/trabajo tendrían?
• ¿Cómo sería un día “normal” en sus vidas?
• Luego escribir cinco afirmaciones que inicien con la palabra “Quisiera…” sobre lo que
desearían para sí mismos en diez años, en relación a su Proyecto de Vida
educación/trabajo/familia)

ACTIVIDAD ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL EN AULA #6

TEMA: Cualidades personales
MATERIALES: hoja de papel tamaño A4, lápiz, colores y marcadores
INDICACIONES:

Cada estudiante debe realizar un ejercicio con el propósito de identificar y reconocer las
competencias y cualidades personales de sus compañeras y compañeros.:

Seleccionar a un compañero de clase:

 Realizar un dibujo de su compañero

 Identificar las cualidades y competencias del compañero seleccionado.

ACTIVIDAD ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL EN AULA #7

TEMA: Preguntas de Vida
MATERIALES: hoja de papel tamaño A4, lápiz, colores y marcadores
INDICACIONES:
Cada estudiante debe responder a las siguientes preguntas, que permitirán conocerse un poco
más y sobre todo, a descubrir aquellos talentos, dones y privilegios que tienen y pueden poner a
su servicio y al de las demás personas

1. ¿En qué situaciones y con qué personas me siento más libre para ser yo mismo o
misma?
2. Para mejorar mi calidad de vida, ¿qué cosa puedo dejar de hacer, o empezar a hacer, o
hacer de otro modo, a partir de hoy?
3. ¿Cuál es mi mayor talento?
4. ¿Qué personas son las que me sirven de modelo y me inspiran?
5. ¿Cómo puedo ser útil o usar mi vocación de servicio para con los demás?
6. ¿Cuál es el deseo más profundo de mi corazón?