Actividades

nivel 2

El castillo de Peter Marlowe

Santiago García-Clairac

Género Fantasía

Valores Discriminación, igualdad, iniciativa, valentía

Capítulo 2. Una noche mágica

Helen acaba de marcharse y Peter se encuentra solo frente al castillo. Duda sobre
si debería entrar, pero si desea cumplir el deseo del abuelo quizá esta sea su única
oportunidad...

Competencias trabajadas

Comunicación lingüística Competencia digital

Competencia matemática
Sentido de iniciativa
y competencias básicas en
y espíritu emprendedor
ciencia y tecnología

Conciencia y Competencias
expresiones culturales sociales y cívicas

Aprender a aprender

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Capítulo 2. Una noche mágica

Índice Puedes usar las casillas para marcar las actividades que vas trabajando en clase

Lee
Laboratorio de lectura
Obtén e interpreta la información del texto

££ Comprensión lectora
££ Un titular para el párrafo

Escribe
Taller literario
Desarrolla la creación literaria y el arte de la escritura

££ Vocabulario
££ Acción en el castillo

Expresa
Espacio de debate
Reflexiona, construye tu opinión personal y trabaja en grupo

££ Comenta las opciones

££ Actividad en grupo

explora
Estudio creativo
Profundiza en los contenidos de forma lúdica y utiliza diferentes recursos de búsqueda

££ Conociendo la época medieval

Solucionario
Ejercicios resueltos y sugerencias para el profesor

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Capítulo 2. Una noche mágica

Lee Nombre:
Laboratorio de lectura

Comprensión lectora
Responde de forma breve y concisa a las siguientes preguntas sobre el capítulo.

1 ¿Cuál es la primera impresión de Peter al ver el castillo?

2 ¿Cómo demuestra su valor Peter?

3 ¿Cómo definirías el carácter de la princesa?

¿Qué significa la frase: «Era mejor una retirada a tiempo que una muerte
4 segura»?

5 ¿Qué destacarías del léxico que ha incorporado el autor en este capítulo?

6 ¿Cómo consigue el autor aunar realidad y fantasía en la historia?

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Capítulo 2. Una noche mágica

Lee Nombre:
Laboratorio de lectura

Un titular para el párrafo

Lee atentamente estos textos y escribe el titular que resuma la idea principal de cada uno.

Lo que sí recuerdo es que sufrí un shock mental que me desestabilizó y me sacó de la

realidad. Durante un lapso indeterminado estuve fuera del mundo, me sentí incapaz de
concentrarme y quedé sumido en la más profunda confusión.

Era una mujer joven que llevaba una espada, un escudo, una coraza de hierro sobre
la cota de malla y una corona en la cabeza. Se parecía tanto a Helen que llegué a
confundirla.

Nada más tocar el suelo, varios enemigos cayeron encima de Gwendly. Mientras esto
sucedía, otros intentaron agarrarme, cosa que no lograron, ya que logré zafarme. Sin
embargo, ella, mi supuesta prometida, que llevaba una pesada coraza que limitaba sus
movimientos, cayó presa de los secuaces de Traimor sin que yo pudiera impedirlo.

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Capítulo 2. Una noche mágica

ESCRIBE Nombre:
Taller literario

Vocabulario
Define los siguientes términos que aparecen en el capítulo y añade otros que hayas
aprendido durante la lectura, incluyendo la definición de cada uno.

Arengar

Furor

Desquiciar

Propicias

Zafarse

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Capítulo 2. Una noche mágica

ESCRIBE Nombre:
Taller literario

Acción en el castillo
Un castillo puede ser un lugar enigmático donde se cumplen grandes hazañas. Escribe un
relato ambientado en un castillo. Añade adverbios de lugar y de tiempo para situar la acción
(ej. lejos, antes).

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Capítulo 2. Una noche mágica

EXPRESA Nombre:
Espacio de debate

Comenta las opciones

Escribe en los recuadros cómo crees que se desarrollará la historia en función de cada
opción. Realizad vuestras predicciones y comentad en clase la alternativa más interesante.

Peter ha cumplido el deseo del abuelo Jones. ¿Qué hace ahora?

A B C

Peter vuelve a entrar Peter regresa a su Peter llama a la

en el castillo para casa y pone el castillo televisión y cuenta lo
apoyar a Gwendly. en venta. que ha ocurrido.

Actividad en grupo
En este capítulo se descubre la historia que esconde el
castillo: la lucha de una mujer, la princesa Gwendly, por
acceder al trono.

¿Consideráis que a través de la literatura, el arte, el cine y

otras manifestaciones culturales es importante reivindicar
el empoderamiento de la mujer? ¿Qué lectura hacéis de la
situación que se plantea en el capítulo? ¿Qué pretende el autor al describir a una princesa
valiente, fuerte y decidida?

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Capítulo 2. Una noche mágica

Explora Nombre:
Estudio creativo

Conociendo la época medieval

La celebración de ferias y mercados medievales permite conocer mejor las particularidades
y costumbres de la Edad Media. Mirad conjuntamente el vídeo sobre la noticia del evento
del Mercado Medieval de Chinchón y comentad qué os ha llamado más la atención. Puedes
utilizar esta ficha para tomar apuntes.

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Capítulo 2. Una noche mágica

Solucionario Documento para el profesor

Conociendo la época medieval

(pág. 8)
Podéis mirar en grupo el vídeo de Telemadrid
donde se muestra el Mercado Medieval de
Chinchón:
https://www.youtube.com/watch?v=-
KazHdDPV5s

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