PLAN PEDAGOGICO INSTITUCIONAL

CENTRO EDUCATIVO: MANUEL DE JESUS VALENCIA

NIVEL: BASICA
GRADO: SEGUNDO SECCION: C
LUGAR: COL. LA PAZ
MUNICIPIO: LA LIMA
AÑO 2021
 INTRODUCCION

En el presente trabajo damos a conocer la organización del plan educativo que se está desarrollando con los alumnos del
segundo grado sección “C” de la escuela Manuel de Jesús Valencia, tomando en cuenta la situación real de nuestro país y
municipio pues siendo afectados con la pandemia del covid19 luego nos enfrentamos a los huracanes Eta e Iota afectando de
manera drástica nuestra comunidad, es por ello que hemos optado por tomar estrategias como Quédate en casa utilizando
como medio el internet como herramienta fundamental para llevar el proceso educativo de la mejor manera y que nuestros
educandos avancen en su aprendizaje.
 JUSTIFICACION

En este momento de pos pandemia y pos inundaciones nuestra población escolar se encuentra vulnerable en lo económico,
ocasionando falta de recursos para poder cumplir con eficiencia a la recepción de la enseñanza educativa.

Es por ello que hacemos una descarga educativa coherente a la realidad social que viven nuestros educandos y sus familias,
Cabe mencionar que la mayoría de los docentes viven en esta zona por lo cual también fueron afectados en un 90%
perdiendo de esta forma computadoras y teléfonos móviles.

Y nuestra escuela no reúne todas las condiciones pedagógicas ya que carece de recursos como libros de texto e internet
para apoyar la labor educativa.
 MODALIDAD A IMPLEMENTAR

Formas en las que trabajaran los alumnos de segundo grado:

- Teléfono vía WhatsaApp

- Video llamada
- Audios
- Imágenes de tareas
- Videos tutoriales
- Mensajes por whatsaApp.
PROGRAMACION

No Presencial a Distancia

- Por teléfono vía WhatsaApp

- Video llamada
- Audios
- Imágenes de tareas
- Videos tutoriales
- Mensajes por whatsaApp

RIESGOS

- Falta de conectividad
- Falta de un buen teléfono Celular.
PLAN DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO A DISTANCIA

CONTROL DE ASIGNACIONES

DATOS GENERALES

NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: MANUEL DE JESUS VALENCIA

LUGAR: COL. LA PAZ, LA LIMA, CORTES

GRADO: SEGUNDO SECCION “C”

DOCENTE RESPONSABLE: WENDY AMADOR

I PARCIAL
 Semana/ Sesión/Unidad
Asignatura período No. Estándares Expectativas Contenido Actividades Recursos
descripción de logro de aprendizaje de
aprendizaje
Utilizan y Desarrollan Expreso mis < Explicación de cada tema a través
1 – 13 comprenden formulas opiniones La de un video tutorial. Videos
formas sociales y sociales de Conversación, tutoriales
Marzo de tratamiento, saludo, Siguiendo <. Con ayuda de papa, mama o
verbales y no pregunta y Instrucciones encargado hacen un audio realizando
verbales en despedida, El Diccionario. una conversación. Imágenes
cualquier de de tareas
1 situación de tratamiento <. Realizan preguntas orales.
comunicación. en Audios
intercambios <.Leen un texto y subrayan las
cotidianos en palabras desconocidas y las buscan
presencia del en el diccionario.
interlocutor.
Comprenden las Desarrollan Cualidades que <. Explicación de cada tema a través
ESPAÑOL

ideas globales y juegos al me hacen de un video tutorial. Cuadernos

15 – 27 principales de un describir el único.
de texto. entorno que La Descripción <. Leen el cuento la granja del tío Colores
Marzo los rodea. Los Adjetivos juan y observan las características de
Desarrollan Calificativos. los animales y las escriben en su Lápices
la capacidad El Cuento cuaderno. Teléfonos
de narrar Tablet
ficciones <.Realizan una pequeña descripción Wi – Fi
Cuentos y sobre sí mismos. Datos
experiencias móviles
de la vida <.Enumeran las características de su
cotidiana. mascota favorita.
<. Leen cuentos como El grillito
Narración y re perezoso, El gigante del huerto, El
5 – 10 Utilizan y narración oral sembrador.
de Abril comprenden de un cuento, copias
formas sociales y una serie o una
 de tratamiento, película infantil <.Encuentran en el diccionario las
verbales y no que hayan visto palabras desconocidas.
verbales en en la TV o en el
cualquier cine. <.Realizan un crucigrama.
situación de Videos
comunicación. Me comunico tutoriales
<. Realizan un audio donde comentan
con las sobre su película favorita.
personas a
través de las Audios
cartas. < Escriben sinónimos en sus
12 – 24 Los sinónimos. Imágenes
cuadernos.
de Abril Disfrute y de tareas
Plantea sus
enriquecimiento < Disfrute de lectura de cuentos.
opiniones sobre
de textos de
los programas ficción a través Colores
televisivos de su < Observan el video de un cuento
de la re
preferencia y no narración de Lápices
preferencia y las < Realizan los dibujos de los
los mismos. personajes del cuento.
fundamentan. Acuerdos y Cuadernos
desacuerdos < Escriben las características de los
sobre Teléfonos
personajes del cuento.
programas Tablet
infantiles, < Identifican los sustantivos propios y
televisivos. Wi-Fi
comunes
Los sustantivos Datos
móviles
 Semana/ Sesión/Unidad Estándares Expectativas Contenido Actividades de Recursos de
Asignatura período No. de logro aprendizaje aprendizaje
descripción
Aplican en Construyen las < Explicación de cada tema
la vida real decenas hasta Números a través de un video Videos
1-27 de 1 números hasta 999. tutorial. tutoriales
100.
Marzo desde 0
Números < Realizan tarjetas de los
hasta 100.
cardinales números de 10 en 10 hasta
Tarjetas
hasta 100. 100.
Adición cuyo Imágenes de
< Completan el circuito de
total sea
números de 1 en 1, de 5 en 5 tareas
menor que y de 10 en 10 hasta 100.
100. Colores
MATEMATICAS

< Escriben el símbolo

mayor, menor o igual que Lápices
según corresponda.
Cuadernos
< Identifican numerales en
Resuelven
la tabla de valores Unidad,
situaciones de Teléfono
Decena, Centena.
la vida
Aplican el cotidiana que
5 al 10 concepto de implican la Suma Realizan ejercicios que
de Abril adicción adicción y implican la adicción
2 cuyo total es sustracción Tablet
menor que
100.
 Aplican el < Realizan ejercicios de
12 – al concepto de resta.
17 de sustracción Resta Datos móviles
Abril 3 cuyo < Realizan problemas de
minuendo la vida cotidiana que
es menor implican la resta.
que 100. Wi - fi
Aplican el
19 -24 concepto de < Realizan sumas y restas
de Abril 4 sustracción Suma y combinadas de números
cuyo Resta hasta 100.
minuendo combinadas
es menor
que 100.
 Semana/ Sesión/Unidad
Asignatura período No. Estándares Expectativas Contenido Actividades Recursos
descripción de logro de aprendizaje de
aprendizaje
Reconocen y Reconocen la La
1-13 distinguen en importancia imaginación < Explicación de cada tema a
Marzo sus De la familia en y el través de un video. Videos
1 pensamientos la sociedad recuerdo. tutoriales
sus propias Ayer, hoy, < Comentan experiencias
vivencias. mañana. vividas a través de un audio. Impresiones
CIENCIAS Lo que
recuerdo, lo < Responden preguntas Cuadernos
SOCIALES
La persona y su que invento, orales de acuerdo al video.
ser social. lo que vivo Lápices
15 de marzo y lo que <Dibujan lo que quieren ser de grandes.
al 10 de abril creo. Colores
Identifican las Definen mediante < Explicación del tema a
formas en que representaciones, < Una través de un video. Teléfono
se puede conceptos misma < Memorizan la capital de
integrarse geográficos nación. Honduras. Tablet
activamente básicos.
al desarrollo < Mis < Imprimen o dibujan el mapa Datos
de su nación, deberes y de Honduras. móviles
departamento derechos.
y municipio. < Imprimen o dibujan el mapa
<Actuar en del departamento de Cortes. Wi - fi
democracia.
Reconoce Símbolos < Explicación del tema a
Símbolos Patrios. Patrios y través de un video.
Hombres <Identifican los símbolos
12 – 24 de ilustres patrios de nuestro país.
Abril < Imprimen y colorean los
símbolos patrios.
< Dibujan los héroes
nacionales.

Semana/ Sesión/Unidad
Asignatura período No. Estándares Expectativas Contenido Actividades Recursos
descripción de logro de aprendizaje de
aprendizaje

1 – 13 de Conocen la Necesidades <Explicación de los temas a

Marzo relación entre la de las plantas través Videos
1 biodiversidad de y los Videos tutoriales. tutoriales
animales.
fauna y flora y
15 – 20 Los seres vivos < Realizan un audio Audios
los factores
de Marzo en su ambiente. Los paisajes comentando el video.
ambientales que naturales Cuadernos
caracterizan una < Identifican las partes de
zona o región Factores las plantas. Colores
22– 27 de la Tierra. ambientales
CIENCIAS de Marzo fuentes de < Dibujan un paisaje en su Lápices
NATURALES Interpretar la agua, suelos, cuaderno.
reproducción alimentos, Recortes
espacio y < Reconocen los factores que
como una clima. tienen vida y los que no Teléfono
función vital de
5 – 10 de los seres vivos tienen vida.
Reproducción,
Abril ya que es el crecimiento y Tablet
envejecimiento < Mencionan el ciclo de vida
mecanismo que
de los seres de los seres vivos. Wi– fi
perpetúa las
especies. vivos.
12 - 24 Relación de la < Pegan recortes sobre el Datos
de Abril reproducción ciclo de vida de los seres móviles.
de los seres vivos.
vi vos con la < Siembran y cuidan una
supervivencia. plantita en el patio de sus
casas.
 PLAN DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO A DISTANCIA
CONDICIONES DE CONECTIVIDAD

Nombre del Centro Educativo: Manuel de Jesús Valencia Lugar: Col. La Paz, La Lima
Grado: Segundo Sección” Docente Responsable: Wendy Amador Parcial: I

OBJETIVO: Identificar las condiciones reales de conectividad de cada alumno de segundo grado sección “C”

Cuenta
La zona
No Nombre del alumno con Razón por el cual no
Géner Recursos tecnológicos cuenta
servicio tiene internet
o disponible con
de
internet
Internet
M F Tablet Celular Computadora Sí No Sí No
1 ALANIS CRISTINA MURILLO X X X X
MENBRENO
2 ALIYHA SUJAN MARTINEZ X X X X
ROCHEZ
3 AMBER SORANGEL UMANZOR X X X X
RUBI
4 ANGELICA DARIANA FLORES X X X X
FERNANDEZ
5 AVRIL MICHELLS MUNGUIA X X X X
6 DANIELA IVETH LAURENCE X X X X
LUCERO
7 ELLIANY ABIGAIL MENJIVAR X X X X
SANCHES
8 EMELY ELIZABETH CARCAMO X X X
LOPEZ X
9 GENESIS ELIZABETH ISAULA X X X X
TORRES
10 MELANI KLARISA PINEDA X X X X
MUNOZ
11 MELANY NEAZIRE GUTIERREZ X X X X
FABREGAS
12 RUTH ELIZABETH X X X X
MATAMOROS CASTILLO
13 SIRLI SARAHY PORTILLO X X X X
RODRIGUEZ
14 DAVID JEANCARLOS ORTEGA X X X X
CONTRERAS
15 DENIS ISAIAS FAJARDO X X X X
MONTES
16 FREDAL HUMBERTO SALGADO X X X X
OLIVA
17 HECTOR CALEB NUNEZ X X X X
ZUNIGA
18 ISAAC JAVIER NUNEZ X X X
CARDONA X
19 JOSE ALBERTO TORRES X X X X
SANDRES
20 X X X X
JUSTIN GADIEL CRUZ FLORES
21 KEITH KENNETHE CANALES X X X X
RODRIGUEZ
22 KEVIN JAIR HERNANDEZ X X X X
MARQUEZ
23 MOISES ALEXANDER X X X X
MARTINEZ DIAZ

NOTA: DANIEL ALEXANDER LUNA ESCOBAR NO HA PRESENTADO NINGUNA EVIDENCIA DE QUE ESTA
TRABAJANDO EN CASA, LA MADRE NO RESPONDE LLAMADAS Y MENSAJES.
 PLAN DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO A DISTANCIA
CONDICIONES DE CONECTIVIDAD

Nombre del Centro Educativo: Manuel de Jesús Valencia Lugar: Col. La Paz, La Lima

Grado: Segundo Sección” Docente Responsable: Wendy Amador Parcial: I

Cuenta
La zona
con Razón por el cual no tiene
Recursos tecnológicos cuenta
GRADO SECCION Género servicio internet
disponible con
de
internet
Internet
M F Tablet Celular Computadora Sí No Sí No

SEGUNDO C 13 10 0 23 0 X 23

PLAN DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO A DISTANCIA

ESTRATEGIA DE ATENCION SEGÚN CONECTIVIDAD
 Nombre del Centro Educativo: Manuel de Jesús Valencia Lugar: Col. La Paz, La Lima

Grado: Segundo Sección” Docente Responsable: Wendy Amador Parcial: I

N° Educandos con conectividad Recursos Educandos sin conectividad Recursos

ALANIS CRISTINA MURILLO Celular

1 MENBRENO

Celular
2 ALIYHA SUJAN MARTINEZ ROCHEZ
Celular
3 AMBER SORANGEL UMANZOR RUBI
Celular
4 ANGELICA DARIANA FLORES
FERNANDEZ
Celular
5 AVRIL MICHELLS MUNGUIA
Celular
6 DANIELA IVETH LAURENCE LUCERO
Celular
7 ELLIANY ABIGAIL MENJIVAR
SANCHES
Celular
8 EMELY ELIZABETH CARCAMO
LOPEZ
Celular
9 GENESIS ELIZABETH ISAULA
TORRES
Celular
10 MELANI KLARISA PINEDA MUNOZ
Celular
11 MELANY NEAZIRE GUTIERREZ
FABREGAS
 Celular
12
RUTH ELIZABETH MATAMOROS
CASTILLO
Celular
13 SIRLI SARAHY PORTILLO
RODRIGUEZ
Celular
14 DAVID JEANCARLOS ORTEGA
CONTRERAS
Celular
15 DENIS ISAIAS FAJARDO MONTES
Celular
16 FREDAL HUMBERTO SALGADO
OLIVA
Celular
17 HECTOR CALEB NUNEZ ZUNIGA
Celular
18 ISAAC JAVIER NUNEZ CARDONA
Celular
19 JOSE ALBERTO TORRES SANDRES
Celular
20 JUSTIN GADIEL CRUZ FLORES
Celular
21 KEITH KENNETHE CANALES
RODRIGUEZ
Celular
22 KEVIN JAIR HERNANDEZ MARQUEZ
Celular
23 MOISES ALEXANDER MARTINEZ
DIAZ
 PLAN DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO A DISTANCIA
ESTRATEGIA DE ATENCION SEGÚN CONECTIVIDAD

Nombre del Centro Educativo: Manuel de Jesús Valencia Lugar: Col. La Paz, La Lima

Grado: Segundo Sección” Docente Responsable: Wendy Amador Parcial: I

Recursos Recursos
Educandos con

Educandos sin
conectividad

conectividad
GRADO

No. de

No. de
Clases a
traves de Texto Asignacion Text Cuadern Instruccione Videos Guias
plataformas s Semanal o o s por TV o personalizada
digitales: virtual por de Celular/ audios s
Zoom es Zoom/meet trabajo whatsapp radiale
/Facebook / etc. s
messenger/et
c
SEGUNDO 23 23
SECCION
“C”
 PLAN DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO A DISTANCIA
ESTRATEGIA PARA LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

Nombre del Centro Educativo: Manuel de Jesús Valencia Lugar: Col. La Paz, La Lima

Grado: Segundo Sección” Docente Responsable: Wendy Amador Parcial: I

No Educandos con Educandos sin

conectividad conectividad
Los educandos atendidos
1 mediante video llamadas vía
whatsaApp serán evaluados
con preguntas orales y por
imágenes de asignaciones
que serán revisadas cada
semana.
 PLAN DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO A DISTANCIA
CONTROL DE ASIGNACIONES

Nombre del Centro Educativo: Manuel de Jesús Valencia Lugar: Col. La Paz, La Lima

Grado: Segundo Sección” Docente Responsable: Wendy Amador Parcial: I

No CIENCIAS CIENCIAS
NOMBRE DEL ALUMNO ESPAÑOL MATEMATICAS SOCIALES NATURALES
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
1 ALANIS CRISTINA MURILLO / / / / / / / / / / / / / /
MENBRENO
2 ALIYHA SUJAN MARTINEZ ROCHEZ / / / / / / / / / / / / / /

3 AMBER SORANGEL UMANZOR RUBI / / / / / / / / / / / / / /

4 ANGELICA DARIANA FLORES / / / / / / / / / / / / / /

FERNANDEZ
5 AVRIL MICHELLS MUNGUIA / / / / / / / / / / / / / /

6 DANIELA IVETH LAURENCE / / / / / / / / / / / / / /

LUCERO
7 ELLIANY ABIGAIL MENJIVAR / / / / / / / / / / / / / /
SANCHES
8 EMELY ELIZABETH CARCAMO / / / / / / / / / / / / / /
LOPEZ
9 GENESIS ELIZABETH ISAULA / / / / / / / / / / / / / /
TORRES
10 MELANI KLARISA PINEDA MUNOZ / / / / / / / / / / / / / /

11 MELANY NEAZIRE GUTIERREZ / / / / / / / / / / / / / /

FABREGAS
12 RUTH ELIZABETH MATAMOROS / / / / / / / / / / / / / /
CASTILLO
13 SIRLI SARAHY PORTILLO / / / / / / / / / / / / / /
RODRIGUEZ
14 DAVID JEANCARLOS ORTEGA / / / / / / / / / / / / / /
CONTRERAS
15 DENIS ISAIAS FAJARDO MONTES / / / / / / / / / / / / / /

16 FREDAL HUMBERTO SALGADO / / / / / / / / / / / / / /

OLIVA
17 HECTOR CALEB NUNEZ ZUNIGA / / / / / / / / / / / / /

18 ISAAC JAVIER NUNEZ CARDONA / / / / / / / / / / / / / /

19 JOSE ALBERTO TORRES SANDRES / / / / / / / / / / / / / /

20 JUSTIN GADIEL CRUZ FLORES / / / / / / / / / / / / / /

21 KEITH KENNETHE CANALES / / / / / / / / / / / / / /

RODRIGUEZ
22 KEVIN JAIR HERNANDEZ MARQUEZ / / / / / / / / / / / / / /

23 MOISES ALEXANDER MARTINEZ / / / / / / / / / / / / / /

DIAZ

PLAN DE FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO A DISTANCIA

 ESTRATEGIA DE MONITOREO DE RECURSOS

VIDEOS
No ASIGNATURA CONTENIDO FECHA ASIGNACION No
Expreso mis
opiniones La ➢ Realizan un audio con ayuda
Conversación. de su encargado.
1 de
Siguiendo marzo ➢ Leen cuentos subrayan las
Instrucciones al 24 palabras desconocidas y
El Diccionario. de encuentran características de
1 Español abril los personajes.
Cualidades que me
hacen único. ➢ Realizan dibujos de los
La Descripción personajes del cuento.

Los Adjetivos ➢ Lectura de cuentos.

Calificativos.

El Cuento.
Narración y re
narración oral de
cuentos, una serie o
una película infantil.
 Números hasta 999. 1 de ➢ Realizan tarjetas de los
marzo números de 10 en 10 hasta
Suma. al 24 100.
2 Matemáticas de
Resta. abril ➢ Completan el circuito de
números de 1 en 1, de 5 en 5
y de 10 en 10.
Suma y Resta
combinadas. ➢ Realizan ejercicios que
implican suma y resta.
La imaginación y el ➢ Dibujan lo que quieren ser
recuerdo. cuando sean grandes.
➢ Imprimen y colorean el mapa
Una misma nación de Honduras.
3 Ciencias ➢ Imprimen y colorean el
Sociales departamento de Cortes.
1 de ➢ Dibujan y colorean los
marzo símbolos y héroes nacionales.
al 24
de
abril
Necesidades de las
plantas y los
➢ Dibujan las partes de la
animales. 1 de
planta.
Los paisajes marzo
4 Ciencias ➢ Dibujan y colorean un paisaje
naturales. al 24
Naturales en su cuaderno.
Reproducción, de
➢ Pegan recortes del ciclo de
crecimiento y abril.
vida de los seres vivos.
envejecimiento de los
seres vivos.
 MEDIDAS DE CONTROL

Realizar atención personalizada a cada alumno mediante video llamadas vía whatsaApp.

MONITOREO Y EVALUACION DEL PLAN PEDAGOGICO

Cada semana deberán enviar las tareas asignadas, las cuales serán revisadas y evaluadas, de la misma forma se realizaran
video llamadas vía whatsaApp con cada alumno.