INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM MIGUEL ANTONIO CARO DE SOLEDAD

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA: GRADO: OCTAVO

ÁREA: TEMA DOCENTE:
CIENCIAS NATURALES INTRODUCCION A LA GESTION AMBIENTAL LIA RETAMOZO CONRADO
VOCACIONAL ACADEMICA DIAGNOSTICO
INICIO: 19- 23/02 / 2024 FINALIZACIÓN: 26- 01/ 02- 03/24

P ROP OSITO
 Activar los conocimientos y experiencias previas que permitan la conexión con los nuevos conceptos
propiciando un verdadero aprendizaje.

Con cep tu alización

Para empezar, ¿qué es el medio ambiente? De modo sencillo y resumido, podemos decir
que el medio ambiente es el espacio en el que confluyen todos los elementos físicos,
químicos y biológicos que interactúan y se relacionan de un modo u otro. Por tanto, es el
espacio, así como todos los elementos que lo conforman, en el que puede haber vida tal y
como la conocemos.

Entre las principales razones para cuidar el medio ambiente podemos destacar las
siguientes:

 Asegurar la supervivencia de la especie humana.

 Favorecer la supervivencia y evolución del resto de seres vivos.

 Permitir que haya equilibrio ecológico.

 No hay un planeta B en el que podamos vivir como en la Tierra, por lo que es nuestro
único hogar y el de las futuras generaciones.

Así, la importancia de conservar el medio ambiente es vital, ya que la propia importancia

que este tiene para los seres vivos es cuestión de vida.

DOCENTE: LIA MARGARITA RETAMOZO CONRADO

MODALIDAD GESTION AMBIETAL 2024
ACTIVIDAD

1. Explica en mínimo 10 renglones porque se dice que los hombres han pasado
de “dueños y señores de la naturaleza” a ser “destructores y enemigos de la
misma”.

2. Escribe 5 cosas que puedes hacer para ayudar a conservar el medio

ambiente en el colegio.

3. ¿Explica por qué es más importante que los niños, jóvenes y sociedad en
general estén en contacto con el campo y la naturaleza?

4. Escribir 5 cosas que puedes hacer para contribuir con el cuidado del medio
ambiente

5. Establece relación entre los siguientes términos y su significado

correspondiente completando el siguiente cuadro:

CONCEPTO SIGNIFICADO EJEMPLOS IMAGEN

MEDIO
AMBIENTE

RESIDUOS
SOLIDOS

PUNTO DE
ACOPIO

REDUCIR

REUTILIZAR

RECICLAR

BASURA

GESTION

RESIDUOS
ORGANICOS

PUNTO
ECOLOGICO

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* Dibujar la tabla en el cuaderno

 Desechos biodegradables de origen vegetal y animal que pueden

descomponerse en la naturaleza sin demasiada dificultad y transformarse en
otro tipo de materia orgánica.

 Espacio donde se desarrolla la vida de los organismos favoreciendo su

interacción.

 Conjunto de procedimientos y acciones que se llevan a cabo para lograr un

determinado objetivo.

 Materiales sobrantes que no pueden ser utilizados nuevamente.

 Material desechado tras su vida útil y que por lo general por si solo carece de
valor económico.

 Encontrar nuevas formas de utilizar los objetos para que no se tiren a la

basura

 Lugar destinado al almacenamiento o concentración de los residuos

aprovechables inorgánicos (papel, cartón, vidrio, plásticos, metal entre
otros).

 Convertir los objetos que ya no utilizamos en otros nuevos que ya no se

pueden volver a utilizar.

 Disminuir la cantidad de recursos que utilizamos por medio de otros hábitos o

técnicas.

 Zonas demarcadas y señalizadas que sirven para hacer un manejo

adecuado de los residuos sólidos.

6. A partir de los conceptos del punto anterior construye tu propio significado de

GESTION AMBIENTAL

7. Elige a uno de tus compañeros y realizar un recorrido por los patios de

nuestra institución respondiendo las siguientes preguntas a partir de sus
observaciones:

a. Qué tipo de residuos se generan en nuestra institución, representa a

través de imágenes.

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 b. ¿Cuál es el manejo que se le da a los residuos sólidos en nuestra
institución? ¿Se está realizando de manera adecuada? EXPLICA

c. ¿Cuántos puntos ecológicos encontraste al realizar el recorrido por los

patios de nuestra institución? ¿De qué colores? Dibuja y anota el tipo de
residuos que depositan en cada una de ellas.

d. ¿Cómo se puede contribuir para mejorar el manejo adecuado de los

residuos sólidos en nuestra institución?

8. OBSERVA EL VIDEO enviado al grupo de whatsapp y elabora un resumen.

9. ¿En nuestra institución se producen residuos orgánicos? ¿Dónde?

COMPROMISO: Con ayuda de una caja de cartón construye una caneca para recoger
papel, cartón, cartulinas, etc. y donar a los diferentes salones de clases de nuestra
institución. Se tendrá en cuenta tu creatividad, responsabilidad y estética. (En parejas).

FECHA DE ENTREGA: 4 Y 8 de marzo según el horario.

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