Encuadre del semestre para la asignatura de Física I 2023 – 1

La asignatura Física Ii promueve el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en el alumnado, mediante el uso de la
aritmética, permitiéndole proponer alternativas de solución a problemas tomados de su vida cotidiana desde diversos
enfoques tales como el determinista o el aleatorio, teniendo en cuenta que los conocimientos no son el fin de la
solución, sino una herramienta para que el estudiantado desarrolle las competencias que definen el perfil de egreso de
la Educación Media Superior.

Asimismo, se sugiere que la asignatura se trabaje con un cuaderno exclusivo, el cual será su portafolio de evidencias
junto con la Guía de actividades del alumno para el desarrollo de competencias. Así pues, todas las actividades y
evidencias de trabajo serán plasmadas o desarrolladas en el cuaderno y /o guía de actividades del alumno.

Entrega de trabajos:
Las actividades deberán cumplir con orden, limpieza, entrega en tiempo y forma, procedimientos completos (los
procedimientos deberán ser elaborados con lápiz).
Actividades que se deberán realizar en el cuaderno u hojas blancas deberán contar con portada, esta deberá contar con
todos los datos de identificación y podrá ser elaborada en computadora o a mano, en el caso de elaborarla a mano está
tendrá que tener letra legible:
 Nombre de la institución
 Nombre del plantel
 Materia
 Bloque
 Tema
 Nombre del maestro
 Nombre del alumno
 Matricula
 Grupo
 Lugar y fecha

Material para el desarrollo de la asignatura:

A. Cuaderno cuadrícula o hojas blancas

B. Libro de texto (Guía de Actividades del Alumno para el desarrollo de Competencias).
C. Lápiz.
D. Plumas de colores (negro, azul y rojo).
E. Calculadora científica.
F. Marca texto.
G. Regla para realizar líneas

Reglas de convivencia dentro del aula:

 No introducir alimentos y/o bebidas.

 Llegar de manera puntual a la clase.
 No faltar el respeto a los compañeros y/o al docente.
 No hacer mal uso del celular dentro del aula, este deberá estar en silencio o vibrar y deberá estar guardado.
 No chicle en el salón clase

Para cada corte (parcial) se evalúa de la siguiente manera:

 Trabajo 40%
 Examen Escrito 60%
Actividades a desarrollar por cada corte:

Nombre de la Asignatura Física I

Corte I Primer corte (06 de Febrero al 13 de Marzo)
Bloque I Proyecto de aplicación.
 Aplicación del examen diagnóstico. (06-10 de febrero)
 Evidencia 1 Proyecto: Diseñar prototipos, modelos o experimentos sencillos para
demostrar los principios ¨Fluidos”
 Los prototipos son:
 Propiedades de los fluidos
 Densidad
 Presión
 Principio de pascal
 Principio de Arquímedes
 Principio de Bernoulli
Se realizará en equipo de 6 integrantes (06-10 de marzo), valor 10%

Practica 1
 Nombre de la práctica: “propiedades de los fluidos”
 pág. Se 50 -52 realizará en equipos de 6 integrantes (20 -24 de febrero), valor 10%
Problemario:
Problemario y cuestionario de la página 45 – 48, se realiza en hojas blancas, con pluma
enunciados de los problemas y con lápiz los procedimientos. Se entregan el 10 de marzo en la
hora de clase.

Portafolio de evidencias:
Actividades formativas y sumativas de la guía de actividades del alumno para el desarrollado de
competencias. (Son las actividades que se realizan en la hora de clase ) , valor 10%
Evaluación primer parcial – 60% (13 al 22 de marzo)

Nombre de la Asignatura Física I

Corte II Segundo corte (20 de Marzo al 08 de Mayo)
Bloque II Proyecto de aplicación:
 Evidencia 1 –Elaboración de un prototipo o práctica de campo utilizando con material
reciclado donde puedan observar y medir las variables que intervienen y conforman el
tema asignado por el profesor.
 El prototipo será de los siguientes temas:
 Transferencia de calor
 Calorímetria
 Electroscopio
 Formas de electrizar los cuerpos}
 Carga eléctrica
Se expone y se entrega (15 – 19 de Mayo). Valor 10%
Practica 2 ¨Dilatación Termica¨
 Evidencia 2 –Practica de laboratorio, pág.79 - 81 (24 -28 de Abril, valor 10%
Problemario:
 Evidencia 3.- Conformado por problemas de:
- Termología:
Problemario y cuestionario de la página 77 y 78 de su libro de física II y .el mapa
conceptual de la TERMOLOGÍA (8 de Mayo) valor 10%
 Portafolio de evidencia:
 Evidencia 4.- Actividades formativas y sumativas de la guía de actividades del
alumno para el desarrollado de competencias se evaluarán en el transcurso de las
clases). Valor 10%
Evaluación segundo parcial – 60% (08 al 18 de Mayo)

Nombre de la Asignatura Física I

Corte III Tercer corte (14 de noviembre al 16 de Diciembre)
Bloque III y IV Practica. 3 ¨ Carga electrostática.¨
 Evidencia 1 .: Se realizara un reporte con la lista de cotejo , la práctica se realizara en el
laboratorio que se encuentra en las pág. 147 y 148
 Se realiza (29-02 de Junio). Valor 10%
Problemario:
 Evidencia 2 – (Ejercicios relacionados con los contenidos del bloque III y IV)
 Problemario y cuestionario de las páginas 142 -146 (Se entrega 16 de Junio). Valor 10%
PROYECTO DE APLICACIÓN:
 Evidencia 3 -Elaboración de un prototipo o práctica de campo con material reciclado
donde puedan observar y medir las variables que intervienen y conforman el tema
asignado por el profesor.
- Ley de Ohm
- Leyes de Kirchhorff
- Circuitos eléctricos
- Corriente eléctrica
- Efecto Joule
Se entrega (05-09 de Junio). valor 10%

Portafolio de evidencia:
 Evidencia 4.- Actividades formativas y sumativas de la guía de actividades del
alumno para el desarrollado de competencias. Son las que se realizan individual en
el salón de clase. Valor 10%
Evaluación tercer parcial – 60% (12 al 21 de Junio)

*Las fechas de entrega establecidas en cada actividad pueden presentar cambios.

*Los periodos de recuperación para el primer y segundo parcial se les estará publicando de acuerdo a las necesidades
por grupo y tiempos.
*Se deberá cumplir con el 80% de asistencia, de lo contrario tendrán que presentar examen a título de suficiencia.

Firma de su papá o tutor: _______________________________

Contacto:

Correo: martha.ramirez@cobachbc.edu.mx