Semana 1

Actividad integradora 2. De la Conquista al Virreinato

De la Conquista al Virreinato
1. Reflexiona y responde: ¿Cómo era la situación general de España al finalizar la Edad
Media?

La historiografía tradicional denomina Reconquista a estos ochocientos años entendidos

como una lucha permanente por la «recuperación de España», idea acuñada por los
mozárabes que huían desde el sur peninsular islamizado a las tierras cristianas del norte.

La dinámica de guerra y paz medieval en España entre reinos cristianos y los distintos
regímenes políticos de Al-Andalus tiene como consecuencia otro hecho peculiar de la Edad
Media española, que es el trasiego de gentes que colonizan y repueblan amplias extensiones
del territorio a medida que las fronteras descienden hacia el sur.

España atraviesa la crisis de la Edad Media del siglo XIV con similares problemas y
calamidades que otros estados de Europa y sólo en la segunda mitad del siglo XV logra
recuperarse para acometer hechos de tanta trascendencia como la conquista de Granada y
el descubrimiento de América, que, precisamente, marcan el fin definitivo de la Edad Media y
el nacimiento de la Era Moderna

2. Elabora una línea del tiempo con diez de los eventos más trascendentes ocurridos
antes y durante la Conquista; una vez que identifiques las fechas en que ocurrieron,
ubícalos en orden cronológico y coloca algunas imágenes que ilustren los
acontecimientos o personajes que participaron. No es necesario que cada suceso esté
ilustrado. Puedes utilizar alguna de las siguientes herramientas para su elaboración:
Visme, Tiki-Toki o TimelineJS. Guarda la línea del tiempo y comparte tu enlace en el
siguiente espacio.

Enlace de la línea del tiempo:

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Actividad integradora 2. De la Conquista al Virreinato
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Actividad integradora 2. De la Conquista al Virreinato

Si no tienes acceso a estas herramientas, utiliza tu ingenio y realízala en una tabla

como la del ejemplo.
Ejemplo:
Fecha Suceso Imagen

19 de octubre Contraen matrimonio Isabel, princesa de

de 1469 Castilla, y Fernando, heredero al trono de
Aragón.

Carlos III nombra a José de Gálvez visitador

1763
general de la Nueva España.
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3. Reflexiona críticamente y sustenta tus respuestas a las siguientes preguntas:

¿En qué fundamentaron la Conquista los españoles y cómo la consumaron?

Desde la primera expedición de Colón hasta la expedición de Cortés pasaron 30 años de
experimentos para la pacificación, sometimiento o ataque a la población natal. Se fundaron
villas, se repartieron encomiendas y se sometió a los nativos para esclavizarlos. A partir de
las primeras expediciones, los encuentros agresivos con los locales, en especial los mayas,
cambió la forma en la que los españoles percibieron a los indígenas. Los españoles
comprendieron la necesidad de estar bien armados durante las expediciones, así como la
importancia de formar alianzas y relaciones con los locales. Una vez que los españoles
llegaron a la ciudad de Tenochtitlán, se hizo evidente que los indígenas no eran salvajes ni
estaban atrasados políticamente. Ciudades grandes como Teotihuacán, Cholula, Xochicalco
y Tula mostraron a los españoles que las ciudades de los nativos tenían un trasfondo cultural
vasto y ciudades altamente desarrolladas. Tenochtitlán tenía un estado hegemónico, con
alianzas entre las ciudades cercanas, una sociedad militar con culto a la guerra, y muchos
enemigos políticos.

¿Qué consecuencias trajo para México, en ese entonces y en la actualidad, la

colonización en el ámbito social y cultural?
La conquista de Tenochtitlán en 1521 ha sido un tema discutido y analizado incontables
veces; por su relevancia histórica, así como por sus implicaciones sociales y políticas en la
actualidad. A casi quinientos años de la caída de la ciudad azteca, se siguen repensando los
efectos que siguen estando presentes en México. Para analizar a fondo dichos efectos, el
Centro de Estudios Alonso Lujambio invitó a Raquel Urroz, doctora en historia, para discutir
las implicaciones que tuvo y sigue teniendo la conquista. En el seminario se buscó analizar el
pasado y la historia ya conocida, para intentar explicar los sucesos que se siguen
presentando hasta hoy en día.

4. Menciona las características políticas, económicas, sociales, y culturales del virreinato

de la Nueva España que consideres más relevantes, e indica cómo las reformas
borbónicas influyeron en cada uno de estos ámbitos.
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Influencia de las reformas

Virreinato de la Nueva España
borbónicas

Los nombramientos de gobernadores La independencia con la que se

por parte del Rey para cada manejaban muchos funcionarios
intendencia perteneciente a los coloniales en los dominios
Políticas Virreinatos. americanos, los abusos de poder
que cometían y los actos de
corrupción que se sospechaba que
llevaban a cabo.

Se impulsó la agricultura y la La influencia de algunas de las

construcción de obras públicas. ideas de la Ilustración, en especial
las que señalaban la necesidad de
Económicas
estimular la agricultura, el comercio
y la educación del pueblo, al igual
que cierto espíritu anticlerical.

Expulsión de la orden religiosa Jesuita La preocupación de la Corona

del territorio español y de las colonias española por la excesiva
americanas. independencia con la que se
Sociales manejaba la Compañía de Jesús y
su insistencia en reconocer la
autoridad del papa por sobre la del
rey de España.

La creación de Escuelas de Arte y Organización de expediciones de

Culturales Oficios. índole científico para explorar sus
colonias de ultramar.

Fuentes consultadas
IGN (2019): España en mapas. Una síntesis geográfica

Compendios del Atlas Nacional de España. http://atlasnacional.ign.es/wane/Edad_Media

Última actualización de "EDAD MEDIA EN ESPAÑA" en marzo de 2020
https://www.arteguias.com/edadmediaespana.htm
MUNDO ITAM el 29 OCTUBRE 2020 https://mundoitam.com/2020/10/29/la-conquista-de-
mexico-y-sus-consecuencias/
Editorial Grudemi (2020). Reformas borbónicas. Recuperado de Enciclopedia de Historia
(https://enciclopediadehistoria.com/reformas-borbonicas/). Última actualización: septiembre
2022.