Lost at Sea

Grahame Knox
Perdidos en el mar: cómo reaccionar
frente a una situación de crisis
Usted, junto con tres amigos, han alquilado un yate para realizar un viaje de paseo
por las aguas del Caribe, saliendo desde Omoa. Como ninguno de ustedes tiene
experiencia previa en navegación, han contratado a un capitán, acompañado de una
tripulación de dos personas.

Desafortunadamente, en medio del Caribe, se desata una feroz tormenta mientras

que la cocina estaba en uso, se derrama un líquido inflamable, y se produce un
incendio. El capitán y los tripulantes mueren en el valiente intento de apagar el
incendio. Gran parte del yate se destruye por la tormenta y el incendio, y se hunde
lentamente.

Su ubicación no se puede determinar con claridad, porque los equipos vitales de

navegación y la radio se han dañado en el incendio. De todos modos, estima que se
encuentra a cientos de kilómetros de la tierra más cercana.

Usted y sus amigos han logrado salvar 15 elementos, los cuales han quedado intactos
después del incendio y la tormenta. Además, has rescatado un bote salvavidas de
goma para cuatro personas, y una caja de fósforos.

Su tarea consiste en clasificar, en su opinión, los 15 elementos de acuerdo a su

importancia, mientras espera ser rescatado. Coloque el número 1 al elemento más
importante, el número 2 al segundo más importante, y así sucesivamente hasta que
haya clasificado los 15 elementos.
Instrucciones
1. Entregar una lista de elementos a priorizar a cada miembro de su equipo

2. Cada asistente al curso debe tomarse 5 minutos para decidir sus propias
calificaciones, y registrar los resultados en la columna 1 de la hoja siguiente.

3. Invitar a que los asistentes se agrupen en equipos de 4 o 5 personas, y

discutan entre ellos las calificaciones asignadas. Esta discusión debe llevar 10
minutos como máximo. Registrar las calificaciones grupales en la columna 2
de la hoja siguiente.

4. Las opciones correctas fueron sugeridas por un equipo del US Coastguard.

Las calificaciones de los “expertos” serán presentadas en una lámina de
PowerPoint. Comparen los resultados individuales, los grupales y los
sugeridos por los expertos.

5. Para cada item, anote la cantidad de puntos por los cuales su puntaje
difiere de la clasificación de US Costguard, y luego sume todos los puntos.
Cuanto menor sea el total, mejor será su puntaje.

6. A medida que los grupos trabajen juntos, compartiendo pensamientos e

ideas, esto debería producir un puntaje mejorado en relación a los
resultados individuales. Discuta con su grupo por qué los puntajes fueron
diferentes. ¿Qué cambió sus pensamientos iniciales? ¿Fue suficiente para
sobrevivir?
Cuadro de priorización
1 2 3 4 5
Items Su Su Puntaje Diferencias Diferencias
puntaje puntaje Coast entre 1 y 3 entre 2 y 3
individual grupal Guard

Un sextante

Un espejo para afeitarse

Algunos mosquiteros

Un bidón de 25 litros de agua

Un conjunto de latas de
comida del ejército

Mapas del Océano Atlántico

Un cojín de asiento flotante

Una lata de 10 litros de

mezcla de aceite y
petróleo

Una pequeña radio a

transistores
20 pies cuadrados de láminas
de plástico opaco

Una lata de repelente de

tiburones

Una botella de ron de primera

marca

15 pies de cuerda de nylon

2 cajas de barras de chocolate

Un kit de pesca marina

Totales